第一章
刺耳的剎車(chē)聲在耳邊炸開(kāi)，俞明遠(yuǎn)感到一陣天旋地轉(zhuǎn)。他的身體被巨大的沖擊力拋向空中，時(shí)間仿佛被拉長(zhǎng)成無(wú)數(shù)個(gè)瞬間。42年的人生如走馬燈般在眼前閃過(guò)——那些未完成的課題、沒(méi)能帶完的研究生、還有始終沒(méi)能對(duì)陳教授說(shuō)出口的感謝...
俞明遠(yuǎn)！發(fā)什么呆呢畢業(yè)照要開(kāi)始了！
一個(gè)熟悉又陌生的聲音將他拉回現(xiàn)實(shí)。俞明遠(yuǎn)猛地睜開(kāi)眼，刺目的陽(yáng)光讓他下意識(shí)抬手遮擋。眼前是大學(xué)校園的廣場(chǎng)，周?chē)緷M(mǎn)了穿著學(xué)士服的畢業(yè)生。他的心臟劇烈跳動(dòng)起來(lái)，低頭看見(jiàn)自己手中握著的正是20年前那部早已淘汰的翻蓋手機(jī)。
日期顯示：2003年6月15日。
我...重生了俞明遠(yuǎn)喃喃自語(yǔ)，手指不受控制地顫抖著。他摸向自己的臉，皮膚緊致光滑，沒(méi)有后來(lái)因長(zhǎng)期熬夜研究留下的眼袋和皺紋。
喂，老俞，你該不會(huì)是昨晚喝多了吧室友王磊的臉突然湊近，和記憶中一樣掛著促狹的笑容，系主任在叫你呢，快過(guò)去！
俞明遠(yuǎn)機(jī)械地邁開(kāi)步子，走向拍照的位置。每一步都像是踩在棉花上，不真實(shí)感如潮水般涌來(lái)。他看到了年輕時(shí)的系主任，看到了許多早已失去聯(lián)系的同學(xué)，甚至看到了——他的呼吸一滯——陳志遠(yuǎn)教授，那位在他研究生時(shí)期給予無(wú)私指導(dǎo)，卻因?qū)W術(shù)丑聞晚節(jié)不保的恩師，此刻正精神矍鑠地站在教師隊(duì)伍中。
拍照時(shí)，俞明遠(yuǎn)的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。前世的今天，他會(huì)在三個(gè)月后進(jìn)入一家普通企業(yè)工作，兩年后才決定考研，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)術(shù)黃金期。而現(xiàn)在，一個(gè)大膽的想法在他心中成形。
陳教授！拍照結(jié)束后，俞明遠(yuǎn)快步追上正準(zhǔn)備離開(kāi)的陳志遠(yuǎn)。
陳教授轉(zhuǎn)過(guò)身，花白的眉毛微微揚(yáng)起：你是...
經(jīng)濟(jì)系應(yīng)屆畢業(yè)生俞明遠(yuǎn)。他深吸一口氣，我想報(bào)考您的研究生。
陳志遠(yuǎn)露出驚訝的表情：現(xiàn)在才決定今年的研究生考試已經(jīng)結(jié)束了。
我知道。俞明遠(yuǎn)直視教授的眼睛，聲音堅(jiān)定得不像是22歲的年輕人，但我有不得不這么做的理由。請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)證明自己的價(jià)值。
陳教授審視著這個(gè)突然冒出來(lái)的學(xué)生，目光中帶著學(xué)者特有的銳利。俞明遠(yuǎn)毫不退縮，他太了解這位恩師了——陳志遠(yuǎn)欣賞有主見(jiàn)的學(xué)生。
下周一早上八點(diǎn)，我辦公室。最終，陳教授留下這句話(huà)便轉(zhuǎn)身離去。
俞明遠(yuǎn)握緊拳頭，第一步成功了。
接下來(lái)的周末，俞明遠(yuǎn)將自己關(guān)在宿舍，瘋狂整理前世的學(xué)術(shù)積累。他清楚地記得陳教授未來(lái)五年的研究方向，甚至能回憶起那些尚未發(fā)表的論文觀點(diǎn)。他熬夜撰寫(xiě)了一篇關(guān)于新興市場(chǎng)貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制的論文初稿——這正是陳教授明年才會(huì)開(kāi)始的課題。
周一清晨，俞明遠(yuǎn)帶著打印好的論文站在陳教授辦公室門(mén)前。當(dāng)陳志遠(yuǎn)看到這篇遠(yuǎn)超本科生水平的論文時(shí)，鏡片后的眼睛瞪大了。
這...真是你寫(xiě)的陳教授翻動(dòng)著紙張，語(yǔ)氣中難掩驚訝。
是的。我查閱了過(guò)去五年《經(jīng)濟(jì)研究》上所有相關(guān)文獻(xiàn)，并做了自己的推演。俞明遠(yuǎn)小心控制著用詞，既不能顯得太過(guò)專(zhuān)業(yè)而引人懷疑，又要展現(xiàn)出非凡的潛力。
陳教授摘下眼鏡揉了揉鼻梁：你的想法很有見(jiàn)地，但研究生招生有固定程序...
我明白。俞明遠(yuǎn)早有準(zhǔn)備，但我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校今年新出臺(tái)了特殊人才直聘政策，允許特別優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生直接應(yīng)聘助教或講師崗位。
陳教授猛地抬頭：你想直接應(yīng)聘教職這幾乎不可能！學(xué)校歷史上最年輕的講師也有28歲。
政策文件上并沒(méi)有年齡限制。俞明遠(yuǎn)從包里取出一份打印件，只需要三名正高級(jí)教授聯(lián)名推薦，并通過(guò)學(xué)術(shù)委員會(huì)的特別答辯。
辦公室陷入沉默。窗外傳來(lái)學(xué)生晨讀的聲音，陽(yáng)光透過(guò)百葉窗在地板上投下條紋狀的影子。俞明遠(yuǎn)能聽(tīng)到自己急促的心跳聲。
我需要時(shí)間考慮。陳教授最終說(shuō)道。
兩周后，在學(xué)校人事處的公告欄前擠滿(mǎn)了人。俞明遠(yuǎn)站在人群外圍，聽(tīng)到陣陣驚呼。
22歲的講師開(kāi)什么玩笑！
聽(tīng)說(shuō)是陳志遠(yuǎn)、李衛(wèi)國(guó)和張靜三位教授聯(lián)名推薦的...
這關(guān)系得多硬��！
俞明遠(yuǎn)嘴角微微上揚(yáng)。他知道，這只是開(kāi)始。
學(xué)術(shù)委員會(huì)的特別答辯安排在七月中旬。當(dāng)俞明遠(yuǎn)走進(jìn)答辯會(huì)議室時(shí)，十幾位經(jīng)濟(jì)學(xué)界泰斗的目光齊刷刷投向他。最年長(zhǎng)的張靜教授甚至戴上了老花鏡，似乎想看清這個(gè)膽大包天的年輕人長(zhǎng)什么樣。
俞明遠(yuǎn)同學(xué)，學(xué)術(shù)委員會(huì)主任李衛(wèi)國(guó)教授開(kāi)口，你的申請(qǐng)非常...非典型。我們很好奇，是什么讓你認(rèn)為自己有資格跳過(guò)研究生階段直接任教
俞明遠(yuǎn)環(huán)顧四周，看到了坐在角落里的陳教授鼓勵(lì)的眼神。他深吸一口氣，開(kāi)始了準(zhǔn)備已久的演講。
各位老師，我認(rèn)為學(xué)術(shù)能力不應(yīng)以學(xué)歷或年齡衡量...
接下來(lái)的四十五分鐘里，俞明遠(yuǎn)展示了對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的深刻理解，引用數(shù)據(jù)時(shí)精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，分析政策時(shí)縱橫捭闔。他甚至糾正了在場(chǎng)一位教授對(duì)某個(gè)經(jīng)濟(jì)模型的誤解——這在前世是他博士畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)錯(cuò)誤。
答辯結(jié)束后，會(huì)議室里鴉雀無(wú)聲。李衛(wèi)國(guó)教授摘下眼鏡，緩緩說(shuō)道：我教書(shū)三十余年，第一次見(jiàn)到這樣的學(xué)生。
三天后，校長(zhǎng)辦公室親自打來(lái)電話(huà)，通知俞明遠(yuǎn)被破格聘任為經(jīng)濟(jì)學(xué)院講師，創(chuàng)下全國(guó)高校最年輕教師記錄。當(dāng)消息傳出，媒體蜂擁而至，校園論壇炸開(kāi)了鍋。
天才少年22歲當(dāng)上大學(xué)老師！
是實(shí)力還是黑幕起底俞明遠(yuǎn)的背景
面對(duì)輿論風(fēng)暴，俞明遠(yuǎn)異常平靜。他拒絕了所有采訪請(qǐng)求，徑直去了陳教授辦公室。
謝謝您給我這個(gè)機(jī)會(huì)。他真誠(chéng)地說(shuō)。
陳教授搖搖頭：不用謝我。說(shuō)實(shí)話(huà)，我至今不明白為什么愿意為你冒險(xiǎn)。就像...有種奇怪的熟悉感。
俞明遠(yuǎn)心頭一熱。在前世，正是陳教授在他考研失利時(shí)給了他第二次機(jī)會(huì)，后來(lái)又在他博士論文遇到瓶頸時(shí)通宵達(dá)旦地指導(dǎo)。而他卻因?yàn)槊τ谧约旱氖聵I(yè)，在陳教授被誣陷學(xué)術(shù)造假時(shí)沒(méi)能及時(shí)站出來(lái)。
這一次，他絕不會(huì)讓歷史重演。
新學(xué)期開(kāi)始前，俞明遠(yuǎn)搬進(jìn)了教師公寓。整理書(shū)籍時(shí)，一張照片從文件夾中滑落——那是前世他與第一屆研究生的畢業(yè)合影。他的目光停留在最邊上的女孩身上：周玲，那個(gè)才華橫溢卻在碩士答辯前夜跳樓自殺的學(xué)生。
這次，我一定要找到你...俞明遠(yuǎn)輕聲自語(yǔ)。
開(kāi)學(xué)第一天，俞明遠(yuǎn)站在講臺(tái)上，面對(duì)滿(mǎn)教室比他小不了幾歲的學(xué)生，心跳加速。他穿著特意買(mǎi)的老成款西裝，頭發(fā)梳得一絲不茍，試圖掩蓋面容的稚嫩。
各位同學(xué)好，我是你們宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的新任講師俞明遠(yuǎn)。
臺(tái)下響起稀稀拉拉的掌聲，更多的是好奇的打量和竊竊私語(yǔ)。俞明遠(yuǎn)的目光掃過(guò)教室，突然在最后一排停住了——一個(gè)戴黑框眼鏡的男生正低頭玩手機(jī)，對(duì)課堂毫無(wú)興趣。那張臉，與周玲有七分相似。
俞明遠(yuǎn)強(qiáng)自鎮(zhèn)定，開(kāi)始講課。他刻意放慢語(yǔ)速，避免使用太多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，但內(nèi)容深度卻遠(yuǎn)超一般本科課程。漸漸地，玩手機(jī)的學(xué)生抬起頭來(lái)，竊竊私語(yǔ)停止了，教室里只剩下筆尖劃過(guò)紙面的沙沙聲。
下課后，幾個(gè)學(xué)生圍上來(lái)提問(wèn)。俞明遠(yuǎn)耐心解答，眼睛卻不時(shí)瞟向收拾書(shū)包準(zhǔn)備離開(kāi)的那個(gè)男生。
那位同學(xué)，他提高聲音，你有什么問(wèn)題嗎
男生愣了一下，搖搖頭快步走出教室。俞明遠(yuǎn)匆忙結(jié)束對(duì)話(huà)，追了出去。
等一下！他在走廊上叫住對(duì)方，你叫什么名字
男生轉(zhuǎn)過(guò)身，警惕地看著他：周毅。有事嗎
周...毅俞明遠(yuǎn)的心跳漏了一拍，你認(rèn)識(shí)周玲嗎
男生的表情瞬間變了：她是我姐。你怎么知道她
俞明遠(yuǎn)的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。前世周玲從未提過(guò)有個(gè)弟弟，但家庭背景確實(shí)吻合——單親家庭，母親常年臥病。
我...在高中校友錄上看到過(guò)她的名字。他臨時(shí)編了個(gè)理由，你姐姐還好嗎
周毅的眼神黯淡下來(lái)：她去年去世了。
雖然早有預(yù)感，俞明遠(yuǎn)還是如遭雷擊。時(shí)間線對(duì)不上——前世周玲是在他任教第五年出事的，而現(xiàn)在，悲劇竟然提前發(fā)生了！
我很抱歉...他下意識(shí)伸手想安慰對(duì)方，卻被周毅躲開(kāi)。
不關(guān)你的事。男生冷冷地說(shuō)，轉(zhuǎn)身離去。
當(dāng)晚，俞明遠(yuǎn)輾轉(zhuǎn)難眠。他打開(kāi)電腦，搜索本地的新聞檔案。經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的努力，終于找到一則小小的訃告：周玲，21歲，某大學(xué)大三學(xué)生，于2002年11月墜樓身亡，警方認(rèn)定為自殺。
為什么會(huì)提前...俞明遠(yuǎn)揉著太陽(yáng)穴，突然意識(shí)到一個(gè)關(guān)鍵區(qū)別——前世的周玲是他的研究生，而現(xiàn)在，由于他提前成為教師，時(shí)間線已經(jīng)改變，周玲甚至沒(méi)機(jī)會(huì)成為他的學(xué)生就...
自責(zé)如潮水般涌來(lái)。他重生的目的是彌補(bǔ)遺憾，卻無(wú)意中導(dǎo)致一個(gè)生命提前消逝。但周毅的出現(xiàn)又給了他新的希望——也許通過(guò)幫助這個(gè)弟弟，他能以另一種方式贖罪。
第二天，俞明遠(yuǎn)早早來(lái)到教室，特意準(zhǔn)備了更生動(dòng)的案例。當(dāng)周毅踩著鈴聲進(jìn)來(lái)時(shí)，他故意點(diǎn)名讓他回答問(wèn)題。
周毅同學(xué)，你怎么看美聯(lián)儲(chǔ)加息對(duì)新興市場(chǎng)的影響
全班目光聚焦下，周毅不情愿地站起來(lái)：不知道。
教室里響起幾聲輕笑。俞明遠(yuǎn)沒(méi)有生氣，反而走近他：試著說(shuō)說(shuō)看，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。
兩人的目光在空中交匯。周毅眼中閃過(guò)一絲詫異，似乎不習(xí)慣老師的特別關(guān)注。
大概...會(huì)導(dǎo)致資本外流他猶豫地回答。
很好！俞明遠(yuǎn)立即肯定道，這正是問(wèn)題的核心。請(qǐng)坐。
下課后，俞明遠(yuǎn)再次叫住周毅：有興趣做我的助研嗎我看過(guò)你上學(xué)期的成績(jī)單，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)拿了A。
周毅皺起眉頭：為什么是我
因?yàn)?..俞明遠(yuǎn)斟酌著詞句，我覺(jué)得你很有潛力，只是缺乏引導(dǎo)。
男生冷笑一聲：所有老師都這么說(shuō)，然后發(fā)現(xiàn)我是問(wèn)題學(xué)生就放棄了。
我不是所有老師。俞明遠(yuǎn)直視他的眼睛，明天下午三點(diǎn)，我辦公室。有個(gè)數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，報(bào)酬不錯(cuò)。
他沒(méi)有給周毅拒絕的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。這是冒險(xiǎn)的一步——過(guò)分關(guān)注一個(gè)學(xué)生可能引起非議，但他別無(wú)選擇。
接下來(lái)的日子，俞明遠(yuǎn)開(kāi)始了雙重生活：白天是年輕有為的講師，晚上則利用前世記憶準(zhǔn)備學(xué)術(shù)論文。他刻意控制發(fā)表速度，避免顯得太過(guò)驚人，但仍以每月一篇的速度在核心期刊發(fā)文，很快在學(xué)術(shù)界引起關(guān)注。
與此同時(shí)，周毅開(kāi)始定期來(lái)辦公室?guī)兔φ頂?shù)據(jù)。起初他沉默寡言，態(tài)度冷淡，但隨著時(shí)間推移，俞明遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)這個(gè)看似叛逆的男孩有著超乎尋常的敏銳思維。
這個(gè)模型有問(wèn)題。一天下午，周毅突然指著電腦屏幕說(shuō)，變量設(shè)定忽略了政策時(shí)滯效應(yīng)。
俞明遠(yuǎn)驚訝地看著他——這正是前世他自己在讀博期間才意識(shí)到的錯(cuò)誤。
你說(shuō)得對(duì)。他立即承認(rèn)，看來(lái)我得重做這部分分析。
周毅似乎沒(méi)料到老師會(huì)這么爽快接受批評(píng)，表情松動(dòng)了一些：你...跟其他老師不一樣。
哪里不一樣
他們從不承認(rèn)自己會(huì)犯錯(cuò)。周毅低聲說(shuō)，眼神飄向窗外，我姐常說(shuō)，真正的學(xué)者應(yīng)該...
他突然停住，眼眶微紅。俞明遠(yuǎn)沒(méi)有追問(wèn)，只是默默遞過(guò)一杯熱茶。
十月中旬，校園里楓葉如火。俞明遠(yuǎn)被通知參加全院教師大會(huì)，當(dāng)他走進(jìn)會(huì)議室時(shí)，竊竊私語(yǔ)聲四起。他鎮(zhèn)定地走到陳教授身邊坐下。
別在意。陳教授小聲說(shuō)，有些人就是看不慣年輕人出頭。
會(huì)議開(kāi)始后，院長(zhǎng)宣布了年度科研評(píng)優(yōu)名單。當(dāng)念到俞明遠(yuǎn)的名字時(shí)，后排傳來(lái)一聲明顯的冷哼。俞明遠(yuǎn)轉(zhuǎn)頭看去，是金融教研室的劉副教授——前世曾與他有過(guò)學(xué)術(shù)爭(zhēng)論的對(duì)頭。
俞老師發(fā)表速度之快令人驚嘆，劉副教授陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)，不知道的還以為您有個(gè)團(tuán)隊(duì)在背后支持呢。
會(huì)議室氣氛驟然緊張。陳教授正要開(kāi)口，俞明遠(yuǎn)輕輕按住他的手，站了起來(lái)。
劉老師若有疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)查閱我的研究筆記和數(shù)據(jù)。他語(yǔ)氣平和，事實(shí)上，我的助研周毅同學(xué)可以證明，每一篇論文都是我親手完成的。
周毅劉副教授譏笑道，那個(gè)因?yàn)榇蚣鼙挥涍^(guò)的學(xué)生他的證詞有什么價(jià)值
俞明遠(yuǎn)眼神一冷。他這才明白，攻擊他的學(xué)術(shù)誠(chéng)信只是幌子，真正的矛頭指向的是他與問(wèn)題學(xué)生的密切關(guān)系。
我認(rèn)為，他一字一句地說(shuō)，評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生應(yīng)該看他現(xiàn)在的表現(xiàn)，而不是過(guò)去的錯(cuò)誤。就像評(píng)價(jià)一篇論文，應(yīng)該看它的學(xué)術(shù)價(jià)值，而不是作者的年齡或資歷。
會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。院長(zhǎng)咳嗽一聲，轉(zhuǎn)移了話(huà)題。
散會(huì)后，陳教授拍拍他的肩膀：處理得不錯(cuò)，但小心樹(shù)敵太多。
俞明遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻想著另一件事——周毅的記過(guò)處分。前世他從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這件事，看來(lái)又是時(shí)間線變動(dòng)帶來(lái)的新情況。
他立即去了學(xué)生處，以導(dǎo)師身份調(diào)閱了周毅的檔案。記錄顯示，去年十月——也就是周玲去世前后——周毅曾與三名高年級(jí)學(xué)生在宿舍區(qū)發(fā)生肢體沖突，導(dǎo)致其中一人輕傷。
為什么打架俞明遠(yuǎn)問(wèn)學(xué)生處的老師。
據(jù)說(shuō)是對(duì)方說(shuō)了些關(guān)于他姐姐的難聽(tīng)話(huà)。老師搖搖頭，那孩子本質(zhì)不壞，就是太沖動(dòng)了。
俞明遠(yuǎn)的心揪緊了。他想起前世周玲自殺后，校園里確實(shí)流傳過(guò)一些不堪入耳的謠言�？磥�(lái)無(wú)論時(shí)間線如何變動(dòng)，人性的丑惡面都不會(huì)改變。
當(dāng)晚，他在辦公室等到很晚，周毅才姍姍來(lái)遲。
今天不用做數(shù)據(jù)了。俞明遠(yuǎn)關(guān)上電腦，我們?nèi)ズ赛c(diǎn)東西。
周毅警覺(jué)地看著他：為什么
因?yàn)槲蚁肼?tīng)聽(tīng)你姐姐的故事。
男生的表情瞬間結(jié)冰：沒(méi)什么好說(shuō)的。
她是我見(jiàn)過(guò)最有天賦的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生之一。俞明遠(yuǎn)輕聲說(shuō)，這不算謊言——在前世，周玲確實(shí)如此，她的離去是學(xué)術(shù)界的損失。
周毅的拳頭握緊又松開(kāi)：你不明白...他們說(shuō)她是因?yàn)檎撐某u被查才...
我不相信。俞明遠(yuǎn)斬釘截鐵地說(shuō)。
男生的防線似乎在這一刻崩潰。他頹然坐下，聲音哽咽：姐姐是被逼死的...那些人渣散布謠言，教授不聞不問(wèn)...我找了所有能找的人，沒(méi)人愿意幫她...
俞明遠(yuǎn)默默遞過(guò)紙巾，心如刀絞。前世周玲自殺后，他也曾自責(zé)沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)她的情緒異常。如今歷史以另一種方式重演，而他有了一次彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。
從今天起，他堅(jiān)定地說(shuō)，我來(lái)幫你查清真相。
周毅猛地抬頭，眼中閃過(guò)一絲希望的光芒，隨即又黯淡下去：沒(méi)用的...事情過(guò)去那么久，證據(jù)早就沒(méi)了。
俞明遠(yuǎn)不動(dòng)聲色地關(guān)上辦公室的門(mén)，拉過(guò)一把椅子坐在周毅對(duì)面：從頭告訴我發(fā)生了什么。你姐姐...周玲，她當(dāng)時(shí)在研究什么
周毅的手指無(wú)意識(shí)地摩挲著書(shū)包帶：她跟著張明德教授做助研，研究什么...金融市場(chǎng)傳導(dǎo)機(jī)制之類(lèi)的。他皺起眉頭，去年十月初，她突然變得很焦慮，整夜失眠。我問(wèn)她出什么事了，她只說(shuō)數(shù)據(jù)有問(wèn)題。
張明德...俞明遠(yuǎn)輕聲重復(fù)這個(gè)名字。在前世，這位金融學(xué)教授確實(shí)因?yàn)閿?shù)據(jù)造假上過(guò)學(xué)術(shù)黑名單，但那是在七八年后。難道他的不端行為開(kāi)始得這么早
后來(lái)呢
十月十五號(hào)那天，周毅的聲音開(kāi)始發(fā)抖，姐姐接到一個(gè)電話(huà)后就崩潰大哭。她沖出宿舍，等我追出去...他哽住了，雙手緊握成拳，她已經(jīng)...在樓下了。
俞明遠(yuǎn)感到一陣寒意。前世周玲也是從圖書(shū)館頂樓跳下，時(shí)間同樣是十月中旬。這種巧合令他毛骨悚然。
那個(gè)電話(huà)，知道是誰(shuí)打的嗎
周毅搖搖頭：只聽(tīng)到姐姐一直說(shuō)不可能改這是學(xué)術(shù)誠(chéng)信問(wèn)題之類(lèi)的話(huà)。他突然抬頭，等等，你怎么對(duì)調(diào)查這么熟練就像...經(jīng)常做這種事一樣。
俞明遠(yuǎn)心頭一跳。他忘了自己現(xiàn)在只是個(gè)22歲的年輕講師，不該有這種老練的問(wèn)詢(xún)技巧。我...有個(gè)朋友在報(bào)社工作，耳濡目染吧。他勉強(qiáng)圓了過(guò)去，周毅，我需要看看你姐姐的遺物，特別是她的研究筆記。
周毅猶豫了：媽媽把姐姐的東西都收起來(lái)了，看到那些她會(huì)...
我理解。俞明遠(yuǎn)溫和地說(shuō)，但那里可能有重要線索。你姐姐不會(huì)希望真相被埋沒(méi)的。
長(zhǎng)時(shí)間的沉默后，周毅緩緩點(diǎn)頭：明天是周六，媽媽要去醫(yī)院復(fù)查。我可以帶你去我家，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。
第二天中午，俞明遠(yuǎn)站在一棟老舊居民樓前。樓道里飄著中藥味，墻壁上的漆已經(jīng)斑駁。周毅默默打開(kāi)302室的門(mén)，示意他進(jìn)去。
姐姐的房間一直沒(méi)動(dòng)過(guò)。周毅推開(kāi)一扇小門(mén)，聲音低沉，媽媽說(shuō)...留著也好。
狹小的房間里，單人床上整齊鋪著淡藍(lán)色床單，書(shū)桌上經(jīng)濟(jì)學(xué)教材摞得一絲不茍，窗臺(tái)上擺著一盆早已干枯的多肉植物。俞明遠(yuǎn)仿佛看到前世那個(gè)總是最早到教室、最晚離開(kāi)的勤奮學(xué)生。
她的電腦呢
警察拿走了，后來(lái)還回來(lái)時(shí)已經(jīng)格式化。周毅從床底下拉出一個(gè)紙箱，只有這些了。
俞明遠(yuǎn)小心翻看著箱中的筆記本。大部分是課堂筆記，字跡工整清秀，重點(diǎn)部分用不同顏色標(biāo)注。突然，一本黑色軟皮本引起他的注意——里面記錄的明顯不是課程內(nèi)容，而是一組組金融市場(chǎng)數(shù)據(jù)和復(fù)雜的計(jì)量模型分析。
這就是她為張教授做的研究！周毅湊過(guò)來(lái)，我看不懂這些。
俞明遠(yuǎn)快速瀏覽著筆記，眉頭越皺越緊。這些分析方法和數(shù)據(jù)排列方式他太熟悉了——前世張明德那篇被撤稿的論文就是基于類(lèi)似的數(shù)據(jù)處理手法。
這里...他指著其中一頁(yè)邊緣的小字，數(shù)據(jù)與原始記錄不符，已三次提醒張教授...還有這里，決定向?qū)W術(shù)委員會(huì)報(bào)告。他抬頭看向周毅，你姐姐發(fā)現(xiàn)了數(shù)據(jù)造假，準(zhǔn)備舉報(bào)。
周毅臉色煞白：所以那通電話(huà)是...
很可能是張教授或相關(guān)人員的威脅。俞明遠(yuǎn)合上筆記本，心中已有計(jì)較，我需要復(fù)印這些內(nèi)容。
等等。周毅突然按住他的手，指向最后一頁(yè)的一行小字，這是姐姐的筆跡，但我不明白什么意思——關(guān)鍵證據(jù)在C盤(pán)項(xiàng)目文件夾，密碼和郵箱一樣。
兩人對(duì)視一眼，俞明遠(yuǎn)立即掏出手機(jī)拍下這頁(yè)內(nèi)容：你姐姐的郵箱密碼你知道嗎
可能是她的生日...19910215。周毅的聲音微微發(fā)顫。
離開(kāi)周家時(shí)，俞明遠(yuǎn)在樓道里遇到了周母——一位面容憔悴的中年女性，手里提著藥袋。她警惕地看著這個(gè)陌生人。
媽?zhuān)@是我們學(xué)校的俞老師。周毅介紹道，他...在幫我補(bǔ)習(xí)。
周母勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容：謝謝老師關(guān)心小毅。她頓了頓，聲音低了下去，他姐姐走后，他就變了一個(gè)人...
俞明遠(yuǎn)心中一酸：周媽媽?zhuān)畠菏莻�(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校...虧欠她很多。
周母的眼圈瞬間紅了，匆匆點(diǎn)點(diǎn)頭便進(jìn)了屋。周毅送俞明遠(yuǎn)到樓下，突然問(wèn)道：你真的只是來(lái)當(dāng)老師的嗎
俞明遠(yuǎn)心跳漏了一拍：什么意思
不知道...你和其他老師不一樣。周毅盯著他的眼睛，好像...早就認(rèn)識(shí)姐姐一樣。
我只是不喜歡看到不公。俞明遠(yuǎn)避重就輕地回答，明天我去查查學(xué)校電腦中心的記錄，看能不能找到你姐姐用過(guò)的電腦。
周日清晨，俞明遠(yuǎn)正在辦公室整理資料，門(mén)突然被敲響。來(lái)人是陳志遠(yuǎn)教授，手里拿著一疊文件。
明遠(yuǎn)，有空嗎陳教授神色凝重，有件事想聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)。
俞明遠(yuǎn)連忙起身讓座。陳教授放下文件，是一份課題結(jié)項(xiàng)報(bào)告。
學(xué)校讓我審核張明德的金融市場(chǎng)微觀結(jié)構(gòu)項(xiàng)目。陳教授摘下眼鏡揉了揉鼻梁，數(shù)據(jù)看起來(lái)太完美了，反而讓我不放心。聽(tīng)說(shuō)你在計(jì)量分析上有些獨(dú)到見(jiàn)解
俞明遠(yuǎn)心跳加速——這不正是周玲筆記中提到的那個(gè)課題嗎他強(qiáng)自鎮(zhèn)定地接過(guò)文件：我盡力而為。
陳教授離開(kāi)后，俞明遠(yuǎn)立即比對(duì)周玲筆記和報(bào)告中的數(shù)據(jù)。結(jié)果令他震驚——報(bào)告中至少有三組關(guān)鍵數(shù)據(jù)被系統(tǒng)性篡改，手法與前世張明德那篇被撤稿的論文如出一轍！
他正思索對(duì)策，手機(jī)響了。是周毅發(fā)來(lái)的短信：想起一件事，姐姐出事前一周，曾讓我保管一個(gè)U盤(pán)，說(shuō)如果她出什么事就交給媒體。當(dāng)時(shí)我以為她開(kāi)玩笑...U盤(pán)在我這里。
俞明遠(yuǎn)立即回復(fù)：別輕舉妄動(dòng)，今天下午三點(diǎn)圖書(shū)館見(jiàn)。
下午，圖書(shū)館角落。周毅將一個(gè)銀色U盤(pán)推到俞明遠(yuǎn)面前：我一直沒(méi)敢看里面有什么。
俞明遠(yuǎn)插入筆記本電腦，輸入周玲的生日密碼。U盤(pán)里只有一個(gè)加密文件夾和一份文本文件。文本文件內(nèi)容簡(jiǎn)短卻令人心驚：
若你看到這個(gè)，說(shuō)明我的擔(dān)憂(yōu)成真了。文件夾密碼是JXZA2021。里面的證據(jù)證明張明德系統(tǒng)性篡改數(shù)據(jù)，我已向?qū)W術(shù)委員會(huì)實(shí)名舉報(bào)。但張與王副校長(zhǎng)關(guān)系密切，我擔(dān)心證據(jù)會(huì)被壓制�！芰�
2021.10.14
這正是她自殺前一天留下的。
俞明遠(yuǎn)輸入密碼的手微微發(fā)抖。文件夾里是數(shù)十份數(shù)據(jù)對(duì)比圖、原始實(shí)驗(yàn)記錄照片，以及一段錄音。錄音中，一個(gè)男生威脅道：周同學(xué)，學(xué)術(shù)圈很小，你還要讀研、讀博、找工作...為這點(diǎn)數(shù)據(jù)誤差毀掉前途值得嗎
是張明德的聲音！周毅雙眼通紅，拳頭砸在桌上，引得附近學(xué)生紛紛側(cè)目。俞明遠(yuǎn)趕緊拉他離開(kāi)。
回到辦公室，俞明遠(yuǎn)來(lái)回踱步�，F(xiàn)在他有確鑿證據(jù)證明周玲是被逼自殺，但如何揭露真相卻需要策略——張明德在學(xué)校根基深厚，正面舉報(bào)很可能重蹈周玲覆轍。
我們直接去找校長(zhǎng)！周毅激動(dòng)地說(shuō)。
不行。俞明遠(yuǎn)搖頭，王副校長(zhǎng)分管學(xué)術(shù)委員會(huì)，他們會(huì)想辦法壓下來(lái)。他沉思片刻，但如果有校內(nèi)重量級(jí)學(xué)者支持...
陳志遠(yuǎn)教授周毅眼睛一亮，他是學(xué)術(shù)泰斗，校長(zhǎng)都敬他三分！
俞明遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭。前世陳教授正是因?yàn)閳?jiān)持學(xué)術(shù)操守而得罪權(quán)貴，最終被誣陷學(xué)術(shù)不端。如今命運(yùn)給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，或許能同時(shí)挽救兩個(gè)人的命運(yùn)。
我需要先和陳教授談?wù)�。你保管好U盤(pán)，別告訴任何人。
當(dāng)晚，俞明遠(yuǎn)敲響了陳教授家的門(mén)。陳師母熱情地把他迎進(jìn)屋，端上熱茶。書(shū)房里，陳教授正在審閱那份課題報(bào)告。
來(lái)得正好。陳教授指著報(bào)告中的數(shù)據(jù)圖表，你的懷疑是對(duì)的，這些數(shù)據(jù)確實(shí)有問(wèn)題。
俞明遠(yuǎn)深吸一口氣：教授，問(wèn)題比我們想象的嚴(yán)重得多。他緩緩道出周玲之死的真相，并播放了那段錄音。
陳教授的臉色越來(lái)越凝重。聽(tīng)完后，他摘下眼鏡，長(zhǎng)時(shí)間沉默。
張明德...我早該察覺(jué)的。他最終開(kāi)口，聲音沉重，去年就有學(xué)生反映數(shù)據(jù)異常，但調(diào)查不了了之。他看向俞明遠(yuǎn)，你打算怎么做
還周玲一個(gè)公道。俞明遠(yuǎn)堅(jiān)定地說(shuō)，但需要您的支持。
陳教授站起身，走到窗前。夜色中，校園燈火闌珊。學(xué)術(shù)腐敗比任何腐敗都可恥。他轉(zhuǎn)過(guò)身，眼中閃爍著學(xué)者特有的銳利光芒，明天上午我?guī)闳ヒ?jiàn)校長(zhǎng)。
第二天，校長(zhǎng)辦公室里氣氛凝重。聽(tīng)完陳述和證據(jù)，校長(zhǎng)面色鐵青：如果屬實(shí)，這是嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端和瀆職行為！但指控需要走正式程序...
我愿意實(shí)名舉報(bào)。陳教授斬釘截鐵地說(shuō)。
我也是。俞明遠(yuǎn)立即附和。
校長(zhǎng)沉思良久，最終點(diǎn)頭：成立獨(dú)立調(diào)查組，由陳教授任組長(zhǎng)，直接向我匯報(bào)。
調(diào)查進(jìn)行得隱秘而迅速。兩周后，張明德被停職審查的消息震動(dòng)全校。官方通報(bào)稱(chēng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重學(xué)術(shù)不端嫌疑，而校園論壇上早已流傳開(kāi)周玲事件的真相。
謝謝你。
初冬的一個(gè)下午，周毅在辦公室找到俞明遠(yuǎn)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在男孩臉上，俞明遠(yuǎn)第一次看到他眼中有了光彩。
姐姐終于可以安息了。周毅從書(shū)包里取出一個(gè)信封，這是媽媽讓我交給你的。
信封里是一張周玲的照片，背面寫(xiě)著給最親愛(ài)的弟弟。俞明遠(yuǎn)眼眶發(fā)熱——照片上的女孩，和前世他記憶中的研究生周玲一模一樣。
你姐姐...如果知道你這么勇敢，一定會(huì)很驕傲。
周毅搖搖頭：勇敢的是你。其他老師都裝作看不見(jiàn)，只有你...他頓了頓，俞老師，下學(xué)期我想申請(qǐng)做你的正式學(xué)生，可以嗎
俞明遠(yuǎn)微笑點(diǎn)頭。這一刻，他感到命運(yùn)似乎給了他一個(gè)彌補(bǔ)遺憾的機(jī)會(huì)——通過(guò)教導(dǎo)周毅，或許能彌補(bǔ)前世未能保護(hù)好周玲的愧疚。
然而，就在張明德事件看似平息之際，新的風(fēng)波悄然醞釀。十二月初的教研室會(huì)議上，劉副教授突然發(fā)難：
俞老師最近風(fēng)頭很勁啊。他陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)你和那個(gè)自殺女生的弟弟走得很近該不會(huì)是早有預(yù)謀要扳倒張教授吧
會(huì)議室里一片嘩然。俞明遠(yuǎn)冷靜回應(yīng)：我只是盡了一個(gè)教師的本分。
本分劉副教授冷笑，22歲就當(dāng)講師，一年發(fā)八篇核心期刊，現(xiàn)在又扳倒一個(gè)教授...未免太巧合了吧
會(huì)議結(jié)束后，陳教授叫住俞明遠(yuǎn)：小心劉志強(qiáng)。他和張明德是連襟關(guān)系。
俞明遠(yuǎn)這才恍然大悟——原來(lái)劉副教授的敵意源自于此。前世他與劉的學(xué)術(shù)爭(zhēng)執(zhí)，或許也與此有關(guān)聯(lián)
當(dāng)晚，俞明遠(yuǎn)在辦公室整理資料時(shí)，周毅匆匆跑來(lái)：不好了！校園論壇有人發(fā)帖，說(shuō)你利用學(xué)生報(bào)復(fù)張教授，還質(zhì)疑你的學(xué)術(shù)成果！
俞明遠(yuǎn)點(diǎn)開(kāi)鏈接，一個(gè)匿名帖子列舉了他不合常理的種種表現(xiàn)：年齡與學(xué)術(shù)成果不匹配、對(duì)某些前沿理論的理解過(guò)于成熟、甚至精確預(yù)測(cè)了近期股市波動(dòng)...帖子最后暗示：俞明遠(yuǎn)背后可能有團(tuán)隊(duì)支持，或者——更聳人聽(tīng)聞的——竊取了他人研究成果。
這明顯是劉志強(qiáng)干的！周毅憤怒地說(shuō)。
俞明遠(yuǎn)卻感到一陣寒意——帖子中有些質(zhì)疑確實(shí)戳中了他的秘密。他必須更加小心，否則重生的真相可能暴露。
別擔(dān)心，清者自清。他故作鎮(zhèn)定，你先回去休息吧。
周毅離開(kāi)后，俞明遠(yuǎn)鎖上門(mén)，打開(kāi)電腦中一個(gè)加密文件夾。里面是他整理的未來(lái)大事記—基于前世記憶記錄的重要事件和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。他需要為即將到來(lái)的風(fēng)暴做好準(zhǔn)備。
翻到學(xué)術(shù)爭(zhēng)議一欄，一條記錄引起他的注意：2004年3月，陳志遠(yuǎn)教授主持的國(guó)家課題被舉報(bào)數(shù)據(jù)造假，調(diào)查過(guò)程存在違規(guī)，導(dǎo)致陳教授名譽(yù)受損。
俞明遠(yuǎn)猛地坐直——距離現(xiàn)在只有三個(gè)月了！前世這件事直接導(dǎo)致陳教授提前退休，學(xué)術(shù)生涯黯然收?qǐng)�。而現(xiàn)在，隨著張明德倒臺(tái)，劉志強(qiáng)很可能會(huì)加快對(duì)陳教授的報(bào)復(fù)。
他必須阻止歷史重演。
校園論壇的匿名帖子像一顆炸彈，在經(jīng)濟(jì)學(xué)系掀起軒然大波。俞明遠(yuǎn)走在校園里，能感覺(jué)到背后指指點(diǎn)點(diǎn)的目光和刻意壓低的議論聲。
聽(tīng)說(shuō)了嗎那個(gè)天才講師可能是靠關(guān)系上位的...
據(jù)說(shuō)他那些論文都是抄的...
我早覺(jué)得奇怪，22歲懂那么多怎么可能...
經(jīng)濟(jì)系辦公室門(mén)口，俞明遠(yuǎn)碰到了正要出門(mén)的劉副教授。對(duì)方嘴角掛著若有若無(wú)的冷笑，故意提高聲音：?jiǎn)�，我們的學(xué)術(shù)神童來(lái)了。最近睡得還好嗎
俞明遠(yuǎn)面色如常：謝謝劉老師關(guān)心，我睡得很安穩(wěn)。他頓了頓，倒是您，黑眼圈有點(diǎn)重，是工作太辛苦了嗎
劉副教授臉色一僵，冷哼一聲快步離開(kāi)。
辦公室里，幾位同事投來(lái)同情的目光。最年長(zhǎng)的李教授拍拍他的肩膀：別往心里去，劉志強(qiáng)一向如此。系里大多數(shù)人都清楚你的實(shí)力。
謝謝李老師。俞明遠(yuǎn)勉強(qiáng)笑笑。他并不擔(dān)心那些流言蜚語(yǔ)，但劉志強(qiáng)的敵意提醒他——針對(duì)陳教授的陰謀可能已經(jīng)開(kāi)始醞釀。
他打開(kāi)電腦，搜索陳志遠(yuǎn)教授近年來(lái)的所有論文。前世陳教授被指控造假的是一篇關(guān)于貨幣政策區(qū)域效應(yīng)的論文，發(fā)表在五年前的《經(jīng)濟(jì)研究》上。如果能提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，或許能避免悲劇重演。
屏幕顯示搜索結(jié)果：共47篇論文。俞明遠(yuǎn)逐一瀏覽，突然，一篇2018年的合作論文引起他的注意——《金融抑制與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：基于省級(jí)面板數(shù)據(jù)的實(shí)證分析》，第二作者赫然是張明德！
怎么會(huì)...俞明遠(yuǎn)皺起眉頭。前世陳教授與張明德并無(wú)密切合作，這顯然是時(shí)間線變動(dòng)帶來(lái)的新情況。他下載論文仔細(xì)，越看心越沉——論文中的數(shù)據(jù)處理方法與張明德那篇被撤稿的論文如出一轍，雖然程度較輕，但確實(shí)是同一種造假手法。
他立即查閱腳注，發(fā)現(xiàn)原始數(shù)據(jù)來(lái)自某省統(tǒng)計(jì)局內(nèi)部資料，而陳教授在致謝中提到特別感謝張明德教授提供數(shù)據(jù)支持。
必須找到原始數(shù)據(jù)...俞明遠(yuǎn)喃喃自語(yǔ)。如果記憶沒(méi)錯(cuò)，前世陳教授正是因?yàn)闊o(wú)法提供原始數(shù)據(jù)而被認(rèn)定學(xué)術(shù)不端。而現(xiàn)在，這個(gè)把柄很可能已經(jīng)落在劉志強(qiáng)手中。
正當(dāng)他思索對(duì)策，辦公室門(mén)被敲響。周毅探頭進(jìn)來(lái)：俞老師，有空嗎
俞明遠(yuǎn)迅速切換屏幕：進(jìn)來(lái)吧。
周毅關(guān)上門(mén)，壓低聲音：我昨天在圖書(shū)館看到劉副教授和王副校長(zhǎng)在角落說(shuō)話(huà)，表情很?chē)?yán)肅。他們提到了陳教授和三月份。
俞明遠(yuǎn)心頭一緊——這與前世陳教授出事的時(shí)間完全吻合！你還聽(tīng)到什么
劉副教授說(shuō)材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了，王副校長(zhǎng)點(diǎn)頭說(shuō)等課題結(jié)項(xiàng)后...周毅猶豫了一下，他們看到我就停止交談了。
俞明遠(yuǎn)的手指無(wú)意識(shí)地敲擊桌面。情況比他想象的更緊迫——對(duì)手已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，只等陳教授的國(guó)家課題結(jié)項(xiàng)后發(fā)難。而那個(gè)課題，正是前世爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。
周毅，謝謝你告訴我這些。他沉思片刻，能幫我個(gè)忙嗎查查學(xué)校檔案室的借閱記錄，看最近有誰(shuí)調(diào)閱過(guò)陳教授五年前的課題資料。
周毅點(diǎn)點(diǎn)頭離開(kāi)了。俞明遠(yuǎn)重新看向電腦屏幕，一個(gè)大膽的計(jì)劃在心中成形——他必須趕在對(duì)手前面，找到能證明陳教授清白的證據(jù)。
當(dāng)晚十點(diǎn)，校園漸漸安靜下來(lái)。俞明遠(yuǎn)站在檔案室外，心跳如鼓。周毅白天查到的信息顯示，劉志強(qiáng)上周曾調(diào)閱過(guò)陳教授2018年的課題檔案，而按照規(guī)定，這些資料本應(yīng)下個(gè)月才公開(kāi)。
監(jiān)控已經(jīng)處理好了。周毅從陰影中走出，手里拿著一把鑰匙，我表哥在保衛(wèi)科工作...
俞明遠(yuǎn)接過(guò)鑰匙，深吸一口氣：你在外面把風(fēng)，有任何情況馬上打電話(huà)。
檔案室里漆黑一片，只有應(yīng)急指示燈發(fā)出微弱的綠光。俞明遠(yuǎn)打開(kāi)手機(jī)照明，找到了2018年課題歸檔的區(qū)域。陳教授的項(xiàng)目編號(hào)是Eco-2018-027，對(duì)應(yīng)的檔案盒卻空空如也。
果然被拿走了...他額頭滲出冷汗。思索片刻，他轉(zhuǎn)向旁邊的辦公電腦——也許電子檔案還有備份。
電腦密碼很容易破解——正是學(xué)校的成立日期。登錄系統(tǒng)后，俞明遠(yuǎn)搜索陳教授的課題編號(hào)，果然找到了電子檔案。他插入U(xiǎn)盤(pán)開(kāi)始拷貝，同時(shí)快速瀏覽文件內(nèi)容。
大部分是常規(guī)的申請(qǐng)書(shū)、中期報(bào)告和結(jié)項(xiàng)材料。但附件中的原始數(shù)據(jù)文件引起了俞明遠(yuǎn)的注意——與發(fā)表論文中的數(shù)據(jù)有微妙差異。更關(guān)鍵的是，他在致謝名單中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的名字：周玲。
她參與過(guò)這個(gè)課題俞明遠(yuǎn)瞪大眼睛。這在前世絕對(duì)沒(méi)有發(fā)生過(guò)！他繼續(xù)翻閱，找到一份實(shí)習(xí)生簽到表——周玲確實(shí)在2018年暑假作為研究助理參與了陳教授的課題，而同期參與的還有...張明德的研究生李薇。
所有線索突然連成一線：張明德通過(guò)自己的學(xué)生接觸到陳教授的原始數(shù)據(jù)，然后篡改數(shù)據(jù)用于自己的研究，甚至可能故意在合作論文中做手腳，為日后陷害陳教授埋下伏筆。而周玲，很可能在擔(dān)任助研期間發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密...
U盤(pán)拷貝完成的聲音打斷了俞明遠(yuǎn)的思緒。他迅速退出系統(tǒng)，正準(zhǔn)備離開(kāi)，手機(jī)突然震動(dòng)——周毅的短信：有人來(lái)了！從后門(mén)走！
俞明遠(yuǎn)關(guān)閉手機(jī)燈光，摸黑向后門(mén)移動(dòng)。就在這時(shí)，前門(mén)傳來(lái)鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。他屏住呼吸，輕輕推開(kāi)后門(mén)溜了出去，恰好聽(tīng)到前門(mén)被推開(kāi)和劉志強(qiáng)的聲音：奇怪，我記得關(guān)燈了啊...
回到辦公室，俞明遠(yuǎn)的手仍在微微發(fā)抖。他打開(kāi)拷貝的文件，仔細(xì)比對(duì)原始數(shù)據(jù)和發(fā)表論文中的差異。結(jié)論很明顯：論文中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)被人為調(diào)整過(guò)，而這種調(diào)整絕非陳教授的風(fēng)格——它太過(guò)粗糙，明顯是為了制造某種特定結(jié)論。
但如何證明是張明德干的俞明遠(yuǎn)自言自語(yǔ)。他需要更多證據(jù)。
第二天一早，他約陳教授在校園咖啡廳見(jiàn)面。當(dāng)他把發(fā)現(xiàn)委婉地告訴陳教授時(shí)，這位老學(xué)者的臉色變得異常凝重。
我確實(shí)把數(shù)據(jù)整理工作交給了張明德的團(tuán)隊(duì)...陳教授摘下眼鏡，疲憊地揉了揉眼睛，當(dāng)時(shí)我正忙于另一個(gè)項(xiàng)目，想著只是基礎(chǔ)數(shù)據(jù)處理...
教授，這不是您的錯(cuò)。俞明遠(yuǎn)輕聲說(shuō)，但我們需要為可能的風(fēng)波做好準(zhǔn)備。劉志強(qiáng)已經(jīng)調(diào)閱了您的檔案。
陳教授苦笑：我早該想到的。張明德倒臺(tái)，他的盟友不會(huì)善罷甘休。他看向俞明遠(yuǎn)，眼中閃爍著復(fù)雜的光芒，明遠(yuǎn)，你為什么要為我做這些我們認(rèn)識(shí)才幾個(gè)月...
俞明遠(yuǎn)喉嚨發(fā)緊。他多想告訴這位恩師真相——在前世，正是陳教授在他最迷茫時(shí)給予指導(dǎo)，而他卻沒(méi)能回報(bào)這份恩情。但最終，他只是說(shuō)：因?yàn)槟俏易钭鹁吹膶W(xué)者。
陳教授拍拍他的肩膀，沒(méi)再多言。
接下來(lái)的日子，俞明遠(yuǎn)白天教學(xué)，晚上則秘密準(zhǔn)備為陳教授辯護(hù)的材料。他聯(lián)系了當(dāng)年參與課題的其他助理，希望能找到更多證據(jù)證明數(shù)據(jù)被篡改。同時(shí)，校園里關(guān)于他的流言愈演愈烈，甚至有學(xué)生開(kāi)始在課堂上公然質(zhì)疑他的資格。
俞老師，一次課間，一個(gè)戴眼鏡的男生舉手提問(wèn)，您上周講的理性預(yù)期革命部分，與教材上的解釋有很大出入。請(qǐng)問(wèn)您的觀點(diǎn)出自哪篇文獻(xiàn)
教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。俞明遠(yuǎn)認(rèn)出這個(gè)學(xué)生——前世劉志強(qiáng)的得意門(mén)生。問(wèn)題本身并不難，但明顯是設(shè)好的陷阱——他給出的任何參考文獻(xiàn)都應(yīng)該是超出22歲學(xué)者知識(shí)儲(chǔ)備的。
很好的問(wèn)題。俞明遠(yuǎn)保持微笑，我的解釋綜合了薩金特1976年的《理性預(yù)期與經(jīng)濟(jì)計(jì)量實(shí)踐》和盧卡斯1972年的經(jīng)典論文，但加入了2015年后的一些實(shí)證研究反思...他故意頓了頓，當(dāng)然，這些反思性研究要等你們讀研時(shí)才會(huì)接觸到。
男生張了張嘴，似乎沒(méi)料到如此專(zhuān)業(yè)的回答。俞明遠(yuǎn)暗自松了口氣——他差點(diǎn)就提到了2020年才發(fā)表的一篇元分析，那絕對(duì)會(huì)引發(fā)更多懷疑。
下課后，周毅等在教室外，臉色異常：俞老師，能單獨(dú)談?wù)剢?br />
他們來(lái)到校園湖邊。初春的風(fēng)還帶著寒意，湖面泛起細(xì)密的波紋。周毅從口袋里掏出一張折疊的紙條：昨天幫你整理辦公室時(shí)，這個(gè)從書(shū)里掉出來(lái)了...
俞明遠(yuǎn)展開(kāi)紙條，血液瞬間凝固——那是他記錄未來(lái)大事的便條之一，上面列著2004年3月至6月的重要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和學(xué)術(shù)會(huì)議！
這些...都還沒(méi)發(fā)生。周毅直視他的眼睛，但你說(shuō)得那么肯定，就像已經(jīng)知道結(jié)果一樣。他聲音發(fā)顫，上周你預(yù)測(cè)美聯(lián)儲(chǔ)加息幅度，與后來(lái)公布的分毫不差...還有，為什么你對(duì)姐姐的事知道得那么多
俞明遠(yuǎn)的手心滲出冷汗。他早該料到會(huì)有這一天——與周毅密切合作，秘密很難長(zhǎng)久保持。但真相太過(guò)荒謬，誰(shuí)會(huì)相信重生這種事
我...有特殊的信息渠道。他勉強(qiáng)回答。
什么渠道能預(yù)知未來(lái)周毅逼近一步，俞老師，你到底是誰(shuí)
湖邊的柳枝在風(fēng)中搖曳，投下斑駁的影子。俞明遠(yuǎn)深吸一口氣，決定部分坦白：如果我告訴你，我曾經(jīng)...認(rèn)識(shí)未來(lái)的周玲，你會(huì)相信嗎
周毅瞪大眼睛：什么意思
我不能解釋太多。俞明遠(yuǎn)輕聲說(shuō)，但你姐姐在前...在另一個(gè)時(shí)空，曾是我的學(xué)生。她是個(gè)才華橫溢的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，本該有光明的未來(lái)。他的聲音哽咽了，我沒(méi)能保護(hù)好她，所以這次...我想彌補(bǔ)。
周毅的表情從震驚轉(zhuǎn)為困惑，最后變成某種復(fù)雜的理解：我就知道...你不像個(gè)22歲的人。你的眼神...有時(shí)候像個(gè)看透一切的老頭。
這個(gè)比喻讓俞明遠(yuǎn)差點(diǎn)笑出來(lái)。他謹(jǐn)慎地觀察周毅的反應(yīng)：你不覺(jué)得我瘋了
當(dāng)然瘋。周毅聳聳肩，但自從姐姐走后，我覺(jué)得整個(gè)世界都瘋了。至少...他頓了頓，你是站在我們這邊的，對(duì)吧
俞明遠(yuǎn)鄭重點(diǎn)頭。
那接下來(lái)怎么辦周毅問(wèn)道，關(guān)于陳教授的事。
俞明遠(yuǎn)望向湖面：首先，我們需要找到李薇——張明德的那個(gè)研究生。她可能掌握關(guān)鍵證據(jù)。
李薇...周毅皺眉思索，這名字有點(diǎn)耳熟...等等！他突然拍手，姐姐的通訊錄里有這個(gè)人！我回去找找！
當(dāng)天晚上，俞明遠(yuǎn)接到周毅電話(huà)：找到了！李薇現(xiàn)在在人民銀行工作，姐姐給她備注了小心說(shuō)話(huà)。
第二天恰逢周五，俞明遠(yuǎn)以學(xué)術(shù)交流為由請(qǐng)了假，和周毅一同前往人民銀行。路上，周毅好奇地問(wèn)：如果...你真的來(lái)自未來(lái)，那你知道這件事最后會(huì)怎樣嗎
俞明遠(yuǎn)握緊方向盤(pán)：在我的記憶里，陳教授因?yàn)閿?shù)據(jù)問(wèn)題身敗名裂，提前退休。他聲音低沉，但這次，我一定要改變這個(gè)結(jié)局。
人民銀行大廈氣勢(shì)恢宏，玻璃幕墻反射著刺眼的陽(yáng)光。前臺(tái)告知他們李薇正在開(kāi)會(huì)，兩人只好在大廳等候。一小時(shí)后，一個(gè)穿深藍(lán)套裝的年輕女性快步走出電梯。
李薇女士！俞明遠(yuǎn)上前自我介紹，我是XX大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的俞明遠(yuǎn)，想請(qǐng)教您關(guān)于2018年陳教授課題組的一些情況。
李薇臉色驟變：對(duì)不起，我不記得什么課題組。她快步走向大門(mén)。
俞明遠(yuǎn)追上她：周玲留下了證據(jù)。我們知道數(shù)據(jù)被篡改了。
這個(gè)名字像按下了某個(gè)開(kāi)關(guān)。李薇停下腳步，肩膀微微發(fā)抖：周玲她...真的自殺了嗎我一直不敢相信...
附近咖啡廳里，李薇終于松口：我當(dāng)時(shí)只是按張老師要求調(diào)整數(shù)據(jù)，不知道后果會(huì)這么嚴(yán)重...她從包里掏出一個(gè)U盤(pán)，這是原始記錄和我做的修改對(duì)照。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)周玲發(fā)現(xiàn)了，張老師就...把她調(diào)出了課題組。
俞明遠(yuǎn)插入筆記本電腦，文件內(nèi)容令他震驚——這不僅是陳教授課題的數(shù)據(jù)，還包括張明德多年來(lái)多篇論文的造假證據(jù)！
為什么保存這些周毅不解地問(wèn)。
李薇苦笑：在這個(gè)圈子里，留一手才能保命。但我沒(méi)想到...會(huì)害死周玲。她看向俞明遠(yuǎn)，你們打算怎么做
還所有人一個(gè)公道。俞明遠(yuǎn)堅(jiān)定地說(shuō)。
回校路上，周毅異常沉默。直到校門(mén)口，他才開(kāi)口：所以姐姐是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了這個(gè)才...
嗯。俞明遠(yuǎn)點(diǎn)頭，但這次，真相會(huì)大白于天下。
然而，他們還沒(méi)來(lái)得及采取行動(dòng)，危機(jī)提前爆發(fā)了。周一清晨，俞明遠(yuǎn)剛進(jìn)辦公室，陳教授就匆匆趕來(lái)：明遠(yuǎn)，出事了！學(xué)術(shù)委員會(huì)收到匿名舉報(bào)，指控我五年前的論文數(shù)據(jù)造假！校長(zhǎng)已經(jīng)下令成立調(diào)查組。
俞明遠(yuǎn)心頭一沉——比前世提前了一個(gè)月！他立即打開(kāi)電腦查看校內(nèi)論壇，首頁(yè)赫然飄著紅色標(biāo)題的帖子：《學(xué)術(shù)不端再添一例知名教授陳志遠(yuǎn)涉嫌數(shù)據(jù)造假始末》。
劉志強(qiáng)干的。俞明遠(yuǎn)咬牙道，但這次，我們有反擊的武器。
學(xué)術(shù)委員會(huì)的聽(tīng)證會(huì)定在舉報(bào)帖出現(xiàn)后的第三天。校園里暗流涌動(dòng)，各種小道消息不脛而走。有人信誓旦旦地說(shuō)看到陳教授被紀(jì)委帶走，還有傳言稱(chēng)校長(zhǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備撤銷(xiāo)他的博士生導(dǎo)師資格。
聽(tīng)證會(huì)當(dāng)天早上，俞明遠(yuǎn)站在鏡子前，一絲不茍地系好領(lǐng)帶。鏡中的年輕人眼神卻透著中年人特有的沉穩(wěn)與決絕。他拿起公文包，里面裝著足以扭轉(zhuǎn)乾坤的證據(jù)。
準(zhǔn)備好了嗎周毅在宿舍樓下等他，手里拿著兩杯豆?jié){，我昨晚又檢查了一遍演示文件。
俞明遠(yuǎn)接過(guò)豆?jié){，溫?zé)嵬高^(guò)紙杯傳到掌心：謝謝。今天會(huì)是一場(chǎng)硬仗。
行政樓三樓會(huì)議室門(mén)口已經(jīng)圍滿(mǎn)了人。俞明遠(yuǎn)看到陳教授獨(dú)自坐在走廊長(zhǎng)椅上，背影比往日佝僂了許多。他快步走過(guò)去：教授，我拿到了關(guān)鍵證據(jù)。
陳教授抬起頭，眼中閃過(guò)一絲希望，但隨即又黯淡下來(lái)：明遠(yuǎn)，別為我冒險(xiǎn)。你還年輕，學(xué)術(shù)道路還長(zhǎng)...
正因?yàn)槲夷贻p，俞明遠(yuǎn)堅(jiān)定地說(shuō)，才更應(yīng)該堅(jiān)持真理。
會(huì)議室門(mén)開(kāi)了，工作人員招呼陳教授入場(chǎng)。俞明遠(yuǎn)作為協(xié)助調(diào)查人員也被允許進(jìn)入，而周毅只能和其他旁聽(tīng)者一起站在后排。
橢圓形的會(huì)議桌前坐著十幾位學(xué)術(shù)委員會(huì)成員，表情嚴(yán)肅。校長(zhǎng)坐在首位，旁邊是王副校長(zhǎng)——那個(gè)與劉志強(qiáng)密談的校領(lǐng)導(dǎo)。劉志強(qiáng)本人則坐在靠近門(mén)口的位置，嘴角掛著若有若無(wú)的笑意。
陳志遠(yuǎn)教授，校長(zhǎng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，你被舉報(bào)在2018年發(fā)表于《經(jīng)濟(jì)研究》的論文中存在數(shù)據(jù)造假行為。學(xué)術(shù)委員會(huì)初步核查發(fā)現(xiàn)，論文數(shù)據(jù)與原始記錄確實(shí)存在不一致。你有什么解釋
陳教授緩緩站起身：校長(zhǎng)，各位委員。那篇論文的數(shù)據(jù)處理工作確實(shí)由我負(fù)責(zé)，但原始數(shù)據(jù)收集和初步整理是由合作團(tuán)隊(duì)完成的。如果最終結(jié)果與原始數(shù)據(jù)有出入，我愿意承擔(dān)失察之責(zé)，但絕非故意造假。
陳教授太謙虛了。劉志強(qiáng)突然插話(huà)，誰(shuí)不知道您對(duì)數(shù)據(jù)要求嚴(yán)苛，怎么可能失察分明是成果不顯著，才動(dòng)了手腳。
會(huì)議室里響起低聲議論。俞明遠(yuǎn)注意到王副校長(zhǎng)微微點(diǎn)頭，而校長(zhǎng)眉頭緊鎖。
我有補(bǔ)充證據(jù)。俞明遠(yuǎn)舉手示意。
所有人的目光轉(zhuǎn)向這個(gè)年輕的講師。校長(zhǎng)略顯驚訝：俞老師你與本案有什么關(guān)系
我近期在研究相關(guān)課題時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了2018年課題組的原始數(shù)據(jù)和一些...有趣的細(xì)節(jié)。俞明遠(yuǎn)從容不迫地打開(kāi)筆記本電腦，連接投影儀，請(qǐng)?jiān)试S我展示。
屏幕亮起，顯示出兩組數(shù)據(jù)對(duì)比圖。左邊是陳教授發(fā)表論文中的數(shù)據(jù)，右邊是我從省統(tǒng)計(jì)局獲得的原始記錄�？梢钥吹�，三組關(guān)鍵指標(biāo)存在系統(tǒng)性差異。
會(huì)場(chǎng)嘩然。劉志強(qiáng)猛地站起來(lái)：這恰恰證明陳志遠(yuǎn)篡改了數(shù)據(jù)！
別急，劉老師。俞明遠(yuǎn)點(diǎn)擊下一頁(yè)，顯示出一份簽名單，這是當(dāng)年參與數(shù)據(jù)處理的實(shí)習(xí)生名單。請(qǐng)注意這兩個(gè)名字——周玲和李薇。
會(huì)議室突然安靜下來(lái)。俞明遠(yuǎn)繼續(xù)道：李薇女士目前就職于人民銀行，她提供了這份文件。屏幕上出現(xiàn)一份電子郵件的截圖，發(fā)件人是張明德，內(nèi)容明確要求調(diào)整東部省份的金融深化指標(biāo)以支持我們的假設(shè)。
這...這不可能！劉志強(qiáng)臉色煞白，張明德已經(jīng)...
已經(jīng)被停職審查，沒(méi)錯(cuò)。俞明遠(yuǎn)冷靜地說(shuō)，但各位不覺(jué)得奇怪嗎舉報(bào)陳教授的時(shí)機(jī)，恰好就在張明德被調(diào)查后的敏感時(shí)期。
他點(diǎn)擊最后一份文件——李薇提供的完整證據(jù)包，包含張明德多年來(lái)多篇論文的造假記錄。這些證據(jù)表明，數(shù)據(jù)造假是張明德長(zhǎng)期的行為模式。而陳教授的論文只是他眾多作品中的一個(gè)犧牲品。
會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。校長(zhǎng)摘下眼鏡，揉了揉鼻梁：俞老師，這些材料...你是怎么得到的
俞明遠(yuǎn)早有準(zhǔn)備：我在調(diào)查周玲同學(xué)自殺事件時(shí)，偶然聯(lián)系到了李薇女士。她出于良心發(fā)現(xiàn)，提供了這些證據(jù)。這不算謊言，只是省略了關(guān)鍵細(xì)節(jié)。
胡說(shuō)八道！劉志強(qiáng)拍案而起，這些都是偽造的！一個(gè)22歲的講師，怎么可能挖出這么多陳年舊事除非...他眼中閃過(guò)一絲狡黠，除非他早有預(yù)謀，與某些勢(shì)力勾結(jié)！
王副校長(zhǎng)突然開(kāi)口：俞老師確實(shí)...表現(xiàn)異常。校長(zhǎng)，我建議對(duì)證據(jù)來(lái)源進(jìn)行核實(shí)，同時(shí)調(diào)查俞明遠(yuǎn)與周玲一家的關(guān)系。
俞明遠(yuǎn)心頭一緊——他們想把矛頭轉(zhuǎn)向他！就在這時(shí)，后排傳來(lái)一個(gè)清亮的聲音：
我可以證明俞老師的清白！
所有人的目光轉(zhuǎn)向聲音來(lái)源。周毅站在后排，手里舉著一個(gè)銀色U盤(pán)：這是我姐姐周玲留下的證據(jù)，里面有張明德威脅她的錄音。俞老師只是為了幫我姐姐討回公道！
會(huì)議室再次嘩然。校長(zhǎng)示意工作人員接過(guò)U盤(pán)。錄音播放時(shí)，張明德陰冷的聲音回蕩在會(huì)議室里：...為這點(diǎn)數(shù)據(jù)誤差毀掉前途值得嗎
錄音結(jié)束，會(huì)場(chǎng)陷入死寂。陳教授緩緩站起身，聲音顫抖：周玲...是個(gè)好孩子。如果早知道她因?yàn)閳?jiān)持學(xué)術(shù)誠(chéng)信而...
校長(zhǎng)長(zhǎng)嘆一口氣：案情已經(jīng)很清楚。學(xué)術(shù)委員會(huì)將重新審議對(duì)張明德的處分，并撤銷(xiāo)對(duì)陳教授的調(diào)查。他轉(zhuǎn)向俞明遠(yuǎn)，俞老師，雖然你的行為有些...非常規(guī)，但確實(shí)幫助澄清了真相。學(xué)校感謝你。
散會(huì)后，人群三三兩兩離開(kāi)。俞明遠(yuǎn)看到劉志強(qiáng)匆匆追上王副校長(zhǎng)，兩人低聲交談著什么，還不時(shí)回頭看他，眼神陰鷙。
我們贏了！周毅興奮地跑過(guò)來(lái)，眼睛閃閃發(fā)亮，你看到劉志強(qiáng)的臉色了嗎像吃了只蒼蠅！
陳教授走過(guò)來(lái)，深深鞠了一躬：明遠(yuǎn)，周同學(xué)，謝謝你們。
俞明遠(yuǎn)連忙扶住老人：教授，這使不得...
不，我必須感謝。陳教授直起身，眼中閃著淚光，不只是為了今天的事。自從你來(lái)到學(xué)院，就一直給我一種...奇怪的熟悉感。就像我們前世就認(rèn)識(shí)一樣。
俞明遠(yuǎn)喉嚨發(fā)緊——陳教授無(wú)意中說(shuō)出了真相。他只能含糊回應(yīng)：能跟隨您學(xué)習(xí)是我的榮幸。
回辦公室的路上，周毅突然問(wèn)道：俞老師，那張照片是怎么回事
什么照片
李薇給你的U盤(pán)里，有個(gè)隱藏文件夾。周毅壓低聲音，里面有一張你和姐姐的合影，日期顯示是2023年...那時(shí)候你應(yīng)該還沒(méi)大學(xué)畢業(yè)才對(duì)。
俞明遠(yuǎn)腳步一頓，血液仿佛凝固。他忘了檢查李薇U盤(pán)的所有內(nèi)容！前世他與周玲確實(shí)有過(guò)合影，那是她通過(guò)碩士答辯后的留念。如果這張照片被周毅看到...
你看錯(cuò)了。他勉強(qiáng)說(shuō)道，那可能是別人。
周毅搖頭，眼神異常堅(jiān)定：照片背面還寫(xiě)著感謝俞老師三年指導(dǎo)。這怎么解釋他抓住俞明遠(yuǎn)的手臂，你到底是誰(shuí)真的來(lái)自未來(lái)嗎
校園鐘聲恰好響起，掩蓋了俞明遠(yuǎn)急促的呼吸聲。他拉著周毅快步走向一處僻靜角落：聽(tīng)著，這件事很復(fù)雜...
復(fù)雜到需要編造認(rèn)識(shí)未來(lái)的周玲這種謊話(huà)周毅眼中既有困惑又有某種奇特的期待，告訴我真相。我有權(quán)知道。
春風(fēng)拂過(guò)櫻花樹(shù)，粉白花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下。俞明遠(yuǎn)深吸一口氣，決定說(shuō)出部分真相：如果我告訴你，我確實(shí)...經(jīng)歷過(guò)未來(lái)，你會(huì)相信嗎
像時(shí)間旅行那種
類(lèi)似，但不完全一樣。俞明遠(yuǎn)謹(jǐn)慎地選擇措辭，我擁有未來(lái)的記憶，但身體回到了過(guò)去。這就是為什么我能預(yù)測(cè)一些事情，為什么我對(duì)你姐姐的事知道得那么多。
周毅沉默良久，突然笑了：所以你不是什么天才神童，只是個(gè)...作弊的老頭
這個(gè)比喻讓俞明遠(yuǎn)哭笑不得：可以這么說(shuō)。但記憶只是工具，如何使用它才是關(guān)鍵。
那你為什么要回來(lái)周毅好奇地問(wèn)，改變世界
一片花瓣落在俞明遠(yuǎn)肩頭。他輕輕拂去：最初，我只是想彌補(bǔ)一些遺憾...比如沒(méi)能保護(hù)好我的學(xué)生，比如看著敬重的導(dǎo)師蒙冤而無(wú)力相助。他看向周毅，但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了更重要的使命。
周毅正要追問(wèn)，俞明遠(yuǎn)的手機(jī)突然響起。是陳教授發(fā)來(lái)的短信：校長(zhǎng)要見(jiàn)你，現(xiàn)在。行政樓308。
校長(zhǎng)辦公室寬敞明亮，窗外正對(duì)校園中央的噴泉廣場(chǎng)。校長(zhǎng)示意俞明遠(yuǎn)坐下，親自倒了杯茶。
俞老師，今天的表現(xiàn)令人印象深刻。校長(zhǎng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，但我有幾個(gè)疑問(wèn)。
俞明遠(yuǎn)接過(guò)茶杯，手指感受到瓷器的溫?zé)幔耗?qǐng)問(wèn)。
你調(diào)查這些事的動(dòng)機(jī)是什么真的只是為了幫一個(gè)自殺學(xué)生的弟弟
部分是。俞明遠(yuǎn)坦然道，另一部分是因?yàn)槲揖粗仃惤淌�，不忍看他蒙冤�?br />
校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，突然話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：有人向我反映，你的學(xué)術(shù)水平與年齡不符，甚至能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)一些經(jīng)濟(jì)走勢(shì)。他銳利的目光直視俞明遠(yuǎn)，這很不尋常。
俞明遠(yuǎn)心跳加速，但面上不顯：經(jīng)濟(jì)學(xué)有其規(guī)律性。所謂預(yù)測(cè)，不過(guò)是基于扎實(shí)研究的合理推斷。
是嗎校長(zhǎng)從抽屜里取出一份文件，這是你上學(xué)期末給學(xué)生布置的作業(yè)題目，其中一道要求分析美聯(lián)儲(chǔ)持續(xù)加息對(duì)新興市場(chǎng)的沖擊——而當(dāng)時(shí)美聯(lián)儲(chǔ)才剛剛開(kāi)始加息周期。你怎么知道他們會(huì)持續(xù)加息
俞明遠(yuǎn)暗叫不好——他太過(guò)依賴(lài)前世記憶，確實(shí)留下了把柄。這只是...一種教學(xué)策略。讓學(xué)生思考不同情境下的經(jīng)濟(jì)影響。
校長(zhǎng)不置可否，又拿出一張紙：更奇怪的是這個(gè)。上個(gè)月你在教研室會(huì)議上提到下半年原油價(jià)格可能暴跌，而當(dāng)時(shí)所有分析師都預(yù)測(cè)油價(jià)會(huì)繼續(xù)上漲。他頓了頓，但就在昨天，國(guó)際油價(jià)確實(shí)開(kāi)始大幅下跌。
辦公室里的空氣仿佛凝固了。俞明遠(yuǎn)感到后背滲出冷汗——校長(zhǎng)顯然調(diào)查得相當(dāng)深入。
俞老師，我不管你有什么...特殊信息渠道。校長(zhǎng)壓低聲音，但學(xué)校不能卷入任何不正當(dāng)?shù)男畔@取活動(dòng)中。你明白我的意思嗎
俞明遠(yuǎn)深吸一口氣：校長(zhǎng)，我向您保證，我的所有研究成果都來(lái)自正當(dāng)學(xué)術(shù)途徑。至于那些預(yù)測(cè)，只是運(yùn)氣好的猜測(cè)而已。
校長(zhǎng)審視他良久，最終嘆了口氣：好吧。鑒于你為學(xué)校做出的貢獻(xiàn)，我愿意相信你。但記住——他意味深長(zhǎng)地說(shuō)，有些人已經(jīng)開(kāi)始注意你了。小心行事。
離開(kāi)行政樓，俞明遠(yuǎn)的襯衫已經(jīng)被汗水浸透。校長(zhǎng)的警告言猶在耳——有些人顯然指王副校長(zhǎng)和劉志強(qiáng)一伙。他們不會(huì)善罷甘休。
回到辦公室，他發(fā)現(xiàn)周毅正在整理書(shū)架，動(dòng)作格外輕柔小心，仿佛在對(duì)待什么珍貴物品。
校長(zhǎng)找你麻煩了嗎周毅關(guān)切地問(wèn)。
暫時(shí)沒(méi)有。俞明遠(yuǎn)放下公文包，你在找什么
周毅猶豫了一下，從口袋里掏出一張照片：這個(gè)。我從李薇的U盤(pán)里打印出來(lái)的。
俞明遠(yuǎn)接過(guò)照片，胸口一陣刺痛——那是前世他與周玲研究組的合影。照片上的周玲笑靨如花，站在他身旁，背后是經(jīng)濟(jì)學(xué)院的橫幅。照片角落的日期清晰可見(jiàn)：2023年5月15日。
所以你真的...來(lái)自那么遠(yuǎn)的未來(lái)周毅輕聲問(wèn)，那時(shí)候姐姐她...快樂(lè)嗎
俞明遠(yuǎn)點(diǎn)點(diǎn)頭：她是組里最優(yōu)秀的學(xué)生之一，畢業(yè)論文獲得了校級(jí)優(yōu)秀。他沒(méi)有說(shuō)出后半句——那篇論文恰恰揭露了張明德的學(xué)術(shù)不端，間接導(dǎo)致了她的悲劇。
周毅的眼眶紅了：謝謝你...讓她在另一個(gè)時(shí)空有過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。他頓了頓，突然想起什么，等等，如果你來(lái)自2023年，那現(xiàn)在的你應(yīng)該已經(jīng)...42歲了
俞明遠(yuǎn)無(wú)奈地笑了：年齡對(duì)男人來(lái)說(shuō)不是秘密。
哇哦...周毅夸張地后退一步，所以你心理上是個(gè)中年大叔這太詭異了！他做了個(gè)鬼臉，那我以后該叫你俞老師還是...俞叔叔
這個(gè)玩笑緩解了緊張的氣氛。俞明遠(yuǎn)搖搖頭：在外面還是叫老師吧。我可不想被當(dāng)成怪物。
放心，你的秘密我守住了。周毅做了個(gè)封口的手勢(shì)，隨即又好奇地問(wèn)，那你知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么嗎比如...股市會(huì)不會(huì)漲世界杯誰(shuí)會(huì)贏
俞明遠(yuǎn)板起臉：我不是用來(lái)作弊的預(yù)言機(jī)。而且...他嚴(yán)肅起來(lái)，改變已知?dú)v史是有風(fēng)險(xiǎn)的。蝴蝶效應(yīng)你懂嗎
周毅吐了吐舌頭：開(kāi)個(gè)玩笑嘛。他正色道，說(shuō)真的，接下來(lái)我們?cè)撟鍪裁磩⒅緩?qiáng)他們肯定不會(huì)就此罷休。
俞明遠(yuǎn)走到窗前，望著遠(yuǎn)處的校園。櫻花盛開(kāi)如云，學(xué)生們來(lái)來(lái)往往，充滿(mǎn)生機(jī)。這個(gè)時(shí)空已經(jīng)因他的介入而改變——周玲提前離世，張明德提早被揭發(fā)，陳教授的清白得以保全...但更大的挑戰(zhàn)還在前方。
首先，我們要保護(hù)好陳教授。他轉(zhuǎn)過(guò)身，其次，我需要你幫我查一件事——王副校長(zhǎng)和劉志強(qiáng)之間，除了張明德這條線，還有什么聯(lián)系。
周毅眼睛一亮：臥底任務(wù)我喜歡！
小心點(diǎn)。俞明遠(yuǎn)警告道，這些人很危險(xiǎn)。
放心啦，我可是未來(lái)的犯罪心理學(xué)家！周毅得意地說(shuō)，見(jiàn)俞明遠(yuǎn)一臉疑惑，他解釋道，在你的前世，我后來(lái)學(xué)什么專(zhuān)業(yè)
俞明遠(yuǎn)愣住了——在前世，周玲沒(méi)有弟弟，自然也不存在周毅這個(gè)人。這個(gè)時(shí)空的一切已經(jīng)開(kāi)始脫離他的記憶軌跡。
這個(gè)嘛...他含糊其辭，未來(lái)是可以改變的。也許這次你會(huì)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家呢
周毅若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再追問(wèn)。窗外，暮色漸漸籠罩校園。俞明遠(yuǎn)打開(kāi)臺(tái)燈，暖黃的光線驅(qū)散了陰影，卻驅(qū)不散他心中的不安——隨著時(shí)間推移，他的先知優(yōu)勢(shì)將越來(lái)越小，而敵人已經(jīng)盯上了他。
接下來(lái)的路，必須更加謹(jǐn)慎。
五月的校園彌漫著槐花的香氣。俞明遠(yuǎn)站在辦公室窗前，望著遠(yuǎn)處圖書(shū)館的尖頂，手指無(wú)意識(shí)地敲擊著窗臺(tái)。自從聽(tīng)證會(huì)結(jié)束后，校園表面上恢復(fù)了平靜，但他知道，暗流正在涌動(dòng)。
手機(jī)震動(dòng)起來(lái)，周毅發(fā)來(lái)的短信：檔案室今晚沒(méi)人，行動(dòng)繼續(xù)嗎
俞明遠(yuǎn)回復(fù)：確定安全上次太冒險(xiǎn)了。
放心，我表哥今晚值班，已經(jīng)打點(diǎn)好了。
傍晚七點(diǎn)，校園里的人漸漸稀少。俞明遠(yuǎn)假裝加班，等大多數(shù)老師離開(kāi)后，悄悄來(lái)到圖書(shū)館側(cè)門(mén)。周毅已經(jīng)在那里等候，手里晃蕩著一串鑰匙。
監(jiān)控已經(jīng)關(guān)了，我們有兩小時(shí)時(shí)間。周毅壓低聲音說(shuō)，眼睛里閃爍著興奮的光芒，我從行政部打聽(tīng)到，王副校長(zhǎng)的個(gè)人檔案存放在特別區(qū)域。
圖書(shū)館地下二層的檔案室比想象中要大得多，排列整齊的金屬架一眼望不到頭。周毅輕車(chē)熟路地領(lǐng)著俞明遠(yuǎn)穿過(guò)幾排架子，來(lái)到一個(gè)標(biāo)有行政人事-機(jī)密的區(qū)域。
這些是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人檔案。周毅指著一排灰色檔案盒，按姓氏拼音排列，王副校長(zhǎng)的應(yīng)該在這里。
俞明遠(yuǎn)找到標(biāo)有王立峰的盒子，小心取出。里面是常規(guī)的個(gè)人簡(jiǎn)歷、任職文件和各種表彰記錄。翻到最后一頁(yè)時(shí)，一張折疊的紙條從中滑落。
這是什么周毅湊過(guò)來(lái)。
俞明遠(yuǎn)展開(kāi)紙條，上面是一串人名和日期，排列成表格形式。最下方有個(gè)模糊的印章，隱約可見(jiàn)特殊人才計(jì)劃幾個(gè)字。
看起來(lái)像是某種...名單俞明遠(yuǎn)皺眉研究著，這些日期有什么特殊含義嗎
周毅突然倒吸一口冷氣：等等...這個(gè)名字！
他的手指指向表格中間一行——俞明遠(yuǎn)
20030615。
俞明遠(yuǎn)的心臟仿佛停跳了一瞬。2003年6月15日，正是他重生醒來(lái)的那一天！
這不可能...他喃喃自語(yǔ)，手指不自覺(jué)地顫抖起來(lái)。他一直以為重生是個(gè)意外，是某種無(wú)法解釋的時(shí)空錯(cuò)亂。但如果他的名字出現(xiàn)在學(xué)校機(jī)密文件中...
還有其他名字！周毅繼續(xù)往下看，李成儒20010422，張靜20051103...這些都是什么人
俞明遠(yuǎn)搖搖頭，這些名字他都不認(rèn)識(shí)。但20030615這個(gè)日期太過(guò)精確，絕不可能是巧合。
我們需要復(fù)印這份文件。他迅速做出決定。
正當(dāng)周毅拿出手機(jī)準(zhǔn)備拍照，檔案室的門(mén)突然傳來(lái)鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音！兩人對(duì)視一眼，俞明遠(yuǎn)迅速將文件塞回盒子，周毅則拉著俞明遠(yuǎn)躲到相鄰的架子后面。
腳步聲由遠(yuǎn)及近，伴隨著兩個(gè)人的交談。
...材料都準(zhǔn)備好了嗎一個(gè)低沉男聲問(wèn)道，俞明遠(yuǎn)認(rèn)出這是王副校長(zhǎng)的聲音。
都在這里。另一個(gè)聲音回答，是劉志強(qiáng)，但校長(zhǎng)那邊...
校長(zhǎng)很快就要退休了。王副校長(zhǎng)冷笑一聲，到時(shí)候，學(xué)校的人事安排就由我說(shuō)了算。那個(gè)不知天高地厚的俞明遠(yuǎn)，還有陳志遠(yuǎn)那個(gè)老頑固...
腳步聲停在距離他們僅兩排架子的位置。俞明遠(yuǎn)屏住呼吸，能清晰地聽(tīng)到自己的心跳聲。
特殊計(jì)劃那邊有消息嗎劉志強(qiáng)問(wèn)，第三批人選確定了沒(méi)有
還在篩選中。王副校長(zhǎng)說(shuō)，前兩批的效果已經(jīng)超出預(yù)期，特別是俞明遠(yuǎn)...誰(shuí)能想到一個(gè)本科生能直接當(dāng)講師
他的表現(xiàn)確實(shí)...異常。劉志強(qiáng)的聲音透著懷疑，就像提前知道很多事一樣。您不覺(jué)得奇怪嗎
這正是計(jì)劃的價(jià)值所在。王副校長(zhǎng)的聲音突然壓低，俞明遠(yuǎn)不得不豎起耳朵才能聽(tīng)清，時(shí)空錨點(diǎn)的理論是正確的，那些重生者帶來(lái)的知識(shí)躍進(jìn)...
一陣金屬碰撞聲打斷了談話(huà)，似乎有人打開(kāi)了保險(xiǎn)箱。俞明遠(yuǎn)的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)——時(shí)空錨點(diǎn)、重生者、特殊計(jì)劃...這些零碎的詞句拼湊出一個(gè)駭人的可能性：他的重生不是意外，而是一個(gè)有組織、有計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)！
我們?cè)撟吡�。周毅用氣聲說(shuō)，指了指手表——已經(jīng)過(guò)去一個(gè)半小時(shí)，值班人員很快會(huì)來(lái)巡查。
趁著王副校長(zhǎng)和劉志強(qiáng)專(zhuān)注于文件，兩人躡手躡腳地沿著架子間的通道移動(dòng)，從側(cè)門(mén)溜出了檔案室。
回到辦公室，俞明遠(yuǎn)的襯衫已經(jīng)被冷汗浸透。他癱坐在椅子上，腦海中不斷回放聽(tīng)到的對(duì)話(huà)片段。
你聽(tīng)到了嗎他們說(shuō)重生者！周毅興奮地低聲說(shuō)，所以不止你一個(gè)人這個(gè)特殊計(jì)劃到底是什么
俞明遠(yuǎn)搖搖頭，思緒紛亂：我不知道...但顯然，學(xué)校高層有人在進(jìn)行某種實(shí)驗(yàn)，把未來(lái)的人送回到過(guò)去。
太酷了！就像科幻電影一樣！周毅的眼睛閃閃發(fā)亮，隨即又黯淡下來(lái)，等等，那姐姐的死...會(huì)不會(huì)也跟這個(gè)計(jì)劃有關(guān)
這個(gè)問(wèn)題像一把尖刀刺入俞明遠(yuǎn)的心臟。他從未將周玲的死與更大的陰謀聯(lián)系起來(lái)，但現(xiàn)在看來(lái)，一切似乎都有千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)。
我們需要更多信息。他最終說(shuō)道，特別是關(guān)于這個(gè)時(shí)空錨點(diǎn)計(jì)劃的細(xì)節(jié)。
我可以繼續(xù)調(diào)查。周毅自告奮勇，我表哥在保衛(wèi)科，能接觸到很多內(nèi)部信息。
俞明遠(yuǎn)猶豫了。隨著調(diào)查深入，風(fēng)險(xiǎn)也在增加。但如果不弄清楚真相，他們永遠(yuǎn)處于被動(dòng)。
小心行事。他嚴(yán)肅地叮囑，如果發(fā)現(xiàn)任何異常，立即撤退。
第二天上午，經(jīng)濟(jì)系召開(kāi)學(xué)期末教學(xué)總結(jié)會(huì)。俞明遠(yuǎn)剛走進(jìn)會(huì)議室，就感到幾道銳利的目光投向他——?jiǎng)⒅緩?qiáng)和幾位與他交好的老師坐在角落，正低聲交談著什么。
俞老師！這里！陳教授向他招手，身旁留了個(gè)空位。
會(huì)議進(jìn)行到一半時(shí)，劉志強(qiáng)突然舉手發(fā)言：各位同事，我有個(gè)提議。下學(xué)期的學(xué)術(shù)研討會(huì)，我們可以嘗試一些前沿課題，比如...他停頓一下，目光掃過(guò)全場(chǎng)，最后落在俞明遠(yuǎn)身上，量子經(jīng)濟(jì)學(xué)或者神經(jīng)金融學(xué)。不知道俞老師對(duì)這些新興領(lǐng)域有沒(méi)有研究
會(huì)議室安靜下來(lái)。俞明遠(yuǎn)的手指在筆記本上頓住了——在前世，量子經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)概念要到2018年才被正式提出，而神經(jīng)金融學(xué)更是2020年后才興起的交叉學(xué)科。劉志強(qiáng)現(xiàn)在拋出這些概念，明顯是在試探他！
所有目光都轉(zhuǎn)向俞明遠(yuǎn)。他保持面部表情平靜，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)——如果他表現(xiàn)出熟悉這些概念，就等于承認(rèn)自己知道未來(lái)；但如果完全否認(rèn)，又不符合他天才學(xué)者的人設(shè)。
量子經(jīng)濟(jì)學(xué)的數(shù)學(xué)工具相當(dāng)復(fù)雜，他緩緩開(kāi)口，涉及希爾伯特空間和非對(duì)易算子。至于神經(jīng)金融學(xué)，目前還停留在實(shí)驗(yàn)室階段，離實(shí)際應(yīng)用還有距離。他故意露出困惑的表情，不過(guò)劉老師提到的確實(shí)是前沿方向，我最近正好在讀一些相關(guān)文獻(xiàn)。
劉志強(qiáng)的眼睛瞇了起來(lái)，像發(fā)現(xiàn)了獵物的蛇：哦能分享一下是哪篇文獻(xiàn)嗎據(jù)我所知，國(guó)內(nèi)還沒(méi)有學(xué)者發(fā)表過(guò)這方面的系統(tǒng)研究。
陷阱收緊了。俞明遠(yuǎn)知道自己必須謹(jǐn)慎應(yīng)對(duì)：是幾篇預(yù)印本論文，作者是...MIT的一個(gè)研究小組。他故意含糊其辭，如果劉老師有興趣，我可以回去查查具體信息。
陳教授適時(shí)插話(huà)：我們是不是跑題了今天的議程是教學(xué)總結(jié)。
會(huì)議結(jié)束后，俞明遠(yuǎn)快步走向門(mén)口，卻被一個(gè)陌生女子攔住。她約莫三十歲左右，穿著得體的淺灰色套裝，黑發(fā)在腦后挽成一個(gè)簡(jiǎn)潔的發(fā)髻。
俞老師，久仰大名。她微笑著伸出手，我是徐媛，下學(xué)期將加入經(jīng)濟(jì)系的講師。
俞明遠(yuǎn)禮節(jié)性地握了握她的手：歡迎加入。
剛才的討論很有趣。徐媛的聲音輕柔，卻帶著某種難以忽視的銳利，特別是你對(duì)量子經(jīng)濟(jì)學(xué)的見(jiàn)解...非常獨(dú)到。
俞明遠(yuǎn)心頭一緊——這個(gè)徐媛是什么來(lái)頭為何對(duì)他的回答如此關(guān)注
只是略知皮毛。他謙虛地說(shuō)。
徐媛意味深長(zhǎng)地笑了：有時(shí)候，皮毛之下藏著整只老虎，不是嗎不等俞明遠(yuǎn)回應(yīng)，她遞過(guò)一張名片，有空一起喝咖啡，我對(duì)你的...研究很感興趣。
名片上除了聯(lián)系方式，還印著徐媛
經(jīng)濟(jì)學(xué)博士和一行小字：時(shí)空經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心。
俞明遠(yuǎn)盯著那行小字，血液仿佛凝固了。時(shí)空二字像一把鑰匙，打開(kāi)了所有疑團(tuán)的鎖——這個(gè)突然出現(xiàn)的徐媛，很可能與時(shí)空錨點(diǎn)計(jì)劃有關(guān)！
回到辦公室，他立即搜索時(shí)空經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心，卻沒(méi)有任何結(jié)果。就像這個(gè)機(jī)構(gòu)根本不存在一樣。
正當(dāng)他思索對(duì)策，辦公室門(mén)被輕輕敲響。周毅探頭進(jìn)來(lái)，臉上帶著興奮的紅暈：你絕對(duì)猜不到我發(fā)現(xiàn)了什么！
他關(guān)上門(mén)，從背包里掏出一個(gè)數(shù)碼相機(jī)：我趁王副校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)時(shí)，溜進(jìn)了他的辦公室！
俞明遠(yuǎn)倒吸一口冷氣：你瘋了如果被抓住...
值得冒險(xiǎn)！周毅打開(kāi)相機(jī)回放功能，顯示出一系列文件照片，看這個(gè)——時(shí)空錨點(diǎn)計(jì)劃第三期實(shí)施方案！
照片上的文件詳細(xì)記錄了一個(gè)名為時(shí)空錨點(diǎn)的秘密項(xiàng)目，目標(biāo)是通過(guò)特定技術(shù)手段，將未來(lái)個(gè)體的意識(shí)回溯至年輕時(shí)期的身體，以獲取超前知識(shí)。更令人震驚的是，文件列出了前兩批重生者名單——十二個(gè)名字中，俞明遠(yuǎn)赫然在列，標(biāo)注為第三批次最成功案例。
還有這個(gè)...周毅翻到下一張照片，是保險(xiǎn)箱中的另一份文件，標(biāo)題為《異常監(jiān)測(cè)報(bào)告》，內(nèi)容記錄了多名重生者的異常表現(xiàn)，其中一頁(yè)專(zhuān)門(mén)記錄了俞明遠(yuǎn)的預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率高達(dá)92.7%，遠(yuǎn)超自然概率。
最后一張照片最為模糊，似乎是匆忙中拍攝的。上面只有幾行字：第三階段目標(biāo)：通過(guò)重生者干預(yù)，改變關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)躍進(jìn)。特別注意：防止重生者間相互接觸。
俞明遠(yuǎn)的手不自覺(jué)地顫抖起來(lái)。這一切遠(yuǎn)比他想象的更加龐大、更加系統(tǒng)化。他不是唯一的重生者，而只是一個(gè)龐大實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)小白鼠！
我們必須找到其他重生者。他喃喃自語(yǔ)，特別是名單上的這些人...
等等！周毅突然指著照片一角，這個(gè)簽名！
在文件最后一頁(yè)的審批欄，有一個(gè)潦草的簽名：徐立偉。
徐立偉...俞明遠(yuǎn)覺(jué)得這個(gè)名字莫名熟悉，卻一時(shí)想不起在哪里聽(tīng)過(guò)。
徐媛！周毅激動(dòng)地說(shuō)，今天新來(lái)的女老師！會(huì)不會(huì)是她父親或親戚
俞明遠(yuǎn)猛地站起身——徐立偉！前世是國(guó)家科學(xué)院的首席科學(xué)家，主導(dǎo)了多項(xiàng)機(jī)密研究項(xiàng)目。如果這個(gè)時(shí)空錨點(diǎn)計(jì)劃有國(guó)家背景，一切都解釋得通了。
但為什么徐媛會(huì)突然出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)系是巧合還是有意安排她遞來(lái)的名片上時(shí)空經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心又意味著什么
我們需要更多關(guān)于徐媛的信息。俞明遠(yuǎn)說(shuō)，但這次由我來(lái)調(diào)查。你已經(jīng)冒了太大風(fēng)險(xiǎn)。
周毅想反駁，但看到俞明遠(yuǎn)嚴(yán)肅的表情，最終點(diǎn)了點(diǎn)頭：好吧。不過(guò)...他猶豫了一下，如果這個(gè)計(jì)劃真有國(guó)家背景，我們對(duì)抗它會(huì)不會(huì)...很危險(xiǎn)
窗外，夕陽(yáng)將整個(gè)校園染成血紅色。俞明遠(yuǎn)望著遠(yuǎn)處行政樓的輪廓，心中涌起一陣不安。他重生本是為了彌補(bǔ)遺憾，卻無(wú)意中卷入了一個(gè)遠(yuǎn)超想象的巨大陰謀。
我不知道。他輕聲回答，但既然他們把我送回過(guò)去，總得給我一個(gè)說(shuō)法。
徐媛的邀請(qǐng)函在周五下午送到俞明遠(yuǎn)辦公室。素白的信封上燙金的時(shí)空經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心幾個(gè)字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。里面是一張質(zhì)地厚重的卡片，手寫(xiě)體邀請(qǐng)他周六晚七點(diǎn)到翠湖別墅18號(hào)參加私人晚宴。
別去。周毅盯著邀請(qǐng)函，眉頭緊鎖，這明顯是個(gè)陷阱。
俞明遠(yuǎn)將卡片翻來(lái)覆去查看，沒(méi)有其他信息：正因如此，我更應(yīng)該去。這是我們了解時(shí)空錨點(diǎn)計(jì)劃的最好機(jī)會(huì)。
那至少讓我跟你一起去。
不行。俞明遠(yuǎn)搖頭，如果真有危險(xiǎn)，我不能連累你。
周六傍晚，俞明遠(yuǎn)穿上最正式的深藍(lán)色西裝，將錄音筆藏在襯衫口袋中。出門(mén)前，他給周毅發(fā)了條短信：如果我明早九點(diǎn)沒(méi)聯(lián)系你，立刻報(bào)警，就說(shuō)我去翠湖別墅參加徐媛的晚宴后失蹤。
出租車(chē)駛離市區(qū)，拐上一條僻靜的山路。夕陽(yáng)西下，樹(shù)影婆娑，俞明遠(yuǎn)的心跳隨著海拔升高而加速。半山腰處，一棟灰白色的現(xiàn)代風(fēng)格別墅映入眼簾，四周高墻環(huán)繞，入口處站著兩名穿黑色制服的保安。
先生，請(qǐng)出示邀請(qǐng)函。保安彬彬有禮卻不容拒絕。
別墅內(nèi)部裝修極簡(jiǎn)而奢華，巨大的落地窗外是整座城市的夜景。徐媛站在客廳中央，一襲墨綠色長(zhǎng)裙，發(fā)髻松散地挽在腦后，比在學(xué)校時(shí)多了幾分柔和。
俞老師，真高興你能來(lái)。她微笑著迎上來(lái)，遞過(guò)一杯香檳。
俞明遠(yuǎn)接過(guò)酒杯，沒(méi)有喝：徐老師對(duì)每個(gè)新同事都這么熱情嗎
只對(duì)特別的那些。徐媛的目光意味深長(zhǎng)，請(qǐng)跟我來(lái)，晚餐已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
餐廳里，長(zhǎng)桌上只擺了兩套餐具。俞明遠(yuǎn)正想詢(xún)問(wèn)其他客人，卻被墻上的照片吸引了目光——那是一張學(xué)術(shù)會(huì)議合影，日期顯示2024年5月，而站在前排中央的，赫然是年近四十歲的他自己！
這...這是...俞明遠(yuǎn)的聲音哽在喉嚨里。
徐媛站在他身旁，輕聲道：量子經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際研討會(huì)，日內(nèi)瓦。你是主講人之一。
俞明遠(yuǎn)死死盯著照片——在前世，他確實(shí)參加過(guò)這個(gè)會(huì)議，但那應(yīng)該是一年多以后的事！更詭異的是，照片中的他身旁站著的正是徐媛，兩人舉止親密，顯然不止是普通同事關(guān)系。
我不明白...他艱難地開(kāi)口。
先用餐吧。徐媛引導(dǎo)他入座，我們有的是時(shí)間聊。
晚餐精致卻食不知味。俞明遠(yuǎn)謹(jǐn)慎地應(yīng)對(duì)徐媛的每一個(gè)話(huà)題，試圖從她的言談中捕捉有用信息。當(dāng)甜點(diǎn)上桌時(shí)，徐媛終于切入正題。
俞老師，或者說(shuō)...未來(lái)的俞教授，她放下餐叉，直視他的眼睛，你知道自己為什么會(huì)被送回過(guò)去嗎
俞明遠(yuǎn)的手指在桌下攥緊：因?yàn)槟銈兊臅r(shí)空錨點(diǎn)計(jì)劃
徐媛微微頷首：你調(diào)查得很深入。但你知道計(jì)劃的真正目的嗎
獲取超前知識(shí)改變歷史節(jié)點(diǎn)俞明遠(yuǎn)試探道。
那只是表面。徐媛的聲音突然低沉，真正的目標(biāo)是...修正一個(gè)錯(cuò)誤。
什么錯(cuò)誤
徐媛沒(méi)有直接回答，而是起身走向墻邊的保險(xiǎn)箱。輸入密碼后，她取出一份文件遞給俞明遠(yuǎn)：看看這個(gè)。
文件標(biāo)題是《時(shí)空干預(yù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告》，內(nèi)容密密麻麻，但俞明遠(yuǎn)一眼就捕捉到關(guān)鍵段落：...2024年11月的量子計(jì)算機(jī)突破將導(dǎo)致不可控的知識(shí)爆炸，引發(fā)全球性權(quán)力重構(gòu)。必須通過(guò)時(shí)空干預(yù)，在源頭上改變這一進(jìn)程...
這太荒謬了。俞明遠(yuǎn)抬頭，你們想阻止科技進(jìn)步
不，是想控制它被誰(shuí)掌握。徐媛的眼神變得銳利，在原本的時(shí)間線上，這項(xiàng)技術(shù)落入了錯(cuò)誤的人手中，導(dǎo)致了...災(zāi)難性后果。
俞明遠(yuǎn)突然意識(shí)到什么：你是重生者
徐媛?lián)u頭：我是錨點(diǎn)守護(hù)者，負(fù)責(zé)監(jiān)控和引導(dǎo)像你這樣的重生者。她頓了頓，包括清理那些偏離計(jì)劃太遠(yuǎn)的個(gè)體。
最后幾個(gè)字讓房間溫度驟降。俞明遠(yuǎn)下意識(shí)地繃緊身體：你是在威脅我嗎
只是陳述事實(shí)。徐媛的表情重新柔和下來(lái)，但你很特別，俞明遠(yuǎn)。在所有重生者中，你的適應(yīng)性和影響力都超出預(yù)期。她傾身向前，加入我們吧，以你的能力，可以在新秩序中占據(jù)重要位置。
俞明遠(yuǎn)放下文件，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。徐媛的話(huà)揭示了一個(gè)遠(yuǎn)比想象龐大的陰謀——時(shí)空錨點(diǎn)計(jì)劃不只是學(xué)術(shù)實(shí)驗(yàn)，更是對(duì)未來(lái)權(quán)力的爭(zhēng)奪！
我需要時(shí)間考慮。他最終說(shuō)道。
徐媛似乎預(yù)料到這個(gè)回答：當(dāng)然。下周一前給我答復(fù)。她意味深長(zhǎng)地補(bǔ)充，順便一提，劉志強(qiáng)已經(jīng)拿到了你的筆記本。
俞明遠(yuǎn)心頭一震——那本記錄未來(lái)事件的私人筆記一直鎖在他辦公室抽屜里！
別擔(dān)心，徐媛微笑，我們會(huì)處理。只要你合作，這些小麻煩都不是問(wèn)題。
回程的出租車(chē)上，俞明遠(yuǎn)的手仍在微微發(fā)抖。他掏出手機(jī)，發(fā)現(xiàn)周毅已經(jīng)發(fā)來(lái)十幾條短信。最新一條是：急！劉志強(qiáng)在查你的辦公室！
周一早晨，經(jīng)濟(jì)系全體教師大會(huì)。俞明遠(yuǎn)提前半小時(shí)到達(dá)，發(fā)現(xiàn)會(huì)議室已經(jīng)坐了不少人。劉志強(qiáng)和王副校長(zhǎng)坐在前排，低聲交談著什么，看到他進(jìn)來(lái)時(shí)，兩人交換了一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神。
陳教授向他招手：明遠(yuǎn)，這邊。
教授，今天會(huì)議什么議程俞明遠(yuǎn)假裝隨意地問(wèn)道。
常規(guī)的學(xué)期總結(jié)，不過(guò)...陳教授壓低聲音，聽(tīng)說(shuō)劉志強(qiáng)準(zhǔn)備了個(gè)特別發(fā)言，不知道又要搞什么名堂。
俞明遠(yuǎn)的心沉了下去。他環(huán)顧四周，徐媛沒(méi)有出現(xiàn)。
校長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，會(huì)議開(kāi)始。各項(xiàng)常規(guī)議題進(jìn)行得很快，就在即將散會(huì)時(shí)，劉志強(qiáng)突然舉手：校長(zhǎng)，我有重要事情要反映。
得到允許后，劉志強(qiáng)走上講臺(tái)，打開(kāi)一個(gè)投影文件。屏幕上顯示的，赫然是俞明遠(yuǎn)那本私人筆記的照片！
各位同事，我想請(qǐng)大家看看這個(gè)。劉志強(qiáng)的聲音充滿(mǎn)戲劇性，這是我們天才講師俞明遠(yuǎn)的私人筆記，上面記錄了從今年六月到明年三月的各種預(yù)測(cè)。
會(huì)議室一片嘩然。俞明遠(yuǎn)的手指掐進(jìn)掌心，強(qiáng)迫自己保持冷靜。
注意這些日期和事件。劉志強(qiáng)放大筆記頁(yè)面，比如這條：9月17日，美聯(lián)儲(chǔ)加息75基點(diǎn)——而這件事確實(shí)發(fā)生了。再看這條：11月8日，原油價(jià)格暴跌——上周剛應(yīng)驗(yàn)。
他轉(zhuǎn)向俞明遠(yuǎn)，眼中閃爍著勝利的光芒：俞老師，你能解釋一下嗎為什么你能精確預(yù)知未來(lái)半年的事件除非...他故意拖長(zhǎng)音調(diào)，你有內(nèi)幕消息渠道，或者——他停頓一下，投下炸彈，你根本不是這個(gè)時(shí)代的人！
會(huì)議室瞬間炸開(kāi)了鍋。校長(zhǎng)敲擊話(huà)筒要求安靜，但議論聲仍不絕于耳。俞明遠(yuǎn)感到數(shù)十道目光如利箭般射向自己。
這只是學(xué)術(shù)研究的一部分。他站起身，聲音比預(yù)想的要穩(wěn)，我收集各種經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)，與實(shí)際結(jié)果進(jìn)行比對(duì)，這是很正常的...
那這個(gè)呢劉志強(qiáng)切換到另一張照片，顯示的是筆記最后一頁(yè)的記錄——2004年3月，陳志遠(yuǎn)教授被誣告學(xué)術(shù)不端。
會(huì)場(chǎng)瞬間安靜下來(lái)。陳教授驚訝地看向俞明遠(yuǎn)，眼中充滿(mǎn)疑問(wèn)。
這件事已經(jīng)發(fā)生了，不是嗎劉志強(qiáng)乘勝追擊，而且俞老師預(yù)測(cè)得分毫不差！更詭異的是...他又切換一張照片，這一頁(yè)記錄的全是尚未發(fā)生的事件，包括下個(gè)月的世界杯決賽結(jié)果！
議論聲再次爆發(fā)。校長(zhǎng)臉色鐵青：俞老師，你有什么解釋
俞明遠(yuǎn)的太陽(yáng)穴突突跳動(dòng)。任何解釋在此刻都顯得蒼白無(wú)力——除非他公開(kāi)承認(rèn)自己是重生者，但那等于自投羅網(wǎng)。
就在這千鈞一發(fā)之際，會(huì)議室門(mén)被推開(kāi)。徐媛緩緩走入，手中拿著一個(gè)文件夾。
抱歉打斷各位。她聲音清亮，我想俞老師的預(yù)測(cè)能力有更簡(jiǎn)單的解釋。
所有人的注意力轉(zhuǎn)向這位新來(lái)的女教師。徐媛走向講臺(tái)，遞給校長(zhǎng)一份文件：這是時(shí)空經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中心的授權(quán)書(shū)。俞老師是我們特聘的研究員，負(fù)責(zé)驗(yàn)證一種新的經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)模型。那些看似預(yù)知未來(lái)的記錄，其實(shí)是模型輸出結(jié)果。
校長(zhǎng)仔細(xì)文件，眉頭漸漸舒展：原來(lái)如此...但這應(yīng)該提前報(bào)備。
是我們的疏忽。徐媛微笑致歉，中心工作涉密，不便公開(kāi)。但現(xiàn)在看來(lái)，為了俞老師的聲譽(yù)，不得不說(shuō)明真相。
劉志強(qiáng)臉色鐵青：這不可能！那份授權(quán)書(shū)是偽造的！
劉老師，徐媛轉(zhuǎn)向他，聲音驟然冰冷，質(zhì)疑國(guó)家級(jí)研究機(jī)構(gòu)的文件，是很?chē)?yán)重的指控。你確定要繼續(xù)嗎
王副校長(zhǎng)突然站起來(lái)打圓場(chǎng)：誤會(huì)，都是誤會(huì)！劉老師也是出于學(xué)術(shù)誠(chéng)信考慮...
會(huì)議在詭異的氣氛中結(jié)束。俞明遠(yuǎn)被校長(zhǎng)留下談話(huà)，徐媛主動(dòng)留下陪同。當(dāng)辦公室里只剩他們?nèi)藭r(shí)，校長(zhǎng)的和藹面具瞬間卸下。
俞明遠(yuǎn)，他直呼其名，我不知道你是什么來(lái)頭，但徐小姐的背景...很不一般。從現(xiàn)在起，你的一切行為由她負(fù)責(zé)。他轉(zhuǎn)向徐媛，請(qǐng)轉(zhuǎn)告徐主任，學(xué)校會(huì)全力配合，但希望不要再有類(lèi)似的...鬧劇。
走出行政樓，俞明遠(yuǎn)終于忍不住質(zhì)問(wèn)：你到底是誰(shuí)那個(gè)徐主任又是誰(shuí)
徐媛示意他跟上：邊走邊說(shuō)。
校園里櫻花盛開(kāi)，學(xué)生們來(lái)來(lái)往往，與這場(chǎng)超現(xiàn)實(shí)的對(duì)話(huà)形成鮮明對(duì)比。
時(shí)空錨點(diǎn)計(jì)劃由我父親徐立偉主導(dǎo)。徐媛低聲說(shuō)，表面上是科學(xué)院項(xiàng)目，實(shí)際由更高層直接控制。目的是通過(guò)改變過(guò)去關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，重塑未來(lái)權(quán)力格局。
那我呢我在這個(gè)計(jì)劃里算什么俞明遠(yuǎn)壓抑著怒火。
最初只是隨機(jī)選擇的實(shí)驗(yàn)體。徐媛坦誠(chéng)得殘忍，但你表現(xiàn)超出預(yù)期，成為重點(diǎn)觀察對(duì)象。她頓了頓，直到你開(kāi)始調(diào)查周玲的死，接觸其他重生者...這偏離了計(jì)劃軌道。
俞明遠(yuǎn)猛地停住腳步：周玲的死與計(jì)劃有關(guān)
徐媛的表情閃過(guò)一絲不自然：她...發(fā)現(xiàn)了不該發(fā)現(xiàn)的事。
你們殺了她俞明遠(yuǎn)聲音發(fā)抖。
不！徐媛斷然否認(rèn)，那是張明德個(gè)人的行為，與計(jì)劃無(wú)關(guān)。實(shí)際上...她猶豫片刻，周玲本該是第二批重生者之一。
這個(gè)信息如雷擊般擊中俞明遠(yuǎn)。在前世，周玲確實(shí)是他的學(xué)生；而在這個(gè)被改變的時(shí)間線里，她差點(diǎn)也成為重生者！命運(yùn)的絲線錯(cuò)綜復(fù)雜，令人眩暈。
現(xiàn)在你明白了為什么我父親對(duì)你特別關(guān)注。徐媛的聲音柔和下來(lái)，加入我們吧，俞明遠(yuǎn)。以你的能力，可以做得比當(dāng)一個(gè)普通教授多得多。
俞明遠(yuǎn)沒(méi)有立即回答。他的思緒飄回那個(gè)雨夜，周玲冰冷的尸體躺在圖書(shū)館前；想起陳教授前世蒙冤時(shí)的絕望眼神；想起周毅眼中對(duì)真相的渴望...
我需要時(shí)間考慮。他最終說(shuō)道，與別墅晚宴時(shí)同樣的回答。
徐媛似乎看穿了他的心思：別做傻事。計(jì)劃的力量遠(yuǎn)超你想象。她遞過(guò)一張新名片，24小時(shí)內(nèi)聯(lián)系我。否則...
否則怎樣
否則我們將啟動(dòng)清理程序。徐媛的語(yǔ)氣平靜得可怕，對(duì)你，和你關(guān)心的所有人。
回到辦公室，俞明遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)周毅蜷縮在沙發(fā)上睡著了，臉上還帶著淤青。聽(tīng)到動(dòng)靜，男孩猛地驚醒。
你沒(méi)事吧兩人異口同聲地問(wèn)，隨即都笑了。
周毅先解釋?zhuān)鹤蛲砦腋檮⒅緩?qiáng)，發(fā)現(xiàn)他去你辦公室偷東西。我想阻止，但...他指了指臉上的傷，不過(guò)我看到他把筆記交給了王副校長(zhǎng)。
然后呢
然后我跟著王副校長(zhǎng)去了一個(gè)地方...周毅的眼睛亮起來(lái)，一個(gè)秘密會(huì)議！他們?cè)谟懻摃r(shí)空錨點(diǎn)計(jì)劃，說(shuō)第一批重生者已經(jīng)開(kāi)始失控，需要回收！
俞明遠(yuǎn)心頭一緊：他們還說(shuō)了什么
說(shuō)計(jì)劃第二階段即將啟動(dòng)，要改變什么...大選結(jié)果周毅皺眉回憶，還說(shuō)重生者只是工具，用完就可以丟棄。俞老師，他們到底想干什么
俞明遠(yuǎn)走到窗前，望著校園里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)生們。徐媛的話(huà)與周毅的情報(bào)拼湊出一個(gè)可怕的圖景——時(shí)空錨點(diǎn)計(jì)劃遠(yuǎn)不只是知識(shí)躍進(jìn)，而是通過(guò)操控過(guò)去來(lái)重塑未來(lái)的政治格局，而像他這樣的重生者，只是可犧牲的棋子。
周毅，我需要你幫我做最后一件事。他轉(zhuǎn)身說(shuō)道，找到名單上其他重生者的聯(lián)系方式。特別是標(biāo)注為異常的那些。
你要聯(lián)系他們周毅瞪大眼睛，但文件上說(shuō)禁止重生者相互接觸！
正因?yàn)槿绱�，我們才必須團(tuán)結(jié)起來(lái)。俞明遠(yuǎn)的聲音堅(jiān)定，徐媛給了我24小時(shí)考慮，但我已經(jīng)做出決定——我要對(duì)抗這個(gè)計(jì)劃。
周毅沉默片刻，突然笑了：這才是我認(rèn)識(shí)的俞老師！他掏出手機(jī)，我已經(jīng)查到了幾個(gè)人的信息。其中兩個(gè)就在本市！
俞明遠(yuǎn)接過(guò)手機(jī)，屏幕上顯示的第一個(gè)名字讓他呼吸一滯——李成儒，市立醫(yī)院神經(jīng)外科主任，前世著名的腦機(jī)接口先驅(qū)。重生日期：2001年4月22日。
安排見(jiàn)面，越快越好。俞明遠(yuǎn)說(shuō)，但在那之前...他打開(kāi)電腦，開(kāi)始瘋狂刪除文件，我們得做好最壞的準(zhǔn)備。
窗外，暮色漸沉。一場(chǎng)超越時(shí)空的對(duì)抗，即將開(kāi)始。