第3章

    如果平時，我可能會給生氣的孟哲解釋一下。

    但是這節(jié)課是數(shù)學(xué)。

    我的腦子已經(jīng)開始運轉(zhuǎn)了，手也開始記起了筆記。

    老師講完一個知識點后，開始提問全班。

    全班寂靜無聲，其實大家都會，就是都不愛舉手。

    老師又重復(fù)了兩遍，臉上露出了尷尬的表情。

    我趕緊舉手站起來說出了答案：「最多含有元素的個數(shù)是5。」

    老師贊賞地點了點頭，我也笑呵呵地坐下。

    當(dāng)我坐下的時候，聽到身邊孟哲陰陽怪氣的聲音。

    似乎是在學(xué)我說話，但是語氣又有點怪。

    「最多含有元素的個數(shù)是5，哈哈哈。」

    我瞥了一眼孟哲，他把白皙的手舉到耳邊，似乎又在學(xué)我舉手。

    嘴唇微微撅起，目光卻看向林雨然的方向。

    兩個人對視一眼，然后低頭都笑了起來。

    我有點不解。

    他們兩個對著笑什么？

    難道是——

    已經(jīng)解出了下一道題的答案嗎！

    我果然還是走神耽誤了時間！

    4

    我按照我的班長計劃過著充實的高中生活。

    我當(dāng)班長，臟活累活我?guī)ь^干。

    有同學(xué)吐到班里，我就立刻去樓下花壇取土打掃教室。

    當(dāng)班里同學(xué)上自習(xí)課說小話的時候，老師來了發(fā)脾氣，我又趕緊中間打圓場。

    我主動設(shè)立了學(xué)習(xí)小組，放學(xué)幫一些想進步的學(xué)生講題。

    我做得很好，同學(xué)們也慢慢接受了我，和我都熟悉起來。

    而孟哲和林雨然也迅速熟悉起來，他們兩個不太配合我的班長工作。

    班里來個新的轉(zhuǎn)學(xué)生。

    老師特意囑咐我，說這個學(xué)生有先天性心臟病，要注意觀察她。

    孟哲和林雨然去做同桌了。

    我就和轉(zhuǎn)學(xué)生坐同桌，她叫周晨瑜。

    周晨瑜性子有點冷，不怎么和我說話。

    我們一開始不算熟悉。

    直到有一天，周晨瑜和我一起被留下做值日。

    她擦完玻璃從桌子上下來的時候，扭到了腳。

    作為班長，關(guān)心同學(xué)是我的職責(zé)之一。

    我扶著周晨瑜坐好后，把她的鞋子微微往下一拽。

    她整個腳踝都腫了起來。

    林雨然回來時，正看到我低著頭給周晨瑜系鞋帶。

    清瘦的少女坐在我的對面，臉頰紅得像窗外的云霞。

    一個排球重重地砸在周晨瑜的身邊。

    沉重的聲音讓我連忙抬頭。

    我只看到了林雨然的眸子，如同沒有星星的墨色夜晚。

    「蘇浩，送我回家�！�

    因為我和林雨然同住一個小區(qū)，所以平時林雨然懶得騎車就會搭我的小電驢。

    「我打算送周晨瑜去診所�！刮姨拐\道。

    平時送送林雨然也沒什么，都是同學(xué)，我一向樂于助人。

    但是今天，我覺得應(yīng)該優(yōu)先送受傷的學(xué)生。

    林雨然仿佛沒看到周晨瑜，她直視著詢問我。

    「那我呢，我怎么回家？」她似乎是在質(zhì)問我。