第41章
戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境模擬設(shè)備，作戰(zhàn)指揮系最核心的作訓(xùn)設(shè)備，整個(gè)設(shè)備的大小幾乎可以比擬尋常人家的客廳了。
柏行疏還是第一次接觸其他專業(yè)的設(shè)備，看起來(lái)比自己當(dāng)初第一次接觸機(jī)甲還要復(fù)雜很多。
“這些要怎么用？”柏行疏詢問道。
沈暅大略地給柏行疏介紹了下，其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單這套設(shè)備也可以很簡(jiǎn)單，整體來(lái)說(shuō)就是顯示目前狀況的屏幕，還有可移動(dòng)傳達(dá)命令的操作區(qū)。
不同部門之間的指令都是不一樣的，這個(gè)時(shí)候讓柏行疏背指令其實(shí)也很沒必要。
柏行疏過(guò)來(lái)，主要也就只是體驗(yàn)體驗(yàn)新設(shè)備而已。
所以……
“我給你改個(gè)最簡(jiǎn)單的戰(zhàn)爭(zhēng)模式，只要注意對(duì)方的作戰(zhàn)狀況，然后調(diào)整進(jìn)攻陣型，安排作戰(zhàn)小隊(duì)就可以�！鄙驎溄o柏行疏點(diǎn)了一下眼前的操作盤。
忽略掉各種后勤和協(xié)調(diào)一類的事宜，這是最簡(jiǎn)單地體驗(yàn)了。
柏行疏觀看了下沈暅的操作后，很快就會(huì)了。
于是二十分鐘后，柏行疏看到了LOSE，四個(gè)字出現(xiàn)在屏幕上。
柏行疏：“……”
沈暅看著柏行疏無(wú)語(yǔ)的表情，低聲笑了起來(lái)，于是柏行疏更郁悶了。
“這個(gè)小隊(duì)如果是我?guī)ьI(lǐng)的，這個(gè)條件絕對(duì)可以沖進(jìn)去，把這個(gè)指揮處端了！！”柏行疏咬牙切齒。
他討厭這個(gè)，不受自己實(shí)力水平控制的專業(yè)。
柏行疏好幾次作戰(zhàn)失誤，都是這樣，他覺得肯定沒問題，然而系統(tǒng)判定他進(jìn)攻失敗組成的。
很多時(shí)候，柏行疏覺得，哪怕不是他，其他戰(zhàn)斗系的同學(xué)們也可以做到的，但系統(tǒng)判定就是不行。
于是各種各樣失敗，造成了現(xiàn)在這樣的結(jié)果。
這種戰(zhàn)爭(zhēng)模擬，二十分鐘的模擬訓(xùn)練失敗，基本上和機(jī)甲戰(zhàn)斗平臺(tái)里，一分多鐘對(duì)戰(zhàn)結(jié)束一個(gè)水平。
只能說(shuō)……
還好原身的專業(yè)是戰(zhàn)斗系。
如果是作戰(zhàn)指揮系，柏行疏覺得自己不知道要抓狂多少回。
末世世界，是不存在這樣大規(guī)模的團(tuán)體作戰(zhàn)情況的。
人類最開始能在滿是異種的環(huán)境之中活下來(lái)，原因之一就是異種彼此之間也不是一派的，全都是各自為營(yíng)。
柏行疏所有的經(jīng)驗(yàn)，全都是小隊(duì)作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。
這兩者之間的差異還是很大的。
“我給你演示一下？”沈暅問道。
柏行疏也覺得，自己需要平復(fù)一下，被自己操作的笨蛋小隊(duì)折磨的內(nèi)心。
然后，柏行疏就看到了，在沈暅一個(gè)又一個(gè)安排之下，原本在柏行疏操作之中，感覺弱小得有些不可思議的隊(duì)伍，井然有序地運(yùn)轉(zhuǎn)配合起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著敵方指揮中心。
“大多數(shù)作戰(zhàn)小隊(duì)，差不多就是這樣的水平，你們作戰(zhàn)系培養(yǎng)出來(lái)的，都是小隊(duì)長(zhǎng)級(jí)別的人物�！鄙驎溄o柏行疏解說(shuō)道。
“很多士兵們都是應(yīng)召入伍的，是沒有你們戰(zhàn)斗系那樣的技術(shù)，作戰(zhàn)指揮要考慮的，是大多數(shù)人的水平。”
“不過(guò)……”
“如果這個(gè)隊(duì)伍是你的話。”沈暅點(diǎn)了一下那個(gè)直指敵方指揮中心的小隊(duì)，“我也會(huì)相信你可以端掉這個(gè)指揮中心�！�
柏行疏目光落在沈暅的指尖上，然后抬眸看了看沈暅那努力哄著自己的樣子。
他……
還挺少被人哄的。
這種體驗(yàn)感還挺新奇的。
就是……沈暅哄人的技術(shù)，看起來(lái)不怎么樣。
和自己差遠(yuǎn)了！
想是這么想，但柏行疏心里頭的那點(diǎn)郁悶卻也很快就散了。
畢竟哄人這件事，最重要的本來(lái)也不是什么技術(shù)不技術(shù)的，實(shí)際上最重要的還是向?qū)Ψ絺鬟f，我是在關(guān)心你的這種情緒。
沈暅傳遞的信息，被柏行疏順利接收，于是很自然的，柏行疏再一次興致勃勃起來(lái)：“我想玩玩其他模式！”
這當(dāng)然沒問題。
說(shuō)是其他模式也不盡然。
實(shí)際上是這個(gè)模擬設(shè)備是分了很多板塊，可以多人操作的。
畢竟一個(gè)人是沒辦法兼顧整個(gè)部隊(duì)的。
柏行疏剛才體驗(yàn)的是作戰(zhàn)板塊，接下來(lái)沈暅給柏行疏選了后勤板塊。
不是之前交流會(huì)，柏行疏做的機(jī)械維修的工作，而是整個(gè)部隊(duì)的后勤各類供給。
是個(gè)比較繁雜的工作。
出乎沈暅意料的，柏行疏在這方面完成得相當(dāng)不錯(cuò)。
如果不是柏行疏中間時(shí)不時(shí)會(huì)問他一下，各種操作指令啥的，其余的看起來(lái)完全不像第一次接觸的樣子。
而且……
沈暅調(diào)取了下評(píng)分?jǐn)?shù)據(jù)。
各類物資的利用率，高得在沈暅心中都有些離奇了。
“這是怎么做到的�！鄙驎溂{罕。
“之前見過(guò)。”柏行疏簡(jiǎn)單扼要地說(shuō)道。
沈暅自然而然理解成了，上學(xué)期柏行疏參加的，那一次交流會(huì)了。
不過(guò)柏行疏說(shuō)的，實(shí)際上還是末世時(shí)期。
誰(shuí)能和末世的人員比物資利用率？
柏行疏見得多了，雖然比不上當(dāng)初基地里的專業(yè)人士，但很多在末世里見怪不怪的應(yīng)對(duì)措施，放在星際里，還是非常實(shí)用的。
沈暅也不由琢磨了一下，剛才柏行疏的種種操作選擇。
至此，柏行疏算是對(duì)這個(gè)模擬設(shè)備感興趣起來(lái)。
之后柏行疏又體驗(yàn)了幾個(gè)板塊，有的玩的舒服，有的體驗(yàn)起來(lái)累人。
怎么說(shuō)呢，一個(gè)個(gè)模擬板塊體驗(yàn)后，柏行疏感覺有些明白過(guò)來(lái)，為什么沈暅脾氣看起來(lái)還挺好的了。
這都是被磨出來(lái)的。
柏行疏在內(nèi)心里吐槽了下，不由轉(zhuǎn)過(guò)頭看向沈暅。
只見沈暅一如之前的樣子，站在他不遠(yuǎn)處，眼神專注且?guī)е┪⑿σ獾乜粗约骸?br />
像是在看他，整個(gè)姿態(tài)和無(wú)聊沒有什么關(guān)系。
好像只是這樣看著，就很滿足的樣子。
柏行疏操作設(shè)備的動(dòng)作頓了頓，忽然就有一點(diǎn)不太自在。
不過(guò)柏行疏覺得，這是因?yàn)橹挥凶约阂粋�(gè)人在玩的緣故。
于是柏行疏轉(zhuǎn)頭看向沈暅，主動(dòng)招呼道：“既然是多模塊，你不一起來(lái)試試嗎？”
“我們組隊(duì)啊！”
面對(duì)柏行疏建議，沈暅：“……”
“為了宿舍和諧，算了吧�！鄙驎溦\(chéng)摯地說(shuō)道。
“嗯？”柏行疏疑惑看向沈暅。
“歷屆作戰(zhàn)指揮系的班級(jí)里，沒有一對(duì)同班的，并能成功堅(jiān)持一個(gè)月的情侶�！鄙驎溑刂浦约旱谋砬�，“甚至作戰(zhàn)指揮系宿舍，都是由明確規(guī)定，只能不同班級(jí)混住。”
“沒有人，能在一個(gè)班級(jí)體驗(yàn)過(guò)，彼此成為操作室同伴后，不相互問候?qū)Ψ阶孀诘�。�?br />
……甚至動(dòng)手都是基操。
所以大多數(shù)作戰(zhàn)指揮系的同學(xué)，近視作戰(zhàn)水平，并沒有比戰(zhàn)斗系差太多。
柏行疏：“……”
回想了一下，剛才自己在看到他操作的小隊(duì)，花式出狀況的場(chǎng)景，柏行疏感覺……沈暅說(shuō)的話語(yǔ)，還挺生動(dòng)形象的。
只是……
柏行疏稀罕地看著沈暅：“你還會(huì)問候人？”
之前長(zhǎng)假在警局做臨時(shí)工的時(shí)候，沒少見過(guò)各種抓馬的，讓人崩潰的景象，柏行疏也沒有見過(guò)沈暅這家伙說(shuō)過(guò)臟話。
這家伙真的愛形象到一種境界了。
沈暅無(wú)語(yǔ)沉默了一會(huì)，才說(shuō)道：“所以我永遠(yuǎn)都是對(duì)的那個(gè)。”
“我和他們說(shuō)道理就夠了。”
翻譯——不會(huì)罵，罵不過(guò)。
完全聽懂了的柏行疏頓時(shí)悶笑起來(lái)，然后好奇心浮起，柏行疏臉上露出了點(diǎn)心馳神往的樣子：“這樣說(shuō)的話，我還挺想看看，你上課的時(shí)候，是什么樣的了。”
“感覺還挺有意思的�！�
面對(duì)柏行疏表露的這個(gè)心愿，沈暅想了一會(huì)，最終說(shuō)道：“這事比較難�！�
“嗯？”完全沒有想到，沈暅會(huì)給出這樣一個(gè)答案。
首都軍事大學(xué)里，并不禁止學(xué)生之間相互串課學(xué)習(xí)，當(dāng)初柏行疏對(duì)焦融圖謀不軌的時(shí)候，就去過(guò)機(jī)械工程系S班上了一堂宋兮衍的課。
沈暅瞥了眼，這位永遠(yuǎn)招蜂引蝶，但永遠(yuǎn)沒有半點(diǎn)自覺的家伙。
“我班里的那些人，不會(huì)愿意讓你看到他們那個(gè)模樣的�！�
大一的學(xué)生都是十七八歲的年紀(jì)，正是求偶本能最旺盛的時(shí)期。
那些家伙，還是挺在意自己在美人心中的形象的。
尤其柏行疏在收心訓(xùn)練上，表現(xiàn)的還挺……閑雅的。
柏行疏噗嗤地笑出聲來(lái)。
?[119]第
119
章
在作戰(zhàn)指揮系的周末，柏行疏玩的還是挺開心的，于是對(duì)接下來(lái)宋兮衍那邊的，研發(fā)設(shè)備更加感興趣起來(lái)。
就是在柏行疏在進(jìn)入機(jī)械工程系的時(shí)候，受到了一堆人矚目。
周末時(shí)間，校園內(nèi)人少一些，并不代表就沒有。
不過(guò)柏行疏也就只是稍微受到一些矚目，沒有和之前交流會(huì)那樣，被機(jī)械工程系的同學(xué)們排斥了。
這會(huì)不管是大一還是大三的學(xué)生，都和柏行疏挺熟的，甚至還有人過(guò)來(lái)和柏行疏打了個(gè)招呼。
“菩薩，又來(lái)找宋老師嗎？”對(duì)方熱情又開朗，“他在哪有說(shuō)嗎？我?guī)氵^(guò)去！”
這人自信滿滿。
有他帶著柏行疏去找人，這回肯定不會(huì)出事的！
然后他就聽到了柏行疏的回答。
“嗯，他在機(jī)研樓1號(hào)。”柏行疏聲音歡快地回應(yīng)，“一起過(guò)去嗎？”
柏行疏從來(lái)不會(huì)掃任何一個(gè)好心人的興。
不過(guò)對(duì)于這位機(jī)械工程系大三的學(xué)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還不如掃個(gè)興。
機(jī)研樓1號(hào)，就是當(dāng)初那棟焦融指引柏行疏過(guò)去的……那個(gè)綠房子。
大三學(xué)長(zhǎng)頓時(shí)瞳孔地震，差點(diǎn)想原地報(bào)警。
是誰(shuí)又要害他們機(jī)械工程�。�
看著這位學(xué)長(zhǎng)的模樣，很會(huì)惡作劇的柏行疏……略微收斂了下自己的惡趣味。
柏行疏干咳了一聲，這時(shí)候才大略說(shuō)了下情況。
他是正事，不是有人陷害！
說(shuō)完柏行疏對(duì)著這位學(xué)長(zhǎng)粲然一笑：“我知道周學(xué)長(zhǎng)你的好意，我自己過(guò)去就好了�！�
說(shuō)著柏行疏示意這位學(xué)長(zhǎng)看了看四周，在兩人搭話的時(shí)候，已經(jīng)一大堆人偷偷在關(guān)注他們了。
“如果被其他不知道真相的人看到學(xué)長(zhǎng)你帶我過(guò)去，肯定會(huì)給學(xué)長(zhǎng)你帶來(lái)麻煩的吧。”
柏行疏燦爛的笑容加上體貼的，充分的為人考慮的話語(yǔ)，頓時(shí)惹得這位學(xué)長(zhǎng)心跳加速。
這位學(xué)長(zhǎng)腦子都停轉(zhuǎn)了半天，只是本能機(jī)械又麻木地學(xué)著柏行疏的動(dòng)作，向著對(duì)方揮手告別，過(guò)了許久才意識(shí)到發(fā)生了什么。
只是恢復(fù)過(guò)來(lái)后，這位學(xué)長(zhǎng)更加迷糊了。
天啊……
當(dāng)初在交流會(huì)上，起碼有百來(lái)號(hào)人和柏行疏交談過(guò)，他只是個(gè)A班的普通學(xué)生，自認(rèn)為自己并不是什么系里有出眾的一個(gè)。
但……
過(guò)去了這么久，柏行疏居然還記得自己！
還喊他周學(xué)長(zhǎng)！
這是連名字都沒有忘記！
之前交流會(huì)的時(shí)候，這位周學(xué)長(zhǎng)只覺得，柏行疏不愧是能聞名整個(gè)學(xué)校的人物，看起來(lái)真的非常的閃閃發(fā)光，吸引人眼球。
不過(guò)也就僅止于此，并沒有什么遐想的念頭。
然而現(xiàn)在……
真的是分分鐘想讓他墜入愛河。
周學(xué)長(zhǎng)懷著滿腔復(fù)雜心緒，和自己同伴們匯合。
幾個(gè)同伴對(duì)著，滿臉悵然若失的周學(xué)長(zhǎng)擠眉弄眼：“被菩薩拒絕了幫忙了，也不用這一副表情吧，搞得和失戀一樣�！�
“怎么就不能是失戀呢？”周學(xué)長(zhǎng)嘆氣，“菩薩真的是菩薩……”然后嘰嘰呱呱把剛才和柏行疏的事情說(shuō)了一下。
頓時(shí)引起一片驚訝。
然后同伴們一個(gè)安慰地拍肩，“死心吧，你比不過(guò)宋老師的�！�
那次交流會(huì)柏行疏被帶走之前，宋兮衍那次信息素逸散，他們都沒有忘記。
對(duì)柏行疏這個(gè)末世來(lái)客朦朦朧朧，只是覺得好像突然冷了一些，他們本世界的Alpha學(xué)生感受可是清清楚楚。
當(dāng)場(chǎng)這些人就閉嘴，全程憋著死死地沒敢多說(shuō)一句話，不過(guò)私下里相互間這事早就已經(jīng)傳開來(lái)了。
他們宋老師和小菩薩……嘿嘿嘿。
背地里都偷偷磕了不少。
大家開始一點(diǎn)點(diǎn)抽絲剝繭，慢慢分析各種細(xì)節(jié)。
然后越分析越有。
從焦融那次，柏行疏來(lái)找宋兮衍啊，還有宋老師所有上午的課程都沒有拖堂，一下課大家都能看到，宋老師快步往戰(zhàn)斗系方向走的身影。
更不要說(shuō)交流會(huì)上，柏行疏主動(dòng)給宋兮衍送花，還有為了讓宋兮衍早點(diǎn)休息，挑戰(zhàn)規(guī)則的事……
在機(jī)械工程系這些大三的學(xué)生眼中，這完全就是柏行疏主動(dòng)追求宋兮衍，然后宋老師被順利拿下的故事。
這完全是只差臨門一腳的，雙向奔赴的轟轟烈烈愛情�。�
這次柏行疏周末還跑來(lái)綠房子找宋兮衍，就更加證明了這一點(diǎn)。
他們機(jī)械工程系的都知道，這個(gè)綠房子有多難進(jìn)！
柏行疏為了能和宋兮衍多待一會(huì)時(shí)間，真不知道付出了多少努力，真的是活該他能追到他們系的高嶺之花宋老師！
抹淚！
這一份情深義重，誰(shuí)能比？
誰(shuí)比得過(guò)？
而且如果有人真的想撬墻腳……
整個(gè)機(jī)械工程系里，最少三位數(shù)的cp粉都得要跳出來(lái)，把這個(gè)家伙活撕了！
柏行疏完全不知道，自己在機(jī)械工程系這邊，還有這樣完全離奇離譜的愛情故事。
一路上柏行疏安撫了好幾個(gè)，看到他往綠房子走時(shí)，表情驚恐的機(jī)械工程系同學(xué)。
在來(lái)到了機(jī)研樓1號(hào)的大門口時(shí)，柏行疏忍不住松了口氣。
這不長(zhǎng)的路，對(duì)他來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)太過(guò)難走了。
機(jī)械驗(yàn)證，智能驗(yàn)證，再過(guò)一次人工驗(yàn)證，柏行疏順利進(jìn)入到機(jī)研樓1號(hào)內(nèi)部。
綠房子內(nèi)部并不熱鬧，甚至看起來(lái)還有點(diǎn)冷清。
倒不是沒有什么人的意思，而是大家都有自己的事情在做，只是除了部分機(jī)械聲外，沒有其他什么動(dòng)靜。
這點(diǎn)……
倒是和末世的研究院差不多。
柏行疏感覺還挺親切的。
他亦步亦趨地跟隨在，早早就出來(lái)接他的宋兮衍身后。
這樣的環(huán)境里，柏行疏習(xí)慣性地壓低了聲音不去驚擾他人，于是緊挨著宋兮衍的，在他耳邊小聲地問道：“老師，現(xiàn)在可以和我說(shuō)一說(shuō)，您研究的新儀器是什么東西了吧？”
極近的吐息讓宋兮衍有些不自在。
宋兮衍本能地縮了下脖子，瞥了眼表情完全無(wú)知無(wú)覺地柏行疏。
宋兮衍抿了下嘴，最后才低聲回答道：“是條件神經(jīng)聯(lián)動(dòng)設(shè)備，可以越過(guò)機(jī)械的操作，目標(biāo)是用人的意識(shí)來(lái)操作機(jī)甲，進(jìn)行戰(zhàn)斗。”
柏行疏聽清楚了，又覺得有些沒聽清楚。
耳朵湊到宋兮衍旁邊，柏行疏說(shuō)道：“老師，你再說(shuō)一遍，什么來(lái)操作機(jī)甲？？”
宋兮衍垂眸。
看著柏行疏那圓潤(rùn)如玉很想讓人舔咬上一口的耳廓，還有那同樣近在咫尺，且主人完全沒有任何防護(hù)意識(shí)的脖頸。
宋兮衍沉默地看著，這直接送到他眼前來(lái)的一切，一句話也說(shuō)不出來(lái)。
柏行疏半天沒等到回應(yīng)。
準(zhǔn)確說(shuō)，不僅是完全沒有回應(yīng)。
宋兮衍原本前進(jìn)的腳步停了下來(lái)。
不知道發(fā)生什么，柏行疏疑惑抬頭，看了看宋兮衍，只見宋兮衍耳廓通紅了一片。
柏行疏：“？”
“老師？”柏行疏茫然地喚了一聲。
不知道怎么回應(yīng)柏行疏這份疑惑，宋兮衍無(wú)言地看了柏行疏好一會(huì)。
有的時(shí)候，真不知道柏行疏初中的時(shí)候，有關(guān)于生理發(fā)育的課程，都是怎么上的！
“不要隨便讓人在你耳邊說(shuō)話�！彼钨庋茏罱K，努力平淡地對(duì)著柏行疏說(shuō)道。
柏行疏從宋兮衍的反應(yīng)里，隱約明白過(guò)來(lái)了什么。
然后……
震驚！
[不是，這個(gè)世界怎么連在耳邊說(shuō)話，都這么敏.感！他們敏.感的東西也太多了吧！！]柏行疏震驚。
之前冠軍視頻的時(shí)候，柏行疏就震驚過(guò)了一次，這個(gè)世界人怎么這點(diǎn)啥都沒有的畫面，都可以敏.感來(lái)著。
結(jié)果居然還不僅如此。
連在耳朵旁邊說(shuō)話都不行了嗎？！
柏行疏趕忙回想了一下，自己來(lái)這個(gè)世界之后，都和誰(shuí)竊竊私語(yǔ)過(guò)……
結(jié)果……完全不確定，也完全數(shù)不清。
怎么之前完全沒有人和他說(shuō)過(guò)��！
難怪他覺得，每次自己和別人說(shuō)悄悄話的時(shí)候，感覺對(duì)方的反應(yīng)都挺僵硬的。
原來(lái)是這樣！
系統(tǒng)：[……]
系統(tǒng)：[…………]
沉默待機(jī)許久的系統(tǒng)，覺得還是得為這個(gè)世界的人民，挽回一點(diǎn)尊嚴(yán)和清譽(yù)。
[這里是abo世界，他們產(chǎn)生信息素的腺體位置，在后脖頸的位置。]
[他們?cè)诮慌涞臅r(shí)候，習(xí)慣同時(shí)咬住腺體，所以脖頸的位置對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要！]
在人耳邊說(shuō)話的時(shí)候，離脖頸太近了，氣息也完全籠罩在脖頸上。
這個(gè)世界的人從小就受到這方面的教育，不管什么性別的，對(duì)這種事情都特別在意什么的，實(shí)在是再正常不過(guò)的事了。
突然被某種知識(shí)糊了一臉，柏行疏：“……”
不由自主地，柏行疏的目光偏移，落在了宋兮衍后脖頸的位置。
然后在他剛才呼氣的耳朵不遠(yuǎn)處的脖頸位置，看到了一個(gè)微微鼓起的弧形。
宋老師是Alpha。
啊，原來(lái)這個(gè)世界的abo性別，是通過(guò)這樣的外形判斷的��！
柏行疏恍然大悟。
而察覺到柏行疏目光的宋兮衍：“……”
敲�。。�
“你看哪里！”宋兮衍一向平穩(wěn)的聲音里，難得帶了點(diǎn)惱。
柏行疏嗷叫了一聲，連連道歉：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我讓老師你看回來(lái)！”
宋兮衍：“…………”
更大力地敲�。�！
這個(gè)笨蛋��！
最終，柏行疏是一路被宋兮衍揍到了試驗(yàn)場(chǎng)地的。
暗地里目睹了這一切的眾多研究人員們：“……”
好……好可怕的宋老師。
原本就對(duì)外貌冷冽的宋兮衍有些畏懼的老師們，變得更加戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢起來(lái)。
而宋兮衍完全不知道這些，入了試驗(yàn)場(chǎng)地后，還是記得要給柏行疏面子的宋兮衍已經(jīng)停了手。
不過(guò)宋兮衍的羞惱勁頭并沒有完全褪.去。
以至于宋兮衍對(duì)著其他人介紹柏行疏的聲音，聽起來(lái)都寒氣十足。
“這是戰(zhàn)斗系大一的學(xué)生，柏行疏，也是本次設(shè)備檢測(cè)的三號(hào)測(cè)試員。”
聲音落在其他研究人員耳朵里，像是在說(shuō)……
……這是我們?nèi)?hào)死刑犯。
?[120]第
120
章
在場(chǎng)其他人都被宋兮衍的話語(yǔ)凍住，柏行疏作為當(dāng)事人，反倒是無(wú)知無(wú)覺，滿臉高興地和其他研究員打了打招呼。
完事后，大家也沒有再過(guò)多寒暄什么，很快就進(jìn)入了正題。
柏行疏在助理研究員的指導(dǎo)之下，穿戴上了這次要做檢測(cè)的設(shè)備。
東西也挺簡(jiǎn)單的，一個(gè)就是類似機(jī)甲對(duì)戰(zhàn)平臺(tái)登錄器樣子的，頭盔狀儀器，然后就只有一個(gè)長(zhǎng)度接近到手肘位置的右手手套。
——這次他們要測(cè)試的內(nèi)容，就是一只機(jī)甲的手臂。
柏行疏穿好后，原本以為就可以像是正常使用手一樣驅(qū)如臂使，然而實(shí)際上……
柏行疏一個(gè)又一個(gè)的遵照研究人員的指示，做出對(duì)應(yīng)手勢(shì)，讓機(jī)甲手臂跟隨手勢(shì)進(jìn)行變化。
中間操作過(guò)程之中，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些停頓或者故障，一個(gè)個(gè)研究員看著相關(guān)反應(yīng)數(shù)據(jù)，快速記錄著。
????????
然后有人問起，柏行疏這位操甜.甜獨(dú).家整.理
作者的感受。
柏行疏詳細(xì)訴說(shuō)完體驗(yàn)后，嘆了口氣：“之前宋老師和我說(shuō)的時(shí)候，我還以為可以直接用用意識(shí)控制�！�
研究人員也很無(wú)奈。
“這項(xiàng)目最開始的時(shí)候也是這樣想的，但是人的神經(jīng)傳遞的信號(hào)，不存在打開胸腔炮塔、啟動(dòng)指關(guān)節(jié)機(jī)關(guān)槍射線，這些人體不做不到的操作。”
所以最后整個(gè)研究方案一改再改，最后變成了現(xiàn)在這種，較為折中的研發(fā)設(shè)計(jì)。
“最少之前需要很多操作才可以完成的動(dòng)作，以后只需要一個(gè)動(dòng)作就可以完成了�！�
這也算是很大的進(jìn)步了，凡事都要慢慢來(lái)，一步一步把自己能做到的事情，做出來(lái)才是……能要到更多經(jīng)費(fèi)的辦法。
“那確實(shí)是�！卑匦惺椟c(diǎn)了點(diǎn)頭，噼里啪啦在操作臺(tái)上進(jìn)行各種操作，肯定沒有現(xiàn)在他測(cè)試的方式舒服。
肯定了對(duì)方的話語(yǔ)后，柏行疏問道：“這些指令動(dòng)作，我基本上記下來(lái)了，我自由做個(gè)測(cè)試？”
這話的意思就是柏行疏想隨便用用這個(gè)設(shè)備。
研究員們當(dāng)然不會(huì)拒絕。
然后他們就看到，柏行疏那亂七八糟的動(dòng)作組合。
什么在緊握的動(dòng)作上，加了個(gè)打開掌心炮筒的指令，于是機(jī)甲掌心炮筒里塞了好幾個(gè)機(jī)甲手指。
比如指關(guān)節(jié)機(jī)關(guān)槍，在執(zhí)行抬手命令的時(shí)候，可以直接集中駕駛艙，把駕駛員給送走。
還有什么指令沖突，讓同一個(gè)手指即往前又往后的，把這個(gè)手指的轉(zhuǎn)軸都給燒了。
一套檢測(cè)下來(lái)，在場(chǎng)負(fù)責(zé)記錄的研究員的平板都要記錄到冒煙。
雖然知道實(shí)機(jī)測(cè)試肯定會(huì)有要調(diào)整的，但柏行疏也不是第一個(gè)檢測(cè)的人員，怎么還能發(fā)現(xiàn)這么多bug�。�！
等柏行疏從操作臺(tái)下來(lái)后，在場(chǎng)的研究員們一個(gè)個(gè)表情復(fù)雜，似喜似悲。
喜于這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題，還很好改。
悲于今天又要加班了。
這番場(chǎng)景之下，表情一直都冷冷的宋兮衍，反倒看起來(lái)表情是最好的。
不過(guò)柏行疏覺得，其他人那么慘淡的狀態(tài)，也有宋兮衍周身那冷冽的感覺有些關(guān)系。
說(shuō)起來(lái)，之前柏行疏一直以為，宋兮衍在機(jī)械工程系這邊，經(jīng)常被其他老師們欺負(fù)來(lái)著。
柏行疏還挺擔(dān)心的。
這一次過(guò)來(lái)，倒是看著……現(xiàn)場(chǎng)的狀況，倒像是宋兮衍在欺負(fù)其他老師。
這算是眼見為實(shí)耳聽為虛了，雖然宋兮衍一直有否認(rèn)柏行疏的猜測(cè)。
不過(guò)知道宋老師在他系里過(guò)的不錯(cuò)就好！�。�
柏行疏想到這，忍不住對(duì)著宋兮衍很高興地笑了一下。
宋兮衍：“……”撇開眼，手不自覺亂七八糟的，在平板上畫出一團(tuán)鬼畫符般的迷之線條。
瞅見這一幕的其他研究員們，眼觀鼻，鼻觀心，都當(dāng)做自己沒有看到的樣子，一個(gè)個(gè)開始表演很忙的樣子，回工作區(qū)內(nèi)調(diào)整去了。
沒意識(shí)到同事們的好意，宋兮衍也很自然的跟著自己同事們，回到了工作區(qū)內(nèi)。
同事們：“……”
他們算是知道，為什么小宋長(zhǎng)得好、家世好、前途好，不管哪方面都能拿得出手，結(jié)果現(xiàn)在還單身了。
這能不單身嗎？！
工作區(qū)內(nèi)部，就不是柏行疏這個(gè)涉密檔次可以進(jìn)去的了。
于是暫時(shí)沒事情做，要等研究員調(diào)整設(shè)備的柏行疏，很干脆的就自己在測(cè)試區(qū)休息位坐了下來(lái)。
這會(huì)閑著也是閑著，暫且壓榨一下系統(tǒng)，給他再放幾個(gè)教學(xué)視頻吧！
而工作區(qū)內(nèi)部，是可以看得到測(cè)試區(qū)場(chǎng)景的。
這是單向可視模式的墻體。
方便研究人員觀察測(cè)試情況用的。
一開始大家其實(shí)也沒有太去注意柏行疏，畢竟每個(gè)人手里都一堆事要做。
但耐不住柏行疏自己一個(gè)人的場(chǎng)景實(shí)在是抓人眼球。
這倒不是柏行疏自己在測(cè)試區(qū)里搞了什么事，反倒是因?yàn)榘匦惺枋裁炊紱]有做。
柏行疏只是在靠椅上用最舒服的姿勢(shì)坐了下來(lái)，一副若有所思，不知道在想些什么的樣子，半托腮看著地面，無(wú)知無(wú)覺地散發(fā)著美麗。
眾所周知，系統(tǒng)給柏行疏是有加了個(gè)嫻靜雅致的濾鏡的。
只是平日里柏行疏總是活潑笑鬧著，不管什么濾鏡，在這種個(gè)人風(fēng)格極為強(qiáng)烈的狀況之下，都只能全面潰敗，沒辦法在他人心中留下一點(diǎn)效果。
但現(xiàn)在不一樣。
用系統(tǒng)上網(wǎng)課的柏行疏，整個(gè)人都平靜了下來(lái)，在這個(gè)濾鏡加持之下，柏行疏的魅力自然而然向每一個(gè)看著他的人擴(kuò)散。
于是……
宋兮衍冷臉，伸手，把工作區(qū)的墻體模式更改為雙向不可視。
這動(dòng)作意味性就太明顯了。
同事們彼此擠眉弄眼起來(lái)，但宋兮衍個(gè)人的氣場(chǎng)實(shí)在是有些強(qiáng)，大多數(shù)同事倒也沒敢當(dāng)著他的面說(shuō)什么。
不過(guò)既然是大多數(shù)，那么也會(huì)有少部分。
宋兮衍在這個(gè)研究室里年紀(jì)上毫無(wú)疑問年輕的，這也意味著研究室里一些較為年長(zhǎng)的，幾乎和宋兮衍長(zhǎng)輩一樣大的研究員。
他們倒是會(huì)稍微打趣一下宋兮衍。