形而上學(xué)
“誒？暑期班？”江幼魚(yú)站在玄關(guān)，呼吸還有些急促。
手機(jī)里江父那通“速回”的電話余音未散，她便匆匆跟沉浸在低落情緒中的沐依然道了別，一路小跑趕回家。
推開(kāi)門(mén)，預(yù)想中的嘮叨沒(méi)等來(lái)，卻看見(jiàn)那位春山一中的招生老師，此刻正端坐在她家客廳的沙發(fā)上。
趙文柏一身熨帖的深色西裝，與這充滿生活氣息的客廳形成微妙反差。
他正襟危坐，嘴角噙著一抹恰到好處的微笑，正和江父說(shuō)著什么。
氣氛……竟透著一股“其樂(lè)融融”？更讓她心里打鼓的是，江父一見(jiàn)她回來(lái)，臉上那點(diǎn)笑意還沒(méi)褪盡，就立刻站起身，只對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，丟下一句“趙老師等你呢，你們好好聊”，便徑直出了門(mén)。
門(mén)“咔噠”一聲輕響合上，隔絕了外面的世界，客廳陷入突兀的寂靜。
劉阿姨和妹妹也不在，家里竟只剩她和這位招生老師了。
父親之前對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)還頗有微詞，這態(tài)度……轉(zhuǎn)變得未免太快、太徹底了？江幼魚(yú)壓下翻涌的疑慮，在趙文柏對(duì)面坐下。
沙發(fā)柔軟地陷下去，她甚至沒(méi)來(lái)得及調(diào)整呼吸，趙文柏溫和的聲音便響了起來(lái)：“是這樣。
我們春山一中，為像你這樣天賦優(yōu)異、但基礎(chǔ)可能有所欠缺的新生，特別設(shè)立了暑期強(qiáng)化銜接班。
”“補(bǔ)習(xí)我能理解，”江幼魚(yú)點(diǎn)了點(diǎn)頭，心頭卻更加茫然，“但是趙老師，現(xiàn)在……這到底是怎么回事？您怎么會(huì)直接找到我家里來(lái)？”趙文柏臉上的微笑似乎加深了一點(diǎn)。
他沒(méi)有立刻回答，反而慢條斯理地從隨身公文包里拿出一個(gè)頗為老式的皮質(zhì)筆記本和一支鋼筆，動(dòng)作帶著一種與西裝革履不符的隨意。
“這個(gè)嘛，屬于招生流程中的‘例行環(huán)節(jié)’——重點(diǎn)生源家訪登記備案。
”他翻開(kāi)筆記本，看向江幼魚(yú)，眼神帶著理所當(dāng)然的意味，“電話溝通是初步篩選，家訪面談是必要程序，確保信息準(zhǔn)確，也便于我們更全面地了解學(xué)生和家庭環(huán)境，為后續(xù)的個(gè)性化培養(yǎng)方案做準(zhǔn)備。
”說(shuō)話間，他自然地翻到最新一頁(yè)，指尖在密密麻麻的字跡上點(diǎn)了點(diǎn)：“這是今天跟你父親訪談的記錄。
”江幼魚(yú)好奇地瞥了一眼：“您都跟他說(shuō)了什么？我爸脾氣那么倔，您怎么讓他同意的？”“身為招生辦的一員，處理這類(lèi)情況我有充分的預(yù)案和經(jīng)驗(yàn)。
”趙文柏語(yǔ)氣從容，“只要跟每位家長(zhǎng)說(shuō)明，科技創(chuàng)新班畢業(yè)即就業(yè)，包分配有編制，并出示真實(shí)可靠的官方證明文件，允許他們隨意查驗(yàn)，家長(zhǎng)通常都會(huì)同意的。
”包分配！包就業(yè)！江幼魚(yú)的眼睛瞬間亮了起來(lái)，之前的警覺(jué)褪去大半：“真的嗎？”“這話不算假。
”趙文柏的語(yǔ)氣帶上了一絲理所當(dāng)然的驕傲，身體微微后靠，姿態(tài)更顯舒展，“異能界本就稀缺人才，為了高效利用資源，只要從異能班級(jí)正常畢業(yè)的學(xué)生，都能直接進(jìn)入‘隱部’工作。
”“區(qū)別只在于選擇哪個(gè)具體單位罷了。
像我——”他抬手，指尖輕輕掠過(guò)本就一絲不茍的西裝領(lǐng)口，“選的就是有寒暑假、且相對(duì)安全的招生辦工作。
”太厲害了吧！在江幼魚(yú)亮晶晶的注視下，趙文柏忍不住又透露了些：“尤其是，跟你父親詳細(xì)說(shuō)明了我的工作時(shí)間——標(biāo)準(zhǔn)的早九晚五，絕不加班，所以昨晚你們打來(lái)的電話，我下班后自然就沒(méi)接到。
你父親聽(tīng)完這個(gè)，同意得就更快了。
”這誰(shuí)能頂?shù)米“�！“老師暑假班什么時(shí)候開(kāi)始，我現(xiàn)在就可以走！”江幼魚(yú)脫口而出，聲音里帶著迫不及待的雀躍。
然而，轉(zhuǎn)學(xué)的念頭一起，沐依然落寞的身影立刻浮現(xiàn)在眼前。
江幼魚(yú)臉上的驚喜迅速沉淀下去，換上了一絲混合著期待與憂慮的復(fù)雜神色。
如果真要去上暑期班……從這個(gè)暑假開(kāi)始，就要和沐依然分開(kāi)了。
那個(gè)縈繞在好友心頭、揮之不去的“影子”，究竟是什么？她該怎么去查清發(fā)生在好友身上的事呢？“咦？”注意到江幼魚(yú)的表情轉(zhuǎn)變，趙文柏微微一怔。
他的目光迅速移向手中的筆記本，又抬眼看了看江幼魚(yú)，心里想道：唐校長(zhǎng)說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，這孩子擁有著對(duì)抗‘虛妄’的力量……雖然現(xiàn)在看起來(lái)還很懵懂。
【案牘律令】：與對(duì)方交談并在特定書(shū)冊(cè)上落筆成文時(shí)，將增強(qiáng)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容在目標(biāo)心中的份量。
他再次摸了摸筆記本粗糙的皮面。
江父的謹(jǐn)慎超乎預(yù)期，他差點(diǎn)就錯(cuò)失了這個(gè)潛力生源。
但……誰(shuí)讓他有“外掛”呢？適當(dāng)?shù)赜卯惸軠p輕工作負(fù)擔(dān)，也是正確摸魚(yú)之道嘛。
大不了，回去再補(bǔ)份報(bào)告就是嘍。
……“為什么萬(wàn)物竟然存在，而不是無(wú)？”江幼魚(yú)匆忙離開(kāi)后，房間的空氣似乎凝滯了。
沐依然蜷在書(shū)桌旁，手里捧著本《形而上學(xué)》，邊讀邊想。
為什么一個(gè)莫名其妙的“虛影”要占據(jù)家人的內(nèi)心？為什么他們仿佛將自己排斥在外，徒留自己回望？“質(zhì)料因…形式因…動(dòng)力因…目的因…”她喃喃念著書(shū)中的概念，目光卻失焦地投向窗外沉沉的暮色。
一個(gè)物體若無(wú)“質(zhì)料”——失去了賴(lài)以存在的血肉之軀，那么它獨(dú)特的“形式”、那本該屬于它的靈魂本質(zhì)，又該棲身何處？是在誰(shuí)的記憶里茍延殘喘？“依然，你最近……是不是太累了？”沐奶奶的聲音帶著小心翼翼，她端著切好的水果推門(mén)進(jìn)來(lái)，暖黃色的燈光瞬間驅(qū)散了一角沉郁。
“我在讀亞里士多德，”沐依然沒(méi)有回頭，聲音輕得像羽毛，“奶奶，你說(shuō)，人是先有‘意識(shí)’，還是先有‘物質(zhì)’呢？”“哎喲，這還用問(wèn)？”沐奶奶把果盤(pán)放在桌上，拿起一塊蘋(píng)果塞到她手里，眼里帶著過(guò)來(lái)人的了然，“你爸當(dāng)年讀書(shū)的時(shí)候天天念叨，老婆子我都聽(tīng)熟了——物質(zhì)是第一性的，意識(shí)是第二性的！他那時(shí)候啊，可不像你現(xiàn)在這樣蔫蔫的，活潑著呢。
”“哦，我這是在表示懷疑。
哲學(xué)都是從懷疑開(kāi)始的，大家都這么說(shuō)。
”沐依然含著蘋(píng)果，聲音含糊。
“你這孩子，別含著東西說(shuō)話，先咽下去呀！”沐奶奶有些無(wú)奈，“還有，你說(shuō)的這話簡(jiǎn)直是詭辯，你奶奶我種了一輩子菜，播下種子，澆水施肥，才能長(zhǎng)出菜來(lái)。
要是光靠‘意識(shí)’想‘菜長(zhǎng)出來(lái)吧長(zhǎng)出來(lái)吧’！”她邊說(shuō)，邊抬起胳膊做出“拔苗助長(zhǎng)”的態(tài)勢(shì)，逗得沐依然哈哈大笑，“你說(shuō)，肚子會(huì)答應(yīng)嗎？”沐依然擦了擦笑出來(lái)的眼淚：“奶奶，你是天生的哲學(xué)家！”“這算是哪門(mén)子的哲學(xué)家，頂多算是實(shí)踐派，”看到孫女終于露出笑臉，沐奶奶心頭一塊石頭落了地，這才拉過(guò)椅子坐下，轉(zhuǎn)入正題，“你那個(gè)好朋友小魚(yú)，是不是真要轉(zhuǎn)去春山一中了？”“啪”的一聲輕響，沐依然合上了厚重的書(shū)本：“嗯，怎么了？”“那……”沐奶奶斟酌著詞句，聲音放得更柔和，“依然啊，你…要不要也回去試試？你爸媽……他們真的很想你。
”方才那點(diǎn)暖意和笑聲，像是被這句話瞬間抽空了。
房間里的寂靜陡然變得沉重，沉沉地壓下來(lái)，連呼吸都清晰可聞。
沐依然沉默著，眼睫低垂。
那句書(shū)中的哲問(wèn)，此刻再次出現(xiàn)在她的腦子里：為什么萬(wàn)物竟然存在，而不是無(wú)？她的父母……想念的究竟是“她”，還是他們心中的另一個(gè)“影子”呢？盡管心中有無(wú)數(shù)的排斥，但是，逃避不能解決問(wèn)題。
“我思故我在”，這句話唯心，但好用。
“當(dāng)然可以，”于是，她聽(tīng)到自己的聲音輕快地響起，“我還想繼續(xù)跟小魚(yú)做同學(xué)呢。
”……送走了趙文柏老師，江幼魚(yú)像條被抽掉了骨頭的魚(yú)，“噗通”一聲癱倒在自己臥室柔軟的床上，發(fā)出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的、飽含學(xué)習(xí)壓力預(yù)感的哀嘆：“唉。
”咦？最近這種心力交瘁、只想躺平的感覺(jué)怎么出現(xiàn)得格外頻繁？算了，咸魚(yú)的哲學(xué)就是，不重要的事情，不要浪費(fèi)寶貴的腦細(xì)胞去想！她摸出手機(jī)，動(dòng)作流暢地劃開(kāi)屏幕，手指精準(zhǔn)地點(diǎn)開(kāi)了聯(lián)系人列表里那個(gè)名為“依然”的頭像。
剛想敲下滿屏的吐槽，控訴自己即將失去的寶貴暑假，一條新消息提示音卻搶先一步跳了出來(lái)——依然：決定好了，我下學(xué)期也去春山一中。
江幼魚(yú)的眼睛瞬間瞪得溜圓，差點(diǎn)把屏幕上那行字盯出個(gè)洞來(lái)。
她猛地從床上彈坐起來(lái)，使勁揉了揉眼睛，又湊近屏幕看了好幾遍，直到確認(rèn)那幾個(gè)字沒(méi)有憑空消失或者扭曲變形。
一條偉大的咸魚(yú)：��？等下�。。ǒ偪駬u晃jpg）我錯(cuò)過(guò)了什么？？（宇宙貓貓思維升華jpg）手機(jī)那端幾乎是秒回，信息簡(jiǎn)短得一如既往。
依然：不重要的東西。
一條偉大的咸魚(yú)：ovo你知道的，我一向討厭謎語(yǔ)人。
屏幕的那頭，沐依然看著好友依舊“跳脫”的聊天方式，嘴角彎了彎：“后會(huì)有期呀，小魚(yú)。
”