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    “你說(shuō)得對(duì)，考試不只一場(chǎng)，我們需要聰明人的智慧。”</p>

    王小軍舉起雙手示意其他人也住手。</p>

    “如果我們?cè)诘谝粓?chǎng)考試就斗成這樣，只會(huì)讓策劃這一切的人更加開(kāi)心。”</p>

    他頓了頓，朝我們伸出手：“我們休戰(zhàn)吧�！�</p>

    隔壁樓的槍聲還在響，我們這邊短暫達(dá)成了和解。</p>

    一伙人往回走，教室里的尸體又多了幾具。</p>

    里面還有幾張我熟悉的面孔。</p>

    可現(xiàn)在我的內(nèi)心沒(méi)什么波動(dòng)，難道是已經(jīng)見(jiàn)慣死尸和血腥場(chǎng)面了？</p>

    看來(lái)人的適應(yīng)能力還真是挺強(qiáng)。</p>

    監(jiān)考老師的腳邊躺著體育委員。</p>

    我問(wèn)他是怎么回事。</p>

    監(jiān)考老師嘿嘿一笑，十指交握：“這位同學(xué)似乎認(rèn)為與其跟同學(xué)們自相殘殺，不如先解決我來(lái)得更快。”</p>

    我看著體育委員身體上破的大洞，打了個(gè)哆嗦。</p>

    “從某種意義上來(lái)說(shuō)，我非常欣賞他的勇氣，但他可惜對(duì)雙方戰(zhàn)力的估計(jì)存在誤判�！�</p>

    他的微笑面具似乎在嘲弄著已經(jīng)死去的體育委員，也在警告著我們。</p>

    不要蚍蜉撼樹(shù)。</p>

    黑板上的倒計(jì)時(shí)歸零。</p>

    第一場(chǎng)考試結(jié)束。</p>

    監(jiān)考老師拍了拍手：“很不錯(cuò)嘛，你們這邊的存活率挺高的，居然是最高呢！希望各位在第二場(chǎng)考試也可以繼續(xù)第一場(chǎng)的表現(xiàn)。”</p>

    陳辰在一片沉默中站起身：“我們到底什么時(shí)候才可以離開(kāi)？”</p>

    “當(dāng)然是畢業(yè)的時(shí)候啦？”</p>

    陳辰一拳打在桌子上，眼睛發(fā)紅：“那我們什么時(shí)候可以畢業(yè)？”</p>

    面具男的聲音越發(fā)陰柔，像是在哄小孩子：“當(dāng)然是等你們都成為優(yōu)秀的人�！�</p>

    我聽(tīng)到他的話(huà)，氣極反笑：“這是什么屁話(huà)？?jī)?yōu)秀根本沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，你這樣的回答是不是過(guò)于主觀了？”</p>

    面具男再次站上講臺(tái)：“你說(shuō)的對(duì)，普世價(jià)值觀里優(yōu)秀的確沒(méi)有固定標(biāo)準(zhǔn)，可是對(duì)于學(xué)生而言，優(yōu)秀是有固定標(biāo)準(zhǔn)的�！�</p>

    他俯下身認(rèn)真看向底下坐著的我們：“能通過(guò)考試的學(xué)生就是優(yōu)秀的，就是這么簡(jiǎn)單�！�</p>

    第二場(chǎng)考試開(kāi)始，數(shù)學(xué)考試，計(jì)時(shí)20分鐘。</p>

    熟悉的教室，空出了不少位置，剩下同學(xué)的校服都是血跡斑斑。</p>

    卷子一列一列傳下來(lái)，我拿起筆翻開(kāi)試卷。</p>

    這個(gè)動(dòng)作我做過(guò)幾百次。</p>

    白色的卷子上，只有一道鉛印的數(shù)學(xué)題</p>

    1+1=</p>

    這是什么意思？</p>

    連小學(xué)生都知道1+1=2，出這種題目是為了侮辱我們的智商嗎？</p>

    想是這么想，可我拿著試卷，卻遲遲不敢下筆。</p>

    疑惑聲中，幾個(gè)寫(xiě)下答案的同學(xué)突然腦子炸裂，砰的一聲栽倒在課桌上。</p>

    粉色的腦漿涂染了面前的考卷，尖叫聲響起，隔壁班也一樣。</p>

    這就難辦了，這1+1不等于2還能等于什么？</p>

    我拍了拍胸脯，吐了口濁氣，幸好剛剛沒(méi)一沖動(dòng)就填了。</p>

    不然死的就是我。</p>

    面前的卷子實(shí)在做不下去，我放下筆，視野里的同學(xué)都帶上了痛苦面具。</p>

    “老師？我們可以討論嗎？”</p>

    有人發(fā)問(wèn)，面具男不置可否。</p>

    等于是默認(rèn)了。</p>