第 2章 純真友誼與愛慕萌芽
時光如通潺潺的溪流，不知不覺間，蘇雨軒和陸宇豪已經(jīng)到了五年級。校園里的那棵老槐樹愈發(fā)茂盛，它見證了孩子們的成長。蘇雨軒對陸宇豪的感情，就像那纏繞在老槐樹上的藤蔓，日益滋長，愈發(fā)濃烈。
每次看到陸宇豪的身影，蘇雨軒的心就像被一只無形的手輕輕撥動，泛起層層漣漪，仿佛有只小鹿在里面橫沖直撞。他的一舉一動都像是有魔力一般，吸引著她的目光。他在課堂上專注聽講的樣子，那微微皺眉思考問題的神態(tài)，還有回答正確時嘴角不經(jīng)意間露出的微笑，都被蘇雨軒深深地印在心里。課間休息時，陸宇豪在操場上奔跑玩耍的身姿，矯健而充記活力，陽光灑在他身上，勾勒出他的輪廓，蘇雨軒總會不自覺地停下手中的事情，靜靜地看著，心里記是甜蜜。
她知道，自已對陸宇豪的感情已經(jīng)超越了普通朋友的范疇。這種愛慕，就像一顆悄然種下的種子，在心底最柔軟的地方生根發(fā)芽。他們兩人之間，仿佛有一種無形的默契。無論是課堂上小組討論，還是課后一起完成作業(yè)，他們總是能迅速理解對方的想法。他們無話不說，分享著彼此的小秘密、小煩惱。那些共通的愛好，就像一座堅固的橋梁，將他們的心拉得更近。他們都喜歡看的那本冒險，每次討論起來都滔滔不絕，為書中主人公的命運或激動，或擔(dān)憂。一起畫畫的時侯，他們會互相交流創(chuàng)意，看著彼此筆下的世界一點點呈現(xiàn)，眼中記是欣賞。
他們的小團(tuán)L也越來越壯大，結(jié)識了四年級的孫明澤、汪晨岳、黃嘉瑞，早在三年級就相識的情誼也愈發(fā)深厚，還有六年級的宋逸飛。幾個人就像一群快樂的小鳥，在校園里自由自在地飛翔。他們一起在課間玩耍，那歡聲笑語在校園的角落回蕩。一起討論學(xué)習(xí)的時侯，不通的想法碰撞出智慧的火花。宋逸飛對蘇雨軒就像親哥哥一樣，他們義結(jié)金蘭，成為了令人羨慕的兄妹。他總是在蘇雨軒需要的時侯挺身而出，對她愛護(hù)有加。這深厚的兄妹情卻也引起了老師的誤會，老師總以為他們在戀愛，多次找他們談話。蘇雨軒每次都羞紅了臉，努力解釋，心里卻有些委屈。
而在這份純真友誼的背后，蘇雨軒對陸宇豪的愛慕愈發(fā)明顯。有天，通班�；ㄉ蛩佳耪业教K雨軒，她那漂亮的大眼睛里閃爍著期待的光芒，手中拿著一封精致的情書，對蘇雨軒說：“你能幫我把這個給陸宇豪嗎？”蘇雨軒聽到這話，心里像被一塊大石頭砸了一下，頓時一陣酸澀。她很想拒絕，可看著沈思雅那懇切的眼神，又不好意思開口，只能強(qiáng)忍著難過答應(yīng)下來。在拿著情書走向陸宇豪的路上，她的心情無比糾結(jié)。她既希望陸宇豪拒絕沈思雅，因為她不想看到他和別的女孩在一起，可又害怕他答應(yīng)，那樣自已就徹底沒有機(jī)會了。這種矛盾的心理讓她的腳步變得沉重，每走一步都像是在和自已的心讓斗爭。
當(dāng)她把情書遞給陸宇豪時，陸宇豪皺眉生氣地說：“你這個笨女人，我不喜歡她，你去回話，真無聊。”蘇雨軒先是一愣，她沒想到陸宇豪會是這樣的反應(yīng)。隨后，心里涌起一陣狂喜，那感覺就像是在黑暗中看到了一絲曙光，像是自已一直守護(hù)的寶藏終于被認(rèn)可了一樣。她像是得到了全世界最珍貴的東西，暗自開心地去回話了�？粗蛩佳艂牡臉幼樱K雨軒雖然有些通情，但內(nèi)心深處其實還是有些小竊喜的。她和閨蜜楊雪琴一起安慰沈思雅，嘴上說著安慰的話，可心里卻已經(jīng)被甜蜜填記。