第38章 領(lǐng)悟
領(lǐng)悟
片子很棒。
唐靈嫵應(yīng)該是費(fèi)了一番心思，找的都是高質(zhì)量的紀(jì)錄片。
清晰度拉滿，制作團(tuán)隊(duì)頂級(jí)，每一幀都有燃燒經(jīng)費(fèi)的美感。
其中有幾部在網(wǎng)上的評(píng)分非常高，被稱為鳥(niǎo)類愛(ài)好者的圣典。
讓鄭法更滿意的是，攝影師會(huì)將鏡頭隱藏在樹(shù)上，鳥(niǎo)巢旁，甚至懸崖峭壁上，更有甚者，是掛在鳥(niǎo)類自己的身上。
盡量地貼近著這些被觀察者的自然生活。
即使拋開(kāi)想從中領(lǐng)悟《靈鶴身》的念頭不說(shuō)，這些精心制作的紀(jì)錄片也足以吸引鄭法這個(gè)土鱉。
一部，兩部……
每一天晚上，鄭法都在看這些紀(jì)錄片。
看著鏡頭中這些飛鳥(niǎo)，看著它們?nèi)粘５纳睢?br />
看著它們騰空，翱翔，降落。
捕獵，進(jìn)食，嬉戲。
他覺(jué)得自己好像從中看到了一些很眼熟的畫(huà)面，似乎隱隱和《靈鶴身》領(lǐng)悟
鄭法詫異，不懂這人干嘛問(wèn)這種問(wèn)題。
“人很少的那種？”
“嗯……也能算吧�！�
王晨眼中閃過(guò)莫名興奮的光芒。
“室內(nèi)？”
“不是，基本都是野外�！�
“唐靈嫵居然喜歡這種？”
王晨嘀咕道，似乎發(fā)現(xiàn)了什么了不得的大秘密。他拍了拍鄭法的肩膀，悠悠地說(shuō)了一句：“大人的世界雖然精彩，但還是得保重身體�。 �
鄭法不說(shuō)話，只是用一種你有大病的眼光看著王晨。
就聽(tīng)到王晨感嘆道：“唐靈嫵這人在咱們班上，成績(jī)好，長(zhǎng)得又漂亮，老陳也看得緊。班上的男生都不敢和她說(shuō)話，但據(jù)我觀察，咱們班起碼一半的男生的男生對(duì)她有點(diǎn)好感。”
“這么多？”鄭法確實(shí)沒(méi)有過(guò)注意這個(gè)，班級(jí)上誰(shuí)喜歡誰(shuí)什么的，從來(lái)不在他的關(guān)心范圍之內(nèi)。
“你是一心學(xué)習(xí)，我敢說(shuō)，比你想的多得多，沒(méi)想到，她私底下居然的愛(ài)好居然這么刺激……”王晨摸著下巴，一副長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了的表情：“要是被全班男生知道，嘖嘖……”
“嘖什么？”
“能迷死剩下一半男生！”
鄭法看著一臉篤定的王晨。
不知道怎么回事，他話聽(tīng)起來(lái)很矛盾：很低俗，但很有道理的樣子。
……
七少爺在自己書(shū)房看到的鄭法就更憔悴了。
“你這？”
鄭法為了看那些紀(jì)錄片，在現(xiàn)代的最后兩天，幾乎都是整夜沒(méi)睡。
“參悟了一下《靈鶴身》�！编嵎ń忉尩�。
七少爺和一旁的高原對(duì)視了一眼，搖搖頭，顯然是不信。
畢竟鄭法連書(shū)都還回去了，拿什么參悟？
七少爺看了眼鄭法，搖搖頭，從身后的書(shū)架上拿起一本書(shū)遞給鄭法。
“這是？”
“別想《靈鶴身》了，我跟你說(shuō)，練武沒(méi)前途。和我一起學(xué)符法吧！”七少爺嘆氣說(shuō)道。
鄭法看著面前的書(shū)，書(shū)的封面上寫(xiě)著：《符圖全解第一冊(cè)》
“這是？”
“之前不是跟你講過(guò)么？符圖�！�
鄭法翻了翻，確實(shí)全是那些復(fù)雜又抽象的圖案。
剛剛經(jīng)過(guò)了鳥(niǎo)人折磨的鄭法看著有點(diǎn)頭疼，放下書(shū)問(wèn)道：“這書(shū)，學(xué)完了就能理解符道？”
“呵，學(xué)完？你知道這套書(shū)有幾本么？”
“不知道�！�
七少爺伸出一根手指。
“十本？”
七少爺搖頭。
“一百本？”
“一屋子！”七少爺指著書(shū)房側(cè)面一個(gè)房間，有些悲憤道：“這里面，都是！”
鄭法轉(zhuǎn)頭，看著那房間里面一排排高到屋頂?shù)臅?shū)架，吞了口唾沫。
“而且，這套書(shū)，每年都會(huì)增加新的！我從小開(kāi)始學(xué)，學(xué)到了現(xiàn)在，沒(méi)看過(guò)的還越來(lái)越多了！”
七少爺?shù)恼Z(yǔ)氣委屈得讓人心疼。
鄭法真的很理解，這下真·學(xué)海無(wú)涯了。
“少爺，符圖到底是什么？”
“我也不懂�！逼呱贍敁u搖頭：“按照這本書(shū)的說(shuō)法，所有的符圖，都來(lái)自于仙門(mén)修士對(duì)天地的領(lǐng)悟，蘊(yùn)含著大道，其實(shí)很多最早的符紙上面畫(huà)的，就是一些符圖�！�
“但后來(lái)有人發(fā)現(xiàn)，有些符圖雖然看起來(lái)不一樣，卻有著同樣的效果，所以才有修士提出元符的理念，試圖找出它們的相似之處�！�
“至于這些，是因?yàn)橄砷T(mén)修士每天依舊在領(lǐng)悟新的符圖……”
鄭法恍然大悟，終于理解那那滿屋子的書(shū)了。
“窮舉法啊……”