熱門推薦 第491章

    空間能發(fā)揮教學(xué)作用的是政府頒發(fā)的教育憑證。

    一個(gè)學(xué)校要在完成拿到教育憑證、通過選址，設(shè)計(jì)，清理周遭，建造，審核這幾個(gè)步驟后，才能投入使用。

    并且即使是建造，也只是將不被占用的房子打通，拆除礙事的管子，再完善內(nèi)部設(shè)施而己。

    這么做能充分利用空閑的土地資源，畢竟如今在這一方面，早不似過去那般能夠大肆揮霍。

    走過陰沉的小巷，橫穿哪怕是在如此早的時(shí)間段都充滿人流的大街，來到路邊一個(gè)掛有“希望學(xué)院”牌子的門前。

    像這樣的學(xué)校分點(diǎn)在這個(gè)城市里還有很多。

    雖然學(xué)校主修的內(nèi)容都與當(dāng)前所在都市有關(guān)。

    但似乎每個(gè)學(xué)校所教授的東西都有所差異。

    我經(jīng)常會(huì)看見有其他學(xué)校的人來借閱這邊的圖書，這邊好學(xué)的學(xué)生同樣會(huì)“不遠(yuǎn)千里”到其他學(xué)校去借閱。

    可惜圖書館里全是不怎么吸引我的有關(guān)主修課程的書，就連歷史都少得可憐。

    以至于我并不是圖書館的常客。

    看著眼前鋼鐵制成的大門和一旁發(fā)出間斷的滴滴聲的裝置。

    學(xué)校只向在裝置中儲(chǔ)存了信息的人開放，有了信息，即使是周末也可以。

    我們每天在進(jìn)到學(xué)校之前都要通過這個(gè)裝置記錄來著，即使是借閱還書來的其他學(xué)校的學(xué)生，這個(gè)裝置里都有信息。

    一間學(xué)校的人即使算上在職教師和其他工作人員也并不多，所以在平時(shí)哪怕我在識(shí)別系統(tǒng)前調(diào)整面部角度（擺pose）幾秒鐘，也不會(huì)耽誤其他人太多時(shí)間。

    伴隨著冰冷的機(jī)械音響起，我也該進(jìn)入學(xué)校完成今天的打掃任務(wù)了。

    說是打掃，其實(shí)還囊括了圖書的整備登記以及在登記后與借閱管理員比對(duì)缺少的圖書。

    當(dāng)然，催人還書還是有專人負(fù)責(zé)的。

    清掃地板，擦除書架上灰塵最后再清點(diǎn)一遍書籍就是我今天的任務(wù)流程了。

    早