第4章
第4章
第二天宋心來到學(xué)校。
她還沒見到許叔齊，就趕上了下課。
拐過一個(gè)轉(zhuǎn)角，不遠(yuǎn)處就是溪溪他們班教室。
宋心正打算走過去，卻聽到有人提到了女兒的名字。
那個(gè)宋溪溪，你們說她是不是有毛病
是啊，她平時(shí)也不跟我們聊天，一點(diǎn)不合群，
看上去好像很高冷孤僻的樣子。
什么呀，她就是不正常。
前兩天她不是還潑了裴澤一身水嗎
宋心聽得皺起了眉頭。
說話的這幾個(gè)女孩子明顯就是溪溪班上的。
可她沒想到，溪溪跟同學(xué)們的相處，居然出了問題。
宋心正猶豫著要不要走出去打斷她們，一個(gè)男孩子沖了過來。
你們不要亂說！
宋溪溪好好的，至少她不會(huì)像你們這樣，
背后說人壞話。
小姑娘們‘哼’了一聲，明顯沒把男孩放在眼里。
裴澤，我看你也有毛病。
你別忘了，潑你一身水的可是宋溪溪，
現(xiàn)在你居然還護(hù)著她
男孩倔強(qiáng)地昂起頭。
那是我和她之間的事，再說也是我先做得不對(duì)。
總之，你們這樣背后說她就是不行。
我們說我們的，跟你有什么關(guān)系，你可管不著！
這個(gè)叫裴澤的男孩爭(zhēng)執(zhí)不過，氣得抓耳撓腮。
這時(shí)，許叔齊從教室走了出來。
裴澤一見他，似乎一肚子話要說，
許叔齊用眼神止住他，對(duì)那些女孩子溫和地說道。
你們這樣說，確實(shí)不太合適。
每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性。
宋溪溪不過是個(gè)性比較獨(dú)特而已。
但你們作為同學(xué)，不是應(yīng)該包容他人個(gè)性嗎
你們應(yīng)該主動(dòng)嘗試著去與內(nèi)向獨(dú)特的同學(xué)建立友誼，
而不是用這種小群體的方式排斥對(duì)方。
宋心聽著許叔齊的話，一瞬間對(duì)他的評(píng)價(jià)高了不少。
再看裴澤，這個(gè)被溪溪潑了一身水還幫她出頭的男孩子，
莫不是喜歡上了溪溪吧
像他們這樣的小兒女心思，她自己就曾經(jīng)歷過，再清楚不過。
當(dāng)初在學(xué)校遇到溪溪爸爸的時(shí)候，
他就是這樣，為了引起她的注意，時(shí)不時(shí)跟她作對(duì)。
那時(shí)她恨極了他，覺得他就是她命中的克星。
可后來才知道，不過是因?yàn)榍楦罘N。
等孩子們散去后，宋心找到了許老師。
許叔齊開門見山。
溪溪是跟很聰明的孩子，學(xué)習(xí)又自律，
所以成績這方面您不需要擔(dān)心。
我也非常愿意教這個(gè)孩子。
但她的社交似乎有些問題。
上次反應(yīng)過激潑了裴澤一身水就是跟例子，
溪溪跟班上的女同學(xué)相處得也不愉快。
她好像總是習(xí)慣性拒絕他人的好意，
不主動(dòng)與人交往，這才讓大家覺得她有些高冷。
宋心的神情沉了下來。
許叔齊忙安慰道。
溪溪媽媽，你也不用太擔(dān)心。
我找你來跟你說這些，主要是想讓家長和老師一起協(xié)作，
幫溪溪做出改變，這樣也對(duì)孩子以后走上社會(huì)有利。
宋心點(diǎn)點(diǎn)頭。
她心里知道，許老師說得對(duì)。
她一個(gè)人帶著溪溪，忙于工作，
忽略了女兒在社交方面的發(fā)展。
如果溪溪不能做出改變，以后的路必定會(huì)難走些。
謝謝老師，我一定積極配合。
許叔齊搖搖頭，道。
這都是我該做的。
溪溪媽媽，咱們最重要要耐心，
不能逼溪溪，要讓她慢慢接受。
宋心面色鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。