第429章
女老師還真就笑了：“還真是技多不壓身！這個是真的行，說不定咱們學(xué)校還真有機(jī)會擠進(jìn)去一個�！�
說著，就扭臉說桐桐：“明天去面試，給你們開介紹信。拿著介紹信學(xué)生證，準(zhǔn)時準(zhǔn)點過去就行。別準(zhǔn)備什么，準(zhǔn)備什么也沒用�？际裁茨銈兙徒邮裁矗x上了回來辦手續(xù)，協(xié)調(diào)好活動時間和學(xué)習(xí)。若是選不上也回來，就當(dāng)去見世面了。”
然后提醒桐桐：“外面保暖，但里面不能這么臃腫。腰板筆挺，脖頸修長，這都是長處，上鏡會好看�！�
然后又挑剔：“畫淡妝，尤其是是眼妝一定要畫好！你的眼神很好，這是你的長處。眼神奪目了，就沒人太在意你面部其他部位的普通了�！�
桐桐：“”
行吧！人家的給的建議很中肯。
桐桐回去就挑衣服，干脆選了一件連帽衛(wèi)衣，白色的。就是牛仔褲，就是運(yùn)動褲，還不如牛仔褲呢。
頭發(fā)扎個馬尾。
妝容化了，就是淺淡的自然妝容。然后跟大三一個叫江海的男生和大二一個叫夏嬌的女生，跟這兩人一起走。
地點在X大藝術(shù)樓。
三個人一輛出租車，AA制。到的時候排隊已經(jīng)從樓里排到樓外了。
夏嬌一邊跺腳，一邊跟桐桐說：“完了！咱倆這算是白來了�！比缓蠼o桐桐指：“那是哪個大學(xué)的？咋那么白呢？咋那么高呢？咋那么好看呢？”完了！白瞎了兩塊錢的車錢了。
這倆月在一個社團(tuán)里，都混熟了。
江海還是副會長呢，這小伙子五官無可挑剔，極其俊朗的長相，但是可惜，只一米七五的身高。平時不比著，還沒那么顯眼。
可今兒這個陣仗，平均身高在一八五上下。
“這就過分了！”江海裹著羽絨服，也不顧形象了，往地上一蹲：“要不咱回吧！”齁冷齁冷的！
桐桐：“”是呢！這世上咋這么多好看的人呢？現(xiàn)在的孩子咋都長這么好看呢？
老師在辦公室里說的那些話，那都得是抻著勁兒，顧著顏面才說的話，也或者是大家看熟悉了，覺得還怪順眼。要不然，真當(dāng)不起老師那些個夸獎的詞。
人家這些孩子不都挺漂亮的？
正要說話呢，就見樓里出來一個帽子口罩包裹的嚴(yán)實的高個子，這不是四爺嗎？她跟兩人說了一聲：“等我一下！”
然后就跑過去：“你嘛去了？”
四爺愣了一下，循著聲音看過來：“不是說你的時間是十點嗎？這才”剛過九點。
“怕遲到！”桐桐搓著手：“你沒說你今兒來！”
“大型活動出大圖，帶設(shè)計出圖，周圍的高�；顑憾寄孟聛砹�。”學(xué)校的單子可都是大單子：“簽合同了�！�
說著，將合同遞過去：“七萬？”
嗯！年底活動多，等這一段忙過去，可以考慮買個過度的老破小了。今年過年好歹有地方呆著了。
桐桐嘖嘖有聲：“行唄！”你奔著錢去，我奔著名去，都別閑著，“這次估計懸！”
四爺都笑，拉開桐桐圍著的絲巾看了一眼：“有戲！”這次活動不是選美，要展現(xiàn)的是當(dāng)年青年的朝氣蓬勃，要的不是多美，要的是健康、活力、積極、向上。
親和力的形象就很好，很適合！
桐桐一聽‘有戲’，眼睛都亮了：“長的還可以？”
四爺：“”合適，那就是：“最好的！”
桐桐摸了摸臉：“確實！也不用妄自菲�。 彼吲d了，蹦跶的跑了，“你忙！我等著�！�
四爺：“”不敢給戴高帽，再夸兩句她敢跟貂蟬去比美！
[1203]歸途漫漫（10）一更
歸途漫漫（10）
桐桐沒在外面等多久，不到十分鐘吧，說是藝術(shù)樓里的階梯大教室打開了，都進(jìn)去等。
四爺跟人站在遠(yuǎn)處說話，看見她進(jìn)去了，也就沒再過去，真的忙著呢。掙錢永遠(yuǎn)是第一位的，要不然哪有舒服日子過。
好歹買個房子，有個自己的地方，不說別的，至少洗衣服就不用手洗了。
送他出來的是X大學(xué)生會的會長，叫陸建。
四爺先在學(xué)校里混進(jìn)了學(xué)生會，去了外聯(lián)部。而后拉贊助嘛，像是小靈通做廣告，做活動，這些是可以在學(xué)校里搞的，但是要收費(fèi)。
學(xué)生自己的宣傳欄，張貼欄，那不是貼外面的廣告�？梢栽O(shè)立自己的廣告位，費(fèi)用不算高，但這是收益。包括自行車棚，食堂外面等等的地段，都可以設(shè)立！
像是口香糖、飲料，方便面，火腿腸，定期來做個活動，商家面對固定的大的消費(fèi)群體，一定是有的賺的。拿一部分費(fèi)用出來，用這個場地，也不虧。
外聯(lián)能找到錢，找到固定的收入來源，在一群學(xué)生中那自然就格外與眾不同。有了這個外聯(lián)身份，又跑去找其他學(xué)校的外聯(lián)部，一攬子把這件事給談定了。咱是為了統(tǒng)一廣告價格的，省得惡意競爭。
于是，有點時間他把能跑到的高校都跑了一遍，然后認(rèn)識了一大群人。
學(xué)校的宣傳頁，海報，很多需要打印和印刷的，活就歸他了。設(shè)備不夠沒關(guān)系，只要量大，可以找外面代印刷，把活承包出去，做個二道販子，來回一倒手，這不就是錢嗎？
有那本校的貧困生，直接雇人來回跑就行。尤其是大專那邊的學(xué)生，課不多，勤工儉學(xué)，人工又不貴。每個學(xué)校都可以招來這種兼職。你們學(xué)校的活，你抓緊跑一趟，或是送或是取，回頭我按此給你結(jié)算，就像是不定額的業(yè)務(wù)員。
然后一個樓梯間，一個破機(jī)器，一個看店的大專大三學(xué)生，再加上一個他，把這一攤子活兒就玩轉(zhuǎn)了。
這屬于沒店不行，沒營業(yè)執(zhí)照不行，沒法跟人簽合同�？芍灰辛诉@個，別管店多大，事能辦成就完了。
從X大出來，順手去給桐桐買了兩件更長的羽絨服，能包住腳踝的那種。
剛才找人家，就是看見桐桐穿了個半長的，小腿露著呢。為了不顯臃腫，最多穿了線褲，連毛褲都沒穿。登上半個小時，得凍木了。
干脆找人說說去，這種早起幫著維持秩序的活，肯定是大一新生的。小孩子還不會辦事，讓干嘛就干嘛。等的人就受罪了。
這次不冷了，可以后排練，場地那么大，暖氣能足嗎？
干脆買了兩件大長款的，給買了一雙平底的防滑短靴。長靴就算了，她為了穿長靴好看，未必不會連線褲也不穿。
桐桐看看人家那纖細(xì)的腿，覺得還是保守了，穿的厚了。牛仔褲那么直溜平整，估計里面連秋褲都沒穿。
進(jìn)來羽絨服一脫，哇哦！誰家的姑娘這么好看。大方領(lǐng)的內(nèi)搭，露出白長的脖頸，鎖骨清晰可見，腰細(xì)，看起來就軟�？瓷硇�，這姑娘有舞蹈功底。
江海在邊上戲謔：“你倆跟人家比什么？站軍姿？”
夏嬌摁住江海就捶：怎么那么煩人呢？！
桐桐：“”站軍姿多有精氣神呀！
兩人打打鬧鬧的，江�！畤u’了一聲，跟夏嬌擺擺手：“我去打聽打聽，都比什么。”
不止江海去打聽了，許多人都去打聽了，然后此起彼伏的‘啊’聲。里面最難的考核就是：隨機(jī)抽取一份英文稿件，不要求你背，你可以拿著，然后朗誦。
這是考核中最難的一關(guān)！有些學(xué)生出來就搖頭：“一共兩百多個單詞的短文，就有三十多個我不認(rèn)識”
桐桐問：“你大幾？”
“大二！”
桐桐：“”所以，大三、大四，研究生可能更占優(yōu)勢。
江海搖頭：“哥們不行！”有英文稿件，提前準(zhǔn)備，這是可以的！但拿到稿子就要來，不給查閱單詞和訂正發(fā)音的機(jī)會，難過關(guān)。
桐桐也沒想到，人家這個考核這么難，這么嚴(yán)格。
她抽的號在江海和夏嬌前面，因此，被叫號后就得進(jìn)去。進(jìn)去靜悄悄的，有個男生正上臺，有個在臺下站著，正在等待。
有學(xué)生會的學(xué)生指了指桌上的稿件，自己抽一份。
這種抽，肯定不會跟前面的人抽到同一份，也就沒有現(xiàn)場作弊的可能。
她抽了一份，就去了等候區(qū)。
手里的這份是一段歷史介紹，像是自先秦時期，AO門就屬于百越。在秦始皇統(tǒng)一六國之后，百越便納入了版圖等等。
她看著，認(rèn)真的聽著。也得注意人家上臺的流程，省的哪個環(huán)節(jié)錯了。
臺上正在考核的男生一口地道的美式英語，這男人要么有在國外的經(jīng)歷，要么家里有涉外的家人，長期接觸。
這就是家庭背景帶來的好處，一般的孩子再怎么努力，在這一點上就是比不了。
在桐桐以為這個學(xué)生沒問題的時候，誰知道人家考核沒完，考核官是個戴眼鏡的五十來歲的老師吧，他問說：“能簡略的說一說AO門被殖民的歷史嗎？”
這是考現(xiàn)場反應(yīng)能力，語言組織能力，更是考核相關(guān)活動的知識積累。
桐桐心說，倒也也不是為難！如果主持人的臺本上有許多關(guān)于歷史的東西，而主持人本人對此沒有積累，不熟悉，死記硬背，嘴瓢了就出大事了。尤其是人一緊張，短期內(nèi)的記憶最容易混亂。不如本身就掌握的人手到擒來。
其實，如果接到通知做足了功課的，用一晚上的時間將這些背誦過關(guān)，今天應(yīng)該也不會被難住。
但顯然，小伙子對英語高度的自信，但一問到簡說歷史，當(dāng)時連表情管理都沒有了，瞪大了眼睛張大了嘴，一臉的不可置信。然后愣了十多秒之后，只答說，“被殖民一百多年，謝謝�！�
然后考核就結(jié)束了，沒人再問。小伙子一邊松領(lǐng)帶一邊往出走，這也太難了。
桐桐前面是個姑娘，人家上去了，桐桐就站過去，到臺子邊上。后面夏嬌跟進(jìn)來了，抽了資料之后，又站在等候區(qū)。
臺上的女孩拿著稿子，發(fā)音很準(zhǔn)，她這段是介紹一國兩制的。念完了，老師又問：“說一說AO門的地理位置�！�
女孩現(xiàn)在做了充分的準(zhǔn)備，不僅說了地域上與哪里哪里比鄰，甚至出于經(jīng)緯度，什么溫帶，什么氣候，什么地形，有多少土地面積，人口，都附帶著說了，極其詳盡。
然后這個女生下臺，拿到一張綠色的紙張，不知道是什么意思。
這個一下去，桐桐就緊跟著上去了。之前兩個都有自我介紹，簡單的幾句話，中英兩種語言。她也遵守這個流程，自我介紹。
然后便開始英文資料上的內(nèi)容，她沒看手里的稿子，單就背誦。
正中間那個嚴(yán)肅的男老師抬頭看桐桐，這是第一個敢脫稿的。這需要的不僅是記憶力，更重要的是心態(tài)。
在緊張的狀態(tài)上，很難專注一件事的。她能在這個氛圍里看幾分鐘，然后完全脫稿。這不緊說明記憶力比一般人優(yōu)越，更說明心態(tài)穩(wěn)定，能擯棄周圍的環(huán)境，專注的去做一件事。
這種人穩(wěn)定！一般不會掉鏈子。
等這段完了，他先問：“能說一說AO門這個名稱的由來嗎？”
站在臺子邊上的夏嬌倒吸一口氣：你可知MC不是我真姓
江海在等候區(qū)想抱頭：老師沒說讓準(zhǔn)備的這么細(xì)呀！
正難受呢，結(jié)果就聽林雨桐在上面開始說，說古稱是什么，明代時往往怎么稱呼。什么‘馬交’是貿(mào)易人對葡國人的稱呼。
桐桐的聲音不疾不徐，什么《AO門采詩》引《AO門記事》中記載了什么什么，《AO門紀(jì)略》中記載了什么什么，《粵省新語》中又另一種說法是什么什么
引經(jīng)據(jù)典，大段的古文，不打磕絆，不緊不慢，娓娓道來。
而后，便是英語，將這段陳述馬上用英語表述了出來。
江海聽不懂對不對，但她敢主動多走一步，這就說明她有數(shù)，九成的可能都是對的。
他在下面偷偷給夏嬌比大拇指：厲害了呀！你加油。
結(jié)果老師又問：“你怎么看待這次回歸�！�
江海馬上站直了，要是遇到這種問題，說不定還過得去的。然后他就聽，對方是怎么回答的。
結(jié)果這一聽，江海若有所悟。林雨桐回答的全是報紙上的原話，沒有加一點東西。而且，都出自R民日報社論！他平時也播這個，對報紙內(nèi)容是極其熟悉的，一聽就知道出自那篇文章。
等林雨桐一打完，老師點頭了，江海也看見有老師遞給林雨桐一張綠色的小紙片。這應(yīng)該是通過的意思。
是的！就是通過的意思。上面寫著，明早八點還在這個藝術(shù)樓的這間教室集合，參加三天的集訓(xùn)。
但那一沓子綠紙可不至八張，也就是說，集訓(xùn)的人數(shù)比最后確定的人數(shù)要多。
三天后怕是才能確定最終的名單。
越是嚴(yán)格，證明規(guī)格越高，機(jī)會越是難得。
她在面外等著，等著夏嬌，夏嬌出來兩手一攤：啥也沒得著。
“那段英文太難了！”
沒事！這個考的就是有點難。
夏嬌覺得：“應(yīng)該算是規(guī)格很高！就算是有人提前搞到英文稿件，提前準(zhǔn)備了�？珊竺娴膯栴}更難�！�
是吧！都有這種感覺。
兩人正說話呢，江海出來了，笑的嘎嘎嘎的，揚(yáng)了揚(yáng)手里的綠紙片：僥幸！僥幸。
“我抽到的剛好是從英文報紙上截取下來的！”那那天是我在廣播播音的。
夏嬌：“”這逆天的運(yùn)氣！
江海湊過去，低聲說：“你們沒看過資料吧？這次是G青團(tuán)中Y”
[1204]歸途漫漫（11）二更
歸途漫漫（11）
四爺要送衣服過來的時候，桐桐叫四爺順路幫著抓點藥回來，她要泡在保溫杯里出門帶著。
藥就是提氣的，再加上護(hù)嗓子的。
氣是需要常年練的，這次過關(guān)的大概率都是高年級的，相對更專業(yè)的學(xué)生吧。人家至少做專業(yè)練習(xí)三四年了，氣息比一般人都好，更何況你這種本來氣息就不足的。
短時間的考核，沒問題�？砷L時間的集訓(xùn)就知道了，短板必然很明顯。
第二天在學(xué)校吃了早飯，包里帶著牙刷牙膏，隨便去哪個樓的衛(wèi)生間刷了呀，根本沒回宿舍。七點半到學(xué)校門口集合，跟江海兩個人都不舍得打出租，就是公交，學(xué)生還便宜，幾毛錢的事，坐四站路就到了。
到的時候發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)到了十五六個了，只挑八個，這么多人來都是陪跑的吧。
到齊了之后，整整二十個人。桐桐估摸得耍下去一半，雖然只挑八個，但應(yīng)該會多留兩個替補(bǔ)，以防出現(xiàn)什么突發(fā)情況。
女生一共十個人，坐在一起，只看臉就知道了，他們年紀(jì)更大一些。里面有一個大三的，有一個大四的，其他都是研一、研二的。
從穿著打扮上來，這些女孩子都家境優(yōu)渥。
一開始就是臺本，大段的臺詞，背誦，中英文雙語同步走。也給放了專業(yè)老師的錄音先聽，聽來背誦，隨意抽簽?zāi)信钆洌蠋煕]有那么多廢話，指哪一段就得哪一段。
這挺考驗人的！桐桐從頭到尾的記，不僅得記自己的，還得記別人的。
她第一輪抽了個三號，對面一個男生也抽了三號，兩人這次一組。
男生指著一個段落：“我這里會停頓一下，我覺得應(yīng)該對視一下，你側(cè)對著我點頭”然后又點下一段：“這里‘合’，這是我畫的斷句，按照我這個斷句整齊一點，效果好”
桐桐：“”行！配合嘛，看最終效果。
男生的風(fēng)格屬于激情昂揚(yáng)那一掛的，就是樂意把激情昂揚(yáng)成倍放大帶出來的那種。他一開口，桐桐只能將自己的表情做的更大，更喜氣盈盈一些，語氣更加激動外放一些，
然后在對方需要的時候，不時的跟他對視一眼，慢慢頷首，達(dá)到眼神互動的效果。
合作了一回，桐桐覺得：“”其實還行吧！算是順的。
但是男生說：“你有點急了！情緒飽滿，語言有感染力，但不等于語調(diào)急切�！�
桐桐：“？”急了嗎？還好吧。
行！她不辯駁，表示受教了。
第二組再抽，桐桐就不急了，抽剩下的是她的。
這次又換了個男生，這男生的聲音屬于渾厚的那種，他研二了，本身就在電視臺實習(xí)。倒也不是傲慢，只是問說：“你看起來年齡比較小，大幾了？”
“大一！”
對方便一臉了然，然后低聲道：“不要緊張，要是忘了詞也沒關(guān)系，我給你圓回來�！�
桐桐：“”這二十個人里肯定還有關(guān)系戶，對方以為是自己。
她沒解釋，只是把自己的音調(diào)壓下來，叫聲音更加舒緩一些，與對方的聲音聽起來更和諧一些。
這次得到的就是對方的肯定，極力肯定。還跟老師說：“潛力可以呀！”
但其實關(guān)系戶挺好認(rèn)的，真要是細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，有一姑娘身高不算出挑，容貌也不算是很出挑，她全神貫注都在她自己身上，幾次都是在對方停頓的時候，以為輪到她了，張嘴就想說詞。
她一下來，就拍著胸口：“怎么辦？怎么辦？太緊張了。”
桐桐那邊的姑娘一邊看著臺詞，一邊道：“你不是緊張，你是沒看對方的詞。你要是能全部背下來最好，要是不能，你得知道對方的結(jié)尾詞。”
“我主要是怕搞混了。接錯了怎么辦？”
“那就全部背下來！”
桐桐就看那臺本上的名字，這個走后門的姑娘叫黃佳妮，那個說話耿直，但真沒壞心的姑娘叫康園。