第13章 變形術(shù)
變形術(shù)
維德本以為，在有了正確的指導(dǎo)后，大部分魔咒對他們來說應(yīng)該很容易上手，但事實卻并非如此，魔法水平的高低終究還是要看個人的天賦。
簡單的魔咒，比如清潔咒、修復(fù)咒，幾人施展的時候還看不出什么差別。但是在咒語的難度上升以后，西奧就顯得有些吃力了，漂浮咒學(xué)了十幾次還似是而非；萊安和邁克爾要好一些，但也是時靈時不靈；赫敏依然是一次成功，但她很難讓重物懸浮起來。
不過對于剛開始上魔法學(xué)校的學(xué)生來說，哪怕只是成功掌握了一個簡單的咒語也讓他們興奮不已。晚飯時間幾人走向禮堂的時候，邁克爾還在跟西奧炫耀：“你看到我最后那個修復(fù)咒了沒有？簡直完美！天板的吊燈立刻就恢復(fù)如初了！我敢說，它剛剛掛在上面的時候都沒有那么亮！”
萊安則還是在念念有詞地揮著魔杖，默默練習(xí)咒語，一不留神魔杖頂端噴出火，差點把赫敏的頭發(fā)給燒著了。
“哦，拜托！別用魔杖指著人。”赫敏立刻說，隨后又熱心地問道：“你在練什么？”
她的臉上仿佛寫著——快來問我！
“懸浮咒�！比R安說，他脾氣不錯，能夠體會到小姑娘看似盛氣凌人的態(tài)度下想要幫忙的熱心腸，因此從頭到尾態(tài)度就很平和。
赫敏驚訝地說：“但是你剛才已經(jīng)成功了呀！”
萊安搖搖頭：“我總感覺我的咒語還差點什么。”
禮堂到了，豐盛的晚餐散發(fā)著誘人的香氣，幾人仿佛這才意識到他們已經(jīng)很餓了。
西奧喃喃道：“梅林！我覺得我現(xiàn)在能吃下一頭牛！”
…………………………
學(xué)會魔咒的成就感很香，但是努力的過程就太辛苦了。晚餐以后，邁克爾終于迫不及待地脫離了學(xué)習(xí)小組，約了跟他一個宿舍的泰瑞去庭院里玩滾石游戲。赫敏幾人各自回休息室寫作業(yè)，維德則趁著圖書館還沒有關(guān)門，抓緊時間去借了兩本他中午看好的書。
下午他們已經(jīng)把練習(xí)室打掃干凈了，桌椅修好以后擺在靠墻的地方，旁邊的空柜子當(dāng)作書架。維德打開燈，放好墨水和羽毛筆。窗戶外傳來小巫師們歡呼和大笑的聲音，而維德則翻開書，沉浸在當(dāng)中。
《魔法理論》——【隨意篡改最深層次的秘密——生命的來源，自我的精髓——必須準備承擔(dān)最極端和最危險的后果�！�
《基礎(chǔ)咒語的運作原理解析》——【魔法，是巫師意志的體現(xiàn)�！�
年輕的巫師們不管是為了在伙伴們當(dāng)中炫耀，還是為了獲得強大的力量，往往都更容易被炫酷、神奇的魔咒所吸引，愿意費大量的時間去練習(xí)高深的魔咒，而對那些艱澀、拗口、乏味的理論不屑一顧。即便《魔法理論》是一年級的教材，但小巫師們寧愿學(xué)兩個【火烤熱辣辣】這樣的惡咒，也不想看這種無趣的書籍。
但維德不同，或許是因為他前世上學(xué)的時候，老師就反復(fù)地強調(diào)——認識本質(zhì)、理解原理、掌握規(guī)律，這樣才能跳出千變?nèi)f化的題型，脫離死記硬背的學(xué)習(xí)方式，不用大量刷題也可以拿高分，碰到新穎的題型也能順利解決，這才是所謂的高效率學(xué)習(xí)。
即為——知其然，更要知其所以然。這種學(xué)習(xí)習(xí)慣讓維德前世成為了老師同學(xué)眼中的“學(xué)神”——每天早睡早起不熬夜，還有時間打球玩游戲，成績一樣在眾多頭懸梁錐刺股的同學(xué)當(dāng)中名列前茅。
這一世維德也保持了同樣的習(xí)慣，他相信不管是科學(xué)還是魔法，也不管有沒有金手指，堅實的基礎(chǔ)對他的學(xué)習(xí)絕對都有十分重要且顯著的幫助。
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黑魔法防御術(shù)課比想象得更糟糕。
維德原本聽說奇洛教授是極為聰明的拉文克勞，一年前在霍格沃茨教麻瓜研究。他年輕英俊，知識淵博，很受學(xué)生們的歡迎。維德以為就算他現(xiàn)在腦袋后面掛個伏地魔，但學(xué)識并沒有因此消失，他的課堂也總該上點有用的東西。
但事實卻是，奇洛照本宣科地講課，說話還顛三倒四，聲音含糊，離得遠一點就聽不清楚，離得近了……他渾身的大蒜味將近處的斯萊特林們都熏出了痛苦面具。
設(shè)身處地的想想，維德能夠理解他的狀態(tài)——任誰頭上寄生一個邪惡至極的靈魂都會無心備課。但理解不代表接受，完）