第5章
池柚：“……”
黎青：“池柚？”
池柚：“……”
黎青：“喂�！�
池柚：“……”
黎青：“小變態(tài)！”
池柚感覺(jué)到有一只手覆上自己的手背時(shí)，才回過(guò)神來(lái)，扭頭看向黎青。
黎青的目光卻落在自己握住的池柚的那只手上，湊近來(lái)了一點(diǎn)，用只有池柚能聽(tīng)見(jiàn)的音調(diào)輕聲提醒：“注意你的手�！�
池柚：“……”
黎青：“不要在看著活人的時(shí)候，做出握解剖刀的姿勢(shì)�！�
池柚沉默了片刻，被掩住的手攥成拳，輕輕地從黎青的掌心里抽出來(lái)。
她正想說(shuō)些什么時(shí)，眼睛忽然睜大，視線有些僵硬地投向了黎青的身后。
“老師——”
白鷺洲竟然折返回來(lái)！
此刻，白鷺洲就靜靜地站在黎青左后方的地方，雙手于小腹前握著一只棕皮手包，似乎是剛剛一出店就又立即回來(lái)了。
池柚這會(huì)兒才注意到，白鷺洲今天沒(méi)有穿旗袍，而是穿了很日常的白色高領(lǐng)毛衣與白色長(zhǎng)外套，看起來(lái)如初春三月橋下水，澄凈又溫和。只有那耳垂上的一對(duì)冰種翡翠耳墜，還殘了些許以往的清冷古典味。
池柚早就習(xí)慣了追著白鷺洲跑，似乎每一次與白鷺洲的碰面都是她主動(dòng)找上的白鷺洲。這一回，應(yīng)該是記憶中白鷺洲第一次“主動(dòng)”地站在她的背后，等她回頭。
意識(shí)到這一點(diǎn)后，池柚半晌都愣著。
甚至不可置信地開(kāi)始懷疑自己的眼睛。
黎青順著池柚的目光看過(guò)去，也是很意料之外：“白教授？”
白鷺洲淡淡地點(diǎn)點(diǎn)頭，算是回應(yīng)。她也沒(méi)有多同黎青說(shuō)什么話，好像黎青這個(gè)人是誰(shuí)、為什么會(huì)認(rèn)識(shí)她、剛剛又為什么會(huì)握著池柚的手，跟她一丁點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有。
池柚呆呆地問(wèn)：“老師，有什么事嗎？”
白鷺洲：“確實(shí)有件事想找你。跟你未來(lái)的規(guī)劃或許有些關(guān)系，我想和你單獨(dú)好好聊一聊。”
池柚馬上點(diǎn)頭：“好�！�
白鷺洲：“剛好，是晚飯的時(shí)間了，我要回一趟白柳齋。爺爺奶奶上次還念起過(guò)你，你就跟我去白柳齋吃個(gè)晚飯吧。”
池柚更使勁地點(diǎn)頭：“好！”
黎青看到池柚那個(gè)不值錢的小舔狗樣兒，不禁嗤笑一聲。
“噯，沒(méi)良心的小變態(tài)，這就又被傻乎乎騙走了�！�
白鷺洲都已經(jīng)轉(zhuǎn)身要離開(kāi)了，聽(tīng)到黎青嘀咕的這一句，身形一頓。
“……你是池柚的同學(xué)？”白鷺洲回過(guò)頭，看向黎青。
黎青饒有意味地看回去，“是啊，同學(xué)，兼舍友�！�
“……”
白鷺洲掃了眼旁邊的池柚，皺起眉，對(duì)黎青的語(yǔ)氣儼然有了幾分嚴(yán)肅。
“不要這樣叫她�！�
黎青：“不要怎樣叫她？”
白鷺洲很是認(rèn)真地緩緩沉聲答道：
“不要叫她‘變態(tài)’�！�
話落，池柚怔怔地抬頭，眼睛里有黯淡而壓抑的光一瞬涌過(guò)。
第007章
·回憶
·回憶
“變態(tài)！”
“她就是個(gè)變態(tài)！”
“好可怕喔……”
“把這個(gè)小變態(tài)趕出咱們班！”
“對(duì)，趕出去！趕出去！”
白鷺洲邁進(jìn)云州三小六年級(jí)二班的教室時(shí)，看見(jiàn)一群小孩圍著某個(gè)座位正吵嚷喧鬧著什么，一個(gè)個(gè)嚷得面紅耳赤，神情激憤如戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)敵。
她不緊不慢地走到講臺(tái)邊，將拄著的手杖靠在一邊，拿起胳膊肘下的教案“啪”得一聲重重落在講臺(tái)上，震起薄薄一片粉筆灰。
“……吵什么吵，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴？”
白鷺洲面無(wú)表情地掃視教室一周，聲音肅冷。
“給你們一分鐘時(shí)間，回到你們?cè)摶氐淖簧先��！?br />
一個(gè)小男孩尖聲說(shuō)：“老師！你快過(guò)來(lái)看看啊，這個(gè)小變態(tài)書包里有被分成了好多塊的小老鼠，全是血！”
旁邊的孩子紛紛瘋狂點(diǎn)頭：“對(duì)啊對(duì)啊！”
他們還特地分開(kāi)了一條路，方便白鷺洲看到那課桌上被扯開(kāi)拉鏈的書包。
白鷺洲看了眼那只Hello
Kitty的粉色卡通書包，以及包里血肉模糊的東西，又看了眼在座位上沉默著的小池柚。
白鷺洲的表情依舊平靜，眼底似乎始終都沒(méi)起什么波瀾。
孩子們顯然還在等她開(kāi)口訓(xùn)斥池柚，或者直接把池柚拎去辦公室叫家長(zhǎng)。
可等了老半天，白老師都沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話。
終于，他們看見(jiàn)白老師的嘴開(kāi)始動(dòng)了，眼睛都開(kāi)始蘊(yùn)起閃閃的期待的光。
卻聽(tīng)到——
“你們還有二十秒�！�
白鷺洲低頭看了看腕上的手表。
“坐不回去的人，抄半本《新華字典》�！�
轟的一下，眾人干脆利落地散去。
白鷺洲拿起粉筆開(kāi)始寫板書。寫好半面黑板后，她轉(zhuǎn)過(guò)身，看到池柚正在垂著腦袋將收拾好的書包放回桌兜里。
雖然池柚的頭垂得很低，但她還是能看見(jiàn)池柚那雙耷拉的睫毛下忍著淚花的眼睛。
白鷺洲挪開(kāi)目光，拿起教案，照常上課。
這是下午的最后一節(jié)課，四十五分鐘后的下課鈴一響，孩子們興高采烈地背著書包沖出去，滿心都是放學(xué)后的玩樂(lè)時(shí)光。在他們那太過(guò)年幼而承載不了太多是非因果的腦袋里，儼然已經(jīng)將四十五分鐘前的事情全然忘記了。
池柚還沒(méi)走，因?yàn)檠巯鲁貗寢屵�沒(méi)從國(guó)外回來(lái)，她需要等白鷺洲一起回白柳齋。
白鷺洲擦好黑板，慢條斯理地將教案都整理進(jìn)文件夾。
她環(huán)顧已經(jīng)空無(wú)一人的教室，彎腰拿起手杖，拄著它慢慢走下講臺(tái)，走向那個(gè)還在座位上乖乖坐著等她的小姑娘。
“老師�！�
小池柚的雙手攥緊大腿上的牛仔褲，一雙眼還在微微發(fā)紅。
白鷺洲蹲了下來(lái)，將手杖輕輕放在旁邊的地面上，細(xì)長(zhǎng)雙手托起池柚的腳踝。
她讓那嫩黃色的小皮鞋踩在自己的膝蓋上，撚起那散落得長(zhǎng)長(zhǎng)的鞋帶，繞起來(lái)，耐心地將它們打成規(guī)整又漂亮的蝴蝶結(jié)。
“那些老鼠不是我切的，我也不知道是哪里來(lái)的。”
池柚小聲咕噥。
“我不會(huì)把動(dòng)物切碎以后就那么放在包里，全是血，很臟。我起碼會(huì)把那些碎塊縫起來(lái)�！�
“三天內(nèi)我會(huì)查明白是誰(shuí)搞的惡作劇，周五下午的班會(huì)上叫那個(gè)人向你公開(kāi)道歉�！�
白鷺洲系好了鞋帶，托著池柚的腳踝放下去，輕輕撣了撣膝蓋上的灰。
她沒(méi)有多質(zhì)問(wèn)池柚任何話。池柚怎么說(shuō)，她就怎么信。
“可是老師，他們叫我小變態(tài)，不是因?yàn)槲覜](méi)有縫它們，對(duì)不對(duì)？”
池柚的手指緊緊攥著褲子，攥得有點(diǎn)發(fā)白。
“就算我把它們縫起來(lái)了，我在他們眼里還是個(gè)小變態(tài)，對(duì)嗎？”
白鷺洲沒(méi)有起來(lái)，還是蹲著，打開(kāi)自己的挎包，將池柚課桌面上的文具和書本都收進(jìn)去。
她一邊收一邊問(wèn)：
“你不喜歡被這么叫？”
池柚點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯了一聲。
“我想……跟他們一樣�！彼曇粲悬c(diǎn)顫抖，“我想做一個(gè)正常人。”
白鷺洲：“為什么想做正常人？”
池柚：“因?yàn)橹挥心菢�，他們才愿意帶我一起踢毽子、跳皮筋，還會(huì)愿意對(duì)我笑，愿意接過(guò)我遞給他們的薯片和棒棒糖……”
白鷺洲：“這對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要嗎？”
“嗯？”池柚似乎還不明白“重要”這個(gè)詞語(yǔ)蘊(yùn)含的意義，歪著頭想了想，語(yǔ)序還染著孩童的黏糊，“我……我只是不想一個(gè)人被丟下，不想沒(méi)有人搭理我……”
“本來(lái)想和你說(shuō)：別人的看法與你無(wú)關(guān)，做你自己就好。不過(guò)——”
白鷺洲拉上挎包拉鏈，拾起手杖，拄著它慢慢站起來(lái)。
“既然融入正常人的世界對(duì)你來(lái)說(shuō)這么重要，那你平時(shí)就多花點(diǎn)時(shí)間，好好觀察觀察那些普通小孩的言行舉止。你不是學(xué)習(xí)很好嗎？像學(xué)習(xí)書本一樣，去學(xué)習(xí)正常人的做法就好了�！�
池柚盯著白鷺洲，很認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
白鷺洲又拎起那個(gè)被血弄臟的書包，甩到肩后掛好。
她一邊的肩掛著裝滿了小學(xué)生文具課本的成人挎包，一邊的肩掛著Hello
Kitty的卡通小書包，拄著短手杖，對(duì)池柚說(shuō)：
“走吧，回家�！�
池柚從凳子上蹦下來(lái)，跟在白鷺洲的身后，做起一條青澀的小尾巴。
夕陽(yáng)西下。
在橘粉色的晚霞余暉里，一高一矮的兩個(gè)人走在少人的校園小道上。風(fēng)將樺木葉吹得沙沙作響，空氣里有小花壇里傳來(lái)的溫馨香氣。
麻雀落在枝頭，啄洗翅羽。
風(fēng)中挾著初夏的些許燥熱，校門口，賣冰棍的小推車那邊隱約傳來(lái)售賣小奶糕的吆喝聲。
吆喝聲裝在劣質(zhì)的電子喇叭里，老奶奶念的每個(gè)字都像剛?cè)诨_(kāi)一點(diǎn)的雪糕，黏黏糊糊的，十個(gè)字里面聽(tīng)不清八個(gè)。
拉著絲，裹著漿。
遠(yuǎn)方電線桿上，細(xì)長(zhǎng)線繩隨飛鳥(niǎo)的起落而顫晃。
走著走著，池柚忽然小聲問(wèn)：
“書包弄臟了，明天該怎么辦呢？”
白鷺洲沒(méi)回頭，語(yǔ)氣平淡地說(shuō)：“等晚上忙完了工作，我?guī)湍阆�。�?br />
池柚：“那明天好像……也……干不了……”
白鷺洲：“它干之前，我會(huì)每天替你把課本和文具帶來(lái)學(xué)校�！�
池柚：“替我?guī)В俊?br />
“嗯�！卑樦抻媚抗馐疽饬艘幌伦约杭缟系某扇丝姘�，“就像現(xiàn)在這樣，裝在我包里就好�！�
“……謝謝您�！�
池柚很輕地說(shuō)。
白鷺洲：“沒(méi)事，沒(méi)有很重�！�
小學(xué)生的課本而已，沒(méi)幾本書。
池柚搖搖頭，“不只是謝這個(gè)。”
白鷺洲：“嗯？”
池柚窘迫地笑了笑，解釋：“如果是以前的班主任老師，他肯定會(huì)直接給媽媽打電話的。雖然媽媽是相信我的……但是我懂，媽媽相信我是因?yàn)樗俏覌寢�。班主任老師相信大家的話，是因�(yàn)榇蠹叶寄敲凑f(shuō)，也、也不奇怪，他是……班主任嘛，他要照顧更多的小孩子的，因?yàn)榘嗌喜恢褂形乙粋�(gè)人……”
雖然池柚口齒不太清晰，也有一點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，但白鷺洲明白她的意思。
“所以謝謝您，老師。”池柚抬頭望著白鷺洲，眼里閃著亮晶晶的光，“您愿意幫我洗書包，還愿意相信我哎�！�
“師生之間，這不是應(yīng)該被感激的事�！卑樦薜坏溃皫鸵粋�(gè)需要被幫的學(xué)生，和相信被冤枉的學(xué)生，都是一個(gè)老師本就需要去做的事情�！�
池柚不禁咧開(kāi)嘴笑，笑容燦爛得可愛(ài)，短胳膊不禁在身側(cè)一下一下晃了起來(lái)。
白鷺洲看著池柚開(kāi)心的樣子，眼里卻有些黯然。
池柚……
她作為一個(gè)孩子，本該從大人群體里得到的那部分體諒與理解，就因?yàn)樗焐蚶锊煌诔Ｈ说哪且徊糠�，居然變成了一種奢望、變成了一份得到之后竟會(huì)開(kāi)懷至此的珍貴。
真不知該嗟嘆，還是該苦笑呢。
白鷺洲極輕地嘆了口氣。
池柚聽(tīng)到，也跟著“唉”了一聲。
白鷺洲彎了彎唇，問(wèn)：“你為什么學(xué)我？”
池柚：“您是老師，我當(dāng)然要學(xué)您啦�！�
白鷺洲：“你什么都要學(xué)��？”
池柚：“對(duì)呀，這樣長(zhǎng)大以后，我就可以長(zhǎng)成和老師一樣優(yōu)秀的人了�！�
白鷺洲：“你說(shuō)的‘優(yōu)秀的人’，指的是什么樣的人？”
池柚：“就是……就是能幫助別人、讓別人開(kāi)心起來(lái)的人！”
白鷺洲笑了一笑，緩緩說(shuō)：
“行啊。以后，就成為這樣的人吧�！�
池柚盯著白鷺洲，眼睛依舊亮亮的。
她忽然很認(rèn)真地問(wèn)對(duì)方：
“那我以后和媽媽一樣學(xué)醫(yī)，當(dāng)醫(yī)生，幫好多好多人，救好多好多人，老師您說(shuō)好不好？”
白鷺洲：“你覺(jué)得好就好�！�
池柚：“老師您想看見(jiàn)我當(dāng)醫(yī)生嗎？”
白鷺洲想象了一下那個(gè)場(chǎng)景與畫面，“嗯……”她只是輕輕嗯了聲，語(yǔ)氣模糊，再?zèng)]表更多的態(tài)度。
池柚卻笑道：“那好那好，我就當(dāng)醫(yī)生啦！”
池柚拽住白鷺洲的袖口，蹦蹦跳跳起來(lái)，兔子一樣拽著對(duì)方向校門口走。白鷺洲被拉著袖子，肩上的書包帶與挎包帶都不由地往下滑，她一邊扶起包帶掛回肩頭，一邊耐心地說(shuō)“慢一點(diǎn)”。
夕陽(yáng)落下。
粉橘色的余暉漸漸散去，微暗的暮色里，兩個(gè)人在林蔭小路的盡頭向右轉(zhuǎn)。
第008章
右轉(zhuǎn)過(guò)街頭沒(méi)幾步就是停車場(chǎng)，白鷺洲的車便停在這里。
剛剛白鷺洲說(shuō)要帶自己回白柳齋吃飯，池柚一時(shí)高興，沒(méi)想太多，走到車前面才想起把黎青一個(gè)人丟在咖啡廳有些不好，忙拿出手機(jī)給黎青發(fā)消息。
【池柚：對(duì)不起啊黎師姐，不能陪你一起回宿舍了�！�
黎青很快就回復(fù)了。
【黎青：唉，小柚子心里最重要的果然還是那個(gè)姓白的。算啦算啦，難得看到你那么開(kāi)心的樣子，就好好地去吃個(gè)飯吧�！�
【池柚：謝謝師姐[貓咪擠眼.jpg]】
池柚發(fā)完表情包，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)白鷺洲已經(jīng)打開(kāi)車門等著她有一會(huì)兒了。
在池柚收起手機(jī)低著頭向副駕駛座鉆時(shí)，白鷺洲忽然有些淡漠地開(kāi)口，問(wèn)：
“她是你的師姐？”
“剛剛跟我一起的那個(gè)姐姐嗎？”
池柚剛坐下，被白鷺洲這一句話問(wèn)得忽而有些不安，兩只手抻直了按在膝蓋上，手指撚著褲子攥來(lái)攥去。
“她……說(shuō)算也算吧。我們現(xiàn)在讀研是同級(jí)的同學(xué)，不過(guò)之前讀本科的時(shí)候，我跟黎姐姐也在一個(gè)學(xué)校，那時(shí)她是大我一級(jí)的師姐�！�
白鷺洲點(diǎn)點(diǎn)頭。
“嗯。有這樣一個(gè)聯(lián)系緊密的同學(xué)是好事，你們是同行，以后不論各自在哪工作，有事都可以互相幫襯�！�
“……啊，是�！�
池柚也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神飄向腳下，嗓音小到有些模糊。
白鷺洲繞到另一邊上了車。
她系好安全帶，輕輕擰動(dòng)鑰匙，打著車子。
“老師……真的很像我的家長(zhǎng)呢�！�
車開(kāi)始走了。
池柚看著車窗外開(kāi)始變化的景物，扯起唇角笑了一笑。
“您和我說(shuō)的很多話，媽媽，姥姥，姥爺，好像也都和我說(shuō)過(guò)。比如……催我找規(guī)培的單位，勸我擺正心思去想一想未來(lái)發(fā)展的事。還有、還有詢問(wèn)我身邊出現(xiàn)的朋友，然后又拉扯回‘前途’這個(gè)問(wèn)題上，你們?nèi)绻肋@個(gè)人會(huì)對(duì)我的未來(lái)有幫助，臉上就會(huì)出現(xiàn)很欣慰的表情�！�
白鷺洲扶著方向盤，眉目平靜。
“我的確是你的長(zhǎng)輩�！�
池柚：“……”
她別開(kāi)臉，眼瞼驀地抽了一下。
白鷺洲又開(kāi)口，似是不經(jīng)意，卻又緩慢鄭重得仿佛語(yǔ)重心長(zhǎng)：
“應(yīng)該沒(méi)有誰(shuí)會(huì)不把自己的小學(xué)老師當(dāng)做長(zhǎng)輩吧�！�
池柚扭過(guò)身，胳膊支在車窗邊，撐在頰邊的指骨陷進(jìn)腮肉里。
她裝作去看路邊一閃而過(guò)的小野貓，也裝作沒(méi)聽(tīng)到白鷺洲那句話的樣子。
九月的云州已經(jīng)開(kāi)始慢慢變冷。
車窗縫隙里吹來(lái)的風(fēng)撩起池柚額前的碎發(fā)，發(fā)梢撓過(guò)她的眉心，她用指腹蹭了蹭癢的地方。手放下來(lái)時(shí)，指尖還帶著秋風(fēng)的冰涼。
“好冷哦。”
池柚無(wú)意識(shí)地喃喃自語(yǔ)。
白鷺洲在開(kāi)車的間隙向旁邊瞥了一眼。
她看見(jiàn)池柚抱著胳膊縮在皮座椅里，瘦瘦小小的一個(gè)，白色短袖T恤和淡藍(lán)色背帶牛仔褲在這小身體上都顯得有些太大了，普通版型也穿成了寬大碼的感覺(jué)。
因?yàn)槌罔质峭巴獾�，所以白鷺洲還多看了兩秒她的背影。
池柚在耳后的位置編了一條小辮子，辮子的起始位置別了一只白貝母做翅膀的蝴蝶發(fā)卡，光影變化，貝母上便閃起珊瑚般的彩光。
蝴蝶像是落在了開(kāi)滿七色花的秋夜花園，鋪滿鱗粉的翅膀，折射著不可降解的夏天。
“……”
不論如今什么年紀(jì)，池柚總是會(huì)讓白鷺洲想到那些玻璃櫥窗里擺著的布偶娃娃。
那么天真，那么純白。小辮子上都束滿“可愛(ài)”兩個(gè)字。
白鷺洲忘記自己在剛剛的那兩秒里有沒(méi)有笑過(guò)。
她只是在回過(guò)頭看路時(shí)，恍惚地變更了一下表情。后知后覺(jué)的，也不記得剛剛自己的大腦里在想什么。
她關(guān)了副駕駛那邊的車窗。
“……冷就少吹點(diǎn)風(fēng)�！�
也沒(méi)問(wèn)一下池柚的意見(jiàn)，就算關(guān)心，語(yǔ)氣都透著疏離。