第5章 好學生的好處

    只見我在紙上飛快的寫著，已知ABC是一個銳角三角形，外院的圓心為O，垂心為H，證明：∠BOC=2·∠BAC。

    這可是08年IMO的經(jīng)典考題，后世的網(wǎng)上很多都有解法了，而且挺詳細。

    那時候也不知道自己受了什么刺激，數(shù)學從來不感冒的我，就看起了這些千奇百怪的東西，關鍵是還跟著魔了似的，抄過一段時間，所以已經(jīng)掌握了詳盡的知識點。

    這個題如果對關鍵公式和性質(zhì)不了解，哪怕你數(shù)學系研究生畢業(yè)，只要對IMO的競賽技巧和規(guī)則不了解，你根本不可能解得出來！

    倆老師在這里冥思苦想，我感覺也太辛苦他們了，看他們好像沒有任何的話跟我說，那這下就要輪到我開始發(fā)揮了！

    首先引入對稱點，然后再利用圓周角和圓心角的性質(zhì)引入倍角關系，接著推導倍數(shù)關系。

    夏老師和李老師硬是拿著看了半天才一副恍然大悟的樣子。

    “我去，你小子！必須來實驗班！”說著就拉著我的衣服，一副不準我走的樣子，怎么剛才還文質(zhì)彬彬的夏老師，這一下?lián)Q上了一副無賴嘴臉。

    “為什么我要去實驗班？我不去！那么累，影響我躺平！”我拒絕道，關我屁事啊，還想不想讀書我都不知道呢，我現(xiàn)在滿腦子想的就是蔣天養(yǎng)跟陳浩南講的混社會必備三件套，鈔票，鈔票，還是鈔票！

    “嘿，你小子，別人想來還來不了呢，你來吧，明天班上就有考試，你跟你們老師請個假，不，我去說，至少你也考一考，你如果沒過也就算了，過了再說嗎？！”他一臉笑意看著我，似乎很洋洋得意的樣子。

    “再說吧，我考慮考慮！我們倆又不熟，來你們班？你罩得住我嗎？”我不由得打趣到，感覺這個夏老師人還不錯，完全沒有別的老師那樣在學生面前頤指氣使的樣子，他對我，可比對旁邊的李老師態(tài)度好多了，可是我們李老師倒也忍得住，不管夏老師說什么，他就是點頭哈腰。

    這老師有點意思！出門的時候我想著。

    這小子有點意思，對我的口味！看著我關上門，夏冰心里想著。

    咿，對呀！實驗班是15班，廖文華不就在那個班上嗎？他成績那么好嗎？現(xiàn)在的我對他充滿了好奇，夏天穿著秋季衣服，明顯能看到額頭上的大汗淋漓，他卻不脫衣服，他看起來家庭條件不太好的樣子，臉上都餓得面黃肌瘦了！怎么可能交得起這里的建校費呢？

    你，到底是個怎么樣的人呢？好奇心有些時候真的有毒！

    上午兩節(jié)課一下就過去了，第三節(jié)課后一般都要去做廣播體操，全校都要去操場集合！

    這時候，也是最好搞事情的時候，尤其人流量一下這么大，沒有人會注意人群中發(fā)生了什么。

    散了操后，大家熙熙攘攘的往班上走去，路過一片小樹林的時候，我聽到了人群里有人在呼救，一幫人圍在那里，為首的不是別人，正式廖文華，只見他們圍著他就這樣踹著，嘴里還惡狠狠的說道：“媽的，小子，不是讓你帶錢來嗎，就這么兩塊錢，你打發(fā)叫花子吧？你覺得這個事能這么就算完了？”

    他話還沒說完，只聽到后面一陣狂奔的聲音，“砰”一聲巨響，夏文華剛準備踹到廖文華身上抬起的腳連同人一起被我撞飛了，瞬間的失衡感讓他沒反應過來，重重的摔在了地上。

    旁邊的幾個小弟還沒反應過來，我一棒子就打在了其中一個人身上，也沒注意是誰，拉著廖文華就準備先往教室跑，可是，他似乎被他們打得有點狠，跑不動，那沒辦法了！只能拼了，隨機我在地上搜尋著散落的石塊或者搬磚，這個年代到處都是施工的，學校也在加建，這些東西需要修繕的地方都有！

    當我拿起搬磚和廖文華就快被他們圍在中間時，廖文華頹廢的坐倒在了樹旁，似乎放棄了抵抗，眼中一副無神的樣子，不論我如何喊他，他都沒給我回應，這下我是真急了，大哥，你出戲也講個場合好不好！我們倆加起來一個半戰(zhàn)斗力都算不上嗎？

    只見剛被撞倒的廖文華拿起了一根稍顯粗壯的樹枝走進了我，指著我說道：“小子！你找死��？我們倆好像不認識吧？”

    是的！現(xiàn)在你還不認識我，但是我認識你！我眼睛里好像要噴出火來，仇人見面，分外眼紅！

    突然，遠處傳來一絲威嚴的聲音，原來是于主任，我們現(xiàn)在的教導主任，號稱于大炮，經(jīng)常看到學生被他直接罵哭的！

    “你們在干什么呢！把東西給我放下來！”他指著我們嚴肅的說道，那散發(fā)的氣場，讓夏明威他們嚇得站的筆直，那就和站軍姿一樣！

    我只是扔掉了手上的轉(zhuǎn)頭，隨意站著，呵，人證就在這呢，公安來了都得給我定個正當防衛(wèi)，我怕你？

    只見于主任黑著的國字臉因為眉頭緊皺而顯得越發(fā)的越發(fā)的難看，恨不得把我們幾個鬧事的不良少年給立馬全部清理了，但是看到我這邊兩個人面對他們九個人。

    他還是先要問清楚怎么回事，他指了指我示意讓我先說。

    “報告老師，我碰到了我的同學廖文華被欺負了，我就去幫忙！你看他們那么多人，我不拿點東西，我怕手上，我只是保衛(wèi)自己的權益而已，還請老師擦亮慧眼，明察！”

    于老師聽我這么說好像被噎住了似的，明察？這都什么用詞？

    聽我這么說，夏明威他們立馬不樂意了，這個說就是來小樹林玩的，那個說沒打人，只是朋友之間鬧著玩，眾人你一言我一語，聽得于主任那臉上黑的只差沒印上個月亮了。

    “一個人說，其余人閉嘴！”只見他突然提高了幾個分貝說話，突然周邊的氣溫就感覺下降了不少，這幾個屁小孩兒此刻大氣都不敢喘。

    于主任指了指夏明威，讓他說，他想了一下，說道：“我們就是在這里玩，突然他就發(fā)瘋一樣把我們撞倒了，你看給我撞的，主任，我們剛才也沒打架，你看我們和那個廖同學關系好著呢！是吧？廖同學？”說著，他們集體轉(zhuǎn)頭看向剛站起來的廖文華，眼神里那種威脅，讓我看著真想抄家伙干他們，可惜，現(xiàn)在這身體狀況，實力不允許��！

    廖文華這時候看了看他們，接著又看了看旁邊的我，緊接著，他好像很愧疚一般，兩邊都不想得罪，抱著頭痛苦的說道：“不要問我，我不知道！”

    哎，也理解這小子，生存嗎，總是不易的！可是我能被他們這么嚇住嗎？

    “嘿，夏明威，你知不知道你在說什么虎狼之詞！？你和廖同學關系好？你和他關系好到用腳踹他？可以啊，睜著眼說瞎話，剛那看我的眼神還要威脅我呢，你丫動我試試��？”我不屑的挑著眉對他說道，不把火力點吸引到我這里來，廖文華這小子和他們在一個樓層，回去了不得被他們整死��！

    接著我又說道：“于老師，你先別激動，聽我說完！”

    “我們倆個人剛才面對他們九個人，我們屬于保衛(wèi)自己的生命財產(chǎn)安全，這是憲法給我們的權利，拿起武器，不過是豺狼眾多，純屬自保，你看這學生被他們嚇的這樣子！我剛才如果不反擊，那這個社會還有王法嗎？還有法律嗎�。俊�

    于老師被我講得一愣一愣的，我這一套套的，于老師都沒反應過來，突然有一個人走過來了，不是別人，正是夏老師。

    “什么還有法律嗎？黃興，文華，你們這是怎么啦？”只見夏老師過來笑嘻嘻的說道。

    “誒，小夏老師�。∵@你們班學生�。磕悄悴辉缯f，早說我就給你送班上去了，你們那個實驗班就快要搞起來了吧？”那個諂媚，那個腰彎得，哪還有一點剛才那嚴肅的樣子，我去！這夏老師什么來頭啊，連身為教導主任的學校領導都要對他點頭哈腰？他肯定是有很大的背景的，不然不可能在一個省重點的學校會有領導這樣對自己的下屬。

    “噢，那倒不用，我的學生我肯定是要領回去的，但是剛才黃興說有沒有王法，是什么情況？你們被人欺負了嗎？”他看著一臉無神盯著他的廖文華說道。

    “沒，沒有的，老師，我沒事！”這個少年還真是能委屈求全啊，是不是想著你這樣對他們，他們對你的霸凌就會終止呢？不可能的！

    “嗯？你確定沒事？他們幾個剛才沒打你嗎？你放心，老師在這里！今天誰來都沒用，老師來給你做主！”

    于主任聽了馬上附和道：“是呀！夏老師和我都會給你們做主的，在我們學校，必須要保證集體的公平公正！”他大義凜然的說著，我去，怎么感覺這時候的于主任升華了？覺悟這么高�。�

    “他們沒打我！”廖文華還是堅決否定，似乎這是他最后的倔強。

    “你們真沒打他？要是哪天被我知道了，你們欺負我的學生，我會親自來找你們的！”沒想到一個文質(zhì)彬彬的老師此刻居然如此的霸氣。

    “那于主任，既然沒出什么大事，你看這個事情就先這樣，也都上課了，先別耽誤了孩子們的學習，讓他們先去上課怎么樣？年輕人嗎，總會沖動的！”夏老師客氣的求著情，但是卻一副不容拒絕的口氣。

    “行，也確實沒出什么事，不過等會你還是得回去好好說說他們，不要那么沖動，萬一造成了什么后果，他們負擔不起！”于主任冷眼掃過我們，轉(zhuǎn)頭微笑著和夏老師打了個招呼，就又向操場那邊走回去了。

    李老師看于主任走后，頓了頓對著夏明威幾人說道：“我不知道剛才發(fā)生了什么，不過廖文華是我們班的尖子生，黃興的成績也不差！我想他們沒必要挑釁你們，他們的時間都是用來讀書的！”好學生的標簽此刻已在開始發(fā)揮巨大的作用，何況還是個這么強硬的老師。

    “如果以后我再在學校里聽到你們圍著我的學生或者是欺負我學生的事發(fā)生，我是不會讓你們好過的，明白嗎？”優(yōu)雅且不失禮貌的威脅，有點東西啊，這夏老師！

    夏明威他們機械式的點著頭，隨著夏老師大手一揮，他們跑也似的，往教學樓竄去。

    夏老師走到我們身邊，輕輕拍了拍廖文華的肩膀，語氣溫柔卻堅定：“老師不會逼你說不想說的事，但你在我們班一直都是最優(yōu)秀的。你不想惹事，我理解，但記住，不能怕事！

    頓了頓，他接著說道：“以后有什么事，跟老師說。在一中，老師罩得住你們�！闭f到“罩得住”時，他看向我，好像看出一絲玩味。

    這老師，還真對我胃口，若換在后世，說不定能成為朋友...

    說完，他攙扶著廖文華，帶著我們一起往教學樓走。

    我在一樓與他們分開，看著夏老師小心翼翼的動作，突然感慨，那些真心為學生付出的老師，真的很不容易。

    一節(jié)課很快過去，鈴聲響起，學生們爭先恐后地沖出去吃飯。

    那個年代，校外的小攤總是比食堂更有吸引力，香味混雜在一起，勾得人忍不住垂涎三尺。

    我在門口等著廖文華，他出來時，臉上寫滿了歉意，似乎為上午沒幫我說話感到愧疚。

    “這點事兒算什么！”我笑著拍了拍他的肩膀，帶他去吃了一家我平常最愛吃的蒸菜小館。

    那個年代，飯菜都是用小土缽蒸的，端上來時香氣撲鼻。

    結(jié)果讓我意外的是，我剛吃完一碗飯，這瘦弱的小子已經(jīng)風卷殘云地掃光了兩大碗，回我話的機會都沒有，像是逃荒來的...

    飯后，我們一前一后地往回走，他悶著頭，沉默得讓人覺得有些異樣。我看著他的背影，心里隱約覺得，他似乎藏著什么不愿說的秘密......