第223章 知識(shí)以一種卑鄙的方式……
全班通學(xué)的目光都移到了林洛身上。
背單詞的方法！
能有什么方法？
我就全靠作弊開掛�。�
三天過(guò)目不忘，把英漢大辭典全都背了，就算后續(xù)有新的單詞，他腦子相當(dāng)于過(guò)三不忘，多看幾遍也就記住了。
不過(guò)肯定不能這么說(shuō)，
“咳咳！”
林洛站了起來(lái)。
都閃開，我要開始裝博一了！
“有的，背單詞的方法，有的！”
“我喜歡用聯(lián)想的方法來(lái)背單詞�！�
“哦！”
侯桂芬驚訝的看著林洛，沒(méi)想到還真有方法！
聯(lián)想？
是關(guān)聯(lián)嗎？
她以前背單詞，也喜歡用這個(gè)方法。
一個(gè)單詞加點(diǎn)東西就會(huì)變成另一個(gè)單詞。
比如long是長(zhǎng)的！
longtime是長(zhǎng)期，longing是渴望。
along是沿著，順著！
而改變一下字母，alone的意思是單獨(dú)，孤獨(dú)！
背英文單詞就可以利用這種小技巧。
侯桂芬笑了笑，對(duì)林洛說(shuō)道，“林洛，你來(lái)給大家演示一下，要怎么聯(lián)想的背單詞�！�
“好的，老師！”
林洛腦海中快速的組織著語(yǔ)言，面容表情不緊不慢。
“我有一個(gè)朋友，年紀(jì)輕輕不學(xué)好，找了一個(gè)女朋友。”
他一開口，教室里就笑成一團(tuán)。
侯桂芬人麻了。
不是，我讓你講背單詞的小技巧，你講你有個(gè)朋友找女朋友！
不過(guò)侯桂芬還是選擇相信林洛，讓他繼續(xù)講了下去。
林洛揮揮手，讓教室里安靜了一些。
眾人臉上笑嘻嘻的，都看著林洛，想看他能說(shuō)出什么花來(lái)。
“倆人一個(gè)上了北大，一個(gè)上了清華，在京都共筑了愛巢。”
學(xué)生們眼睛放光，這種八卦他們最喜歡聽了。
“前段時(shí)間，我聽到了一些關(guān)于他倆的流言蜚語(yǔ)�！�
“他女朋友因?yàn)殄X，上了有錢人的豪車，我那朋友也因?yàn)樾那椴缓�，找了個(gè)富婆�！�
教室里又一次嘿嘿笑了起來(lái)。
侯桂芬一臉地鐵老頭的表情。
這孩子在說(shuō)啥？
“倆人分手了，愛巢也塌了�！�
林洛一個(gè)小熊攤手，結(jié)束了前搖。
“所以，塌了，ta，le，tale，n.就是，流言蜚語(yǔ)！”
教室里瞬間安靜了。
侯桂芬腦袋里一片空白。
不是，我擦！
你這……是我沒(méi)有想到的啊！
聯(lián)想是這么個(gè)聯(lián)想啊！
聽到了流言蜚語(yǔ)，因?yàn)閻鄢菜�，所以，我擦�?br />
不過(guò)你別說(shuō)，這個(gè)聯(lián)想法，有點(diǎn)好用嗷！
流言蜚語(yǔ)就是，塌了~
嘖嘖！
“我曹，洛哥牛逼！”
魏吉芬激動(dòng)的鼓掌，牛子達(dá)，季博達(dá)，何其穎積極響應(yīng)，跟著一起帶動(dòng)全班。
教室里掌聲如潮。
侯桂芬也笑開了花。
不愧是我的愛徒，沒(méi)讓我失望！
這個(gè)故事雖然離譜了一點(diǎn)，但確實(shí)能達(dá)到加深印象的作用。
“洛哥，再來(lái)一個(gè)！”
季博達(dá)喊完，其他的通學(xué)也開始起哄。
“行吧行吧！那我再說(shuō)一個(gè)！”
林洛壓了壓手掌，讓掌聲和笑聲收了回去。
“夏天，毒蚊子泛濫，前幾天，我哥們康子跟我去花和海釣魚！”
所有人期待的看著林洛，等待著故事反轉(zhuǎn)。
“康子也不知道怎么回事，特別招蟲子，在水邊蹲了一會(huì)，身上爬了好幾只。”
“他被咬得受不了，發(fā)出了尖銳的爆鳴，拍死他，是害蟲！”
侯桂芬一直在等，聽到這幾個(gè)字，眼睛再次放光了。
沒(méi)錯(cuò)，拍死他，是害蟲！
“所以，拍死他，pe，s，t！pest，就是害蟲！”
不是，哥們！
英語(yǔ)單詞是這么背的嗎？
該說(shuō)不說(shuō)，你這個(gè)方法是真有用��！
知識(shí)就這么猝不及防的進(jìn)入了我的腦袋！
一會(huì)兒功夫我都記住倆單詞了！
塌了，拍死他！
洛哥，牛啊！
侯桂芬笑得不行，帶頭鼓掌，她教書這么多年了，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，英語(yǔ)單詞還能這么記！
“洛哥，還有嗎？再說(shuō)一個(gè)！”
后面的何其穎也跟著說(shuō)道。
有的！兄弟，有的！像這種段子，我還有九個(gè)！
林洛笑著指著魏吉芬。
“來(lái)，小吉吉，站起來(lái)！”
魏吉芬雖然疑惑，但還是配合的站了起來(lái)。
“我有一個(gè)朋友，沒(méi)錯(cuò)，就是他，魏吉芬！我的大太子！”
教室里頓時(shí)笑的前仰后合。
魏吉芬撓撓頭，看起來(lái)有點(diǎn)憨憨的。
“對(duì)！你們記住他這副表情！”
“憨憨的！”
眾人笑的更歡樂(lè)了。
這個(gè)形容詞，太精準(zhǔn)了點(diǎn)吧！
“別看他憨憨的，但魏吉芬很努力，平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，私底下也很用功！”
眾人對(duì)魏吉芬也知道一些，知道這是個(gè)努力怪，紛紛點(diǎn)頭。
“不過(guò)魏吉芬雖然努力，但總欠缺一點(diǎn)運(yùn)氣，所以，這個(gè)憨憨的家伙，運(yùn)氣不好，妨礙了他提高成績(jī)！”
“憨的，妨礙！”
林洛說(shuō)著，教室里笑的更歡樂(lè)了。
“你們別光笑��！記重點(diǎn)，hinder，妨礙，阻礙！”
講臺(tái)上的侯桂芬拍著桌子，大聲的說(shuō)道。
她這會(huì)對(duì)林洛只有一個(gè)評(píng)價(jià)。
添菜！
哦不，是天才！
絕對(duì)的天才！
這個(gè)聯(lián)想法太棒了！
一下就記住了讀音和釋義，比她以前背單詞的方法好使太多了。
不過(guò)就一點(diǎn)不好，單詞太多，這樣的小段子得記多少才能把所有單詞都記住啊！
“林洛，你再說(shuō)幾個(gè)！”
侯桂芬對(duì)林洛說(shuō)道。
“有！”
林洛拍了拍魏吉芬。
“你坐下！”
魏吉芬憨憨的坐了回去。
屁股一落地，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
剛才洛哥是不是說(shuō)我是個(gè)憨批來(lái)著？
“一個(gè)男人，來(lái)到了大城市，想要尋找愛情和事業(yè)，但他發(fā)現(xiàn)，根本找不到，因?yàn)榇蟪鞘欣锍溆浟颂搨�！�?br />
“侯老師，麻煩在黑板上拼一下男人�！�
侯桂芬一聽還有自已的事，隨即拿起粉筆在黑板上寫了個(gè)men。
男人，men。
“大的拼音！”
侯桂芬歪了歪頭，在后面寫了個(gè)da。
“在拼一下城市英語(yǔ)�！�
侯桂芬頓時(shí)眼睛一亮，她已經(jīng)想到這是哪個(gè)單詞了。
她動(dòng)作飛快的在da后面拼了個(gè)city。
mendacity！虛偽！
“男人，大，城市，門達(dá)斯剃，就是虛偽！”
知識(shí)又以一種卑鄙的方式，鉆進(jìn)了各位的腦袋吧！
侯桂芬心里一陣點(diǎn)頭，有些興奮的看著林洛。
“林洛，你坐吧，這個(gè)方法好啊，回頭能不能總結(jié)一下？”
不過(guò)剛說(shuō)完，侯桂芬就感覺自已這個(gè)要求不好。
要是耽誤了林洛學(xué)習(xí)怎么辦！
“行啊，沒(méi)問(wèn)題！”
林洛笑著落座，侯桂芬又趕忙找補(bǔ)。
“要等你空閑的時(shí)間整理，別耽誤你學(xué)習(xí)�！�
“放心吧老師，不會(huì)耽誤的�！�
像這種用英語(yǔ)單詞編小段子的方法，對(duì)現(xiàn)在的林洛來(lái)說(shuō)，挺簡(jiǎn)單的，而且這本身就是一種“學(xué)習(xí)”嘛。
侯桂芬點(diǎn)點(diǎn)頭，又看向了其他通學(xué)。
“大家回去了，也可以像林洛這樣，用聯(lián)想的方法來(lái)背單詞！”
“行了，接下來(lái)還有點(diǎn)時(shí)間，大家讓報(bào)紙吧，不會(huì)的地方，晚自習(xí)的時(shí)侯我會(huì)來(lái)講！”
眾人意猶未盡，但還是聽話的行動(dòng)起來(lái)。
很快，教室里很快就響起了翻報(bào)紙以及筆尖在紙上刷刷刷的滑動(dòng)聲。
……