第2章 老師的眼睛是監(jiān)控？
關(guān)于方天磊的記憶像水滴般在陳默腦海中蕩開。
上一世，陳默朋友不多，方天磊算是一個(gè)，他倆初中的時(shí)候就是同桌，命運(yùn)讓他們高中又同桌了兩年。
那年高考，陳默勉強(qiáng)摸到了一個(gè)民辦本科的分?jǐn)?shù)線，方天磊就沒有那么幸運(yùn)了。
喜提帶磚。
其實(shí)這也沒什么。
但在大專畢業(yè)那一年，他母親確診了胃癌，晚期。
治好的幾率極小，只能用藥物延長(zhǎng)生命，一年至少要20萬的費(fèi)用，一個(gè)普通的工薪家庭根本無法承受。
再次見到他的時(shí)候是來找陳默借錢的。
那天瓢潑大雨，本來壯碩的漢子瘦得跟皮包骨似的，陳默把手搭在他肩上的時(shí)候覺得硌人。
心里硌。
因?yàn)槎?zhàn)和讀研那一年并沒有攢下什么錢，他手頭上只有4835.6。
陳默記得很清楚。
要是當(dāng)時(shí)自己選擇去工作，或許就有能力幫他，他母親也不會(huì)那么快就撒手人寰。
......
“你小子裝掉線是吧，再不給我可就自己動(dòng)手了。”說完，方天磊往陳默褲兜伸手。
啪——
陳默一巴掌打掉他的手，問道，“帶火機(jī)了嗎？”
“你小子不是不抽煙嗎？”
陳默怔然。
是啊，自己是因?yàn)樽x研壓力大才抽煙的。
媽的，有些東西即使重生了還會(huì)有癮��！
嗯，看來要戒掉了。
“我有其他用處�！标惸斐鍪�。
“把紙條給我看我就給你。”
“......”
兩人來到廁所角落，臨近上課，里面已經(jīng)沒人了。
陳默掏出紙團(tuán)，“啪嗒”一聲，一簇火苗升起。
“不是，哥們！不想給我看也沒必要燒了吧！”方天磊雙手抱頭，瞪大了眼睛。
這里面得是多么勁爆的信息啊？！
難道會(huì)比臨死前還有一口氣都要?jiǎng)h掉的瀏覽器記錄還不可告人！
看著地上的紙團(tuán)化為灰燼，陳默徹底放心。
他不相信，厚顏無恥鞋拔子臉.曾方紅可以在男廁的灰燼里讀出上面的信息。
宋雨薇應(yīng)該不會(huì)跟別人說，所以，現(xiàn)在只要讓王靜怡保守這個(gè)秘密就行了。
“叮叮咚咚~”
上課鈴聲響起。
陳默站起身，邊走邊說道，“磊子，沒事讓你媽多做做體檢�！�
“不是，你啥意思啊？”
“還有，你和王靜怡殺人啦？有必要燒掉嗎？”
回到教室，陳默剛一坐下就看到王靜怡在對(duì)自己擠眉弄眼。
這是......在怪自己為什么不回信？
可是陳默已經(jīng)不想通過傳紙條這種泄露風(fēng)險(xiǎn)極大的方式來解釋了。
還是先看書吧，放學(xué)了再和她去個(gè)沒人的地方聊。
陳默所在的班級(jí)是高二15班，這一屆兩個(gè)文科尖子班之一，雖然是尖子班，但二中畢竟只是一個(gè)普高，生源質(zhì)量不算太好，只有班級(jí)前十五能上一本或以上的學(xué)校，甚至有四分之一的人上不了本科。
陳默他們班一共70個(gè)人，63個(gè)女生，7個(gè)男生。
沒錯(cuò)，就是這么夸張的比例，隔壁16班的情況也差不多。
按照尖子班的淘汰機(jī)制，每次期末考試成績(jī)后五名將會(huì)打回普通班。
而普通班能出一兩個(gè)本科都?jí)蛩麄儼嘀魅胃吲d幾宿了。
但陳默覺得，更差的師資并不是最糟心的，最慘的是要面對(duì)陌生的人際關(guān)系和隨時(shí)可能遭受到的孤立。
他的分班排名是55，看似高枕無憂，實(shí)則岌岌可危！
大學(xué)四年加上考研和讀研的那幾年，高中的一些知識(shí)早就忘得一干二凈了。
上過大學(xué)的都知道，高中生不比研究生差！
要是自己被打回普通班，甚至考不上大學(xué)，那還談什么狗屁完美人生？
自己上一世也就活到了24歲，哪知什么發(fā)大財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)
是去鵝烏戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)雇傭兵？預(yù)測(cè)漂亮國(guó)總統(tǒng)大選？
還是把車房抵押，老婆放世紀(jì)佳緣，孩子掛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，加幾倍杠桿抄底A股？
開什么玩笑。
就算要干這種事也得有本錢不是嗎？
要不然別人只會(huì)覺得自己是個(gè)瘋子。
但如果考上一個(gè)好大學(xué)就不一樣了，有了資源和平臺(tái)的背書，別人只會(huì)覺得他陳默眼光獨(dú)到，說什么都是對(duì)的。
“呼~”
想到這，陳默長(zhǎng)舒一口氣。
雖然知識(shí)忘記了許多，但文科里面，拋開數(shù)學(xué)和地理這種理科性質(zhì)強(qiáng)的內(nèi)容，其他大多數(shù)靠背。
而他最擅長(zhǎng)的不就是背嗎！
心理學(xué)研究生��！
艾賓浩斯記憶曲線、圖爾文SPI理論、內(nèi)隱記憶，外顯記憶等等記憶方法論，陳默了如指掌！
大多數(shù)初高中生的成績(jī)不好其實(shí)是因?yàn)樗麄儧]有正確的學(xué)習(xí)方法，又缺少自我控制的能力。
這些，陳默都已經(jīng)有了。
剩下的，只需要和時(shí)間賽跑。
于是，他拿起筆就開始給自己制定起詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
十分鐘后，一張根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線制定的英語單詞背誦計(jì)劃表，順利出爐！
他最差的科目就是英語。
上一次高考的時(shí)候，選擇題ABCD亂選，作文直接抄理解，然后就是趴著睡大覺，最后考了39.5分。
嗯，運(yùn)氣還不錯(cuò)。
看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候他在想，為什么全世界不能都說中文？
吾輩當(dāng)自強(qiáng)��！
突然，一張折好的紙條落在了陳默桌面。
陳默抬頭看了眼值班老師，然后迅速打開。
里面是王靜怡娟秀的字跡。
【陳默，你怎么回事？為什么不回我的信了�。。∥疫@關(guān)都過不了，你別想追我們家雨薇！言】
她急了。
但陳默更關(guān)心的是鞋拔子臉用有沒有偷看紙條上的內(nèi)容。
他轉(zhuǎn)頭向隔壁看去，見曾方紅正神色如常的寫著作業(yè)，稍稍放心下來。
然后，又是攥緊揣兜。
五分鐘后，王靜怡扭頭向后看了一眼。
“那家伙翻箱倒柜的，到底在干什么？！為什么不回我的信？”
“難道是沒有傳到？”
想到這，她皺起眉頭，又撕下一張印有卡通熊貓的便利貼。
【陳默，上一張紙條你收到了嗎？要是已讀不回，可是很不禮貌的�！�
陳默見上面沒有了顏文字，心里咯噔一下。
她不會(huì)真的生氣了吧？
攥緊，揣兜，扭頭，看鞋拔子臉，放心......
圓鐘轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間到了9.40，還有五分鐘就要下晚自習(xí)了。
王靜怡決定最后再給他傳一次，如果陳默還不回，那他休想再得到自己的助攻了!
看著手里的紙條，陳默扶額苦笑。
，攥緊，揣兜，扭頭，看鞋拔子臉，正準(zhǔn)備放心，坐在講臺(tái)上的語文老師唐圓圓突然站起身，說道，“陳默，王靜怡，我看你們玩了兩節(jié)課了！還一直打擾其他同學(xué)！”
此話一出，安靜的教室瞬間躁動(dòng)起來。
同學(xué)們帶著吃瓜的表情齊刷刷看向兩人。
陳默臉色煞白。
完蛋！好像被誤會(huì)了！
劇情怎么可以偏的這么離譜！
還有，我明明每次都抬頭觀察了，語文老師的眼睛是什么360度無死角的監(jiān)控嗎！