第140章 年代文中的女知青23

    姜與樂(lè)寫(xiě)完答案仍在繼續(xù)寫(xiě)。

    一開(kāi)始她們還不明所以，直到又一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}步驟出現(xiàn)在她們面前，她們才知道姜與樂(lè)竟然在寫(xiě)不同版本的答案！

    “你……”錢(qián)桂蘭忍不住開(kāi)口，但礙于面子，將“怎么可能這么厲害”幾個(gè)字又從喉嚨咽下去。

    一共八個(gè)方法，姜與樂(lè)全寫(xiě)出來(lái)了。

    隨后她將粉筆隨手一扔，扔進(jìn)粉筆盒，勾起一個(gè)笑容。

    “錢(qián)老師，你看看，還有問(wèn)題嗎？”

    錢(qián)桂蘭很不想承認(rèn)，但還是艱難地從牙齒縫里蹦出“沒(méi)穎兩個(gè)字。

    “既然錢(qián)老師沒(méi)有問(wèn)題，那么就該討論討論我的問(wèn)題�！苯�與樂(lè)的眸光陡然冷淡，聲音也跟著冷了幾分。

    已經(jīng)丟面子的錢(qián)桂蘭哪還允許她放肆，不耐道：“于同學(xué)有什么問(wèn)題，等下課再問(wèn)我，別耽誤其他同學(xué)的上課時(shí)間�！�

    “可我也是為同學(xué)們好呢。畢竟一個(gè)連自己教學(xué)內(nèi)容都不清楚的老師，能教得好學(xué)生？”姜與樂(lè)背著手，笑得諷刺，“或者，一個(gè)假公濟(jì)私，毫無(wú)師德的老師，適合教導(dǎo)學(xué)生嗎？”

    “你！你在胡襖些什么？”

    錢(qián)桂蘭臉都?xì)馔崃�，表情不自覺(jué)有些心虛。但她還是嘴硬道：“于同學(xué)，不要以為你答對(duì)一道題就可以目無(wú)師長(zhǎng)�！�

    “既然你不滿意我，就滾出我的課堂！”

    姜與樂(lè)真想給她拍手稱好，挺會(huì)混淆視聽(tīng)。

    沒(méi)等姜與樂(lè)反駁，沈蘭猛地站起來(lái)大聲：“錢(qián)老師你顛倒黑白，明明是你先刻意為難于同學(xué)�！�

    “對(duì)。我們得去問(wèn)問(wèn)教導(dǎo)主任，老師教學(xué)是不是這么隨心所欲。”趙荷黑沉沉的目光盯著錢(qián)桂蘭，仿佛要將她盯得無(wú)所遁形。

    有一有二就有三。一些原本躊躇的同學(xué)也站起來(lái)力挺姜與樂(lè)。

    “那題一看就超綱，拿出來(lái)給我們做就是故意浪費(fèi)我們時(shí)間�！�

    “哼，這哪是故意浪費(fèi)時(shí)間。以前我就聽(tīng)朋友的哥哥，她最愛(ài)尋由頭責(zé)罰學(xué)生。”

    “憑什么？我們又不是專程來(lái)給當(dāng)她出氣筒的！”

    “對(duì)啊，我們來(lái)讀書(shū)，是為了以后報(bào)效國(guó)家，不是來(lái)浪費(fèi)時(shí)間讓她發(fā)泄個(gè)人情緒，解決私人恩怨的。”

    “去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們現(xiàn)在就要個(gè)法！”

    ……

    眼見(jiàn)事態(tài)一發(fā)不可收拾，錢(qián)桂蘭終于慌了。她慌張解釋，可無(wú)論她怎么解釋，都無(wú)濟(jì)于事。

    就是那些性子軟一點(diǎn)的學(xué)生，因著人多勢(shì)眾，都加入了聲討的隊(duì)伍。

    特別是家中有親戚在錢(qián)桂蘭手上吃過(guò)虧的，這會(huì)更是義憤填膺。

    以前因著她是老師，又沒(méi)有做的太過(guò)分，大家都選擇忍。如今有姜與樂(lè)帶頭，他們心里的氣自然就憋不住。

    姜與樂(lè)見(jiàn)眾人這么積極，干脆帶著人現(xiàn)在就去找教導(dǎo)主任。

    田鳳嬌哪見(jiàn)過(guò)這陣仗，臉都嚇白了。

    她只是想給姜與樂(lè)一個(gè)教訓(xùn)，讓姜與樂(lè)認(rèn)清自己的身份，哪想到自己會(huì)踢到鐵板，讓事情發(fā)展成這個(gè)地步。

    如果家里知道這件事，那她……田鳳嬌不敢深想。

    她看著受寵，但家里兄弟姐妹眾多，互相都有競(jìng)爭(zhēng)。她那些兄弟姐妹如果知道這件事，必定會(huì)在她爺爺面前添油加醋。

    如果爺爺厭棄她，她的好日子就算到頭了。

    ……

    教導(dǎo)主任辦公室。

    教導(dǎo)主任看著一窩蜂沖進(jìn)她辦公室的學(xué)生，簡(jiǎn)直丈二和尚摸不著頭腦。

    好一會(huì)兒她才從群情激憤的學(xué)生的你一言我一語(yǔ)中聽(tīng)清前因后果。

    她嚴(yán)肅的目光落到錢(qián)桂蘭的身上，質(zhì)問(wèn)道：“錢(qián)老師，這件事你怎么解釋？”

    錢(qián)桂蘭立馬喊冤：“主任，我冤枉啊，都是這個(gè)叫于可夏的學(xué)生故意煽動(dòng)學(xué)生。”

    “錢(qián)老師，我們之前素未謀面，我有何理由針對(duì)你？”姜與樂(lè)冷聲道。

    “你上課不認(rèn)真，我不過(guò)敲打敲打你，誰(shuí)知道你為什么這么記仇，故意陷害我？”

    “錢(qián)老師，群眾的目光是雪亮的。”姜與樂(lè)又轉(zhuǎn)頭對(duì)教導(dǎo)主任：“主任，事情經(jīng)過(guò)如何，課堂的同學(xué)都清楚，我有沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律，他們清楚�！�

    她話音剛落，學(xué)生們立馬齊聲道：“我們可以證明，于同學(xué)上課非常認(rèn)真，絲毫沒(méi)有破壞課堂紀(jì)律的跡象。”

    等他們完，姜與樂(lè)繼續(xù)道：“反而我們能證明錢(qián)老師胡亂教學(xué)、以權(quán)謀私。”

    然后她們帶著教導(dǎo)主任來(lái)到教室。

    當(dāng)教導(dǎo)主任看到黑板上的題目和答案時(shí)，眸中綻放出驚喜的光芒。

    “這是你做的？”她激動(dòng)地問(wèn)姜與樂(lè)。

    姜與樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后：“主任，您也看見(jiàn)了，這道題難度非常高。我們現(xiàn)在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)新課，她讓我們做這道題，我們很難不懷疑她的用心。而且，這已經(jīng)是我做的第三道超出教學(xué)大綱的難題�！�

    其實(shí)這么多學(xué)生來(lái)告狀，教導(dǎo)主任已經(jīng)相信大半。

    她詢問(wèn)錢(qián)桂蘭，過(guò)來(lái)看題，不過(guò)是為了嚴(yán)謹(jǐn)，避免偏聽(tīng)偏信。

    如今，和錢(qián)桂蘭這件事比起來(lái)，她更在意姜與樂(lè)竟然能做出研究生的題目。

    現(xiàn)在她看姜與樂(lè)的眼神已經(jīng)不是在看一個(gè)學(xué)生，而是一個(gè)待她發(fā)掘的寶藏。相應(yīng)的，她對(duì)錢(qián)桂蘭的處理更上心幾分。

    “錢(qián)老師，這段時(shí)間你就先回家休息，等學(xué)校調(diào)查清楚，再?zèng)Q定你是否繼續(xù)任教吧。”

    冰冷的聲音打破錢(qián)桂蘭最后一絲幻想。

    她能嫁給田鳳嬌的舅舅，離不開(kāi)她帝都大學(xué)老師的身份。

    如果她被辭退，她已經(jīng)可以預(yù)料自己的結(jié)局。

    “主任，我……”

    教導(dǎo)主任直接做出一個(gè)噤聲的手勢(shì)，然后道：“錢(qián)老師不要再多，回去等消息�！�

    錢(qián)桂蘭想糾纏，教導(dǎo)主任沒(méi)給她這個(gè)機(jī)會(huì)，直接威脅她叫保安，她才悻悻離開(kāi)。

    留下的田鳳嬌極力降低自己的存在感，生怕有人懷疑在她身上。

    好在錢(qián)桂蘭沒(méi)有把她供出來(lái)。

    倒不是錢(qián)桂蘭有多好心，她是怕得罪田鳳嬌，讓她的處境雪上加霜。

    她一人扛下來(lái)，手里還能有田鳳嬌的把柄。

    將人打發(fā)走后，教導(dǎo)主任只能先停掉今的統(tǒng)計(jì)物理課，重新聯(lián)系老師。

    一切辦妥后，她找到姜與樂(lè)。

    由于她笑得過(guò)分熱情，姜與樂(lè)沒(méi)忍住打了個(gè)寒顫。

    “主任，你有什么話直吧，我挺害怕的�！�

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