第6章
“接下來(lái)我要展示的是一門名為怒雷劈的C級(jí)戰(zhàn)技�！�</p>
“我會(huì)放慢動(dòng)作演示五遍，都仔細(xì)看好了，五遍過(guò)后，就要靠你們自己演練了�！�</p>
高臺(tái)之上的張龍上前一步，夾雜著氣血之力的雄厚聲音從他口中傳出。</p>
話音落下，他就開(kāi)始擺出了架勢(shì)。</p>
在這一刻，全場(chǎng)安靜無(wú)比，即便是像李飛這樣的文科生，此時(shí)也是識(shí)相的閉上了嘴巴，生怕發(fā)出一些異響影響到了其他人。</p>
高臺(tái)之上的楚月此時(shí)更是已經(jīng)開(kāi)始跟隨張龍的動(dòng)作演練起來(lái)。</p>
“都認(rèn)真一點(diǎn)，C級(jí)戰(zhàn)技可不是隨便能學(xué)到的�！�</p>
班主任老李小聲的對(duì)著自家學(xué)生叮囑道。</p>
說(shuō)罷，就連他自己也是扭頭睜大眼睛看向了高臺(tái)之上。</p>
他只是一名一階覺(jué)醒者，C級(jí)戰(zhàn)技對(duì)他的吸引力同樣是巨大的。</p>
高臺(tái)之上，打完一遍的張龍只是停頓了一瞬，便開(kāi)始演練第二遍。</p>
此時(shí)的他一表演練戰(zhàn)技，一邊開(kāi)口道。</p>
“怒雷劈，是一門招式不固定，可以是腿技，也可以是刀技的戰(zhàn)技，</p>
要點(diǎn)就是將自身能量匯聚到一點(diǎn)，然后以迅雷般的速度將其釋放出去，威力在C級(jí)戰(zhàn)技中也是佼佼者�！�</p>
轟！</p>
說(shuō)著，張龍那雙矯健的雙腿猶如兩把利斧一般，相繼劈砍在空氣中，發(fā)出一道道劇烈的爆空聲。</p>
在這一刻，似乎連空氣都要被他的雙腿斬?cái)唷?lt;/p>
砰！砰.....</p>
接下來(lái)的張龍不斷展示怒雷劈的招式。</p>
連續(xù)展示兩遍過(guò)后，張龍停下了手上的動(dòng)作，此時(shí)他的眼神掃過(guò)下方。</p>
在他的注視下，一道道身影正在依葫蘆畫瓢的做著跟他剛才差不多的動(dòng)作。</p>
不過(guò)大部分人甚至連動(dòng)作都沒(méi)記清楚，有的表現(xiàn)好的也只是徒有其形而已。</p>
最終張龍的目光停留在了離他最近的楚月身上。</p>
覺(jué)醒出A級(jí)異能的楚月修煉天賦是要遠(yuǎn)高于其他學(xué)生的，相較于其他人，她的動(dòng)作看起來(lái)就要流暢許多。</p>
“給你們一分鐘的時(shí)間消化，等下開(kāi)始打第三遍�！�</p>
“臥槽！”</p>
“這就是C級(jí)戰(zhàn)技嗎？”</p>
“我怎么看都看不懂，還有剛才那些動(dòng)作，你們有誰(shuí)記住了嗎？”</p>
人群后方，有人小聲的念叨著。</p>
“動(dòng)作都記不住，這還學(xué)雞毛啊，我還是專心練習(xí)D級(jí)戰(zhàn)技吧�！�</p>
“學(xué)習(xí)的人這么多，要是一對(duì)一的話，我說(shuō)不定還有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在這樣還是算了吧�！�</p>
....</p>
不少人此時(shí)已經(jīng)心生放棄，他們本就天賦有限，現(xiàn)在高考在即，還不如留時(shí)間多練習(xí)D級(jí)戰(zhàn)技，這樣可能進(jìn)步更大。</p>
“切！”</p>
李飛一臉我早知如此的表情。</p>
“楓哥，你也別練了吧，我家里還有一本D級(jí)戰(zhàn)技的戰(zhàn)印，到時(shí)候給你拿過(guò)來(lái)，你用了可以多掌握一門戰(zhàn)技�！�</p>
說(shuō)著，李飛轉(zhuǎn)頭看向了一旁的秦楓，不過(guò)下一刻，他就愣住了。</p>
只見(jiàn)此時(shí)的秦楓正閉著眼睛演練，他的動(dòng)作雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但不知為何，李飛感覺(jué)此時(shí)的秦楓很危險(xiǎn)。</p>
直覺(jué)告訴他，這種狀態(tài)的秦楓能一招將他擊敗。</p>
“這怎么可能？！”</p>
李飛搖了搖頭，只當(dāng)這是自己的錯(cuò)覺(jué)。</p>
在覺(jué)醒異能前，他們兩人的氣血就相差不多，正常來(lái)說(shuō)覺(jué)醒D級(jí)異能增幅的氣血是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于F級(jí)異能的。</p>
所以無(wú)論怎么看，現(xiàn)在他與秦楓相比，都是他強(qiáng)才對(duì)。</p>
這邊的秦楓沒(méi)有在意李飛的異常，在演練完一遍之后，他停下了手上的動(dòng)作。</p>
“好，現(xiàn)在開(kāi)始演練第三遍�！�</p>
與此同時(shí)，高臺(tái)上的張龍也是重新開(kāi)始演練起來(lái)。</p>
砰！砰....</p>
很快，一陣劇烈的爆空聲再次響起。</p>
時(shí)間很快過(guò)去，五遍怒雷劈演練完畢，而本想直接離開(kāi)的張龍也是再次被校長(zhǎng)給按住肩膀盛情留了下來(lái)。</p>
“好了，下面開(kāi)始兩人對(duì)練模式，張教練就在這里看著你們，有任何不懂的地方趕緊過(guò)來(lái)問(wèn)。”</p>
校長(zhǎng)一聲令下，再次將自己的外甥給賣了出去。</p>
隨后各個(gè)班級(jí)的學(xué)生，在班主任的帶領(lǐng)下，以班級(jí)為單位，開(kāi)始了兩兩對(duì)戰(zhàn)。</p>
“怎么樣，老舅考驗(yàn)下你的眼力，在這里的有沒(méi)有幾個(gè)好苗子�！�</p>
校長(zhǎng)對(duì)著張龍開(kāi)口問(wèn)道。</p>
對(duì)此極其不情愿的張龍還是伸手指了幾個(gè)人：“除了那個(gè)覺(jué)醒出A級(jí)異能的外，也就剩下這幾人悟性還不錯(cuò)了。”</p>
“不過(guò)即便如此，在高考前的這些時(shí)間，他們最多也就只能將怒雷劈修煉到入門，運(yùn)氣好的話可能會(huì)達(dá)到小成�！�</p>
對(duì)此校長(zhǎng)也沒(méi)有感到意外。</p>
張龍手指的趙成，羅凱...這幾人都覺(jué)醒了B級(jí)異能，領(lǐng)悟能力自然是要比其他人強(qiáng)一些的。</p>
戰(zhàn)技的等級(jí)之分，不僅僅是爆發(fā)的威力不同，其修煉難度同樣是等級(jí)越高，難度越大的。</p>
戰(zhàn)技的掌握程度分為，入門，小成，大成，圓滿四個(gè)境界。</p>
大成校長(zhǎng)不敢奢望，只要這幾人能入門，那他這位外甥今天就算是沒(méi)白來(lái)。</p>
接下來(lái)的校長(zhǎng)與張龍都將注意力放在了隊(duì)伍前方的這些學(xué)生身上，有時(shí)候張龍也會(huì)開(kāi)口指點(diǎn)兩句。</p>
而在隊(duì)伍后方，此時(shí)秦楓也已經(jīng)與李飛開(kāi)始了對(duì)練。</p>
本身已經(jīng)報(bào)考了文科生的李飛是不用參加這樣的活動(dòng)的，但老李還是將他與秦楓分到了一隊(duì)。</p>
在老李看來(lái)，覺(jué)醒出F級(jí)異能的秦楓戰(zhàn)力肯定是墊底般的存在，而覺(jué)醒出D級(jí)輔助系異能的李飛剛好可以作為他的對(duì)手。</p>
還有一點(diǎn)就是，老李知道他們兩人的關(guān)系不錯(cuò)，所以也不用擔(dān)心李飛會(huì)傷到秦楓。</p>
砰！</p>
不過(guò)就在這時(shí)，一道劇烈的爆空聲在老李耳邊響起，緊接著他就看到一道胖胖的身影倒飛了出去。</p>
老李定晴一看，那人正是他認(rèn)為會(huì)對(duì)秦楓手下留情的李飛。</p>
“這怎么可能？！”</p>
真正讓老李感到震驚的不是秦楓擊敗了李飛，而是秦楓剛剛使用的戰(zhàn)技。</p>
正是怒雷劈！</p>
“難道他已經(jīng)將怒雷劈修煉到了入門？”</p>
為了驗(yàn)證心中的猜想，他當(dāng)即給秦楓換了一位對(duì)練對(duì)象，這次是一位覺(jué)醒出強(qiáng)化系D級(jí)異能的學(xué)生，戰(zhàn)力要比李飛強(qiáng)悍許多。</p>
砰！</p>
不過(guò)最終的結(jié)果卻是讓老李大吃一驚，這人同樣被秦楓一腳踢飛了出去。</p>
“不會(huì)錯(cuò)，確實(shí)是怒雷劈，而且還入門了�！�</p>
老李臉上滿是不敢置信，他沒(méi)有想到秦楓的悟性竟然這么強(qiáng)。</p>
C級(jí)戰(zhàn)技就這樣練了兩遍就入門了，要知道即便是覺(jué)醒出A級(jí)異能的楚月也沒(méi)有做到這一步。</p>
老李沒(méi)有看錯(cuò)，此時(shí)的秦楓確實(shí)已經(jīng)將怒雷劈入門。</p>
其實(shí)這一點(diǎn)就是秦楓自己也是感到十分意外的。</p>
“看來(lái)不僅僅是體質(zhì)，就連修煉天賦也在融合混沌神雷后發(fā)生了巨大的變化�！�</p>
秦楓在心里這樣想著，不過(guò)相較于入門的怒雷劈，他更在意的是剛剛擊敗李飛兩人獲得的進(jìn)化點(diǎn)。</p>