第62章
他帶走了一批追隨者。
階梯教室的后排幾乎空無一人。
計算機學(xué)院的男生們差不多都走光了，交叉學(xué)院的眾多同學(xué)還在苦苦支撐。
放眼整個教室，真正對這門課感興趣的學(xué)生不超過四十個，興趣最濃厚的就屬“交叉學(xué)院之神”——他的大名是崔一明，同學(xué)們尊稱他為“明神”。
崔一明推了推鼻梁上的眼鏡，遙望林知夏留下來的板書，臉上露出令人膽寒的微笑。他“刷”地一下從座位上站起來，收拾書包，扛到肩上，匆匆忙忙地走了幾步路。
他的室友驚悚道：“明神，你要退課？”
“退個毛線，”崔一明解釋道，“第一排有空位，我去坐第一排�！�
*
上課鈴打響之后，林知夏再次走進階梯教室。
她懵了幾秒鐘。
她的學(xué)生，竟然少了一半。
為什么會這樣呢？
林知夏教過的學(xué)生，都對她贊不絕口。
直到今天，她還經(jīng)常收到韓廣和吳品妍的郵件——韓廣和吳品妍都是她在劍橋帶過的本科生。眼下，他們一個在麻省理工讀博，另一個在劍橋讀博，雙雙立志要投身科研界。
林知夏的本科室友鄧莎莎在每年的教師節(jié)都會給她發(fā)來一條短信：“小林老師節(jié)日快樂呦！莎莎同學(xué)永遠(yuǎn)愛你�！�
林知夏從沒想過，《量子位與計算機》的退課率會超過百分之五十。
《量子位與計算機》每周配套一節(jié)實驗課，林知夏已經(jīng)寫好了分組安排和時間表。突然失去了一半學(xué)生，她生平第一次在教學(xué)任務(wù)上受挫。如果退課的學(xué)生太多，這門課就會被教務(wù)處叫停。
可她準(zhǔn)備了很久，付出了許多精力。
林知夏左手扶著講桌，反思她上堂課的表現(xiàn)，并沒有任何學(xué)術(shù)失誤——她還介紹了“量子計算”最有趣的幾種算法，勾畫了這個領(lǐng)域的未來發(fā)展方向，隔壁物理學(xué)院難度超高的《弦論》和《量子自旋模擬》都有不少學(xué)生快快樂樂地聽課，林知夏為什么會在“量子計算”的戰(zhàn)場上折戟沉沙？
無數(shù)念頭從她腦海中一閃而過。
不得不承認(rèn)，她有些沮喪和失落。
哪怕她懂得很多道理，當(dāng)她的內(nèi)心產(chǎn)生負(fù)面情緒，也無法在短短幾分鐘之內(nèi)迅速排解。她深吸一口氣，聲調(diào)平靜道：“好的，我們接著來講課……上堂課我們提到了糾纏態(tài)和密度矩陣，量子態(tài)與概率問題密不可分，同時也要考慮到海森堡不確定性原理，位置和動量不能同時確定[1]……”
聽到這里，第五排靠窗的兩位學(xué)生忽然拎起書包，躡手躡腳地離開了教室——他們之中的一位男生內(nèi)心有點不舍，時不時地回頭觀望林知夏。
林知夏動作一頓。
《量子位與計算機》開通了六個學(xué)院的選課通道。相比于交叉學(xué)院、物理學(xué)院，其他學(xué)院……比如軟件工程、計算機的學(xué)生們大概很少接觸量子力學(xué)的相關(guān)概念。所以，哪怕林知夏只是在介紹簡單的名詞定義，也會嚇退一部分害怕掛科的年輕人。
林知夏穩(wěn)住心神，繼續(xù)上課。
她刻意放慢節(jié)奏，還穿插了兩個笑話，有意調(diào)節(jié)課堂氣氛。
教室里終于響起輕松的笑聲。
大一年級的一位旁聽生雙手托臉，目不轉(zhuǎn)睛地望著林知夏，瞳仁閃閃發(fā)亮，林知夏就覺得自己的講課方式應(yīng)該也有幾分可取之處。
*
下課后，林知夏掏出手機，剛想給江逾白打電話，又記起他這幾天很忙，或許沒空和她聊天。她就把手機放回了背包。
“交叉學(xué)院之神”攔下了她的去路。
她回過頭，開口問：“你是不是叫崔一明？你好�！�
崔一明雙眉微抬：“老師認(rèn)識我？”
林知夏認(rèn)識交叉學(xué)院的所有學(xué)生。她看過學(xué)生們的集體照，照片的背面對應(yīng)著每一個人的名字，通過這種方式，她就記住了他們的長相和姓名。
她沒有回答崔一明的問題，只反問他：“你有做科研的想法嗎？”
崔一明笑了笑。他說，大二那年，本科生導(dǎo)師曾經(jīng)指導(dǎo)過他，他發(fā)了一篇二區(qū)SCI的期刊論文，去年暑假還在德國馬普所做了暑研。他想問問林知夏最擅長的理論研究方向。
林知夏和他邊走邊談。
他緊跟她的腳步，隨她一同去了實驗室。
他的室友們都在走廊上駐足。
眾人望著林知夏和崔一明的背影，神情都不由自主地微妙起來。
*
前沿量子實驗室里，只有方怡雯和詹銳兩個人。
操作間的采光充足，方怡雯穿著一身白衣服，低頭奮筆疾書。她推公式的手速很快，神情極為專注。
而詹銳站在一塊白板之前，手里握著一支馬克筆，正在整理“Distributionalreinfortlearning（分布強化學(xué)習(xí)）”的論文思路。
起初，詹銳剛拿到這篇論文，乍一眼看到題目，還以為它和“Distributedreinfortlearning（分布式強化學(xué)習(xí)）”有關(guān)系。原來是他想錯了，這兩種算法實則大相徑庭，前者的實現(xiàn)過程更新穎。
最有趣的是，提出“Distributionalreinfortlearning”算法的作者在論文中承認(rèn)，他們并不清楚為什么這種新方法在游戲應(yīng)用的表現(xiàn)會優(yōu)于傳統(tǒng)方法。
詹銳陷入思考。
這時，他聽見了腳步聲。
他扭頭瞧見了林知夏和崔一明。
林知夏把崔一明介紹給他，又問：“徐凌波呢？他今天沒來實驗室嗎？”
是的。
徐凌波沒來。
此時，徐凌波正躺在寢室的單人床上。他一邊玩著手機，一邊想著師姐，還順手定了個鬧鈴，打算提前去食堂買飯，送去實驗室給師姐當(dāng)午餐。
這時，師姐竟然打給他一個電話。
徐凌波立馬按下接聽鍵，就聽師姐說：“林老師喊你來實驗樓，組里來了個男生，要跟林知夏做課題，我們要開一個臨時組會。你快來吧。”
臨時組會？
這是什么東西？
徐凌波慌不擇路地跳下床，褲子還沒穿好，便開始尋求外援：“強哥，喂，強哥，我導(dǎo)師要開臨時組會，有學(xué)弟進組了，我咋辦啊你說？”
徐凌波口中喊的那位“強哥”，正是徐凌波的碩士室友。
強哥的心理素質(zhì)很強。
他正在讀一本書。他翻過紙頁，面不改色：“咋辦？用我教你的研究生組會摸魚大法�！�
“沒問題吧？”徐凌波心里沒底。
強哥轉(zhuǎn)身，看著他，指了指他的褲子，示意他先把衣服穿好。
他卻誤解了強哥的意思，恍然大悟道：“強哥，你是不是想說，我應(yīng)該放輕松，活在襠下……活在當(dāng)下？”
強哥穩(wěn)如一條老狗：“波弟，你導(dǎo)師今早上了一堂《量子位與計算機》，你們組新來的那個人肯定是本科生啊。你讀了一年碩士，遇上大三本科生就膽慫了？別鬧�！�
聽完強哥的分析，徐凌波挺起胸膛。他從柜子里找出上學(xué)期做過的筆記，還有他事先打印好的幾本論文——論文的每一頁都有彩色熒光筆畫出的密密麻麻的下劃線，那都是徐凌波特意制造的假象。
他帶著這些東西，火速沖向林知夏的實驗室。
*
林知夏的實驗室忽然熱鬧了起來。
除了剛進組的崔一明之外，譚千澈恰好也來到了交叉學(xué)院的實驗樓辦事。
譚千澈預(yù)訂的實驗機器被錯誤地送進了交叉學(xué)院，他要拿回自己的東西，還得先跟交叉學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)打聲招呼。
好不容易找完領(lǐng)導(dǎo)、辦完事，譚千澈估摸著該吃午飯了，就順便去看了看林知夏——林知夏是他的同門師妹，他的博士導(dǎo)師谷立凱教授前段時間還給他打了電話，叮囑他在學(xué)校里要好好做科研，認(rèn)真帶學(xué)生，方便的話，再關(guān)照一下他的師妹。
譚千澈聽出了谷立凱的言外之意。
谷立凱認(rèn)為，林知夏心性純善，從沒出過社會，始終在學(xué)校里工作學(xué)習(xí)，又抽空和互聯(lián)網(wǎng)公司做了個量子科技平臺——這當(dāng)然是好事。但是，林知夏也要小心，千萬不能踩坑了，沾上商業(yè)糾紛，將會損害學(xué)術(shù)聲譽。
譚千澈心道，谷老師還不曉得林知夏的那個公司是她男朋友投的。
譚千澈見到林知夏以后，就把谷老師的意見，委婉地傳達給了林知夏。他們一群人坐在一間會議室里，隨便聊了幾句，徐凌波方才姍姍來遲。
他抱著一沓論文，推開會議室的大門，信心滿滿地喊道：“林老師！”
林知夏還沒講話，譚千澈笑出聲來：“你這個學(xué)生有意思啊，論文涂滿了熒光筆，看樣子很愛學(xué)習(xí)嘛，做什么方向的？”
林知夏驕傲地介紹道：“他和你的博士方向有交叉。”
“這么厲害啊，”譚千澈笑意更濃，“碩士就做了我博士的東西？”
第150章
組會
林知夏聽出譚千澈的諷刺之意。
作為徐凌波的導(dǎo)師，林知夏當(dāng)然要維護她的學(xué)生。她說：“徐凌波還在讀碩士，譚老師，你已經(jīng)博士畢業(yè)了。”
隨后，林知夏隆重地向譚千澈引薦自己的得意門生方怡雯。她讓方怡雯第一個發(fā)言，談一談近期的研究工作。
方怡雯馬上拿起一支黑色的馬克筆，站在一面巨大的白板之前，一邊畫圖，一邊描述道：“對于一般的多電子體系，組成它的各個單電子希爾伯特空間的張量量積是多電子的波函數(shù)空間……我的課題不難，你們動動腦子，都能聽懂吧？我結(jié)合了機器學(xué)習(xí)和量子化學(xué)，用深度學(xué)習(xí)做了個框架預(yù)測量子力學(xué)波函數(shù)，Nature有篇論文用原子軌道局部基的波函數(shù)推導(dǎo)其它基態(tài)性質(zhì)[1]……”
方怡雯講得頭頭是道。
徐凌波聽得云里霧里。
而譚千澈打斷了方怡雯的話，問了她幾個問題，她從容應(yīng)對，簡直給林知夏掙足了面子。她和林知夏、譚千澈三個人討論了二十多分鐘，整塊白板幾乎都被寫滿了，就連詹銳都露出了一副茫然的表情。
新來的那位名叫崔一明的本科生，竟然能聽懂方怡雯和譚千澈的爭論。
崔一明表達了他的見解，引來譚千澈的刮目相看。
譚千澈說：“林老師，你組里的學(xué)生，水平很高啊�！�
林知夏有一點小小的開心。
雖然，她在《量子位與計算機》這門課上敗得很慘，學(xué)生跑掉一大半，但是，課題組里的研究生們依舊各有千秋，方怡雯對學(xué)習(xí)的熱情更是空前高漲。
林知夏十分滿意。
接下來，她邀請詹銳當(dāng)眾做匯報。
林知夏還從座位上站起來，走近那一塊白板，親自把白板擦得干干凈凈。她溫柔和藹，落落大方，完全沒有做老師的架子，徐凌波的心跳卻快如擂鼓——他剛剛才注意到，每個學(xué)生都要在板子上寫點東西，可是，他能寫出什么東西呢？
他的腦袋純凈如一張白紙。
他緊張地咽下一口唾沫。
詹銳已經(jīng)上臺了。
“老老老師中午好。”詹銳面朝老師們打了個招呼。
詹銳認(rèn)識物理學(xué)院的譚千澈——譚老師的名聲實在太響亮了，不僅僅是因為他的學(xué)術(shù)成就，更是因為他的外表和氣質(zhì)。
在譚千澈的面前，詹銳有些拘謹(jǐn)。
詹銳刻意放慢語調(diào)，一字一頓地講解自己的思路。他很害怕譚千澈會像針對方怡雯一樣針對他，然而，出乎他的預(yù)料，譚千澈對待他的態(tài)度相當(dāng)溫和。
詹銳的報告就在一片祥和的氛圍中結(jié)束了。
林知夏表揚了他的進度，又委婉地提出了改進意見。
詹銳卻說：“老老老老師，我、我想過你說的問題�！�
他急著展現(xiàn)自己的思考過程，直接用手掌抹去了白板上的黑筆印。他的左手變得骯臟而污濁，但他的思維是干凈又清晰的。
詹銳寫出了一大段的數(shù)學(xué)證明，那不是一朝一夕就能完成的工作，事實上，他思考了整整一個暑假，但他卡在了某一個地方。
他的神智完全融進了數(shù)學(xué)。運算式，講出口的句子變得格外流暢：“Distributionalreinfortleanring（分布增強學(xué)習(xí)）啟發(fā)了我，我改寫了傳統(tǒng)的增強學(xué)習(xí)更新策略，老師，這個步驟我……”
講到此處，他回過神來，大腦猛然一驚，無法自控地再度結(jié)巴：“我我我……”
林知夏很有耐心地點撥他，他頓時來了靈感，還找?guī)熃阋獊硪粡埣�，并在紙上寫下筆記。
譚千澈不禁感慨道：“林老師，我有點羨慕你了，這是你研一的學(xué)生吧？”
詹銳察覺到了林知夏和譚千澈對他的肯定——兩位年輕教授的認(rèn)可，給他帶來了巨大的成就感。他緊繃的心弦在這一剎那完全放松，他無法用語言來形容那種倍受鼓舞的快樂。
他嘴角揚起微笑，坐回自己的座位。
這時，就輪到徐凌波上場了。
林知夏側(cè)過頭，定定地看著徐凌波。
徐凌波的唇色微微泛白。
林知夏很關(guān)心他：“你身體不舒服嗎？”
會議室寬敞而明亮，落地窗之外，就是一片生機勃勃的校園景色。徐凌波眺望遠(yuǎn)景，把心一橫，抱著一沓論文站起來：“老師，我的研究課題是《量子化學(xué)的反應(yīng)性指數(shù)研究》！”
林知夏點頭：“好的，你開始講吧�！�
講什么？
徐凌波屏住呼吸：“我看了人工智能的論文�！�
林知夏等了幾秒鐘，徐凌波仍然沒有下文。
她就問他：“你看得怎么樣？遇到什么問題了嗎？”
徐凌波慌忙套用“研究生組會摸魚大法”。他滿嘴都是一些最新的論文，企圖用這種辦法蒙混過關(guān)。他甚至自己編造出一個名詞：“上個月的一篇頂會論文，搞了個算法叫做Hahit，能用到我的量子通信網(wǎng)絡(luò)里，我要用分布式機器學(xué)習(xí)的框架去訓(xùn)練……”
“Hahit是什么？”林知夏虛心向他請教。
他推辭道：“我，忘掉了它的數(shù)學(xué)表達式�！�
譚千澈唇角噙著一抹笑：“你不是帶了一堆論文嗎？你查查論文�！�
徐凌波低頭狂找論文。
他抓到一篇文章，發(fā)表于今年8月份，他猜想，林知夏和譚千澈一定都沒看過。他就把論文上的公式抄到白板上，再一句一頓地翻譯著論文上的英語句子，謊稱這就是傳說中的“Hahit”算法。
他翻譯了整整四分鐘，才偷瞄了林知夏一眼。
林知夏嘆了口氣。
譚千澈意味不明地調(diào)侃她：“林老師啊，你這個學(xué)生……”
林知夏提醒道：“徐凌波，你把論文翻到第一頁，看看作者是誰�！�
徐凌波照做不誤。
林知夏又說：“你念一下作者的名字�！�
徐凌波支支吾吾說出英文拼音：“QiWen……”
譚千澈為他揭秘道：“這人叫溫旗，是你們林老師的博士同學(xué)。他發(fā)的論文，別說你們林老師，我都會看。”
“師弟，你有幾個地方翻譯得不對�！狈解┻m時地提醒了一句。
徐凌波渾身發(fā)涼，快要撐不下去了。
林知夏靠上椅背，直視著他：“開學(xué)以來，你讀過幾篇論文？”
她交握雙手，神色平靜。
徐凌波早就忘記了林知夏的年齡比他還小。在他看來，現(xiàn)在的林知夏比六十歲的院長還要可怕。
他一言不發(fā)，林知夏就說：“我想聽你講實話�！�
今天上午的退課風(fēng)波，挫傷了林知夏的教學(xué)積極性。但她對自己組里的三個研究生還是挺有信心的。她也看過徐凌波的研一成績和報告，他頭腦靈活，基礎(chǔ)不差，上升空間挺大。她沒料到徐凌波會在組會上當(dāng)眾撒謊。
她還在等他開口。
時間一分一秒地流逝，林知夏默不作聲，其他同學(xué)和老師也沒插嘴，萬籟俱寂的會議室里，壓迫感如同濃云一般籠罩在徐凌波的頭頂。
徐凌波后背發(fā)毛。
他不敢看林知夏。他偏過臉，剛好對上譚千澈的目光。
譚千澈的姿態(tài)懶懶散散：“林老師，要不算了吧，快十二點了，咱們吃午飯去�！�
林知夏的心情很復(fù)雜。她早飯吃得少，講了一上午的課，現(xiàn)在她的肚子好餓�？伤仨毾冉鉀Q徐凌波的問題。
于是，林知夏認(rèn)真地說：“研究生和本科不一樣，研究生要用具體方法解決一個問題，我不會硬逼著你們學(xué)習(xí)，讓你們過得太辛苦，更不會要求你們每周的工作進度，因為我知道學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要。如果你們覺得累了，想放松，想旅游，可以跟我請假。如果你這一周什么都沒做，你可以在組會上和我講實話。我唯一的要求是，不要撒謊，不要胡編亂造。”
譚千澈想笑卻沒有笑。
與林知夏不同的是，譚千澈對他手底下的學(xué)生特別嚴(yán)格。
譚千澈要求學(xué)生們每天準(zhǔn)時打卡，“旅游請假”這種事絕不可能發(fā)生在譚千澈的實驗室。
他規(guī)定自己的博士生每天工作十二個小時，每周只能休息半天——他讀博時沒有這么辛苦，但是，他的學(xué)生都不及他聰明。想當(dāng)年，他幫助楊術(shù)文邁過許多坎，可他如今沒有那么多閑工夫去手把手地培養(yǎng)年輕人，只能使勁催著他們往前趕。
他原本以為，林知夏和他是同一種人。
他頗感玩味地看著林知夏，記得他們剛見面時，她還是個十五歲的小姑娘。
林知夏的語氣分外正式：“我再問你一次，請你告訴我，開學(xué)以來，你讀過幾篇論文？”
徐凌波扶著白板，甕聲甕氣道：“沒……沒沒沒讀過。”
方怡雯一針見血地指出：“林老師，他也結(jié)巴了�！�
林知夏沒有繼續(xù)質(zhì)問徐凌波。她的肚子太餓了，快要咕咕叫了。她簡短地鼓勵了一下徐凌波，就轉(zhuǎn)頭望向了崔一明，讓崔一明描述他的研究興趣。
崔一明站起身來。
他伸直雙臂，做了個熱身運動，原地活動了筋骨。他飛速沖到白板之前，仿佛一位被雪藏多年的老戲骨終于有了登上大銀幕的機會。他細(xì)致地講解了自己的研究領(lǐng)域、發(fā)表過的論文，全場的光芒都照耀在他一個人的頭上。
最后，他建議道：“林老師，你最好在組里搞個末位淘汰制，上海交通大學(xué)的博士生學(xué)位申請……就用到了末位淘汰制，效果顯著�！�
說完，他還瞥了一眼徐凌波。
徐凌波從他的眼神里讀出憐憫、無奈、輕蔑之類的諸多情緒。徐凌波雙手插在褲兜里，指尖快把大腿掐紅了。他好難受。他被天才看不起，卻打不破那種差距，就連林知夏都對他失望了。
*
組會結(jié)束以后，譚千澈與崔一明先走一步。他邀請崔一明去了教師餐廳吃飯——教師餐廳的菜品更昂貴也更精細(xì)，能被一位物理學(xué)院的老師帶去教師餐廳吃飯，那是一種極大的光榮和體面。
而林知夏決定回家吃飯。她的住處離學(xué)校很近，家里還有媽媽昨天晚上包好后凍起來的蝦仁水餃，冰箱冷藏室里有一盒酸奶……她的思路被譚千澈發(fā)來的一條短信打斷了。
譚千澈告訴她：“我和崔一明聊得挺好，他要來我們組。對不住了林老師，我搶了你一個學(xué)生，年輕人總有自己的選擇�！�
我搶了你一個學(xué)生？
林知夏腳步一頓。
街道上車水馬龍，人來人往。
樹蔭落在手機屏幕上，林知夏思索片刻，打算給崔一明發(fā)一封郵件，問他是不是要放棄她這邊的項目——她手頭有一個帶薪項目很適合他。
但她轉(zhuǎn)念又想，這是在干什么呢？
她真要和譚千澈搶學(xué)生嗎？
她又不是沒有學(xué)生。
譚千澈有什么好炫耀的？
林知夏仰頭看天，天空還是明媚如洗的湛藍(lán)色。
過了大約兩秒鐘，她回復(fù)譚千澈的信息：“好的，我知道了，祝他取得進展，也祝你工作順利。”
第151章
股份激勵制度
譚千澈答道：“工作順利，要抓緊時間帶學(xué)生�！�
林知夏琢磨他的措詞，品出他的深意。
譚千澈的意思是，林知夏對學(xué)生幾乎沒有約束，學(xué)生很難保持高質(zhì)量高效率的成果產(chǎn)出。林知夏甚至懷疑譚千澈把她也當(dāng)成了學(xué)生，他旁敲側(cè)擊地教導(dǎo)她如何成為一個嚴(yán)格負(fù)責(zé)的老師。
林知夏忿忿不平。
她有自己的教學(xué)方式。
林知夏的研究生都是成年人——他們可以合理安排自己的日程。
更何況，不少研究生畢業(yè)以后，從事的工作與他們當(dāng)年所學(xué)的專業(yè)無關(guān)。林知夏很想讓學(xué)生發(fā)掘科研的興趣，而不是強迫他們?nèi)隉o休。她自己都有狀態(tài)不對的時候，又怎么能要求學(xué)生時刻緊繃？
踏進家門的那一瞬間，林知夏還在思考她的教學(xué)問題。
隨后，她聽見媽媽的聲音：“夏夏回來啦？怎么沒跟媽媽說一聲你中午回家吃飯？”
媽媽在家！
林知夏心中的陰霾一掃而光。
今天上午，爸爸媽媽把安城小區(qū)老房子里剩下的東西都搬過來了，他們還找了一家房產(chǎn)中介，委托中介幫他們賣房。媽媽拿出一份中介合同遞到林知夏的手里，讓她仔細(xì)檢查一遍，林知夏就說：“媽媽，媽媽，我想先吃飯，我好餓呀�！�
媽媽聽見這話，趕緊去了廚房。
林知夏裝在衣服口袋里的手機再度震動。她點亮屏幕，見到江逾白發(fā)來的微信消息：“今天上課順利嗎？”
傾訴對象主動出現(xiàn)，林知夏對他和盤托出：“不太順利。我一共上了兩堂課，第一堂課結(jié)束以后，班上的座位空了一大半。軟件學(xué)院和計算機學(xué)院的學(xué)生幾乎都跑光了�！�
她手速飛快地敲擊九宮格鍵盤：“我其實挺希望計算機學(xué)院的同學(xué)能留下來聽課，因為我們一直在嘗試創(chuàng)造量子計算機。如果退課率超過百分之七十，這門課就會被取消了。”
退課率超過百分之七十……也不是沒有可能。江逾白心想。
早在林知夏開課之前，江逾白就看過她的課程PPT。
江逾白好歹也是劍橋大學(xué)三一學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生。三一學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，江逾白對自己的數(shù)學(xué)也有一點信心。但他看完林知夏的PPT，只能粗略地讀懂幾個基礎(chǔ)公式，其余的復(fù)雜理論推導(dǎo)，他幾乎一竅不通。
林知夏在省立一中讀書時，經(jīng)常有同學(xué)帶著題目來找她，求她幫忙講題。林知夏總能深入淺出地解決他們的疑難雜癥。不過，根據(jù)江逾白的觀察，林知夏并不清楚普通人接受能力的上限——她更適合小班教學(xué)，針對每一位學(xué)生，實時調(diào)整策略。
她給本科生上大課，就想在最短的時間內(nèi)傳遞最大的信息量。
難怪學(xué)生跑了一大半。
江逾白為她分析道：“學(xué)生都怕掛科，不及格就要重修，影響保研和出國，挺麻煩的。他們跑了，不是因為你的課不好。你的PPT是我見過的……”
他指尖一頓，方才打出一句話：“最專業(yè)、豐富、詳實、有理論支持的本科生課程PPT�！�
林知夏只問了他一句話：“你能看懂嗎？”
這，就是一個死亡問題。
江逾白仿佛回到了小學(xué)時代。
眼下，江逾白一身西裝革履，坐在高大寬敞的總裁辦公室里，秘書還在一旁為他整理合同。
清澈的陽光穿透落地窗，灑在他的實木辦公桌上，秘書雙手遞來一份文件：“江總，最新一版的江科軟件的《股權(quán)激勵計劃書》，按您先前的批注改過……”
江科軟件是一家面向全球客戶的軟件服務(wù)公司。
今年是2016年，而江科軟件成立于2011年，短短五年之內(nèi)，它擴展迅速，客戶群體穩(wěn)定，經(jīng)營業(yè)績節(jié)節(jié)攀升，成功突破了傳統(tǒng)的軟件銷售模式，轉(zhuǎn)型為成熟的軟件服務(wù)供應(yīng)商，被譽為“新一代互聯(lián)網(wǎng)初創(chuàng)公司”的業(yè)內(nèi)標(biāo)桿。
五年前，江科軟件公司發(fā)布了第一款產(chǎn)品——那是一套看似平平無奇的圖像識別系統(tǒng)。因為缺乏運轉(zhuǎn)資金，公司一度陷入困境。
創(chuàng)始人柴陽四處奔波，見過成百上千的投資人，最終，柴陽誤打誤撞認(rèn)識了江逾白。江逾白認(rèn)可他的商業(yè)模式，就做了他的天使投資人。
江逾白還借用了家族的關(guān)系網(wǎng)，把他們公司的業(yè)務(wù)推廣到了泰國、印度、韓國和新加坡。再加上江逾白父親原本就控股一家老牌互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，江科軟件就成了那家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的子公司。
江科軟件整合項目，齊頭并進，發(fā)展到了如日中天的地步。
江逾白的名下共有兩家投資公司，他常年涉足于各行各業(yè)。江科軟件算是他投資史上的一個里程碑。然而，就在昨天，這塊里程碑出現(xiàn)了裂痕。
江逾白接到消息稱，江科軟件的初創(chuàng)團隊打算辭職出走——他們還要對外發(fā)表一份公開聲明。
聲明的內(nèi)容，暫時未知。
江逾白感到有些棘手。
多年來，江逾白一直在做幕后工作，很少主動暴露在公共視野中，小心駛得萬年船，他總要考慮方方面面的影響。
而江科軟件的問題比較特殊。
江科軟件的初創(chuàng)團隊的負(fù)責(zé)人名叫柴陽。
柴陽與江逾白交情不淺。
提出“辭職出走”計劃的人，也是柴陽。
換句話說，柴陽創(chuàng)立了江科，又想離開江科。
離開之前，他還要搞個大動作。
想當(dāng)年，如果江逾白沒有投資，柴陽一定會放棄創(chuàng)業(yè)。
共患難容易，共富貴艱難，柴陽團隊辭職事件的導(dǎo)火。索，正是那一份《股權(quán)激勵計劃書》。柴陽及其團隊希望江逾白能夠保證他們的內(nèi)部股份、保證他們在公司的絕對話語權(quán)，他們絕對不能用一紙《股權(quán)激勵計劃書》照搬華為公司的經(jīng)營模式。
此外，柴陽還通過新聞了解到，“量子科技實驗室”是今年新成立的一家子公司，在總公司里，這家“量子科技實驗室”與“江科軟件公司”平起平坐，享受眾多優(yōu)待和特殊政策，甚至還挪用了江科軟件的資源，這讓柴陽的心里起了疙瘩。
江逾白親自去大學(xué)簽合同的那天，柴陽就給江逾白發(fā)了一條短信，講清楚了自己的跳槽規(guī)劃。
當(dāng)天晚上，江逾白連晚飯都沒吃，緊急召開了內(nèi)部會議——柴陽卻沒有出席。據(jù)說，國內(nèi)有好幾家公司為柴陽開出了優(yōu)厚待遇，柴陽還找到了新的創(chuàng)業(yè)合伙人。
江逾白暗忖，目前的事態(tài)比他想象得更嚴(yán)重。
即便如此，江逾白還是簽字確認(rèn)了《股權(quán)激勵計劃書》。他一邊寫字，一邊問：“柴陽那邊有消息嗎？”
秘書接過文件，答道：“他沒回郵件�！�
連郵件都不回了？
柴陽恐怕不是單純地想跳槽。
柴陽的團隊共有四位核心成員——他們都是“江科軟件公司”的高層管理者，分布于各個部門。江逾白給他們每個人單獨發(fā)了一封郵件，約他們下周六在同一個地方開會。
做完這些事，江逾白又給林知夏發(fā)了一條微信：“量子科技實驗室剛開始運營，你把股權(quán)分配工作交給我吧，這活兒得罪人，你別做，我來做。”
林知夏立刻猜測道：“江科軟件的股權(quán)分配出問題了嗎？”
江逾白的指尖懸停在手機屏幕上。
他不得不承認(rèn)，林知夏過于聰明。
他很刻意地輕描淡寫：“小問題，沒關(guān)系�！�
林知夏發(fā)來一個“小貓拍爪”的表情包。
江逾白懷疑她又猜到了一點內(nèi)幕。他干脆說：“等我明天開完會，我們來談這件事�！�
“好的好的�！绷种乃斓卮饝�(yīng)了他。
江逾白端起杯子，剛喝了一口水，林知夏突然發(fā)過來一段話：“無論你遇到什么困難，你都可以和我講，不要不好意思，我永遠(yuǎn)支持你�！�
江逾白心底一暖。他模仿她的語氣，鄭重地承諾道：“好的好的�！�
林知夏開始試探他：“股權(quán)糾紛和柴陽有關(guān)系嗎？”
江逾白答道：“有�！�
林知夏接連問出好幾個問題，江逾白都特別誠實地回應(yīng)了，直到林知夏再次提起：“你能不能看懂《量子位與計算機》的PPT？”
江逾白陷入沉默。
林知夏追問道：“你真的看不懂嗎？”
江逾白略帶羞恥地承認(rèn)道：“嗯�！�
林知夏十分悔恨地總結(jié)道：“難怪，連你都看不懂，更何況別的學(xué)生……以前我上高中的時候，應(yīng)該多輔導(dǎo)幾個同學(xué)，多了解他們的狀態(tài)�！�
林知夏以為那種PPT已經(jīng)夠簡單了，沒想到還是超綱了。
她以前在劍橋教過四個本科生，其中三個都直博了，一個去了麻省理工，一個留在劍橋，還有一個扎根于斯坦福。他們的物理基礎(chǔ)都勝過江逾白，也拔高了林知夏對本科生的期待——想通了這一點，林知夏不禁感慨萬千。
林知夏由衷希望，她和江逾白都能盡快解決工作上的麻煩。
*
林知夏有一個堅持多年的習(xí)慣。
每逢周五傍晚，她都要回到自己的臥室，盤腿坐好，安安靜靜地冥想。她在腦中梳理記憶，整理知識點，達到融會貫通的水平，還能產(chǎn)生諸多奇妙的聯(lián)想——這是她發(fā)明創(chuàng)造的源泉之一。迄今為止，她發(fā)表了將近二十篇高質(zhì)量論文，還有一些國家級專利，獲得了源源不斷的資金支持。
不過，本周五晚上，林知夏放棄了冥想。
她去了江逾白的家。
難得江逾白今晚有空，林知夏想和他聊天，談一談兩個人的困境，彼此支持，解決問題。
今天是2016年9月23號，也是林知夏二十二歲生日的前一天。她猜想，江逾白可能給她準(zhǔn)備了生日禮物。
林知夏的指紋已經(jīng)被錄入了安全系統(tǒng)。她伸出食指，輕輕點擊門邊的一塊屏幕，那扇大門就打開了。她跨過門檻，走出玄關(guān)，喊了一聲：“江逾白？”
江逾白竟然穿著一套省立一中的高中校服出現(xiàn)在她的面前。
第152章
求婚
林知夏生平第一次親眼見到江逾白身穿高中校服。
那套校服是量身定做的，包括一條黑色長款休閑褲，一件純白色的翻領(lǐng)襯衫——他解開了衣領(lǐng)的第一顆扣子，還戴了一塊黑色運動手表，就像一個剛滿十八歲的高中生，既有學(xué)生書卷氣，又有陽光運動感，混雜的氣質(zhì)里透著幾分純情。
江逾白是純情而純潔的，林知夏卻開始浮想聯(lián)翩。她不由自主地回憶起一系列讓她臉紅耳赤的熱烈畫面，就連感官都跟著淪陷。她才剛踏進江逾白的家門，待了不到兩分鐘，轉(zhuǎn)身就往屋外跑。
江逾白連忙喊住她：“夏夏？”
林知夏反問他：“你為什么會穿校服？”
江逾白解釋道：“那天你說，你上高中時，應(yīng)該多教幾個同學(xué)……”
林知夏雙眼一亮：“你要做我的學(xué)生嗎？”
今天的江逾白似乎格外清純。他謝絕了林知夏的角色扮演邀約，只說：“沒和你一起上高中，我有點遺憾。”
林知夏卻很灑脫：“我不覺得遺憾啊。我見到了你穿校服的樣子，很好看，我非常喜歡。”
話音未落，江逾白伸手去牽林知夏。但她察覺到他的意圖，反應(yīng)敏捷地避開了，她笑著說：“我猜你給我準(zhǔn)備了一個特殊的禮物，你不要引導(dǎo)我，我來找找你把禮物藏到了哪里。”
“尋寶游戲？”江逾白彎腰靠近她，“我有不少線索�！�
林知夏抬起手，抵住江逾白的胸膛，原本是想與他隔開一段距離——因為她現(xiàn)在不夠清醒，江逾白的聲音在她的腦海里盤旋不止。但她忍不住輕撫他的校服，清晰地摸到薄薄的布料勾勒出的男性線條。
她仿佛身在校園，陷入一場來勢洶洶的早戀。
“我不用尋寶，”她仰頭看著他，指尖輕點他的唇，“寶貝就在這里�！�
江逾白吻過她的手指，又抓住她的腕骨，引導(dǎo)她的指尖往下移，停在他襯衫的第二顆紐扣上。她的心跳不受控制地跳得更歡，只覺得更刺激也更好玩，漸漸難以抑制心中起伏的情潮，甚至忘掉了她今天來江逾白的家里是為了和他談工作的。
好在，短短幾秒鐘之后，林知夏深吸一口氣，神智再度清醒。
強烈的好奇心占領(lǐng)了思維的上風(fēng)，林知夏狠心撇下江逾白，跑去找他藏起來的生日禮物。她追尋著房子里的蛛絲馬跡，很快就走到了寬闊的露臺上——眼前的場景震撼了她的靈魂。
她發(fā)了一會兒呆，才講出來一句話：“那是什么？太空船嗎？”
準(zhǔn)確的說，應(yīng)該是太空船的模型。
夜空蒼茫而深遠(yuǎn)，星光零零落落，萬家燈火皆是一片模糊的背景色，露臺上停著一艘長約六米的太空船，艙門大敞，內(nèi)部陳設(shè)精良，極具金屬質(zhì)感，像極了電腦模擬的未來高科技產(chǎn)品。
林知夏毫無猶豫，直接一腳踏進艙門。
江逾白跟在她的背后。
太空船內(nèi)部的地板由一層純黑色的大理石拼成，讓人聯(lián)想起世界著名科幻作家阿瑟·克拉克的代表作《太空漫游》——貫穿這本書的線索就是一塊神秘的黑色石板。
船艙的正中央擺著一個圓柱形的量子計算機模型，金色圓環(huán)包圍在外側(cè)，金光閃耀如碎銀，林知夏繞著模型走了整整兩圈，竟然說：“我可不可以把這個量子計算機拆開看一看？”
江逾白說：“不用問我，這是你的船�！�
林知夏和江逾白玩過無數(shù)次的宇宙船長扮演游戲。唯獨今天這一次，林知夏激動到無以言表。她深深地望了江逾白一眼，眼波如水流轉(zhuǎn)，暗含綿綿無盡的柔情蜜意。