第1章

    「陳天義，你有空嗎？」</p>

    熟悉的聲音在我耳邊響起，李傘經(jīng)的聲音讓我眉頭條件反射地緊繃起來。</p>

    一時(shí)間不知道是不是我在回顧走馬燈還是重生了，看了一眼電腦上的代碼，我隨意的敲擊了幾行，終于確定我重生了。</p>

    我雖然戴著耳機(jī)，但是并沒有聽音樂，繁忙的工作已經(jīng)讓我有一點(diǎn)聲音都無法集中了。</p>

    一旁的李傘經(jīng)并沒有打算放過我，繼續(xù)叫著我的名字。</p>

    我眼神緊緊盯著屏幕，寫一段代碼，就停下來扶額思考，裝作很專注的樣子。</p>

    見我沒有回應(yīng)，李傘經(jīng)開始輕輕用手輕輕拍了拍我的肩膀。</p>

    我依舊裝作沒聽見，假裝肩膀癢了抓了抓。</p>

    上一世，李傘經(jīng)就喜歡利用這種登門檻效應(yīng)。</p>

    如果我輕輕松松地答應(yīng)了他，他就會(huì)一直麻煩我。</p>

    記得我剛進(jìn)公司的時(shí)候，他比我新入職，年齡也比我大。</p>

    像他這種「老人」剛開始請(qǐng)我?guī)忘c(diǎn)忙，我只當(dāng)是自己一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，要維持好同事之間的關(guān)系。</p>

    剛開始我不知道他心里這么沒數(shù)，每次他問一個(gè)技術(shù)問題，我不僅回答了他，甚至直接幫他解決了。</p>

    他不僅是問我，基本是部門里所有同事都被他麻煩過，其他同事不堪其擾，都裝成很忙的樣子，但依舊會(huì)被他騷擾。</p>

    后來我本著授人以魚不如授人以漁的態(tài)度，手把手教學(xué)。</p>

    但是他根本聽不進(jìn)去，每次都還是同樣的問題。</p>

    「啊呀，陳天義，上次你教我那個(gè)代碼合并的方式，我又忘了！」</p>

    我懶得回他話了，直接從聊天記錄里把上次網(wǎng)上找到的教程給他。</p>

    他看都沒看，只是繼續(xù)說：「這個(gè)教程太復(fù)雜了，我只需要知道怎么合并代碼？」</p>

    「有的，你去看看那個(gè)標(biāo)題鏈接，用關(guān)鍵字搜索一下�！�</p>

    他倒好，每次都是點(diǎn)點(diǎn)頭說：「好的」。</p>

    然后話鋒一轉(zhuǎn)繼續(xù)跟我說：「但是現(xiàn)在沒時(shí)間了，教程我今后再看，你直接幫我處理一下吧。」</p>

    最后問題我給他解決了，他任務(wù)完成了，掏出了手機(jī)刷起了笑呵呵刷起了短視頻，一句「謝謝」都沒有。</p>

    下次遇到問題，還是繼續(xù)，仿佛陷入了循環(huán)。</p>

    不僅如此，他居然還背刺我。</p>