第616章

    的確，劉秀英是出了名的潑辣，村里人誰不知道她是個潑婦。

    她罵人那幾分鐘都不帶停的，復述故事倒是復述的挺好，那從某一方面來說，村里的婦女哪有幾個不會罵人的，她們的能力也很強啊。

    慕寧光夸自己媽媽，不夸她們，一些人就不平衡了。

    慕寧笑著點點頭：“正是因為她是我的媽媽，所以我才讓她先做個表率，沒想到她表現(xiàn)那么好�！�

    “有些人可能覺得把一件事講清楚很簡單，但是有一種能力叫做語言表達能力，這種能力并不是所有人都有的。劉秀英同志能把這個故事講清楚，口齒清晰流暢，不代表別人也可以。所以我才重點夸一夸她，她能夠在大眾面前不露怯，已經是一個很大的優(yōu)點了�！�

    好家伙，這慕寧還夸的明目張膽的。

    一群人心里更不平衡了。

    等到慕寧問誰還能把這個故事復述一遍時，舉手的人就變多了。

    農村人的活動太少了，娛樂項目也少，掃盲班對他們來說還是一件大事兒呢。

    其實剛開始大家挺有積極性的，后來發(fā)現(xiàn)聽不懂，那就算了。

    這次慕寧給他們講故事，大家可都聽得懂，所以他們的積極性又回來了。

    這次慕寧又點了一個比較年輕的婦女。

    按照輩分來說，慕寧得喊她嬸嬸。

    “張嬸，你來說一遍唄�！�

    張麗紅早就已經做好準備了。

    她平日里就是喜歡逞能，在她的眼里，自己是一個很厲害的人物，就是找不到地方發(fā)揮。

    劉秀英都能把這個故事講好，憑什么她不能？

    她可一點都不比劉秀英差。

    抱著這種念頭，張麗紅也開始講了。

    可是講著講著，她就講的磕磕絆絆的，有時候還前言不搭后語。

    雖然慕寧用的是大白話講的那個故事，可是有一詞還是有點難以理解，張麗紅就亂說一氣。

    比起前面的劉秀英，她一下子就差遠了。

    這下大家可發(fā)現(xiàn)了，原來把一個故事完美的復述一遍，也不是一件簡單的事兒啊。

    不過慕寧并沒有責備張麗紅講的不好，她反而笑著點點頭：“大家給張嬸鼓個掌吧，雖然張嬸這個故事講的沒有特別好，但是她的勇氣是擺在這里的？別人沒舉手，她第一個舉起手來，這種積極性和主動性，恰好是大家都欠缺的。從這個角度，大家也應該給她努力的掌聲！”

    她這話一說完，張麗紅興奮的臉都紅了。

    她作為一個農村婦女，嫁的也是個種地的，那人沉默寡言，別說夸她了，三棍子都打不出個屁來。

    這么多年了，慕寧還是頭一個以這么夸張的語言夸她的人。

    她聽著心里那個高興啊。

    果然被人夸就是好。

    慕寧都這么說了，大家也被帶動了起來，給力地鼓了鼓掌。

    張麗紅那個臉紅的跟猴屁股似的，純粹是興奮導致的。

    看到劉秀英和張麗紅都被夸了，一些不服輸?shù)膵D女也有了好勝心，等慕寧再問有沒有人想把這個故事再講一遍，舉手的人就更多了。

    這一次慕寧又挑了一個比較年輕的婦人，她看上去有些羞澀，但講故事的語調十分的婉轉，雖然比不上慕寧講的那么有感染力，相比前面兩個，可強了不少。

    “劉嫂子，不讀書可真是太可惜了，你說我講一個故事你都能記得這么清楚，你要是認字，那絕對是一把好手。而且劉嫂子你的聲音很好聽，說不定以后還能當個廣播員什么的呢�！�

    慕寧的贊美讓這個姓劉的婦人臉憋得通紅，但眼里也閃爍著高興。

    沒有人不愛被夸。

    而且在這個相對于比較保守的年代，農村人幾乎就沒有幾個擅長夸人的。

    跟他們這些羞于啟齒的人相比，慕寧成了其中的佼佼者。

    慕寧接著又點了好幾個人，每個人都被她夸出了優(yōu)點。

    這下子原來不想舉手的，也想舉手了。

    他們都想被夸夸，比多吃一塊糖都高興呢。

    但是慕寧表示她提問的時間有限：“過些天開始，我會給你們布置作業(yè)，到時候呢，你們就交作業(yè)，我會給你們每個人都寫上評價，不會錯過一個。”

    慕寧這么說，一群人滿意了，可另外一群人覺得那還是不行。

    他們還是想在課上表現(xiàn)。

    在課上被夸獎，可比在課下被評價好多了。

    那群人打定了主意，以后一定要多舉手。

    這本來就是慕寧樂見其成的現(xiàn)象，她自然不會多說什么。

    講完了這個故事之后，慕寧又講了另外一個。

    她講的每一個故事都十分的生動有趣，大家聽的興致勃勃。

    第1350章

    年代白月光（17）

    聽完以后，慕寧就引導著大家認識了幾個字。

    她并非是讓大家死記硬背，而是一邊說一邊誘導著把這個字給寫了出來。

    如果用現(xiàn)在的某種話語來說，她的教導方式，屬于是讓知識狡猾地進入了隊員們的腦子。

    原本大家對于認字是挺抵觸的。

    其實不是別的原因，就是剛開始知青們教的太難，他們學不會。

    在知青們的眼里，他們教的已經很簡單了，要是再學不會，他們也沒轍。

    兩方慢慢的就變成了敵對的形式，一個講的不好，一個聽的不好，越來越糟糕。

    可慕寧不一樣，她是本村人，好多人是看著她長大的，對她知根知底，那種對于知識分子莫名其妙的畏懼心理就消失了。

    而且慕寧講課的方式是用講故事，雖然一節(jié)課就講了幾個故事，可是等到他們走的時候，看到黑板上的那幾十個大字，連他們自己都被驚訝到了。

    這是怎么做到的？

    明明來的時候這些字他們還都不認識，走的時候這些字就全都印在了腦子里。

    忘都忘不了。

    因為一看到這個字，他們就想起慕寧給講的故事，套住了那個情景中，還真是一下子就忘不掉了。

    而等到課程結束后，慕寧就笑著對大家說：“來之前我心里也打鼓，因為我知道在座的很多都是我的長輩，我要是教不好你們，自己的良心都過不去。但是這一次大家讓我驚訝了�！�

    “我不知道到底是誰說的你們笨，你們這可一點都不笨，這才幾個小時，幾十個大字你們全都認識了，這是一般人能辦到的事嗎？”

    “雖然咱們沒法就說過去為什么沒上學，但是現(xiàn)在我可以確定，你們要是從現(xiàn)在開始學，真說不定能變成知識分子呢。到時候大隊委里的那些進步書籍，你們不用別人給你們講，自己就能看了�！�

    慕寧說話一套一套的，在場所有人聽的一愣一愣的。

    他們有那么厲害嗎？

    可是看到慕寧篤定的目光，再看看已經認識的那幾十個字兒，他們就突然確定了下來。

    對呀，誰說他們笨，他們明明很聰明。

    慕寧可是村里難得的識字的女孩子，她都這么說了，那指定沒有錯！

    就這么一個下午，大家的積極性就被調動了起來。

    很快他們就表示，明天他們還來上課。

    慕寧還給他們布置了作業(yè)，說要下一次檢查，他們認識的這幾十個字，要是下一次不認識了，那就得在全村面前承認自己是傻蛋。

    這可是尊嚴的問題。

    大家一下子就緊張起來了。

    不行，那絕對不行，這些字都認識了，絕對不會忘。

    等大家走以后，劉秀英和慕寧的兩個嫂子站在原地等她。

    三個女人的眼里閃爍著同樣激動的光芒。

    她們跟其他人沒什么兩樣，之前也覺得應該不會多么聰明。

    可是字都認識了，那她們要是不聰明，誰是聰明人？

    劉秀英挽住了慕寧的胳膊，心里美滋滋的：“閨女啊，這兩天你多提醒著我點，這幾個字我已經照樣子抄下來了，到時候我天天復習，我這還是頭一次認這么多字呢。”

    她從小就是個睜眼瞎，方塊字在她面前就是個方塊。

    今天她也終于知道那些方塊讀什么了。

    說不激動是不可能的，劉秀英感覺自己的心里都熱乎乎的。

    她突然覺得讀書時的人也不是多么難的事兒。

    王妙禾和李琴花同樣笑容滿面。

    尤其是李琴花。

    每次她男人給她寫信，都得公公來念，她是一個字都不認識的。

    可是這一次，她雖然只認識了幾十個字，可在她的眼里，跟她的丈夫通信已經是近在眼前了。

    想想李琴花就激動了起來。

    原來全家就她的積極性最差，但現(xiàn)在，她反倒是那個最積極的人。

    “對啊，寧寧，到時候你也提問提問我，家華在外面上學，我也想跟他一起進步�！�

    李琴花比別人想的更多，畢竟她有一個知識多的丈夫，她要是跟丈夫拉開太大的距離，肯定是不樂意的。

    之前是沒有門路，現(xiàn)在有了識字的機會，而且確定自己有識字的能力，李琴花的精氣神都變了。

    王妙禾在認字的同時，也驚嘆小姑子的厲害。

    比起那些大字不識一個的，她可是上過學的人。

    正經的老師教書不跟慕寧一樣，可是教他們的東西也沒有慕寧多。

    這小姑子還真是逆境里面能看出出色的地方。

    平日里整天好吃懶做，王妙禾都把她小看了。

    慕寧對她媽和嫂子們的請求，自然是笑瞇瞇地答應了。

    接下來的一星期，只要是慕寧來講課的時間，就沒有缺席的。

    因為隊員們都發(fā)現(xiàn)了，知青們講課還是那個樣，聽著聽著就想讓人睡覺。

    可慕寧不一樣，每一次她都給他們帶來新的故事，也帶來新的知識。

    這才短短幾天，他們在去大隊委看報紙，就發(fā)現(xiàn)報紙里也有好幾個字認識了。

    那種平日里看天書，突然間就知道天書講什么的感覺，真不是一般人能體會的。

    一時間慕寧在村子里的名聲變得極其的好。

    之前人家還一口一個慕寧，現(xiàn)在一口一個慕老師。

    那可不是老師嗎，要不是慕寧教他們，大家也不能學的這么快呀。

    整個村里的人積極性都提上去了。

    因為慕寧講故事很有意思。

    即便有些人不想識字，他們也樂意聽故事。

    聽著聽著，那知識就進腦子了。

    慕寧能把掃盲班的工作干得那么風生水起，慕建平都覺得有點出乎意料。

    作為她的親爸，慕建平不是不想發(fā)掘自己閨女的閃光點，只是發(fā)掘不出來呀。

    現(xiàn)在看到慕寧受到了村里人的尊敬，慕建平每天笑得眼睛瞇成了縫。

    在其樂融融下，只有教書的兩個知青最不高興了。

    “這慕寧什么意思啊，她爸都是大隊長了，她還非要跟我們搶那幾個工分干什么？”

    之前那兩個知青以為慕寧是混日子，都覺得對他們沒威脅，反正都是一起被那些鄉(xiāng)下人罵。

    可是慕寧教得這么好，對比起來，他們好像一無是處，還天天遭受那些鄉(xiāng)下人的白眼，他們就不高興了。

    第1372章

    年代白月光（85）

    有時候人性就是這樣。

    慕寧跟他們處于一條水平線時，大家都覺得她是一個可有可無的人，也并不覺得她會威脅到他們的地位。

    即便是大隊長的女兒又怎么了？

    掃盲班可不看你的身份背景。

    在這種情況下，誰來也不好使。

    那么多張嘴，那么多人都在說話，你能管得了誰呀？

    更何況你管人家，人家就給你臉色看，就給你使絆子，誰閑的沒事給自己找麻煩。

    所以從這一個角度來看，這兩位知青都沒把慕寧給放在眼里。

    工分又那么低，他們用得著關心慕寧教的怎么樣？

    可是事情就出在這個問題上了。

    原來他們覺得工分很低，慕寧肯定不會用力氣好好教，三個人水平都保持在很低的位置上，他們偷懶什么的也沒人說。

    可事實跟他們想象的恰好相反。

    慕寧竟然不偷懶，而且她還很勤奮。

    勤奮也就算了，慕寧教的還挺好。

    他們兩個人講課就跟念經似的，他們喉嚨說話也吞吞吐吐的，一般人根本就聽不清他倆人在講什么。

    他們兩個人也考慮的很清楚，當這個老師沒有任何的福利，費那么多勁干什么。

    之前努力的時候，村民們都沒有把他們放在眼里，用得著跟在他們的屁股后面追著他們學習嗎。

    他們是下鄉(xiāng)的知青，又不是老媽子，沒必要給這些人那么多耐心。

    而且從他們的內心出發(fā)，這些人就是純粹笨，看都看不懂，聽也聽不明白，跟他們講個課，還不如對木頭說話呢。

    至少木頭是沉默的。

    可這些天慕寧的教學卻卓有成效。

    原本兩個知青早就拿定了主意，就這么混日子混下去，可慕寧她不一樣啊。

    她講課的方式跟他們完全是兩種模式。

    有時候這兩人都在懷疑慕寧的腦袋是怎么長的，怎么腦子里就有那么多的故事呢。

    一個個妙趣橫生的故事，將慕寧所講的內容串聯(lián)了起來，讓這些本來對學習沒有興趣的村民們，突然間就像是打通了任督二脈。

    原本倆人講錯了，什么地方也沒人說，他們又聽不懂。

    可這一次竟然不同了。