016 太陰間了

    016太陰間了

    “張安，你不會是要錢不要命吧？一直這種強度，吃得消？”

    一度懷疑好大侄兒挺不住的張叔叔，眼見著到放寒假，張大安還是跟沒事兒人一樣生龍活虎，而且嗓子也沒壞，屁事兒沒有。

    甚至張大安一月份的時候，還跑去河里下刺網(wǎng)網(wǎng)魚，一邊撐船還能一邊哼歌。

    強的飛起。

    “你是外行，所以不懂這里面的門道。十月份的時候，我就是多媒體授課為主，拿個話筒就不用開小班，有啥課堂上沒講明白的，學生直接拿課堂錄像復看就可以。里里外外省了六七成的精力，這個出入，阿叔你曉得在一般高中是如何彌補的嗎？”

    “啥意思？我沒聽懂，是說課堂錄像帶能倒過去看？”

    “對�！�

    張大安點點頭，畢竟老叔要跟著學校一起進步，所以提前指點指點，“一般高中一天課程下來，主課的復盤是通過夜自修來解決。通常來說呢，任課老師在夜自修的時候，可以更靈活地跟不同進度的學生進行溝通。但是有了課堂錄像，就能反復練習，復盤也更容易，成本其實也是最低的�！�

    “為啥？我看錄像機也不便宜，幾萬塊嘞�！�

    “你想想看，省重點請一個老師，一年死工資不算獎金，三萬塊要的吧？”

    “嗯……沒有這許多吧？”

    “就當三萬嘛，往高了喊�！�

    “嗯�！�

    “算五門要考的課，那就是五個高水平老師，總?cè)肆χС�，保底十五萬。對不對？”

    “呃……對�！�

    “那現(xiàn)在還覺得錄像機貴嗎？”

    “不貴，一點都不貴�！�

    “現(xiàn)在二手的機子先用著，以后有了更好的存儲設備，就換更先進的錄像機。這種投入就是花小錢賺大錢，一本萬利�！�

    聽了這番話，張叔叔連連點頭，覺得這賢侄兒的腦袋瓜子不愧是狀元級別的，確實有點老卵。

    不過他有些東西沒想通，好奇問道：“那讓學生自己看視頻，有效果？萬一還是看不懂不會呢？”

    “哈哈哈哈哈哈……”

    張大安聞言大笑，“阿叔，你動動腦筋。從一開始，我招生的時候，就是設立門檻的，弄了兩道面試。這一百五十個人，每一個基本功其實都沒有問題，其中還有二三十個本來就是省重點的水平，只不過是要沖擊國家重點高中。差的不是什么他們的智力，而是時間和熟練度。”

    “啥時間？又是啥熟練度？”

    “學習時間和應試熟練度，人和人是不同的，但除了極個別的天才，絕大多數(shù)人的智商分布都在一個范圍內(nèi)正常波動。那么應試時候的成績區(qū)別，其中的差異，就是個人和個人之間的個體差異。有的人自律性高，有的人舉一反三能力強，有的人周期記憶更快，等等等等吧，就是這些細微差別，然后反饋在了分數(shù)上�！�

    “意思還是要因材施教，對吧？”

    “臥槽，阿叔還是長腦子的嘛�！�

    “……”

    這回張叔叔沒說錯，個體的些微差異，就是要因材施教。

    但是，對不起，除了極個別家庭，絕大多數(shù)家庭都玩不起因材施教，成本太高了。

    而從整個國家的角度來看，教育資源依然處于人均偏低的狀態(tài)，絕大多數(shù)義務教育階段的學生，九年時間能碰上一個厲害點兒的單科老師就算狗運滔天。

    016太陰間了

    理論上這些高水平的老師，都不太可能留在普通學校混口飯吃，極大概率會被挖走，然后集中在一個地區(qū)的一個或者兩個超強學校中。

    倘若確實某些學校運氣逆天，留住了這樣的老師，甚至運氣還能更逆天，這樣的老師還有管理才能，那么恭喜，這所學校百分百會因為一個人而起飛。

    就在此時，其實長江對岸就有一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學正在完成這種蛻變，逆天改命成國家級示范高中。

    這種現(xiàn)象跟一個縣域經(jīng)濟體在高速發(fā)展期碰上一個能力超強的一把手，也是有異曲同工之處。

    “那照你的意思，其實現(xiàn)在很多學校，做不到因材施教的，對吧？”

    “肯定的，成本太高了，除了京城、滬州這種級別，我們這種小地方，想要做夢就要這個�！�

    張大安伸出拇指和食指，來回搓了搓。

    “我呢，其實就是讓這些基本功過關的學員，自己對自己因材施教。道理說破了，一錢不值；但是我不說，那就是值三萬塊。”

    “……”

    一時無語的張叔叔心里覺得這個侄兒真是有點變態(tài)，這不等于說是讓那些家長花了錢，然后讓自己的小孩兒在這里大多數(shù)時間自習嗎？

    “你是不是覺得我就是在讓他們自習？”

    “……”

    被看穿心里想法的張叔叔開始懷疑自己侄兒是不是會讀心術，本來就覺得張大安變態(tài)，現(xiàn)在更變態(tài)了。

    “還有一些東西，也是說穿了一錢不值。兩樣東西，以后阿叔你把東圩港中學做大了，也用得上�！�

    “是啥？”

    “一是學習自律，二是學習環(huán)境�！�

    張大安很是耐心地指點著張叔叔，“這一百五十個學生，其中一半是毀在不自律上的。但是來了這里，你不自律也不行，畢竟窮鄉(xiāng)僻壤的，也沒地方給他去悠悠蕩蕩。但我沒有高壓強迫，而是用狀元名頭帶著他們被動自律，再有就是稍微給點甜頭，電腦房和影音室，就是……哎，你養(yǎng)過狗的吧阿叔？”

    “養(yǎng)過啊，鄉(xiāng)下哪家不養(yǎng)狗……不是，你個宗桑（chusheng）嘴里是真沒好話。啥叫養(yǎng)狗？”

    “話難聽，道理是一樣的。這叫獎勵機制，訓狗的時候，它坐下就給肉，來個十次八次，就聽懂指令了。電腦房和影音室，就是訓狗的肉�！�

    “……”

    “第二就是學習環(huán)境，整個‘狀元陪讀班’，我也不是吹牛逼，阿叔你自己覺得學習氣氛怎么樣？”

    “那確實老卵，有一說一�！�

    “就是說了，大部分人都是差不多的。有些學生在以前的學校以前的班級，即便自己有學習的想法，但因為玩得好的說要去打個籃球打個《三國戰(zhàn)紀》，十四五歲正是要面子逞威風的歲數(shù)，肯定是要為了面子，一道去做一做刺激有意思的事情�，F(xiàn)在這個環(huán)境，沒有這個條件，大家都是陌生人，學習氣氛到了，自然而然就會同步進去。”

    張大安的語氣帶著一點點陰森，甚至眼神都是陰惻惻的，“九成九的個體，在一個特殊規(guī)范的群體中，是不愿意做異類的。尤其是這個群體還沒辦法長期跟外界進行交流、溝通，形成了‘兩耳不聞窗外事’的客觀條件，那就只能‘一心只讀圣賢書’……”

    “……”

    明明是一件好事，可是不知道怎么地，張叔叔總覺得聽上去不對味兒。

    太陰間了。