第6章 課堂風(fēng)云
課堂風(fēng)云
維多利亞女士帶著邁克，推開十一年級班級教室時，教室里正在上著數(shù)學(xué)課。
教室里的女同學(xué)看到邁克進(jìn)門，全都驚呼起來。
“安靜一下，這是你們的新同學(xué)邁克……”維多利亞突然像是卡殼了，側(cè)頭問道：“對了，你全名叫什么？”
邁克：“邁克奎因～”
“很好，邁克奎因。你自己找個位置坐吧�！本S多利亞安排完邁克，才對講臺上的數(shù)學(xué)老師英格拉姆點了點頭，說道：“英格拉姆，這里交給伱了�！�
說完，維多利亞女士又像來時一樣，自顧自的離開了教室。
米利堅高中，學(xué)生們上課并沒有固定的座位。
那些混日子的同學(xué)，自然而然的占據(jù)了后排；一般人則是選擇坐在教室靠中間，這個不太顯眼的位置；而想要好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，也會坐的靠前一點。
而在這個班里，小謝爾頓這個特殊的存在，獨自一個人坐在前排最中間的位置。
又因為“性格”的原因，他旁邊相鄰的幾個位置，全都空出了一大片。
邁克眼睛在班上環(huán)顧了一圈，在女生們抬頭挺胸，期待的目光中，走到了小謝爾頓的左手邊的位置坐下。
他這一舉動，也是讓班上的女生們，“哀嚎”一片。
數(shù)學(xué)老師英格拉姆，是一位三十多歲胖胖的女性，看上去性格很溫和。
她等班上同學(xué)都安靜之后，口頭歡迎了一下邁克，這才轉(zhuǎn)身在黑板上繼續(xù)講解起三角函數(shù)。
邁克智力現(xiàn)在已超過了140，屬于全世界不到1的高智商天才。他看著黑板上的三角函數(shù)公式，再去看那些例題示范，只覺得這些內(nèi)容都超級簡單。
而且，經(jīng)歷過題海戰(zhàn)術(shù)的邁克，對黑板上的題目，很容易就能想出好幾種解題思路。
這時，英格拉姆女士剛好講解完一道經(jīng)典題例。只見她又寫下，一道同樣思路的高數(shù)題目，問道：“有人能告訴我，這道題怎么解答嗎？”
前排坐的板直的小謝爾頓，等的就是現(xiàn)在。他臉上帶著自信的榮光，瞬間就把小手舉了起來。
以小謝爾頓高達(dá)187的智商，現(xiàn)階段的高中知識，根本就沒有任何難度。
他把上課回答問題，和尋找老師的“錯誤”，當(dāng)成了一項樂趣。
在英格拉姆女士，就要叫唯一舉手的謝爾頓，起來回答問題時。
一旁，又有一只大手，緩緩的舉了起來。
……
“哇喔～看來我們這位新同學(xué)不止長的帥氣，腦袋也很聰明�！庇⒏窭放磕抗廪D(zhuǎn)移到邁克身上，開了個玩笑后，繼續(xù)說道：“那么邁克，你來說說這道題怎么解答�！�
【智力屬性+2】
從氣急敗壞的小謝爾頓身上，撿到一個屬性光團(tuán)。
邁克嘴角微微勾起，這才起身用上了兩種不同的解題思路，將黑板上的習(xí)題給解答了出來。
“很好，邁克的回答完全正確，而且他還給我們提供了一條全新的解題思路……”英格拉姆女士毫不吝嗇的夸獎著邁克。
另一邊，小謝爾頓看著解答完題目重新坐下邁克，有一種自己心愛的玩具被人搶走的失落感。
為了重新奪回自己的“玩具”，小謝爾頓再次看向了黑板上那道函數(shù)題目，腦海中各種公式和解析組合不斷分解、組合、演化。
最終，靈光一閃之下，還真讓他找到了另一種解題方法。
帶著一臉傲嬌，小謝爾頓又把手舉了起來。
“謝爾頓，你還有什么事嗎？”英格拉姆女士問道。
“是的，女士�！毙≈x爾頓昂著小腦袋起身，說道：“那道函數(shù)題目，我想到了另一種解題方法�！�
“是嗎，謝爾頓，你真棒。”英格拉姆女士先是習(xí)慣性的，用哄小孩的語氣夸獎了一下謝爾頓，然后說道：“不過，這節(jié)課同學(xué)們只需要學(xué)會書本上，最基本的解題方法就可以了……”
看到謝爾頓好像有些失望，英格拉姆女士安慰道：“謝爾頓，如果你對尋找新的解題思路感興趣，下課后可以跟邁克同學(xué)去交流一下�！�
英格拉姆女士以為自己是好心，然而，她卻是不知，在她說完那番安慰的話之后，小謝爾頓身上又掉落下一個小型光團(tuán)。
【智力屬性+1】
不得不說，小謝爾頓真是個合格的“韭菜”，都學(xué)會自己產(chǎn)“羊毛”了。
邁克美滋滋的，再次收下光團(tuán)。
接下來，小謝爾頓仿佛陷入到了一個惡行循環(huán)。
每當(dāng)數(shù)學(xué)老師再提出問題時，他總是完）