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第6章 鱷魚？鱷魚！

    這個(gè)時(shí)代的孩子肯定不知道什么是早起的鳥兒有蟲吃的道理，但他們肯定知道早起的蟲兒被鳥吃的事實(shí)。

    這一天太陽初升的時(shí)候，洞里的大人們還沒有起來，他們就呼叫著從洞里跑出去看昨天下的索套了。結(jié)果證明這些孩子們的做法是對(duì)的，這個(gè)世界的兇險(xiǎn)遠(yuǎn)不止兇禽猛獸。

    一晚上過去，大多數(shù)的索套都被觸發(fā)了。捉到東西的不多，能收獲的東西更少。捉到的鳥雀只有可憐的兩三個(gè)，吊死的老鼠已經(jīng)算好的了，有些地方的索套被咬掉了，有些套子前只有鳥的羽毛或者一點(diǎn)松鼠的尾巴。

    捕鳥蜘蛛這種東西，王川一直以為是個(gè)傳說，現(xiàn)在他見到了活物，還不止一只，拳頭大小，完全無視人類的存在在索套上面結(jié)網(wǎng)進(jìn)食。這只從嘴里有蜈蚣爬出來的老鼠應(yīng)該是不能要了。這個(gè)套子的收獲還不錯(cuò)，如果這條肚子鼓鼓的走不了的蛇算收獲的話，正好可以破開它的肚子看它吃得到底是什么。

    孩子們?cè)俅伪贿@些收獲激勵(lì)了。他們表示，要搓更多的麻線，要把山林所有的地方都裝上這種套子，把所有的鳥雀松鼠老鼠全都抓來吃掉，然后……好吧，他們沒有想過然后。

    男孩自發(fā)去山林里尋找二麻，一把一把的扛回來，女孩子在巖洞門口繼續(xù)撕樹皮搓麻線。

    王川覺得，他還是織個(gè)網(wǎng)比較靠譜。并非所有的雀鳥都會(huì)下地尋找食物，當(dāng)索套把周圍的雀鳥套過一遍之后，小溪撈魚的情況還回再重復(fù)一次。眼光往前看，工具就得發(fā)展。相信過不了多久，就得用網(wǎng)去撲捉天上飛的鳥雀了。

    日上三竿的時(shí)候，幾個(gè)出去折二麻的男孩子哭喪著，驚慌失措地跑了回來。二麻一根都沒有帶回來，一個(gè)兩個(gè)身上還被刮了好些個(gè)血口子。

    王川放下手中的活問他們?cè)趺椿厥�，他們卻是嗚嗚哇哇的口齒不清，半天沒有說清楚。

    出去的孩子少了一個(gè)，顯然是遇到什么危險(xiǎn)了。摸摸他們的腦袋讓他們鎮(zhèn)定，王川盡量問簡(jiǎn)單的問題：“他在哪？”

    其中一個(gè)孩子指了指葉原河邊。

    大概明白了。這些孩子到處尋找二麻，周圍的二麻都被禍禍的差不多了，他們就往遠(yuǎn)處走。葉原河邊的灌木是比較多的，他們不知不覺就走向了那邊。然后遇到了傳說中的來自大河的危險(xiǎn)。

    現(xiàn)在要搞清楚的是，那邊的危險(xiǎn)到底是什么，那個(gè)孩子是死是活。目前從這個(gè)孩子的情緒看來，他們應(yīng)該是說不清楚或者是遇到了從沒有見過的東西，表達(dá)不出來。還是自己過去看看吧。弄清楚情況后才知道該怎么辦。

    刮傷的孩子留下，讓他們自己止血。帶著沒有傷的孩子拿上石矛向著河邊去。

    孩子走得很猶豫，王川自己也走得很忐忑。那種未知的讓部落好幾個(gè)人沒有回來的東西肯定危險(xiǎn)。不過正是未知的的東西才讓人覺得更加恐懼。只要搞清楚了是什么，或者以后就可以避免再次發(fā)生類似的事情。

    從眼前的情況看，他覺得那邊也并非真的那么兇險(xiǎn)，至少河邊沒有那么兇險(xiǎn)，要不然這幾個(gè)孩子不可能還有生還的機(jī)會(huì)。而且，如果那是千年巨蟒或者是食肉恐龍之類的，他們部落也不可能存活下來。所以，只要自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上一眼，問題應(yīng)該不大。

    有了這些決斷，他鎮(zhèn)定了不少，拉著孩子快步向河邊而去。

    有時(shí)候人的思維會(huì)存在認(rèn)知的盲點(diǎn)，并且可能會(huì)因此懷疑已知的一切。王川覺得自己早就應(yīng)該想到，自己所在的地方是太江流域，太江流域會(huì)出現(xiàn)在江河沼澤中能讓原始人退避三舍的應(yīng)該只有太江鱷才對(duì)，為何自己先前完全沒有往這方面去想？還以為江河中的會(huì)是史前恐龍？

    雖然史前和后世的世界有些不太一樣，但基本的情況應(yīng)該還是差不多的才對(duì)。就算有些偏差，那應(yīng)該也是在后世幾乎要滅絕，傳說中性格溫順的，體長一米五到兩米左右的太江鱷，現(xiàn)在看起來有接近三米的體長，并且比較生猛地時(shí)不時(shí)跳起來要撕咬爬到了樹上的孩子。

    這個(gè)年代可還沒有到這種生物滅絕的時(shí)候，天知道外面的葉原河里還有多少這樣的生物。部落能夠在這么近的地方生存下來也不知道是僥幸還是這些鱷魚有意留的口糧。這一帶沒有大型猛獸靠近，哪里是因?yàn)椴柯淙说膯栴}，只怕是為了躲避這些淺水中的殺手吧？

    樹上的孩子看到了他們過來，想開口大喊。王川用一根手指放在唇邊比了個(gè)噤聲的姿勢(shì)，就拉著身邊的孩子悄悄退后了。他爬得挺高的，鱷魚身體估計(jì)有兩百斤，不管是跳還是爬應(yīng)該都到不了那個(gè)高度。那就先讓他待著吧。至于噤聲的姿勢(shì)他懂不懂的問題。最后他并沒有喊出來，看來是懂了。

    部落的生存問題后面再想，現(xiàn)在把孩子救下來才是當(dāng)務(wù)之急。沒有泰坦加成，拿著石矛正面和鱷魚對(duì)著干這樣的事情王川是不會(huì)干的，他的腦子還沒有壞到那種地步。

    先回去叫人。跑回巖洞的時(shí)候，大概的應(yīng)對(duì)的辦法就想出來了。那個(gè)孩子爬的樹是灌木叢里長出來，周圍沒有其他大樹，學(xué)猴子從其他樹上跑掉這樣的辦法行不通。事實(shí)上如果能這樣做，這孩子應(yīng)該不會(huì)等在樹上，早自己順著樹枝跑回來了。其實(shí)他們?cè)跇渖虾秃镒右膊畈涣硕嗌佟＿@個(gè)辦法行不通，剩下的辦法就只有設(shè)陷阱誘殺這只鱷魚了。

    大人們不太在意設(shè)套布置陷阱的狩獵方式，所以麻繩沒有被拿走�？磥韺W(xué)得慢也不是什么壞事。

    把所有的繩子都帶上，怕不夠繩子，還帶了一把前面折的藤條，叫上三個(gè)最大的孩子，每人的木棍也拿上，就重新走回剛才那個(gè)位置。

    路上也不能閑著。首先，得鼓舞士氣。告訴三個(gè)同伴不用怕，他們只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的布置幾個(gè)陷阱就行，只要安靜的聽自己的指揮，不要叫喊就沒有危險(xiǎn)。剛才已經(jīng)看過了還能回來就是明證。

    其次，路上合適的樹枝收拾一把，合適的石頭抱上幾個(gè)。石頭挑選帶尖的，越大越好。

    接下來就是尋找合適的地方布置陷阱以及看怎么把鱷魚引到陷阱里了。相信有繩子等這些工具，鱷魚未必兇險(xiǎn)。

    ……

    ……

    阿母在巖洞里喂完嬰兒習(xí)慣到巖洞門口看一眼。以前她要看看孩子們?cè)谏搅珠g會(huì)不會(huì)跑得太遠(yuǎn)，會(huì)不會(huì)吃什么不能吃的東西，有沒有遇到危險(xiǎn)。最近，她喜歡在巖洞口看看那些孩子又在弄什么新奇的玩意，弄回來什么獵物，吃得飽不飽。

    往回去想，這些轉(zhuǎn)變是從什么時(shí)候開始的呢？人老糊涂了，這不是火伢子生火那天之后開始的嘛？這孩子能夠生火，能夠找來這么多食物，是個(gè)有本事的，是個(gè)好孩子。等過兩年長大了，出去狩獵，說不定會(huì)能獵到大家伙回來，能讓大家吃上好幾天呢。

    阿母想得高興，來到洞口往下一看，發(fā)現(xiàn)孩子們都縮在一起，沒有了往日吵鬧的氣氛。這是怎么啦？又不聽火伢子話了還是誰吃壞肚子了？

    走到巖壁下，她才看清兩個(gè)刮傷的孩子。拉過來看看，是荊棘刮的，肯定是走路不小心的了。這種傷經(jīng)常有的，敷點(diǎn)唾液就好。只是你們都看著大河那邊做什么？還有，火伢子呢？

    阿母是個(gè)有見識(shí)的人，等孩子說了一下河邊的情況，她便伸出手做了個(gè)爪狀，嘴巴張大做鱷魚狀，問孩子：“是這個(gè)？”等孩子一確認(rèn)，她便飛跑著沖回巖洞，不知道從哪里找出一根牛角，又跑到洞口，鼓著干癟的腮幫子嗚嗚吹了起來。

    吹著吹著，眼淚就下來了。

    還來得及的，阿母安慰自己。山林間藤蔓遍地，荒草叢生，僅有的路也是這些年用腳丫子踩出來的，因此在山林里走路并不能走得很快。外出采集狩獵的人日出才出發(fā)的，現(xiàn)在不過日上三竿，而且這些年輕人又懶，他們應(yīng)該沒有走多遠(yuǎn)，應(yīng)該能聽到牛角聲，應(yīng)該很快可以趕回來。

    只是這些孩子怎么就這么不聽話呢？說了多少次不要走遠(yuǎn)，說了多少次不要靠近河邊，說了多少次靠近河邊會(huì)沒命的。怎么他們就是不聽？

    她現(xiàn)在還記得不止一次，部落的人誤闖河邊，被那種大嘴的怪物咬住拖到水里的場(chǎng)景。那種可怕的怪物不但力大無比，咬住了就讓人掙脫不開，而且皮膚硬的和石頭一樣，棍子打完全沒用，石矛都很難插不進(jìn)去。跑得快，游得更快。簡(jiǎn)直比嗷嗷昂昂加起來還要可怕。這些孩子怎么就跑過去了呢？

    火伢子這孩子也是，發(fā)生了這樣的事情，他怎么就沒有跟自己說一下，怎么自己就帶著幾個(gè)孩子過去了？能狩獵的大人都對(duì)付不了的怪物，他們這幾個(gè)孩子哪里還有幸理？希望那些孩子能夠爬到樹上去吧。這樣，等大人們回來，就能夠得救了。

    就算爬樹，火伢子也要爬到最高才好。這個(gè)孩子可不能出了什么事情的。這個(gè)孩子能生火，會(huì)編筐，棍子做得又快又好，還能把那些繩子做成“陷阱？”這樣好的孩子，將來可是要帶領(lǐng)部落的，可不能出事……

    阿母心思流轉(zhuǎn)，越發(fā)的用力吹著牛角。嗚嗚聲在山林間越發(fā)的急切。

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