021 包的

    021包的

    熟悉的卷子，熟悉的題目，重生前張大安做高復培訓那幾年，一個題目的作文都寫爛了，都是做各種立意的范文。

    今年高考作文的題目是《假如記憶可以移植》，張大安直接以身入局，圍繞去世父親的經(jīng)歷，對照著時代的變遷，把深度高度都大大提高。

    “……父親曾經(jīng)留給我一封信，字跡潦草而倉促，提到了山，還有山上的花。我不清楚是什么花，于是我搭上了看一看那些花的列車。一路上，我看到的景，看到的人，會是他曾經(jīng)遇到過的嗎？”

    “……我到了父親說的那座山，他說可以看到很遠，很遠很遠，槍林彈雨，炮火沖天。他大抵上是撒了謊，我看到的，只有連綿不絕的青；聽到的，也只有林鳥爭鳴，還有時不時拂過的風……”

    “……他說等以后，去外面看看，看最北的雪，看最高的山，看大漠，看南國�；蛟S也能看一看回歸的場面，到那時，他想要敬個禮�！�

    “……我并不知道我看到的雪，是不是他想要看到的；我也不知道我看到的山，是不是他想要看的那座山。我看到了回歸儀式，也看到了紅旗的升起，我敬了一個禮……”

    ……

    這篇作文基本沒有提“記憶移植”，但又無處不在。

    文章升華了多個內(nèi)核，看到親情的看親情，看到家國情的看家國情，看時代激情的看時代激情，總有一個適合，而且熔煉起來，就是人們常說的“家國情懷”。

    基本上保底五十分起步，能不能成滿分作文兩說，但肯定不可能翻車。

    考完后張大安自己估分在一百四十分到滿分一百五十分之間，十分浮動就是作文分數(shù)浮動，其余的分數(shù)包全拿。

    語文卷下午就登報，重新核對之后，維持估分不變。

    今年語文卷并沒有傷害到考生，真正讓考生心態(tài)崩了的是數(shù)學，不少人一出考場就開始哭。

    原因嘛……

    這次數(shù)學卷的平均分是六十分，不是全國平均分，而是江口省的平均分。

    至于全國平均分，更低，四十七分。

    可以說是相當失敗的一次命題，完全沒達到篩選的要求。

    不過這不影響張大安，這破卷子他也是做爛了，閉著眼睛用腳答題都能滿分。

    全程跟機器人一樣答題，做完只用了二十分鐘不到。

    跟張大安曾經(jīng)見過的場面一樣，重生前他這會兒正放假呢，去賣魚的時候正好碰見考場出來的考生在那里哭。

    先是一兩個人哭，后來是關系好的同學互相抱著哭，然后是有些家長跟著哭……

    太難啦！

    “說是數(shù)學特別難？不要緊吧？”

    張叔叔領著侄兒坐上車，趕緊拿了一瓶冰水給張大安消消暑，副駕駛位置上的李佳雯用胳膊肘頂了一下未婚夫，責怪道，“還沒考結束呢，就問啥問啊。不要影響明天發(fā)揮�！�

    “放心吧嬸娘，包滿分的。”

    “……”

    “……”

    夫妻二人表情頓時就豐富起來，張叔叔感覺好像以前經(jīng)歷過這樣的場景，不過未婚妻還是頭一回，一時間有點兒難以適應。

    包包包，每次都是包包包！

    但咋說呢，張叔叔還是相信侄兒的逆天。

    索性就不再聊高考的事情，掛擋挪車，好一會兒才離開考場周圍的人山人海，路上張正東提到了前兩天在局里開會遇到的事情，用惱火的語氣說道，“城南中學的丁耀邦，說話是真的難聽。我跟他在局里吵了一架，然后我就被訓了一頓，估計要滾去新成立的單位坐冷板凳�！�

    021包的

    “啥單位？”

    “說是教育管理科拆一個民辦教育科出來，市里通過了。我可能要去當代理科長�！�

    “哎喲，阿叔，這是進步了呀�！�

    “……”

    要不是自己才四十歲，張叔叔高低方向盤打死撞綠化帶里去。

    正常來說，這是個肥缺，畢竟民辦教育說白了就是私立教育，門路搞好了，哪兒哪兒都是錢。

    可惜，部門草創(chuàng)，局里的意思是只有條子沒有票子。

    點兵點將可以，但得雙向同意，不能“拉壯丁”；資源自己去找，局里原先管理科的一點兒都不能動。

    最后就是以張正東同志走馬上任那天為時間分界線，之前的還是歸管理科管，之后的，管理科還是能管，協(xié)管。

    總之一句話，請張正東同志發(fā)揮主觀能動性。

    當然能動的資源也不是一點兒沒有，東圩港中學這塊招牌，還有原先的硬件設施以及地皮，有能耐你找個老板賣出去。

    內(nèi)部劃線是一百三十五萬。

    那么問題來了，為什么是一百三十五萬，不是兩百五十萬，不是八十五萬？

    因為“張安教育”賬上還剩一百三十七八萬……

    毫無疑問，有些老同志想得挺周到，這東圩港中學既然要裁撤了，也要物盡其用，那個知名校友張大安，創(chuàng)辦了“張安教育”，說不定對“母校”有感情呢？

    兩個月的學籍，那也是校友；兩個月的學生，那也有母校情。

    合理。

    從張叔叔的視角來看，這多少有點兒不當人了，而且是完全不把自己侄兒當人。

    其中上躥下跳最起勁的，就是南城中學的校長丁耀邦，此人本來去年穩(wěn)穩(wěn)通過中考成果當跳板，然后開啟市局的仕途。

    奈何半路殺出個吳都大市中考狀元，直接把他給干蒙了。

    當然也不止丁耀邦，張大安原先就讀的五港中學，更是被吐槽得無以復加，校長趙永高被人笑話了一整年，再有十來天又是中考，人們又開始回憶起當初五港中學校長趙永高，親自在校門口送走中考狀元的名場面。

    江湖傳言，當時五港中學的門房老大爺，親耳聽到校長老大人說東圩港中學校長張正東是戇卵。

    經(jīng)典。

    不過趙校長只是榮譽受損，倒也還好；丁校長就不一樣了，那是紅果果的事業(yè)受挫。

    有道是“奪人錢財如sharen父母”，丁校長風頭被張校長壓一頭的后果，就是事業(yè)規(guī)劃出現(xiàn)了重大變數(shù)。

    他去年沒有上去，今后競爭只會更激烈，除非有人“下馬”。

    所以今年怎么著也得展現(xiàn)出張校長的無能，才能體現(xiàn)出中考狀元的偶然性，不像自己，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，成績都是扎實的，穩(wěn)定的，堅若磐石的。

    而恰好“張安教育”賬上剩下的一百多萬，大家都挺喜歡，所以也就默許了丁校長的表演。

    只不過，外人并不知道的是，張大安從一開始，就想把東圩港中學吃下來。