第2章
且不討論學(xué)習(xí)的事，在這樣的環(huán)境里生活三年將會(huì)很幸福。
二樓盡頭有道長(zhǎng)廊，直接通向另一棟樓，看見(jiàn)不少學(xué)生在外走動(dòng)，每個(gè)隔間外都有標(biāo)牌：高一（6）班，高一（7）班。
擔(dān)心打擾其他人，她退回長(zhǎng)廊，發(fā)現(xiàn)這里有條暗道，里面還有兩間教室。
好奇心驅(qū)使她踏入，隔間里是各種雜物堆積，應(yīng)該很久沒(méi)有收拾過(guò)，還能看到里面灰塵紛飛。只是封閉的環(huán)境讓這里布滿陰影，竟有點(diǎn)詭異。
準(zhǔn)備退回去時(shí)聽(tīng)見(jiàn)最里面房間傳來(lái)的聲音。
“快抓住他，別讓他跑了！”
“瞧你那慫樣，以為你躲在那我們就找不到了嗎？”
“嘶，還想抓我？我對(duì)你不客氣了啊。”
心跳變得愈發(fā)快速，時(shí)予沐經(jīng)歷得少，但平時(shí)接收到的各種教育告訴她，這絕對(duì)不是正常的行為。
有四個(gè)字在她腦海里跳出來(lái)……校園暴力？
腦袋里瞬間閃過(guò)無(wú)數(shù)種應(yīng)對(duì)方案，她應(yīng)該過(guò)去制止，但里面都是男生的聲音，有好幾個(gè)，她沒(méi)有足夠的把握，如果連自己都被傷害了應(yīng)該怎么辦。不敢貿(mào)然行動(dòng)的話，就只能去喊老師過(guò)來(lái)。
慌忙往后退，剛想轉(zhuǎn)身，“叮”，通道內(nèi)感應(yīng)燈自動(dòng)點(diǎn)亮。
“誰(shuí)在外面？”房間內(nèi)男生瞬間警惕。
同時(shí)傳來(lái)窸窸窣窣的討論聲：
“有人過(guò)來(lái)？”
“完蛋，要是被發(fā)現(xiàn)我們就死定了�！�
“我出去看看�！�
時(shí)予沐嚇到眼眶都濕了，撒腿想跑，但門(mén)后的人影已經(jīng)出現(xiàn)。
有束惡狠狠的眼神瞪著她，為首是個(gè)較為壯實(shí)的男生，他將門(mén)推開(kāi)一條縫，陰影下的表情很兇，后面有人問(wèn)了句“有人沒(méi)”，也跟著出來(lái)，他戴著副黑框眼鏡，頗有來(lái)者不善的氣場(chǎng)，同時(shí)將隔間的門(mén)關(guān)上，應(yīng)該在掩飾什么。
“誰(shuí)��？”瘦一點(diǎn)的男生問(wèn)道。
“不知道，莫名其妙的�！绷硪粋�(gè)男生對(duì)著她喊道，“喂，你過(guò)來(lái)這里干嘛？”
時(shí)予沐搖頭，下意識(shí)往后退。
“……沒(méi)說(shuō)話，是個(gè)啞巴？”
“管他呢，她應(yīng)該看見(jiàn)了，要不要拉她過(guò)來(lái)？”
是在警告她，明顯是在干壞事。
她怕極了，余光看了看四周，這里位置偏僻，還是監(jiān)控盲區(qū)，在這里做什么事都不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
顧不得那么多，她往后退幾步，撒腿往外跑。
“喂——”里頭的人想追上去。
又被某個(gè)室內(nèi)醇厚的音色制止：“行了，別嚇著她�！�
“但是�！闭f(shuō)話的人反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊對(duì)著慌亂那個(gè)身影喊，“喂，你別說(shuō)出去啊�！�
沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回應(yīng)，那個(gè)人估計(jì)已經(jīng)跑遠(yuǎn)，這邊幾人對(duì)視，卸下提防的表情竟顯得有點(diǎn)憨：“她咋了？”
“不知道，沒(méi)穿校服，應(yīng)該不是我們學(xué)校的。”另一人回應(yīng)。
“我怕她告狀�！迸峙值哪猩f(shuō)。
回到室內(nèi)，注意力瞬間被分散，“啊陳敘浮你是怎么讓這只貓?jiān)谀銘牙镞@么乖的！”
……
時(shí)予沐渾身都是汗，站在辦公樓里大喘氣，她還是第一次發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方那么有安全感。
不遠(yuǎn)處長(zhǎng)輩們還在感受學(xué)校的一草一木，她拐進(jìn)洗手間用水沖了把臉，調(diào)整過(guò)后才往那走。
“學(xué)校氛圍分為競(jìng)賽班、特長(zhǎng)班以及平行班，時(shí)同學(xué)新班級(jí)在平行6班，如果后面有意向轉(zhuǎn)去其他班級(jí)的話可以跟班主任申請(qǐng)�！必�(fù)責(zé)人還在說(shuō)。
她已經(jīng)無(wú)心聽(tīng)這些，隨同長(zhǎng)輩走下樓梯，站在人來(lái)人往的校道。
一路上都在思考應(yīng)該怎么跟他們說(shuō)看到的那件事。
“喵！”陡然有只小貓從她腳下竄過(guò)去。
再次被嚇到，下意識(shí)往下看了眼，小貓腿上纏著繃帶，似乎受了傷。
“學(xué)校里怎么有貓？”負(fù)責(zé)人疑惑地說(shuō)，剛反應(yīng)過(guò)來(lái)貓已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。
她的眼神還跟著小貓的方向移動(dòng)，陽(yáng)光下，刻在陰影里的幾個(gè)身影浮現(xiàn)。為首兩個(gè)人停下腳步遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著她，站姿吊兒郎當(dāng)，仿佛以此警告她。
他們身后還有另一個(gè)男生，穿著黑色T恤，本應(yīng)該整齊穿上的校服被他隨意披在肩上，姿態(tài)散漫。興許發(fā)現(xiàn)異樣，他隨之頓住，瞥向她。
壓迫感那般強(qiáng)，時(shí)予沐緊咬著唇，終是什么都沒(méi)敢說(shuō)。
回去一路上都在想這件事，擔(dān)心自己一時(shí)的選擇會(huì)影響那個(gè)被欺負(fù)的同學(xué)，可是她更怕自己會(huì)惹禍上身。曾經(jīng)腦海里幻想過(guò)當(dāng)英雄拯救世界，但當(dāng)發(fā)生時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)連制止的勇氣都沒(méi)有。
將自己鎖在房間里默默流淚，難受了好長(zhǎng)時(shí)間，才擦干坐在客廳，試圖與父母商量。
“媽咪，之前的學(xué)校不能上了嗎？”
“出了那么大的事情，學(xué)校已經(jīng)停課了，大家有條件轉(zhuǎn)學(xué)的當(dāng)然都轉(zhuǎn)了�！笨浊飲拐f(shuō)，他們就這么一個(gè)女兒，在她身上花了很大心思，這次為了她轉(zhuǎn)校的事情，他們找了很多人脈，還咨詢過(guò)專業(yè)機(jī)構(gòu)才定下來(lái)，好在結(jié)果非常滿意。
時(shí)予沐說(shuō)：“那其他學(xué)校呢？我能不能去其他學(xué)�？纯�？”
“學(xué)費(fèi)都交了，校服什么的也都在你房間里，哪里還有考慮其他學(xué)校的機(jī)會(huì)？晚上你趕緊收拾東西，明天要開(kāi)始住宿了�！�
見(jiàn)她悶悶不樂(lè)的，孔秋嫻試圖理解她：“寶貝兒，你是不是怪我們沒(méi)有提前跟你商量？”
原來(lái)他們還知道啊，轉(zhuǎn)校的事情是他們決定后通知她的，選學(xué)校時(shí)沒(méi)人問(wèn)過(guò)她的意見(jiàn)。
知道她們是為了她好，但為什么不能先問(wèn)問(wèn)她呢。
“算了，沒(méi)事�！笔裁炊几淖儾涣�，只能耷拉著臉，回房間獨(dú)自消化壞情緒。
……
不美好的新學(xué)期從五點(diǎn)半的鬧鐘開(kāi)始，房間內(nèi)光線很弱，窗簾外的天剛亮，在本該深度睡眠的時(shí)候卻被尖銳的鈴聲吵醒。
時(shí)予沐煩躁得掐斷，翻了個(gè)身將自己埋進(jìn)被子里繼續(xù)睡覺(jué)。
不過(guò)十分鐘，時(shí)邵陽(yáng)已經(jīng)過(guò)來(lái)敲門(mén)喊她起床。
早餐很簡(jiǎn)單，兩碗從昨晚定時(shí)煮下的粥，再另外煎了顆蛋，加上醬油、榨菜，怕她在學(xué)校會(huì)餓，還多帶了包吐司。
吃過(guò)飯，背上空空的書(shū)包坐上前往牢籠的車(chē)。她家離學(xué)校需要一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，今天到學(xué)校后才能辦理住宿，她人先去，晚上時(shí)邵陽(yáng)還會(huì)將她的行李帶到學(xué)校，折騰得要命。
車(chē)上邊補(bǔ)覺(jué)，腦袋里不停環(huán)繞：慢點(diǎn)開(kāi)，最好因?yàn)檫t到不讓她進(jìn)校園，或者突然來(lái)場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，讓她打道回府。
“沐沐，到了。”
睜開(kāi)眼，現(xiàn)實(shí)依舊那么殘酷，天氣也是。
有接應(yīng)的老師帶她去班里，路上簡(jiǎn)單為她說(shuō)明情況，她的教室在東區(qū)的四樓，寢室在611，是八人間，校園卡是臨時(shí)的，里面剛充了500塊錢(qián)，在學(xué)校的一切消費(fèi)都靠它，還專門(mén)強(qiáng)調(diào)臨時(shí)校園卡不能弄丟，不然很麻煩。
接應(yīng)老師將她送到班主任面前，一位看起來(lái)較為年輕的男老師，叫葛元循，穿著成熟的格子衫，就是頭發(fā)有點(diǎn)稀疏。
這個(gè)時(shí)間剛結(jié)束早讀，走廊里有不少前去洗手間的學(xué)生，他們成群結(jié)隊(duì)走著，偶爾投來(lái)好奇的視線。班里也有人靠在窗臺(tái)張望，將一手消息傳遞給其他人。
“咱班來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)校生�！焙笈诺娜俗铖�，已經(jīng)討論起來(lái)。
“看起來(lái)好文靜啊，好像有點(diǎn)眼熟�！�
“是昨天看見(jiàn)那個(gè)？”
與此同時(shí)，葛元循推開(kāi)后門(mén)，時(shí)予沐的座位就在這。她謹(jǐn)慎的眼神在班里繞了一圈，最后落在離她最近的幾個(gè)人上。
她記憶力算不上好，但這幾個(gè)人給她的印象太深刻了，是昨天在‘霸凌’學(xué)生的人。
“班里座位剛換，沒(méi)有空位了，你先在最后面坐著，兩周后會(huì)重新調(diào)整�！备鹪嬖V她。
“老師……”時(shí)予沐輕喚，但余光里幾束目光直勾勾，讓她只能硬著頭皮說(shuō)：“謝謝老師�！�
葛元循看出她的急促，知道她初來(lái)乍到不習(xí)慣，便交代：“班長(zhǎng)，多照顧新同學(xué)。”
坐在時(shí)予沐前面的男同學(xué)用鼻音應(yīng)了聲，她一看，臉色更差了。
竟然還是班長(zhǎng)。
班里開(kāi)著空調(diào)，后門(mén)自然是要關(guān)上的，隔絕了室內(nèi)外，忽然有種被惡魔堵在角落的既視感。
前面那具結(jié)實(shí)的身體仿佛聽(tīng)見(jiàn)什么笑話：“陳敘浮，老葛讓你對(duì)新同學(xué)好點(diǎn)。”
他同桌則說(shuō)：“你什么時(shí)候看他對(duì)女生好過(guò)？”
“不是得看在老師的面子上客氣客氣嗎？”
“……”
一句一句話在時(shí)予沐聽(tīng)來(lái)都帶著刺，好像是對(duì)她的警告——如果她敢將事情說(shuō)出去，他們絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗桥胚^(guò)她。
將新拿到的課本在課桌上高高疊起，腰彎得很低，埋在保護(hù)墻里。
好在這個(gè)早上沒(méi)出什么事。
暉中早上五節(jié)課，第二節(jié)課后是大課間，教學(xué)樓下會(huì)開(kāi)放好幾個(gè)窗口售賣(mài)點(diǎn)心，時(shí)予沐不知道這些事，彼時(shí)她趴在自己的小世界里休息。
隱隱約約聞到很濃的食物香味，應(yīng)該有人在吃什么油炸物，伴隨塑料袋嘶啦嘶啦，她本就肚子空空，這么一來(lái)愣是被餓醒。
皺眉抬頭，手臂麻得不像話，她趕緊放下來(lái)調(diào)整，再一偏頭，桌上的紙張被空調(diào)風(fēng)口吹落，“哈秋……”她打了個(gè)噴嚏，不知道是誰(shuí)將風(fēng)向?qū)?zhǔn)她，冷得要命。
強(qiáng)撐著不舒服彎腰拾起紙張，發(fā)現(xiàn)上面多了個(gè)大大的鞋印——這么一會(huì)功夫就有人踩到她的東西還不道歉。
單手將紙揉成團(tuán)，用力丟進(jìn)垃圾桶，以此發(fā)泄自己的煩躁。
直到第五節(jié)下課她已經(jīng)餓到前胸貼后背了，迅速收拾東西去食堂，又在站起身的同時(shí)看見(jiàn)前面幾個(gè)問(wèn)題少年站起來(lái)，這一瞬腦海又閃過(guò)很多畫(huà)面。
她惹不起，能躲著還是得躲。
立刻彎腰，假意尋找東西，摸索著摸索著又坐了回去。
門(mén)口，馮鎧東攬著孫測(cè)的肩膀，奇怪得回頭看了看最后面慌亂的人。
走到樓梯口，他問(wèn)：“我們有那么可怕嗎？為什么她一看到我們就露出驚悚的表情？”
“沒(méi)準(zhǔn)是心虛，我死死盯了她一整個(gè)早上，她就沒(méi)放松過(guò)�！睂O測(cè)說(shuō)。
……總算知道源頭來(lái)自哪里了。
馮鎧東說(shuō)：“可能昨天嚇到她了？”
“我們也沒(méi)干什么吧，就是怕她轉(zhuǎn)頭出賣(mài)我們�！睂O測(cè)想了想，“話說(shuō)，我們是不是得去阻攔她？”
孫測(cè)這個(gè)人吧，外表看著有點(diǎn)兇，但性格憨憨的不討人嫌，還有個(gè)缺點(diǎn)，說(shuō)話巨夸張，就像被施了魔法的放大鏡。上次馮鎧東打球擦破皮，派他去藥店買(mǎi)藥，結(jié)果從他嘴里形容出來(lái)的傷勢(shì)跟要截肢似的，校醫(yī)差點(diǎn)準(zhǔn)備打120。
畢竟能跟他玩到一起，馮鎧東好不到哪去，一拍大腿慷慨激昂：“是啊，這兩天我總覺(jué)得不太安心，至少得跟她聊聊吧？”
“我也是這么想的，她手上握著的可是我們的命脈�！睂O測(cè)鄭重點(diǎn)點(diǎn)頭，“陳敘浮你有什么建議？”
被提及的少年插兜，他的性格與這兩人截然不同，要說(shuō)他是怎么跟他們玩在一起的，那得追溯到軍訓(xùn)前的第一次碰面，馮鎧東與孫測(cè)說(shuō)：“這個(gè)人死裝死裝的，我賭他內(nèi)里很悶騷�！苯Y(jié)果是當(dāng)著當(dāng)事人的面說(shuō)的，手指直直指向他。
被抓包的瞬間三個(gè)人都很尷尬，馮鎧東迅速跪滑，為他揉揉肩錘錘手臂道歉說(shuō)沒(méi)惡意。他們之間情感純粹，互不在意，就這么熟悉起來(lái)。
他素日話少，只在某些時(shí)候精確又尖銳地插刀：“建議你少看點(diǎn)動(dòng)漫�！�
“……跟動(dòng)漫有什么關(guān)系？”孫測(cè)滿臉疑惑。
“是讓你們別那么中二�！�
樓梯口傳來(lái)女聲，孟綰從他們身邊穿過(guò)，回頭看熱鬧似的看了眼，扶著欄桿快步下樓。
“……”
第3章
“好堅(jiān)強(qiáng)的孩子�！�
這種天氣完全不想在室外逗留，她憑借昨天逛校園的印象，去往離教學(xué)樓最近的食堂，恰好趕上人最多的時(shí)候，隊(duì)伍幾乎排到門(mén)口。
暉中食堂待遇很好，品類從快餐到面食到日料什么都有，其中有幾個(gè)窗口已經(jīng)供應(yīng)完關(guān)閉了，排得最長(zhǎng)的隊(duì)伍是麻辣燙。
人總是默認(rèn)最多人的地方質(zhì)量最高，恰好她有的是時(shí)間排隊(duì)，便走到最后面開(kāi)始漫長(zhǎng)的等待。
結(jié)果快到她時(shí)窗口隔板落下，旁邊喇叭喊著：麻辣燙已經(jīng)售完，請(qǐng)同學(xué)們到其他窗口排隊(duì)。
前面幾個(gè)同學(xué)不滿，但只能認(rèn)，時(shí)予沐暗道倒霉，隨便買(mǎi)了份蓋飯。
食堂的桌子沒(méi)有固定座位，她端著盤(pán)子過(guò)去坐下，才發(fā)現(xiàn)筷子需要到旁邊的機(jī)器上取。機(jī)器沒(méi)有按鈕，也沒(méi)任何提示，只有一塊透明玻璃隔著，她試圖將玻璃取下來(lái)，但搗鼓好久都沒(méi)如愿。
這個(gè)年紀(jì)的人大都在意顏面，本就是獨(dú)自一人，被看見(jiàn)就會(huì)被貼上‘不合群’的標(biāo)簽，現(xiàn)在又在這種小事上卡住，仿佛已經(jīng)能聽(tīng)見(jiàn)那些看著她的人口中吐槽著‘沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面’。
無(wú)助又難堪，她往后退了一步，剛轉(zhuǎn)身，肩膀忽然被拍了拍。
“同學(xué)�！庇腥藛舅瑫r(shí)手掌放在機(jī)器上感應(yīng)，餐具才自動(dòng)掉下來(lái)。
“謝謝�！睍r(shí)予沐感激地說(shuō)。
“沒(méi)事，我第一天過(guò)來(lái)也不會(huì)用�！蹦侨诵α诵Α�
想起這件事還是覺(jué)得尷尬，她回到位置上幾乎埋頭快速將飯三兩口扒拉完，恨不得從這個(gè)學(xué)校消失。
這次她專門(mén)坐在凳子上觀察，吃飽后的餐盤(pán)需要回收，不用自己清洗，但是要放在窗口，紙巾要單獨(dú)拿出來(lái)扔垃圾桶，剩下的食物倒在回收桶里。
小學(xué)跟初中的她都是走讀生，第一次接觸這套流程。
只是沒(méi)有人告訴她，什么都要自己研究，如果有個(gè)朋友陪一陪她就好了。
拎著書(shū)包離開(kāi)，身邊不管男生還是女生都有人陪伴，周?chē)涑庵鴼g聲笑語(yǔ)，只有她一個(gè)人孤獨(dú)得要命。
她還沒(méi)安頓好住宿的事情，中午只能在班里休息，這個(gè)時(shí)間的教學(xué)樓幾乎沒(méi)有人，偶爾有人經(jīng)過(guò)還是笑聲居多。
小心翼翼掏出手機(jī)，放在課桌底下擺弄。
一眼看見(jiàn)孔秋嫻的信息：【怎么樣？還習(xí)慣嗎？】
時(shí)予沐心想不習(xí)慣又能怎樣，又不是能退學(xué)，她根本不喜歡這個(gè)學(xué)校，為什么非要她在這里學(xué)習(xí)？
想到這，她怨氣頗深，摁滅手機(jī)屏幕，不想回復(fù)。
又打了個(gè)噴嚏，心情的壓抑讓她只想好好睡一覺(jué)。趴在桌子上睡得暈暈乎乎，隱約感受到旁邊有人經(jīng)過(guò)，撩眸看了眼。
前桌不知道什么時(shí)候到達(dá)教室，他的校服隨意披在椅背，長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子落在她這邊，當(dāng)事人應(yīng)該沒(méi)發(fā)現(xiàn)，悠閑倚靠著把玩手機(jī)，光明正大的。
視線移到屏幕，他在玩德州撲克，界面出現(xiàn)大大的‘a(chǎn)ll
in’標(biāo)識(shí)，進(jìn)行得似乎很激烈。
不愧是問(wèn)題少年，玩的游戲也這么不正經(jīng)。
時(shí)予沐想爬起來(lái)看看時(shí)間，但身體好累，眼睛一閉又睡了過(guò)去。
再次醒來(lái)是被一陣扣擊聲敲醒的，抬頭對(duì)上前桌那張精致的臉，視線再往旁邊移，老師已經(jīng)站在講臺(tái)上。
前桌一句話沒(méi)說(shuō)，回頭，她趕緊爬起來(lái)，找到這節(jié)課的課本。
正式上課第一日，班里學(xué)生大多朝氣蓬勃，下午會(huì)比早晨更活躍，體現(xiàn)在每個(gè)課間。
老師前腳剛離開(kāi)，后排已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，有人相約去洗手間，有人趴在窗前眺望遠(yuǎn)方。
孫測(cè)拿了本書(shū)在手里轉(zhuǎn)動(dòng)，手臂一挎，對(duì)陳敘浮道：“下午老地方？”
“去校外吧。”陳敘浮說(shuō)。
“校外人太多了不方便，昨天那地方就挺好的�！�
“還去？不怕被發(fā)現(xiàn)？”
“不至于吧，沒(méi)人會(huì)過(guò)去。”想起什么，孫測(cè)轉(zhuǎn)頭看向最后新來(lái)的那個(gè)人。
只見(jiàn)她閉著眼睛捂住耳朵，嘴里似乎默念：“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！�
“……”孫測(cè)不明所以，再說(shuō)，“算了就校外吧，先把他抓過(guò)去�！�
“嗯�！�
上課鈴聲拯救了時(shí)予沐。
更無(wú)心聽(tīng)課，坐在她斜前方都是高個(gè)子的同學(xué)，將她擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，再加上她近視，帶來(lái)的眼鏡還是兩年前配的，最近她度數(shù)上漲得很厲害，根本看不清黑板上的內(nèi)容。
更何況每次抬頭都會(huì)看見(jiàn)那幾具身體，讓她條件反射地發(fā)怵。
熬到這節(jié)下課，她終于有勇氣站在辦公室內(nèi)。
試著說(shuō)：“老師，我想申請(qǐng)換座位，可以嗎？”
“怎么了？”葛元循畢竟年輕，更能搭起與學(xué)生溝通的橋梁，盡可能做到耐心溫柔。
“我坐在最后面看不見(jiàn)黑板，而且。”她握了握拳，總算有勇氣說(shuō)，“我不想坐在那幾位同學(xué)旁邊�！�
“為什么？”葛元循扶了扶眼鏡。
時(shí)予沐心情復(fù)雜得很，她害怕與那群少年犯有瓜葛，但更害怕受到欺負(fù)的學(xué)生會(huì)一直被欺負(fù)，所以即使她再害怕也得說(shuō)出來(lái)：“老師，我昨天看見(jiàn)他們?cè)谀沁叄蓄愃菩@暴力的行為。”
“什么？”旁邊還有幾位教師看過(guò)來(lái)。
“你說(shuō)清楚，是陳敘浮、孫測(cè)、馮鎧東這三位同學(xué)是嗎？被欺負(fù)的學(xué)生你知道是誰(shuí)嗎？”
“我沒(méi)看清楚，所以不敢確定，但是他們的態(tài)度很兇，說(shuō)的話也很不對(duì)勁�！睍r(shí)予沐聲音都在發(fā)抖。
“這樣吧，我會(huì)立刻去調(diào)查這件事，以我對(duì)他們的了解，他們不是會(huì)這么對(duì)待同學(xué)的人，所以你不用太緊張�！备鹪徍退那榫w，“至于座位的事情，我得問(wèn)一下前排的同學(xué)有沒(méi)有人愿意跟你換，需要一點(diǎn)時(shí)間，所以委屈你先坐在現(xiàn)在的位置上可以嗎？有什么問(wèn)題你隨時(shí)跟我說(shuō)�！�
時(shí)予沐點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲敲響的聲音，轉(zhuǎn)身回教室。
身后還能依稀聽(tīng)到辦公室里的聲音：
“這才剛開(kāi)學(xué)，他們已經(jīng)犯了多少事了？遲到、不穿校服、熄燈后還在寢室打鬧，現(xiàn)在還出了這種事�！�
“虧得你還能同意陳敘浮當(dāng)班長(zhǎng)，我看這班風(fēng)遲早要被他敗壞�！�
“他不是這樣的孩子，我去調(diào)查清楚�！弊詈笠痪涫歉鹪f(shuō)的。
外面的天還是那么熱，但她卻嗅到些夾縫中的清涼，讓她放松。
但好像從這里開(kāi)始，她碰到的事情都很糟糕。
開(kāi)學(xué)第一日時(shí)間過(guò)得很慢，不停在心里倒計(jì)時(shí)，總到熬到放學(xué)。
轉(zhuǎn)校生要做的事情有一堆，放學(xué)后沒(méi)來(lái)得及吃飯，就得先去收拾寢室。
家長(zhǎng)不能進(jìn)入寢室區(qū)，所以時(shí)邵陽(yáng)把她的行李放在樓下的門(mén)衛(wèi)處，交代她自己搬。
住宿東西并不少，床上用品、洗漱用品、衣服，大概一算要跑好幾趟才能搬完。
這種天氣過(guò)于燥熱，她拉著重物走到電梯口已經(jīng)滿頭大汗，這里沒(méi)有風(fēng)扇，排隊(duì)的人很多，她感覺(jué)自己就是個(gè)火爐，不斷往外散發(fā)熱氣。
好容易上了電梯，站在六樓寢室區(qū)，看著路標(biāo)找到611，敲了敲門(mén)，進(jìn)入。
都說(shuō)高中生活除了在教學(xué)樓就是在寢室，因此宿舍關(guān)系非常重要，時(shí)予沐來(lái)之前想過(guò)在寢室內(nèi)應(yīng)該能找到朋友，態(tài)度更顯得積極些。
將東西放下，主動(dòng)介紹自己：“你們好呀，我是新來(lái)的，住在2號(hào)鋪�！�
但是。
無(wú)人理她。
寢室內(nèi)只有幾個(gè)人在，都坐在自己的床鋪里，只有一個(gè)人在陽(yáng)臺(tái)洗衣服，看了她一眼，又收回做自己的事。
她抿唇，拉著東西找到2號(hào)鋪位置，有個(gè)人坐在這，看見(jiàn)她時(shí)才起身，露出背后堆成山的空間。這里之前是空床鋪，大家以為沒(méi)人住，便把這當(dāng)成儲(chǔ)物柜。
“這些應(yīng)該放在哪里？”她小聲問(wèn)。
“找個(gè)空位置就行�！睂�(duì)床的人說(shuō)。
“哦，好�！彼兆觯瑢嬍覂�(nèi)只有兩個(gè)儲(chǔ)物格，里面全被擺滿，連過(guò)道也堆著東西，很難再擠出另外的位置。
她艱難地挪動(dòng)，又有另一個(gè)人過(guò)來(lái)將她剛放好的東西收走，落在手里拍了拍，口中“嘖”了聲，似乎是在對(duì)她擅自挪用她東西表示不滿。
很莫名其妙，也很委屈。
時(shí)予沐閉口不言，廢了很大的精力才將床鋪清空，她的手已經(jīng)因?yàn)榘嶂匚锒⑽l(fā)抖。
累得想喝口水，扯了扯脖子，才發(fā)現(xiàn)原本掛在身上的校園卡不見(jiàn)了，不知道是不是剛才搬東西的時(shí)候不小心扯掉。
心里后怕，趕緊在周?chē)遥霈F(xiàn)過(guò)的位置都沒(méi)有，走廊沿途也沒(méi)看到。
一路順著剛才來(lái)時(shí)的路尋找，動(dòng)作慌亂神色集中，她在新學(xué)期的一切顯得那么倒霉——校園卡不見(jiàn)了。
依稀記得早晨身邊的老師提醒她不能弄丟，臨時(shí)校園卡只有一份，丟了的話只能等兩周后正式校園卡下來(lái)后才能使用，里面的錢(qián)找不回來(lái)不說(shuō)，在這段時(shí)間內(nèi)學(xué)校的一切都消費(fèi)不了。
餐食、飲品、甚至連洗澡的熱水也不能用。
情緒已經(jīng)在崩潰的邊緣，但她還有很多事情沒(méi)有做，連難受的時(shí)間都沒(méi)有，重返寢室，將臟得要命的床板擦干凈，鋪上帶過(guò)來(lái)的床墊被子，最后把要穿的衣服整理好。
暉中6點(diǎn)45開(kāi)始晚修，她忙完這些時(shí)已經(jīng)6點(diǎn)半，這個(gè)點(diǎn)去教室恰好，但她咬咬牙，轉(zhuǎn)身進(jìn)浴室將臭烘烘的身體洗干凈。
洗一半熄了燈，不慎將水打翻灑在衣服上，還只能倉(cāng)促收拾，帶著濕了大半的校服往教學(xué)樓方向狂奔。
在高中里學(xué)到的第一個(gè)知識(shí)，叫禍不單行——而是四五六七八九結(jié)伴行。
她遲到了，路上被巡邏的主任扣下，從眼鏡里射出的尖銳的光打量她：“這位同學(xué)，你知不知道現(xiàn)在已經(jīng)是上課時(shí)間了？”
時(shí)予沐頭埋得很低，咬著唇，眼淚已經(jīng)快憋出來(lái)了。