第171章
不過(guò)沒(méi)有事情發(fā)生，而且還知道，去年的時(shí)候，張磊的爸爸調(diào)去了別的地方，他自然也是離開了的。
可以說(shuō)，這件事情就是死無(wú)對(duì)證，只要不承認(rèn)，誰(shuí)能把他怎么樣？
不管他承認(rèn)還是不承認(rèn)，大家都只知道，小姑娘說(shuō)的一定是事實(shí)，因?yàn)樗幉怀鲞@樣謊言。
尤其，還是拿出兩年前的事情來(lái)說(shuō)。
她這個(gè)年歲，其實(shí)對(duì)事情的記憶沒(méi)有那么清楚，兩年前的事，如果不是記憶深刻，她根本就想不起來(lái)。
更不可能把事情串聯(lián)起來(lái)，污蔑茂老師。
藺主任閉上眼睛，重重的嘆了口氣，“茂老師，你先停職調(diào)查吧�！�
哪怕是學(xué)校的老師不夠，也不能讓他繼續(xù)教下去了。
紙是包不住火的，不說(shuō)學(xué)校里的老師是都在，還有陳主任也在，兩人鬧了這么久，他要是不處理這件事情，只怕是就等著組織插手了。
真沒(méi)有想到，十來(lái)年的老同志了，是這么讓人心驚膽跳的害群之馬。
“憑什么？”茂老師不服，不可置信的問(wèn)道，“你寧愿相信一個(gè)犯錯(cuò)了的小丫頭片子的謊言，也不肯相信我的人品是嗎？”
“憑什么相信你，你覺(jué)得你人品很好嗎？”劉老師嗤笑了一聲，冷冷的說(shuō)道，“我就說(shuō)，那段時(shí)間你為什么總打聽(tīng)我們班同學(xué)的情況，聽(tīng)到張磊一家都搬家了，就立刻不找我了。”
茂老師啞口無(wú)言，沉沉的目光落在把事情捅出來(lái)的小姑娘身上。
陳可秀把小姑娘拉到身后，神色疏淡的說(shuō)道，“不必露出這樣的神情，公道自在人心。人在做，天在看，逃的了一時(shí)，逃不了一世�！�
“你牛！”茂老師對(duì)她伸出大拇指，又對(duì)劉老師陰陽(yáng)怪氣，“你平時(shí)就看我不順眼，可算找到機(jī)會(huì)，栽贓陷害我了。來(lái)，查吧，我到時(shí)候看看你們?cè)趺床椋 ?br />
他說(shuō)完，一甩手就走了。
學(xué)校的老師那么少，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，夏老師還不在，讓他走了，藺主任就得一天都在學(xué)校里。
這種時(shí)候，一個(gè)備用的老師或者是后勤老師都沒(méi)有，少了他，看看學(xué)校還能堅(jiān)持多久。
對(duì)于他的污蔑，劉老師暴跳如雷，火氣無(wú)處發(fā)泄，“真不要臉，誰(shuí)要陷害他？什么東西。”
第349章
上梁不正下梁歪
陳可秀沒(méi)說(shuō)話，覺(jué)得有點(diǎn)可笑，她為啥要陷害他？
有這種老師，真是學(xué)校的不幸。
抬頭看了眼時(shí)間，鬧了半天，距離上課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去十分鐘了。
著急忙慌的去打上課鈴，臨去之前，忍不住和藺主任說(shuō)道，“別再說(shuō)都沒(méi)條件了，老師實(shí)在是太少了，基本的需求都滿足不了。”
真不用搞的摳摳搜搜的，教師不夠就算了，后勤老師是也不準(zhǔn)備，這是生怕給大院里多提供一個(gè)工作機(jī)會(huì)。
她從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，老師還得一邊上課一邊得負(fù)責(zé)打上下課鈴的。
現(xiàn)在好了，出了一個(gè)害群之馬，直接撂了挑子，藺主任就得來(lái)補(bǔ)上位置，大院的工作又要擱置了。
這還是在帶她代課的情況下，要是她沒(méi)來(lái)呢，是不是捉襟見(jiàn)肘。
下午的課，偶爾有幾個(gè)打瞌睡的，陳可秀都沒(méi)管，依舊講起走，圍繞著新講的東西教。
當(dāng)然，她還是不可能一個(gè)勁的只往孩子們的腦子里灌東西，一節(jié)課語(yǔ)文，一節(jié)課數(shù)學(xué)。
到了最后一節(jié)課，和大家玩玩游戲，猜謎語(yǔ)，腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的。
課堂氣氛，和之前簡(jiǎn)直是天差地別。
下午放學(xué)之后，她去打了鈴，剛準(zhǔn)備離開，藺主任在門口攔住她，“陳主任，我們聊聊吧�！�
他看起來(lái)有些疲憊，“我之前總覺(jué)得，老師沒(méi)什么問(wèn)題，有問(wèn)題的都是學(xué)生�？擅蠋煹男袨�，我才知道，錯(cuò)的有多離譜。”
老師是教書育人，是師長(zhǎng)，但是絕對(duì)沒(méi)有資格隨便毆打?qū)W生，尤其是在部隊(duì)里。
因?yàn)橐恢т摴P，就把孩子打成那樣，壓根就沒(méi)有把學(xué)生當(dāng)人。
改革，還是要?jiǎng)菰诒匦械摹?br />
這一次，他和陳可秀說(shuō)得更多，所有的顧慮。
包括開支的問(wèn)題。
學(xué)校本身就屬于福利，學(xué)費(fèi)跟全免是差不多的，書本、老師教學(xué)的用具，還有工資，都是得需要撥款的。
看似很平常，沒(méi)什么花費(fèi)，實(shí)際上一年都得不少錢。
如果再找那種有資歷的老師，工資還得往上提一提，包括她的說(shuō)的后勤人員，也都是成為一部分的開銷。
他真的很糾結(jié)，每一個(gè)款項(xiàng)的用途，都是有限的。
再申請(qǐng)，估計(jì)也好很難申請(qǐng)下來(lái)，所以能做的事情盡量自己做。
陳可秀嘆了口氣，她多少明白現(xiàn)在人的想法，很多時(shí)候，一份工資，要做的事情很多。
可是，有的時(shí)候都省不了，也不能省。
省來(lái)省去，包容著茂老師這樣的人，結(jié)果呢。
“藺主任，您和我說(shuō)出這些，是希望我做什么呢？”
“我覺(jué)得你的點(diǎn)子挺多的，是這樣啊，目前來(lái)說(shuō)，學(xué)校每年還能用的多余的錢，也就在500左右。”
然而，雖然說(shuō)老師的工資低，實(shí)際上也有二十多將近三十，而且是按年頭漲的。
有的老師，比如林老師和劉老師，他們來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)，工資將近40塊錢。
新招來(lái)老師，至少一個(gè)月得給人25塊錢吧，而且學(xué)校屬于單位，還得給出票。
多招一個(gè)人，一年就得至少三百多塊錢，那也沒(méi)什么用啊，還不是和現(xiàn)在差不多。
如果說(shuō)請(qǐng)一個(gè)師范的大學(xué)生，這邊偏僻，一個(gè)月不給人家五十塊錢，人家能過(guò)來(lái)嗎？
陳可秀蹙眉，這也太落魄了，也是經(jīng)費(fèi)緊張。
不過(guò)，也不是沒(méi)有解決的辦法。
“按課程安排吧，我覺(jué)得，沒(méi)必要讓一個(gè)老師必須教數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。根據(jù)這兩天的了解，咱們小學(xué)的數(shù)學(xué)真的落后很多。”
語(yǔ)文的話，實(shí)際上，只要有教材，基本上都可以教。
請(qǐng)幾個(gè)數(shù)學(xué)老師過(guò)來(lái)，雜物老師我是繼續(xù)干他的活，做好后勤，這樣不就足夠了。
“我知道�！碧A主任苦笑一聲，“我也不太懂那個(gè)數(shù)學(xué)，也就是大家摸索了這么多年，才知道怎么去教，而且不盡人意，問(wèn)題是去哪里找大學(xué)生呀�！�
陳可秀沉吟了下，“不用大學(xué)生，以前的大學(xué)生，學(xué)的跟現(xiàn)在的不一樣。這邊也有很多下鄉(xiāng)的知青，要是用心找，肯定會(huì)有高中的知青的，參加考試吧，能考過(guò)的過(guò)來(lái)實(shí)習(xí)，觀察后續(xù)，如果人品各方面的信得過(guò)，那再留下�！�
藺主任眉頭緊皺，豈不是要些毛頭小子？
都不穩(wěn)重，喊過(guò)來(lái)，真的能有什么作用嗎？
不過(guò)，如果要節(jié)約，找知青肯定是最具有性價(jià)比的。
畢竟知青幾乎都是城里的，下鄉(xiāng)的日子很苦，沒(méi)有任何收入，到時(shí)候別說(shuō)開幾十塊錢的工資，給個(gè)十塊8塊的，再給點(diǎn)票，夠他自己買糧食，肯定有人搶破頭。
可是，陳可秀的意思，就是找些愣頭青，他還是希望是有資歷的老教師。
再一個(gè)，從外面找人來(lái)當(dāng)老師，也挺麻煩的。
陳可秀見(jiàn)他猶豫，搖頭笑道，“藺主任，數(shù)學(xué)是一定要學(xué)好的，很多數(shù)據(jù)，基礎(chǔ)就來(lái)自學(xué)數(shù)學(xué)。現(xiàn)在加減乘除都用不明白，以后怎么學(xué)物理化學(xué)？別不在乎教育，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！�
藺主任咂摸著她的話，還是有點(diǎn)猶豫，“你覺(jué)得年輕人能教好嗎？心浮氣躁的�！�
“別有一番看天地吧。”陳可秀認(rèn)真的說(shuō)道，“你覺(jué)得茂老師一直是這樣的嗎？”
“什么意思。”
“就這個(gè)意思，可能他剛開始來(lái)的時(shí)候，應(yīng)該也沒(méi)什么問(wèn)題�？墒菚r(shí)間太長(zhǎng)了，一直在一言堂，忍不了別人的反駁，受不了別人跟他的想法一樣，都快把自己當(dāng)天王老子了。這樣的老教師，你喜歡嗎？”
藺主任：“……”
說(shuō)起來(lái)，他真的覺(jué)得臉上無(wú)光。
畢竟是他手底下的人，哪怕他每天事情很忙，身兼數(shù)職。
可以算是經(jīng)常見(jiàn)到茂老師的，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是這樣子的人，這其中，肯定有他的問(wèn)題。
被個(gè)年輕同志這么說(shuō)，他都覺(jué)得臉上掛不住。
剛想反駁，可又想起她剛說(shuō)了的話，茂老師接受不了別人的反駁，我行我素。
現(xiàn)在明知道陳主任說(shuō)的是對(duì)的，也要反駁，豈不是和茂老師說(shuō)的差不多么。
身為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，這樣……是不是有點(diǎn)不合適，有種上梁不正下梁歪的感覺(jué)。
第350章
看你表現(xiàn)了
他收斂了心底的不悅，低聲問(wèn)道，“年輕的就能比老的教得好？”
“不是。”陳可秀搖搖頭，“說(shuō)實(shí)話，就算是在絕才驚艷的人，在這種事情上，多半還是老教師更占優(yōu)勢(shì)。不論文化的高低，經(jīng)過(guò)歲月打磨，水滴石穿的經(jīng)驗(yàn)，肯定是比新入行的得心應(yīng)手得多�！�
“可是，年輕人有年輕人的好處啊。至少知青都是城里人，而且能讀到高中的，家境都還不錯(cuò)，很多人是走在時(shí)代前沿的�！�
“學(xué)習(xí)很重要，但是我覺(jué)得，能夠開闊一些眼界，不同的老師帶著孩子們你們看不同的世界，可能會(huì)有一些啟發(fā)�！�
還有一點(diǎn)，陳可秀沒(méi)有說(shuō)，很快要重新開高考，知青參加高考的比例很好，成功錄取的也不少。
也就是說(shuō)，不用去看，就知道學(xué)習(xí)的東西，一定是和現(xiàn)在學(xué)校里老師之前學(xué)的不一樣。
有的東西，該淘汰就淘汰，該引進(jìn)就引進(jìn)，固步自封，只圖一個(gè)穩(wěn)定，抱著幾個(gè)和老教師不放，又舍不得招新的進(jìn)來(lái)，這就是惡性的循環(huán)。
不管怎么來(lái)說(shuō)，每一代人，身上都有屬于時(shí)代的濃厚氣息，現(xiàn)在誰(shuí)會(huì)說(shuō)打孩子不好？
根本不會(huì)的……
因?yàn)闀r(shí)代那就是這個(gè)樣子，信奉棍棒底下出孝子，也信奉嚴(yán)師出高徒，但是這個(gè)“嚴(yán)”，可真的不好說(shuō)。
學(xué)生在家本來(lái)就挺壓抑的，在學(xué)校，老師和家長(zhǎng)也是是一個(gè)教育風(fēng)格，多數(shù)都是叛逆自卑或者是懦弱自卑的。
而且教學(xué)方面，也沒(méi)取得什么成果，不如改革一下。
藺主任深深地看了她許久，“茂老師現(xiàn)在不會(huì)影響你代課，公開課還會(huì)繼續(xù)嗎？”
“會(huì)�！标惪尚泓c(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)道，“我也是年輕人，既然提出了這些建議，多少得拿出點(diǎn)有說(shuō)服力的東西�！�
“好，看你表現(xiàn)了。”藺主任沒(méi)有再試圖阻攔她。
身為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)決策，不是他能自己做主的，而且要考慮的事情請(qǐng)很多，有關(guān)于公家的，也有私人的顧慮。
既然陳可秀勇氣可嘉，那他就看一看，值不值得下定決心。
至于擔(dān)心她會(huì)不會(huì)丟臉，藺主任沒(méi)了這種想法，一個(gè)思維開闊的人，想事情入木三分，要是沒(méi)幾分把握，應(yīng)該也不會(huì)接下這種事情。
至于什么小學(xué)生，只能說(shuō)，學(xué)歷不代表什么吧。
不過(guò)，不管最后的結(jié)果怎么樣，組織的眼光確實(shí)是雪亮的，陳可秀給他提的建議，浪費(fèi)口舌，其實(shí)對(duì)她而言沒(méi)有什么利益。
從頭到尾，她也沒(méi)想過(guò)在學(xué)校能得到什么，只能說(shuō)，確實(shí)就是想做點(diǎn)事。
無(wú)論提出的方案，是不是弊大于利，這樣的人，都是值得敬佩的。
陳可秀哪里知道這些，她也沒(méi)多想，這些都是順嘴說(shuō)，因?yàn)樘A主任詢問(wèn)了。
既然要回答別人的問(wèn)題，自然是真誠(chéng)的耐心，把心里的想法說(shuō)出來(lái)，至于采不采納，倒是也沒(méi)有那么重要。
這些，不過(guò)是舉手之勞罷了。
最終的決策權(quán)，又不在她的手里，她也不想要這種權(quán)利，也不想管后續(xù)的發(fā)展，一切都是就事論事。
回到家里，時(shí)間稍微晚了一些，餓得不行，恰好看到桌上有買來(lái)的餅干，直接就吃了幾塊。
餓的時(shí)候抓心撓肺的，有點(diǎn)東西下肚，覺(jué)得舒服了不少，今天累了一天，也沒(méi)瞇會(huì)兒午覺(jué)，困得躺在床上就開始睡覺(jué)。
一覺(jué)醒來(lái)，天已經(jīng)黑了。
屋里黑漆漆的，臥室的門縫底下露出黃色的光，外面有很小的聲音。
應(yīng)該是邵衛(wèi)國(guó)在家，沒(méi)想打擾她睡覺(jué)。
從床上下來(lái)，趿了鞋，打開門，睡眼惺忪的站在門口看。
邵衛(wèi)國(guó)正端著菜進(jìn)屋，看到她站在門口，神色怔忡，額前的頭發(fā)都睡卷了，慵懶懵懂的模樣，臉色緩和了許多。
“晚上還能睡著嗎？”
“嗯�！�
陳可秀點(diǎn)點(diǎn)頭，她感覺(jué)要是有時(shí)間，能睡到地老天荒。
自覺(jué)的走到桌邊坐下，憊懶的用手肘支在桌上，單手托腮，打著哈欠說(shuō)道，“不好意思，給你添麻煩了�！�
本來(lái)覺(jué)得，懷孕做點(diǎn)事情也不影響的，可是真的很容易累，主要是覺(jué)得犯困，什么都沒(méi)做就光想著睡覺(jué)了。
回到家五點(diǎn)沒(méi)到六點(diǎn)，現(xiàn)在都快將近八點(diǎn)了，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，悄然而過(guò)。
還得等他回來(lái)做飯。
邵衛(wèi)國(guó)搖頭，對(duì)她伸出手，“吃飯吧�！�
陳可秀伸手握住他的手，沒(méi)話找話，“你去鎮(zhèn)上了嗎？”
“嗯，中午抽時(shí)間跑了一趟�！鄙坌l(wèi)國(guó)夾了肉在她碗里，“今天工作怎么樣？還順心嗎？”
“還可以�！标惪尚阆肓讼耄呀裉彀l(fā)生的事情都說(shuō)了。
說(shuō)完，還笑瞇瞇的說(shuō)道，“幸虧你給我煮了肉，要不然還真被他誣賴了，誰(shuí)要吃他的烙餅，難道吃肉不香嗎？”
邵衛(wèi)國(guó)：“……”
又來(lái)了，又開始給他灌迷魂湯。
就今天的事情，哪怕不是因?yàn)轱埍容^豐盛，最后也會(huì)水落石出的。
這種甜言蜜語(yǔ)，明顯是哄著他做事，他勉強(qiáng)接受了吧。
那也沒(méi)辦法，不哄也得做，還不如得幾句好聽(tīng)的話，他覺(jué)得干勁十足了。
吃完飯，陳可秀堅(jiān)持要去洗碗。
怎么說(shuō)呢，總覺(jué)得啥也沒(méi)干，多少有一點(diǎn)愧疚。
邵衛(wèi)國(guó)拗不過(guò)，只能隨便她了。
收拾完，也不過(guò)九點(diǎn)多，陳可秀睡了會(huì)的，暫時(shí)不困，就開始寫稿子，邵衛(wèi)國(guó)就在旁邊看書。
看到十點(diǎn)了，陳可秀就收了東西，催促著邵衛(wèi)國(guó)睡覺(jué)。
不管能不能睡著，還懷孕呢，該躺下閉眼休息的時(shí)候就要休息。
而且，看這個(gè)樣子，她不睡，邵衛(wèi)國(guó)是不會(huì)睡的。
自己還好，六點(diǎn)半起床就行，他得五點(diǎn)多就要起床，要是睡得晚，該睡眠不足了。
躺在床上，陳可秀有點(diǎn)睡不著，和他提議道，“話說(shuō)，我現(xiàn)在中午不在家吃飯，要不你交一頓的飯錢，在食堂吃好了。要是有多余的時(shí)間，可以睡個(gè)午覺(jué)，這樣對(duì)身體好。”
邵衛(wèi)國(guó)伸手把她往懷里按了按，兩人緊緊貼著，“你不是去幾天嗎？回婦聯(lián)上班，也不回家？”
在那邊不回家，那是因?yàn)楣ぷ鞯臅r(shí)間不允許，而且中午的時(shí)間比較短，等回來(lái)做完飯，再吃完飯回去，時(shí)間就來(lái)不及了。
可是婦聯(lián)離得近啊，即便是等他回來(lái)做飯，工作時(shí)間也來(lái)得及。
能回家呆著，在部隊(duì)里干啥。
陳可秀沉默了幾秒，“我感覺(jué)不好說(shuō)，夏老師怕是……”
她猶豫了下，還是把話咽了回去，換了一種說(shuō)辭，“即便是夏老師回來(lái)，那也得替藺主任的班，他給我寫標(biāo)語(yǔ)，畢竟現(xiàn)在少了一個(gè)老師�！�
邵衛(wèi)國(guó)伸出手指，摩挲著她的后脖子，低低的嘆了口氣，“那你注意身體，別吃不消了硬撐�！�
第351章