第18章 開學(xué)第一課
學(xué)生們重新安靜下來，專注地聆聽。
"修神學(xué)院的課程分為兩大類：修仙課程和現(xiàn)代科目。"
江辰指向身后虛空中浮現(xiàn)的課程表，
"修仙課程包括基礎(chǔ)修煉、靈藥學(xué)、陣法學(xué)、符箓學(xué)等；現(xiàn)代科目則包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等基礎(chǔ)學(xué)科。"
"為什么還要學(xué)現(xiàn)代科目？"
王鐵柱忍不住問道。
"這是個好問題。"
江辰贊許地點點頭，
"我們的目標不是培養(yǎng)脫離現(xiàn)實的隱士，而是能在未來世界引領(lǐng)變革的新時代修仙者。"
他環(huán)視著所有學(xué)生，
"靈氣正在逐漸復(fù)蘇，未來的世界將是修仙與科技并存的時代。因此，現(xiàn)代科學(xué)知識和傳統(tǒng)修仙技藝同等重要。"
這番解釋讓學(xué)生們?nèi)粲兴肌?br />
方明宇興奮的舉手：
"院長，這是否意味著我們可以研究科技和修仙的結(jié)合點？"
"完全正確。"
江辰微笑著點頭，
"這正是修神學(xué)院區(qū)別于傳統(tǒng)修仙門派的關(guān)鍵所在。我們鼓勵創(chuàng)新和跨學(xué)科研究。"
學(xué)生們開始小聲討論，各自對未來的學(xué)習充滿期待。
"現(xiàn)在，我們進入今天最重要的環(huán)節(jié)——靈根測試與分班。"
江辰的聲音再次吸引了所有人的注意。
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"在修仙界，靈根屬性決定了修煉方向和潛力上限。"
江辰走向石臺中央，一塊晶瑩剔透的石頭靜靜地放在那里，
"通過入學(xué)前的夢境測試，我們已初步確定了每位同學(xué)的靈根類型。但今天，我們將進行正式的靈根測試。"
他指向中央的石頭：
"這是測靈石，能準確顯示出每個人的靈根屬性。靈根主要分為金、木、水、火、土五種基本屬性，也有人擁有多種屬性的復(fù)合靈根。"
學(xué)生們都好奇地盯著那塊石頭。
"現(xiàn)在，請按照名冊順序，依次上來進行測試。"
江辰展開一張名單，
"第一位，凌清雪。"
凌清雪深吸一口氣，緩步走上石臺。
她在江辰的示意下，將右手輕輕放在測靈石上。
石頭立即亮起柔和的光芒，起初是淡淡的白光，隨后光芒逐漸分化，同時閃爍出五種顏色的光芒——金黃、碧綠、湛藍、赤紅和褐色。
五色光芒交織在一起，形成一道美麗的光柱，直沖云霄。
"五行全通靈根！"
江辰聲音中藏不住驚訝，
"這是極為罕見的靈根類型，代表著在所有屬性上都有修煉天賦。"
所有學(xué)生都驚嘆出聲，一時間目光都聚集在凌清雪身上。
她自己也有些不知所措，看著自己手中流轉(zhuǎn)的五色光芒，既驚喜又茫然。
"請到右側(cè)等候，你將被編入綜合班。"
江辰溫和地說道。
接下來，其他學(xué)生陸續(xù)上臺測試。
王鐵柱的測靈石呈現(xiàn)出強烈的金黃色光芒，顯示出極強的金屬性靈根。
林小雨則展現(xiàn)出水藍和木綠雙色光芒，是水木雙靈根。
方明宇的靈根呈現(xiàn)火紅色，是純正的火靈根。
最令人驚訝的是李小龍。當他觸碰測靈石時，石頭只閃爍出微弱的靈光，卻讓整個石臺輕微震動。
"體修天賦！"
江辰眼中閃過一絲驚喜，
"這也是一種極為難得的天賦，適合修煉強化身體的功法。"
瘦小的李小龍一臉難以置信，沒想到自己也有特殊之處。
測試完成后，江辰根據(jù)結(jié)果將二十八名學(xué)生分為三個班級：木靈班、金靈班和綜合班。
"木靈班包括靈根中木屬性為主的同學(xué)；金靈班則是金屬性為主的同學(xué)；綜合班則包括多系靈根或特殊靈根的同學(xué)。"
江辰解釋道，
"每個班級會根據(jù)靈根特性，進行針對性的修煉指導(dǎo)。"
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學(xué)生們按照分班結(jié)果重新排列，好奇地打量著自己的新班級。
"現(xiàn)在，請允許我向大家介紹修神學(xué)院的三位班主任。"
江辰轉(zhuǎn)向石臺另一側(cè)，三位老師走上臺來。
"木靈班的班主任是趙青竹老師，她精通藥理和木系修煉，將負責指導(dǎo)木屬性靈根的同學(xué)。"
一位面容慈祥的中年女性向?qū)W生們點頭致意。
她身著淡綠色長裙，眼神中帶著草藥師特有的細膩和關(guān)懷。
"很高興認識大家，植物生長和醫(yī)藥煉制將是我們班的特色方向。"
趙青竹老師微笑著說道。
"金靈班的班主任是黃鐵生老師，他擅長器物煉制，有著豐富的實踐經(jīng)驗。"
一位身材魁梧、膚色黝黑的壯年男子向前一步。
他雙臂肌肉發(fā)達，手掌粗大而滿是老繭，顯然經(jīng)歷過長期的體力勞動。
"我會教導(dǎo)你們?nèi)绾芜\用金屬性靈力鍛造兵器和法器。"
黃鐵生的聲音如同敲擊鐵砧般洪亮，
"理論重要，但實踐更關(guān)鍵。"
"綜合班則由我親自擔任班主任。"
江辰看向綜合班的學(xué)生們，
"雖然我身兼院長一職，但會確保每周與你們有充分的互動時間。"
學(xué)生們對三位風格迥異的班主任充滿好奇，也更加期待即將開始的學(xué)習生活。
"現(xiàn)在，我要詳細講解學(xué)院的評分體系和晉升機制。"
江辰的話題一轉(zhuǎn)，
"這關(guān)乎你們未來的發(fā)展路徑。"
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廣場上再次安靜下來，學(xué)生們專注地聆聽。
"修神學(xué)院采用修為等級+實踐成果的雙軌制評價體系。"
江辰聲音清晰地傳向每個角落，
"每學(xué)期末有統(tǒng)一的修為測試，同時學(xué)生需要提交實踐項目成果，如自制丹藥、符箓或陣法模型等。"
"如果我的修為提升很快，但實踐項目不太好，會怎樣？"
一位金靈班的學(xué)生舉手問道。
"好問題。修為和實踐能力同樣重要，但我們理解每個人的強項不同。"
江辰解釋道，
"評價體系有一定的彈性，允許在某一方面表現(xiàn)突出的同學(xué)獲得相應(yīng)認可。但長期來看，我們期望每位學(xué)生在兩個方面都能取得平衡發(fā)展。"
王鐵柱撓撓頭發(fā)：
"如果我只專注修煉，不做那些研究，會被淘汰嗎？"
江辰微笑回應(yīng)：
"每個人都有自己的長處，學(xué)院的評價體系足夠?qū)捜�。但我們期待每位學(xué)生都能找到自己獨特的發(fā)展路徑。修仙之路千萬條，適合自己的才是最好的。"
這番話讓學(xué)生們松了一口氣，同時也激發(fā)了他們探索自身潛能的決心。
"關(guān)于晉升機制，修為等級基本分為練氣、筑基、金丹等階段。"
江辰繼續(xù)解釋，
"每個大階段又分為初期、中期、后期等小階段。你們現(xiàn)在多數(shù)處于練氣初期，少數(shù)可能尚未啟動靈根。第一學(xué)期的目標是幫助所有人穩(wěn)定在練氣初期或中期水平。"
學(xué)生們認真記錄著這些信息，對修仙等級體系充滿好奇。
"修為提升并非一朝一夕之事，需要持之以恒的修煉和對靈力的深刻理解。"
江辰語重心長地說道，
"不要急功近利，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是正道。"