爆款熱文 第356章

    借學校的便利，以最小代價獲取更多信息，然后逐步融入木葉體系，同時還要暗中強化自己對萬花筒寫輪眼的掌控�！�

    上午訓練結束后，吉野隼人帶著第三班返回教室，簡單布置了“寫一篇自我介紹、下午交上”的任務，就宣布解散，讓孩子們去食堂用午餐。

    教室里一片嘈雜，孩子們三五成群地涌向門口，或者在座位上激動地交談。

    帶土收拾了自己的筆記，正準備跟隨人流離開，卻見班主任吉野隼人叫住了他：“帶土，你稍等一下。”

    帶土心頭一跳，但面上不動聲色，回身走近講臺：“老師，您有什么吩咐嗎？”

    吉野隼人笑著擺手：“沒什么，就是想說，你的基礎數(shù)據(jù)挺不錯，尤其查克拉控制力遠勝一般新生。

    若你有任何進階訓練意向，可以隨時來問我，我會盡力幫你安排一些適合的練習。

    你也可以去圖書館，借一些二級或三級難度的忍術基礎卷軸�！�

    “謝謝老師的關照�！�

    帶土微微低頭，做出謙虛的姿態(tài)，“我會努力的。”

    他很清楚，這是吉野隼人試探并關心學生的正常操作。

    對方或許看到了自己在測試時表現(xiàn)出的不俗天賦，也想加以引導，但仍抱有觀察態(tài)度。

    對帶土而言，這既是一種潛在資源，也是一份警示：自己若在某些領域表現(xiàn)過于夸張，也許就會被更多老師乃至高層盯上。

    吉野隼人擺擺手，示意他可以去吃飯了。

    帶土轉身離開教室，走在長廊里時，又忍不住回望教室里的黑板與窗臺。

    “上一世，我在學校里追著卡卡西的背影跑，最后得到的只是一份疲憊與挫敗。

    這一次，我要擁有冷靜和先見之明，才能在未來的紛爭中真正守護我想守護的人……”他慢慢下樓，眼前人流如潮，仿佛昭示著新一代木葉忍者的成長與熱血。

    但帶土心中異常冷靜，既沒有與同伴大聲打鬧，也沒有