第5章 高考報(bào)名，眾人質(zhì)疑
上課鈴聲響起后，教室里同學(xué)們都在安靜的刷題，唯獨(dú)陳道遠(yuǎn)以極快的速度翻著書(shū)頁(yè)。
越看陳道遠(yuǎn)心中就越驚喜。
系統(tǒng)給于的能力真得很逆天，天才級(jí)別的智商，讓他的復(fù)習(xí)速度事半功倍。
而且課本中的一些難點(diǎn)，他只需看一眼腦海中自動(dòng)出現(xiàn)解法。
這種一看就懂的體驗(yàn)，令陳道遠(yuǎn)翻書(shū)的動(dòng)作越來(lái)越快。
這節(jié)課是自習(xí)，陳道遠(yuǎn)這邊的異常引起不少同學(xué)的注意。
陳道遠(yuǎn)的成績(jī)?cè)诎嗬飳儆趬|底的存在，因此一些人剛看到陳道遠(yuǎn)快速翻動(dòng)課本時(shí)，只是不屑一笑，卻并不怎么在意。
畢竟大家都挺忙的，誰(shuí)會(huì)在意一個(gè)差生的舉動(dòng)。
但關(guān)鍵在于教室里太過(guò)安靜，陳道遠(yuǎn)的翻書(shū)的動(dòng)靜有些大。
將不少人的刷題的思路打斷。
正當(dāng)有人忍不住要出聲阻止時(shí)，班主任秦建同走進(jìn)教室。
秦建同四十多歲，明日里非常嚴(yán)肅，總是板著臉。
班里同學(xué)都親切的稱(chēng)呼他為“秦老班�！�
班主任剛一出現(xiàn)，原本就十分安靜的教室，更加落針可聞。
本來(lái)還人想找陳道遠(yuǎn)麻煩，見(jiàn)狀也不得不停下。
“同學(xué)們，我來(lái)是通知大家，學(xué)校組織統(tǒng)一報(bào)名，報(bào)名方式和流程我已經(jīng)發(fā)在班級(jí)群里，同學(xué)們自行查看操作。”
話音落下，秦建同便讓班長(zhǎng)把同學(xué)們的手機(jī)分發(fā)下去。
等手機(jī)回到同學(xué)們手中后，教室里這才變得熱鬧起來(lái)。
陳道遠(yuǎn)拿到手機(jī)，看了一眼秦老班發(fā)的群公告，隨即便開(kāi)始操作報(bào)名。
而旁邊宋麗楠暗戳戳的瞧著陳道遠(yuǎn)，直到看到陳道遠(yuǎn)把報(bào)名頁(yè)面點(diǎn)提交，這才確信，陳道遠(yuǎn)是真得準(zhǔn)備高考，而不是隨便說(shuō)說(shuō)。
報(bào)名過(guò)程很短暫，很快報(bào)名名單被統(tǒng)計(jì)出來(lái)。
等同學(xué)們看到陳道遠(yuǎn)的名字赫然在名單中時(shí)，各個(gè)被驚訝到了。
不可思議的瞧著他。
“就憑他也想高考？他能行嗎？”
當(dāng)即就有人對(duì)陳道遠(yuǎn)的成績(jī)表示懷疑。
“咦？我記得陳道遠(yuǎn)不是對(duì)高考不屑一顧嗎？誰(shuí)敢跟他提高考，就跟誰(shuí)急？”
“是啊，他怎么想通的？”
即使秦老班還在，同學(xué)們也沒(méi)忍住議論。
突然有人把目光移向王丹雅。
他們是想看王丹雅有什么反應(yīng)？
陳舔狗和王丹雅在他們看來(lái)是綁定在一起的。
雖然陳道遠(yuǎn)已經(jīng)明確表示過(guò)，不再追王丹雅，但這些人根本不信。
畢竟陳舔狗曾經(jīng)將王丹雅視為女神，哪有說(shuō)放下就放下的。
此時(shí)的王丹雅正死死盯著陳道遠(yuǎn)。
報(bào)名名單她自然也看到了。
曾經(jīng)圍著她轉(zhuǎn)，眼里只有她的人，這會(huì)兒卻像是陌生人。
王丹雅想不明白，明明之前都好好的，為什么陳道遠(yuǎn)想換了個(gè)人。
難道是自己的心思被這個(gè)人知道了？
不可能！
因?yàn)橥醯ぱ乓谕瑢W(xué)們面前保持�；ㄈ嗽O(shè)的，所以虛榮心極強(qiáng)的她從未在外人面前露出絲毫。
這也是她備受男生們追捧的主要原因。
可為什么？偏偏當(dāng)初追得最兇的陳道遠(yuǎn)突然放棄了？
難道就因?yàn)槟菆?chǎng)生日宴，自己太過(guò)分，讓他丟了面子？
至于高考報(bào)名，王丹雅記得很清楚，陳道遠(yuǎn)曾親口跟她說(shuō)過(guò)，不會(huì)參加高考。
王丹雅滿心疑問(wèn)，突然她想起什么，看向陳道遠(yuǎn)身邊。
準(zhǔn)確的說(shuō)，她在看宋麗楠。
難道陳道遠(yuǎn)是因?yàn)檫@個(gè)普通的女生，放棄她這個(gè)�；▎幔�
想到這兒，王丹雅的心中一股妒意升騰而起。
導(dǎo)致她根本沒(méi)心思刷題。
不知多了多久，下課鈴響起，秦老班離開(kāi)了教室。
教室里的氣氛瞬間變得輕松起來(lái)。
而這時(shí)有人看到陳道遠(yuǎn)正從課桌里拿出另一本課本快速翻動(dòng)。
“刷刷刷”的聲音響起時(shí)，終于有人忍不住了。
“我說(shuō)陳道遠(yuǎn)，你這是在做什么？”
被人打斷看書(shū)，陳道遠(yuǎn)緊皺的眉頭沒(méi)好氣的回了一句：“沒(méi)看到嗎？看書(shū)！”
“我去，你騙誰(shuí)呢？你這么快的速度，恐怕連字都看不清吧？”
“即便你報(bào)名高考，也不能這么敷衍吧�！�
顯然陳道遠(yuǎn)的回答并沒(méi)有讓同學(xué)們滿意。
反而引起更多人的質(zhì)疑。
“你們能不能不要吵了，影響到我看書(shū)了�！标惖肋h(yuǎn)再次被打斷，語(yǔ)氣中帶著些許火氣吼道。
“嗤，陳道遠(yuǎn)你這是放棄了嗎？明明看不懂，還得裝樣子，你也是挺辛苦的。”
說(shuō)話的是一男生，滿臉不相信。
而他的話引起班里很多人的共鳴，顯然沒(méi)人相信陳道遠(yuǎn)的話。
見(jiàn)同學(xué)們不相信，陳道遠(yuǎn)不再說(shuō)話。
別人相不相信，他根本不在意。
現(xiàn)在他的每一分鐘都十分寶貴，可不能白白浪費(fèi)了。
而那男生見(jiàn)陳道遠(yuǎn)不說(shuō)話，以為被自己說(shuō)中了，更加得意。
“我明白了，陳道遠(yuǎn)你這是把自己當(dāng)掃描儀了。”
這句話頓時(shí)引起同學(xué)們的哄笑。
陳道遠(yuǎn)徹底怒了，用力的一拍桌子，看向眾人。
“你們都聽(tīng)好了，我陳道遠(yuǎn)從今天開(kāi)始要發(fā)憤圖強(qiáng)，備戰(zhàn)高考，不要再打擾我看書(shū)了�！�
話音落下，陳道遠(yuǎn)重新將注意力轉(zhuǎn)移回課本中。
同學(xué)們呆愣了好一會(huì)兒，才回過(guò)神來(lái)。
“我去，這還是我們認(rèn)識(shí)的陳道遠(yuǎn)嗎？”
“誰(shuí)能告訴我到底發(fā)生了什么？為什么他好像換了個(gè)人？”
“難道是……”坐在陳道遠(yuǎn)后排的一胖男生故作神秘道。
“是什么呀？快說(shuō)！”
“難道是陳道遠(yuǎn)被奪舍了？”
“我耳朵沒(méi)出毛病吧？墊底哥竟然說(shuō)要備戰(zhàn)高考！”
同學(xué)們百思不得其解，畢竟在他們看來(lái)，以陳道遠(yuǎn)墊底的成績(jī)，想考上大學(xué)難度太大。
屬于絲毫希望都沒(méi)有的那種。
而陳道遠(yuǎn)的同桌，全班第一宋麗楠卻不這么想。
在她看來(lái)，只要陳道遠(yuǎn)肯學(xué)習(xí)，一切都來(lái)得及。
本科考不上，還可以上專(zhuān)科學(xué)校嘛。
于是宋麗楠決定幫助陳道遠(yuǎn)。
她瞧瞧的靠過(guò)去，輕聲說(shuō)：“陳同學(xué)，我?guī)湍銖?fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧�！�
聽(tīng)到同桌軟軟糯糯的聲音，陳道遠(yuǎn)詫異的扭過(guò)頭。
“你幫我復(fù)習(xí)？”
“是啊�！彼嘻愰隙ǖ幕卮稹�
而與此同時(shí)，系統(tǒng)機(jī)械音在陳道遠(yuǎn)耳邊響起。