第二章
半個(gè)小時(shí)后，辦公室的門被再次推開。</p>
趙老師陰沉著臉走進(jìn)來，身后還跟著我的班主任，王老師。</p>
他也是趙輔導(dǎo)員一手提拔上來的心腹，平日里最看不慣的，就是我這種在他口中“不學(xué)無術(shù)的富二代”。</p>
王老師推了推眼鏡，目光像審視一件垃圾一樣落在我身上。</p>
不等趙輔導(dǎo)員開口，他就拍著大腿迫不及待地開了口。</p>
“趙老師，我說什么來著？我早就覺得林墨這孩子不對(duì)勁！”</p>
“平時(shí)看李欣欣同學(xué)的眼神就黏黏糊糊的，不懷好意！”</p>
“上周三下午，我還親眼看見他在三號(hào)教學(xué)樓的樓道里堵著李欣欣，動(dòng)手動(dòng)腳的，要不是我正好路過咳嗽了一聲，指不定要干出什么事來！”</p>
我氣得發(fā)笑，上周三下午我明明在圖書館寫論文，教學(xué)樓我連去都沒去過。</p>
這拙劣的偽證，簡(jiǎn)直是在侮辱我的智商。</p>
李欣欣看到有人幫她了，哭聲更大了。</p>
她甚至一邊抹著眼淚，一邊用顫抖的聲音補(bǔ)充著細(xì)節(jié)。</p>
“王老師說得對(duì)......林墨他......他還經(jīng)常用資助的事情威脅我......”</p>
“他說如果我不聽他的話，不陪他......他就立刻停止對(duì)我的資助，還......還要把我的貧困生名額給取消掉......”</p>
很快，我的室友也被叫了過來。</p>
他看著這陣仗，嚇得臉色發(fā)白，站在那里手都不知道往哪放。</p>
趙輔導(dǎo)員用極具壓迫感的語氣問他：“說！林墨平時(shí)是不是對(duì)李欣欣特別‘關(guān)心’？”</p>
室友哆哆嗦嗦地點(diǎn)頭，小聲說：“是......林墨哥是對(duì)李欣欣挺好的，經(jīng)常給她帶飯，還幫她占座......”</p>
這句話立刻被王老師抓住，他得意地看向趙輔導(dǎo)員：“看吧！我就說！無事獻(xiàn)殷勤，非奸即盜！這就是鐵證！”</p>
我深吸一口氣，強(qiáng)迫自己冷靜下來。</p>
跟這群人咆哮是沒用的，我必須找到破綻。</p>
我的目光落回那疊照片上，我拿起一張，指著床頭柜的一個(gè)角落。</p>
“趙老師，王老師，你們看這里�！�</p>
“這個(gè)拍攝角度，明顯是從衣柜頂?shù)目p隙里偷拍的，有誰會(huì)光明正大地被請(qǐng)進(jìn)臥室，然后爬到衣柜頂上去拍照？”</p>
我的邏輯清晰，證據(jù)確鑿。</p>
然而趙輔導(dǎo)員只是輕蔑地掃了一眼，就把照片拍在桌上。</p>
“狡辯！還在狡辯！”</p>
“誰知道你是不是早就把她騙到你家，這不過是你引誘她的又一個(gè)證據(jù)罷了！”</p>
李欣欣見狀，立刻拿出了她的手機(jī)，點(diǎn)開了我們的聊天記錄，展示給兩位老師看。</p>
屏幕上，赫然是我對(duì)她說的話。</p>
“錢不夠了就跟我說，別餓著自己。”</p>
“天氣冷了，多穿件衣服�！�</p>
所有關(guān)心的話都被她斷章取義地截取出來，沒有前因后果，只剩下引人遐想的曖昧和“騷擾”。</p>
趙輔導(dǎo)員和王老師如獲至寶，對(duì)著李欣欣大加贊賞。</p>
“欣欣同學(xué)，你很勇敢！面對(duì)這種惡勢(shì)力，就應(yīng)該勇敢地站出來揭發(fā)他！”</p>
“你放心，學(xué)校一定會(huì)為你做主，絕不會(huì)讓這種害群之馬玷污了我們學(xué)校的聲譽(yù)！”</p>
他們一唱一和，把李欣欣塑造成了一個(gè)反抗校園霸凌的“斗士”，一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的“英雄”。</p>
我看向李欣欣。</p>
三年前，新生軍訓(xùn)的休息時(shí)間。</p>
烈日下，其他女生躲在樹蔭里補(bǔ)防曬，李欣欣卻悄悄把自己的藿香正氣水分給中暑的同學(xué)。</p>
我接過她遞過來的藿香正氣水時(shí)看見她自己額角流下的汗水早已浸透了迷彩服的領(lǐng)口。</p>
后來聽說她是來自窮苦邊遠(yuǎn)山區(qū)，好學(xué)上進(jìn)，學(xué)費(fèi)是家里人給她湊的，能來上大學(xué)挺不容易的。</p>
我因此動(dòng)了惻隱之心，開始資助她。</p>
三年時(shí)間，她一直對(duì)我感恩在懷，家里寄了特產(chǎn)總是第一個(gè)想到我。</p>
五一小長(zhǎng)假，我還約她到家里做客，她和姐姐挺投緣，就在家里住了幾天。</p>
我不明白，她這么做到底是為什么？</p>
難道僅僅是想在畢業(yè)之前訛我一筆錢嗎？</p>