第23章 首次考核（二）

    評估結(jié)束后，江辰召集全體教師進(jìn)行評議。

    "這屆學(xué)生的潛力遠(yuǎn)超我們的預(yù)期，"

    黃鐵生感嘆道，

    "他們可能是靈氣復(fù)蘇時代的重要種子。"

    趙青竹點頭贊同：

    "木靈班的學(xué)生在短短一個月內(nèi)就能初步提取靈植精華，這在傳統(tǒng)門派可能需要三個月的訓(xùn)練。"

    江辰沉思片刻：

    "靈氣復(fù)蘇的速度可能比我們預(yù)計的更快，這既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。"

    他翻看著學(xué)生們的評估結(jié)果：

    "凌清雪的五行靈根控制進(jìn)步神速；李小龍的體修天賦開始顯現(xiàn)；林小雨在符箓上的天賦出人意料；王鐵柱的金系靈力外放也非常罕見"

    "每個學(xué)生都有自己的閃光點，我們需要因材施教，讓他們的天賦得到最好的發(fā)展。"

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    次日下午，江辰在中央廣場舉行了簡單而溫馨的"成果分享會"。

    每位學(xué)生都有機(jī)會展示自己這一個月來的進(jìn)步和心得。

    "今天的分享會不僅是展示成果，更是相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。"

    江辰鼓勵道，

    "真正的修仙不是標(biāo)準(zhǔn)化的流程，而是要找到適合自己特質(zhì)和靈根的獨特道路。"

    凌清雪第一個上臺，展示了她對五行靈力平衡的初步研究。

    "我發(fā)現(xiàn)五種靈力可以相互影響，就像五行相生相克一樣。如果能掌握它們之間的平衡，效果會更好。"

    她掌心展開，五色光芒交織成一個小小的光球，雖然還不穩(wěn)定，但已經(jīng)令人驚嘆。

    王鐵柱興奮地展示了自己新掌握的"金剛護(hù)體"小技巧。

    "我發(fā)現(xiàn)金系靈力可以覆蓋在皮膚表面，形成一層薄薄的防護(hù)。"

    他舉起手臂，金色光芒閃爍，然后用另一只手猛拍上去，發(fā)出清脆的金屬聲。

    "看！一點都不疼！"

    林小雨害羞地展示了幾張自創(chuàng)的初級符箓。

    "這是靜心符，可以幫助冥想；這是清神符，有助于驅(qū)散雜念；這是聚靈符，能小范圍增強(qiáng)靈氣濃度。"

    她輕聲解釋，臉頰微紅。

    最感人的是李小龍的展示。

    這位來自貧困山區(qū)的男孩雖然理論成績不突出，但他將靈力融入了家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)武術(shù)動作中，創(chuàng)造出一套獨特的修煉方式。

    "我們山里的武術(shù)本來是用來狩獵和防身的，但加入靈力后，感覺完全不一樣了。"

    李小龍展示了一套流暢的拳法，每次出拳都帶著淡淡的靈力波動，簡單卻有力。

    江辰對每位學(xué)生的展示都給予了肯定和建設(shè)性意見。

    "你們都找到了適合自己的方向，這比單純的技術(shù)進(jìn)步更為珍貴。"

    他環(huán)視全場，語氣真誠，

    "修仙之路沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有適合自己的道路才是最好的。"

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    評估結(jié)束后的第一節(jié)課，學(xué)生們期待已久的"靈力外放"訓(xùn)練正式開始。

    這是一個專門的練習(xí)室，墻壁和地面都刻有防護(hù)符文，確保初學(xué)者練習(xí)時的安全。

    "之前的練習(xí)主要是感知和內(nèi)部引導(dǎo)，現(xiàn)在我們要嘗試將靈力向體外延伸，這是施展各種法術(shù)的基礎(chǔ)。"

    江辰站在房間中央，掌心緩緩亮起藍(lán)色光芒，凝聚成一個拳頭大小的光球。

    光球在他手上靜靜懸浮，然后隨著他的手勢在空中移動，留下淡淡的藍(lán)色軌跡。

    "靈力外放需要三個條件：足夠的靈力積累、精準(zhǔn)的心神控制和清晰的意念引導(dǎo)。"

    他解釋道，

    "今天我們從最基礎(chǔ)的掌心凝光開始。"

    學(xué)生們興奮地各自找位置嘗試，但結(jié)果各異。

    大部分學(xué)生只能感到手心發(fā)熱，但看不到任何光芒；有些人勉強(qiáng)形成了微弱的光點，堅持幾秒就消散了。

    凌清雪很快成功凝聚出一個小光球，雖然不夠穩(wěn)定，但已經(jīng)能短暫懸浮在掌心。

    "果然是天才，"

    王鐵柱羨慕地看著她，

    "我連個光點都出不來。"

    就在他抱怨的同時，手中突然閃過一道銳利的金光。

    金光迅速凝聚，形成幾道尖銳的光刺，向四周擴(kuò)散。

    "小心！"

    江辰迅速上前，一揮手將那些失控的光刺化解。

    "情緒波動會直接影響靈力的形態(tài)和穩(wěn)定性。"

    他嚴(yán)肅地對王鐵柱說，

    "靈力外放不僅需要能量，更需要心神穩(wěn)定。"

    王鐵柱臉上一陣紅一陣白：

    "對不起，我太著急了。"

    江辰的表情緩和下來：

    "不用道歉，這是常見情況。你的金系靈力具有銳化特性，更需要心平氣和的引導(dǎo)。"

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    在江辰的耐心指導(dǎo)下，越來越多的學(xué)生掌握了初級靈力外放的要領(lǐng)。

    到課程結(jié)束時，約有三分之一的人能夠在掌心形成穩(wěn)定的光點，少數(shù)人甚至可以短暫維持小光球。

    "今天的進(jìn)步令人滿意，"

    江辰總結(jié)道，

    "請記住，靈力外放是一個漸進(jìn)的過程，需要日常的反復(fù)練習(xí)。從明天開始，這將成為每日必練的基本功。"

    學(xué)生們離開教室，興奮地討論著各自的體驗和感受。

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    晚自習(xí)時間，幾個住在同一棟宿舍的學(xué)生正準(zhǔn)備回去休息。

    "看！那是什么？"

    王鐵柱突然指向遠(yuǎn)處的草叢。

    幾個發(fā)光的小點在暮色中忽明忽暗，像是螢火蟲，但光芒更加絢麗多彩。

    "好美啊，"

    林小雨驚嘆道，

    "像是彩色的星星落在草地上。"

    方明宇推了推眼鏡，好奇的靠近：

    "這不是普通的螢火蟲，光譜完全不同。"

    彝族男生阿達(dá)輕聲說道：

    "在我們山里，老人說能發(fā)光的生物都與靈氣有關(guān)。"

    王鐵柱突然來了興致：

    "我們來研究一下這些小家伙吧！就當(dāng)是課外科研項目。"

    其他幾個人對視一眼，都點頭表示同意。

    "我們叫它們靈螢怎么樣？"

    林小雨提議道。

    "很貼切的名字，"

    方明宇贊同，

    "明天晚上我們帶些工具來，好好觀察它們。"

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