第796章 學(xué)長(zhǎng)們開(kāi)啟圍觀模式，深圳的地拿下來(lái)了（二合一章）
學(xué)長(zhǎng)們開(kāi)啟圍觀模式，深圳的地拿下來(lái)了（二合一章）
“柳玉面色紅潤(rùn)，目如點(diǎn)漆，乍看比在座各位都健康！但這是‘戴陽(yáng)證’——虛陽(yáng)外越，真寒假熱！舌淡苔薄、下肢脈澀弱，才是真相�！�
“面色紅潤(rùn)為何是危證？大家都是從小學(xué)醫(yī)的，誰(shuí)能用《傷寒論》解釋下？”
方言對(duì)著臺(tái)下二十幾個(gè)同學(xué)問(wèn)道。
其中好幾個(gè)人都舉起手來(lái)，方言隨便點(diǎn)了一個(gè)：
“姜洪兵！”
那個(gè)叫姜洪兵的男生站起身，說(shuō)道：
“少陰病，里寒外熱，如通脈四逆湯證！”
方言點(diǎn)頭：
“沒(méi)錯(cuò)，這種是假健康，最容易誤診，加上她還化了妝，化妝術(shù)和病機(jī)屬于是狼狽為奸，后面大家也要特別注意這種情況，我敢肯定以后化妝的女人會(huì)越來(lái)越多。”
臺(tái)下眾人聽(tīng)到這話，笑了出來(lái)，方哥這是差點(diǎn)被化妝術(shù)給迷惑了，所以才會(huì)這么說(shuō)的。
方言一看，這會(huì)兒大家都不太相信未來(lái)女人化妝的會(huì)越來(lái)越多。
他也不在這個(gè)問(wèn)題上糾纏，繼續(xù)問(wèn)道：
“那么請(qǐng)問(wèn)，摸不到手上寸關(guān)尺的三脈，有誰(shuí)知道接下來(lái)應(yīng)該怎么辦嗎？”
反正時(shí)間多，方言就讓他們自己想。
要不然三個(gè)醫(yī)案講完了，還得繼續(xù)講其他的。
下面的人都討論了起來(lái)，然后一個(gè)同學(xué)對(duì)著方言問(wèn)道：
“用西醫(yī)的方式測(cè)血壓？”
方言說(shuō)道：
“不用想了，她在來(lái)之前就已經(jīng)雙上肢測(cè)不出血壓，頸動(dòng)脈、橈動(dòng)脈全摸不到搏動(dòng)了�！�
這下眾人就有些不知道怎么辦了。
方言等了下，見(jiàn)到?jīng)]人說(shuō)出來(lái)，于是就說(shuō)道：
“不要老想著西醫(yī)的事兒，黃帝內(nèi)經(jīng)有診脈三部九候論，三部九候分別是，上部?jī)深~，兩頰，耳前，中部手太陰，手陽(yáng)明，手少陰，下部足厥陰，足少陰，足太陰，摸不到手上的脈搏，還可以摸她腳嘛！”
說(shuō)著方言舉起粉筆，在黑板上快速的畫(huà)出了精準(zhǔn)的腳部簡(jiǎn)圖，并將三脈就標(biāo)記了出來(lái)。
接著他說(shuō)道：
“太溪屬腎，太沖屬肝，趺陽(yáng)屬胃——下肢未全閉塞，這三脈就是生機(jī)！這個(gè)患者她太沖脈澀，肝血瘀滯；太溪脈弱，腎精虧虛�！�
臺(tái)下眾人聽(tīng)到這里恍然大悟，然后開(kāi)始記錄下來(lái)，甚至還有人對(duì)著黑板上的圖解開(kāi)始臨摹。
門口在看的岳美中教授和另外一個(gè)教授，看得一直點(diǎn)頭。
教學(xué)風(fēng)格雖然有點(diǎn)不嚴(yán)肅，但是勝在把要點(diǎn)講清楚了，疑難雜癥，最關(guān)鍵的就是破解疑難。
方言一步步的給他們把事情拆解開(kāi)來(lái)后，事情逐步就明了了。
接下來(lái)，方言將現(xiàn)在收集到的所有信息，全部都寫(xiě)在了黑板上，讓臺(tái)下的人開(kāi)始辨證。
同學(xué)們開(kāi)始各抒己見(jiàn)。
一時(shí)間教室里熱鬧的不行。
等到討論了一會(huì)兒后，方言才告訴他們：
“無(wú)脈癥病機(jī)，《脈訣匯辨》四字道破氣血結(jié)滯！”
“正氣不足如河道干涸，氣滯血瘀如淤泥壅塞。西醫(yī)強(qiáng)心擴(kuò)血管治標(biāo)，中醫(yī)補(bǔ)氣活血通絡(luò)治本！”
“讓我們結(jié)合一下上午的任老的醫(yī)案，若是溫補(bǔ)派治此案，必投豨薟至陽(yáng)湯溫腎通脈，丹溪派則用至陰湯滋陰息風(fēng)。但患者是氣血兩虛，所以我取李東垣補(bǔ)中益氣合王清任補(bǔ)陽(yáng)還五……”
說(shuō)完方言將自己治療的方案，全都寫(xiě)了上去，這個(gè)是一系列的治療方案，和臺(tái)下的同學(xué)們開(kāi)的一個(gè)個(gè)方子是完全不一樣，這是分成幾個(gè)階段的治療。
眾人看了后這才恍然大悟。
“方哥，那現(xiàn)在這患者怎么樣了？”臺(tái)下的同學(xué)對(duì)著方言問(wèn)道。
方言說(shuō)道：
“現(xiàn)在身體情況已經(jīng)恢復(fù)的差不多了，體力上和正常人已經(jīng)沒(méi)什么差別，暈厥休克，腹脹腹痛這些癥狀消失，兩手脈搏現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)搏動(dòng)清楚，目前在做最后的疏通氣血治療，相信要不了多久的時(shí)間就可以治愈了�！�
“厲害��！”下面的同學(xué)們夸獎(jiǎng)道。
接著杜衡和嚴(yán)一帆帶頭，鼓起掌來(lái)：
“啪啪啪……”
教室里其他人也紛紛鼓掌，方言講課的好處就是沒(méi)有什么距離感，老師講課的話，他們多數(shù)人都不會(huì)這么肆無(wú)忌憚的提問(wèn)題，畢竟如果問(wèn)的不好的話，可能會(huì)被老師嫌棄，留下一個(gè)不好的印象，但是方言和他們一樣都是同學(xué)，雖然醫(yī)術(shù)比他們高明很多，但是大家并沒(méi)有這方面的顧忌。
所以大家想到什么就問(wèn)什么。
接下來(lái)又是針對(duì)這個(gè)醫(yī)案的一些提問(wèn)。
方言都一一回答了眾人的問(wèn)題。
門口聽(tīng)著的兩位教授都忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭。
確實(shí)回答的很好，很有水平。
就是站在外邊偷聽(tīng)，腳都快站麻了。
“叮鈴鈴鈴……”下課鈴聲這時(shí)候響了起來(lái)。
方言在講臺(tái)上說(shuō)道：
“好了，該上廁所的去上廁所，休息一會(huì)兒講下一個(gè)醫(yī)案。”
在場(chǎng)眾人都沒(méi)有起身去廁所的。
這時(shí)候杜衡看了看，對(duì)著方言問(wèn)道：
“方哥，要不繼續(xù)吧？”
方言看了一眼手表，心想這會(huì)兒氣氛正好，于是點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：
“那行吧，那就接著講
學(xué)長(zhǎng)們開(kāi)啟圍觀模式，深圳的地拿下來(lái)了（二合一章）
這時(shí)候岳美中身邊的教授對(duì)著其他人說(shuō)道：
“行了，大家都知道了，趕緊回去上課吧！”
其余眾人這才散場(chǎng)。
等到人一走，岳美中對(duì)著方言說(shuō)道：
“講得很好，繼續(xù)講吧�！�
一邊說(shuō)他一邊走進(jìn)教室，然后就在門口找了個(gè)位置坐了下來(lái)。
這下給方言整不會(huì)了。
你兩個(gè)教授在下面，我一個(gè)學(xué)生在上面講課？
這對(duì)嗎？
這合理嗎？
就在這時(shí)候，下面的人說(shuō)道：
“方哥，繼續(xù)！”
“班長(zhǎng)加油！講的很好！”
“繼續(xù)講吧！”
看著眾人如此熱情方言也只好繼續(xù)講了起來(lái)。
“剛才岳教授說(shuō)的很清楚，這個(gè)病其實(shí)就是“舌顫證”一個(gè)比較嚴(yán)重的情況，雖然他的癥狀比較強(qiáng)，但是治療方法就是舌顫的治療方法�！�
“當(dāng)然了，因?yàn)檫@個(gè)患者的癥狀相對(duì)來(lái)說(shuō)要嚴(yán)重一些，所以我開(kāi)的藥也比較重�！�
“對(duì)于祛風(fēng)當(dāng)然最好的就是蟲(chóng)類藥物了�！�
“我當(dāng)時(shí)用了地龍50克，全蝎12克，僵蠶30克……”
方言一邊說(shuō)，一邊在黑板上寫(xiě)下了當(dāng)時(shí)自己治療的方子。
大家有些人用過(guò)蟲(chóng)藥，確實(shí)被方言這個(gè)方子給驚到了。
地龍僵蠶常規(guī)用量也就是5~10克，全蝎的常規(guī)用量更是只有3~6克，方言這個(gè)明顯超常規(guī)使用，很可能會(huì)引發(fā)患者不良反應(yīng)。
不過(guò)既然方言敢拿出來(lái)說(shuō)，說(shuō)明他肯定已經(jīng)把患者要么是治好了，要么就是治的差不多快好了。
下面的同學(xué)問(wèn)道：
“方哥，現(xiàn)在患者怎么樣了？”
方言回應(yīng)到：
“服用了20多劑，現(xiàn)在已經(jīng)痊愈出院了�！�
“不過(guò)他這個(gè)很可能和生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有關(guān)系，說(shuō)不定回去后還會(huì)出現(xiàn)，所以我還讓他注意平日的生活和飲食�！�
接下來(lái)又是提問(wèn)時(shí)間了，眾人紛紛對(duì)著方言詢問(wèn)起他們想知道的問(wèn)題。
不過(guò)因?yàn)榻淌依镉袃蓚�(gè)教授，大家提問(wèn)明顯沒(méi)有剛才那么肆無(wú)忌憚了。
岳美中也看出來(lái)情況了，啥也沒(méi)說(shuō)，招呼一旁的教授，對(duì)著方言他們說(shuō)道：
“你這個(gè)醫(yī)案經(jīng)驗(yàn)分享，講的很好，以后可以經(jīng)常搞，甚至規(guī)�？梢愿愦笠恍�，讓其他班上的同學(xué)也過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課�！�
“我們還有事兒就不打擾你了�！�
方言趕忙說(shuō)道：
“哎喲，您老太抬舉我了，和老師比，我這純屬是草臺(tái)班子，想到什么說(shuō)什么。”
岳教授說(shuō)道：
“你可別謙虛了，我們學(xué)校里，你這種講課水平的老師可不多喲。”
方言立馬有種不好的預(yù)感，他可不想當(dāng)什么講師，他還有更多事兒要做呢，搞學(xué)術(shù)學(xué)院派，都不是他的歸屬。
于是忙說(shuō)道：
“別別別，我肚子里也就這點(diǎn)貨了，講完就沒(méi)了，您可別打其他主意！”
岳美中大笑：
“哈哈哈，瞧把你嚇的，走了走了，你們自己弄吧�！�
說(shuō)完揮揮手，直接就往外走去。
還真是沒(méi)說(shuō)其他什么過(guò)分的要求。
另外一個(gè)教授見(jiàn)狀趕忙趕了出去，還對(duì)著方言豎起大拇指，表示了個(gè)稱贊。
等到離開(kāi)后，教授追上了剛才的岳美中，對(duì)著他詢問(wèn)道：
“岳老，您什么想法？”
岳美中說(shuō)道：
“我還能有什么想法？”
前者說(shuō)道：
“這可是個(gè)當(dāng)老師的好苗子�！�
聽(tīng)到這話，岳美中直接笑道：
“你可別打他的主意了了，那小子絕對(duì)不是甘于教書(shū)的人，你不知道他這段時(shí)間干的事兒，我可清楚的很，而且他是衛(wèi)生部領(lǐng)導(dǎo)和中僑辦都盯著的，你想打他主意，純屬癡心妄想，上頭的人不可能答應(yīng)的。”
“他現(xiàn)在身上背著好些個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，好些部門都把他當(dāng)做金娃娃，你讓他教書(shū)，都不用他回答，其他人就能把你給撕了�！�
聽(tīng)到這些內(nèi)情，前者也是嚇了一跳。
發(fā)現(xiàn)自己對(duì)方言了解的還是不夠多呀。
這時(shí)候岳美中說(shuō)道：
“我是在想啊，你瞧瞧他們這批學(xué)生，完全和之前的工農(nóng)兵推薦的學(xué)生不一樣，他們的實(shí)力非常強(qiáng)，現(xiàn)在大學(xué)的教學(xué)課程，就算是大五的模式，可能對(duì)他們都不是特別契合�！�
“所以最近推行的研究生班，我看是必須加快速度弄了，最好是今年就弄出來(lái)，要不然他們這幫孩子，完全就不能發(fā)揮他們的作用�！�
“他們這幫人，要做的是經(jīng)典文獻(xiàn)研究，臨床跟師實(shí)踐，參與各種新療法新試驗(yàn)，教材編撰，國(guó)際交流，疫情研究和抗擊，同時(shí)在我們這些老家伙手里接過(guò)學(xué)術(shù)傳承，參與制定，推動(dòng)行業(yè)規(guī)范，還有就是像方言那樣，對(duì)國(guó)外西醫(yī)的絕癥發(fā)起沖擊，擴(kuò)大中醫(yī)的影響力和臨床成果�！�
教授聽(tīng)到后點(diǎn)點(diǎn)頭：
“嗯……有道理……”
接著岳美中話鋒一轉(zhuǎn)
“不過(guò)偶爾讓他講講課還是可以的，這小子講的不錯(cuò)，水平很高，而且他的講課方式也不無(wú)聊，這些年輕人很對(duì)胃口�！�
前者一怔，旋即笑到：
“哈哈哈，對(duì)對(duì)，我也想說(shuō)這事兒�！�
……
教室這邊等到兩位教授一走，其他人總算是松了一口氣，然后氣氛頓時(shí)活躍了起來(lái)。
開(kāi)始對(duì)著方言提出各種他們想問(wèn)的問(wèn)題。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一下午不知不覺(jué)就過(guò)去了，方言下午就用了三個(gè)醫(yī)案，讓大家度過(guò)了一個(gè)愉快又充實(shí)的下午。
大家都下課的時(shí)候，都還在聊著方言之前說(shuō)的醫(yī)案呢。
頗有股意猶未盡的感覺(jué)。
杜衡和嚴(yán)一帆去送方言出門，其他人則是在后面討論：
“你們說(shuō)方哥下午說(shuō)的那三個(gè)醫(yī)案，都分別用了那些醫(yī)派的手段？”
“誒喲，那可就多了，全是一系列的住院治療，方哥用藥治療，手段上不拘一格�！�
“無(wú)脈診，辨證核心是氣血不足、氣滯血瘀、脈絡(luò)痹阻，一系列的治療中使用了補(bǔ)氣血，活血化瘀通絡(luò)，手段涉及李東垣重視脾胃生化氣血，固本培元的易水派，調(diào)和氣血，源自張?jiān)氐摹皻庋蛞罕孀C”，是氣血學(xué)派，針對(duì)脈絡(luò)閉塞，強(qiáng)調(diào)化瘀通絡(luò)，又是用了溫病學(xué)派的絡(luò)病理論�！�
“舌舞，辨證核心是血虛風(fēng)動(dòng)，心肝失養(yǎng)，治療方法用了養(yǎng)血熄風(fēng)，和蟲(chóng)類藥的搜風(fēng)通絡(luò)，這里又是血證學(xué)派和溫病派的絡(luò)病理論分支�！�
“嗯，血證學(xué)派講究養(yǎng)血補(bǔ)虛以治本，源自明清血證專論，就比如唐容川《血證論》就說(shuō)過(guò)類似的，溫病學(xué)派里的絡(luò)病理論，其中葉天士提出“久病入絡(luò)”，要重用蟲(chóng)類藥通絡(luò)止痙，這就屬溫病學(xué)派對(duì)絡(luò)病的拓展�！�
有人感慨：
“方哥還真是博學(xué)啊。”
“那是……”大家都很認(rèn)同。
有人說(shuō)道：
“就連最后的代償性月經(jīng)，他也用了易水學(xué)派的臟腑辨證，疏肝瀉火調(diào)經(jīng)，這是源自張?jiān)�、李東垣的臟腑辨證理論，而后針對(duì)血熱妄行，使用清熱涼血法，又符合溫病學(xué)派“衛(wèi)氣營(yíng)血辨證”思路�！�
“雖然沒(méi)看到七大醫(yī)派貫通，但是也看的出來(lái)，他很擅長(zhǎng)溫病，易水�！�
接著有同學(xué)想到了學(xué)習(xí)委員：
“我聽(tīng)說(shuō)蕭承志也是溫病派��？不知道他們誰(shuí)厲害？”
“就是就是，蕭承志可是嶺南溫病派高手，鄧鐵濤的徒弟�！�
眾人面面相覷，在衡量?jī)蓚�(gè)人的實(shí)力。
然后有人當(dāng)即就站隊(duì)：
“這還用說(shuō)嘛？肯定是方哥��！”
接著站隊(duì)的人，對(duì)著眾人提醒：
“你們眼光不要只盯著學(xué)校里，你們還要看看學(xué)校外邊。方哥，人家可是協(xié)和中醫(yī)科的主任�！�
眾人聽(tīng)到這里才回過(guò)神來(lái)。
天天看到方言，都差點(diǎn)忘了他還有其他身份呢！
光是這個(gè)協(xié)和中醫(yī)科主任，就已經(jīng)可以說(shuō)明很多問(wèn)題了。
當(dāng)然還是有人認(rèn)為蕭承志實(shí)力應(yīng)該也不錯(cuò)，于是說(shuō)道：
“要不然下次讓蕭承志上去講幾個(gè)醫(yī)案聽(tīng)聽(tīng)，反正他是學(xué)習(xí)委員嘛�！�
“對(duì)啊！那下次咱們讓蕭承志上去講講！”
“好好好……”
雖然蕭承志沒(méi)有在，但是大家已經(jīng)把他安排的明明白白了。
此刻義診忙活了一天，正在回城卡車車斗里面蹲著的蕭師傅，沒(méi)由來(lái)的打了個(gè)冷顫。
……
方言開(kāi)車回到家里，晚上沒(méi)有晚自習(xí)，感覺(jué)一下時(shí)間又多了起來(lái)。
回到家里，他就在想要不要吃完飯，去北大溜達(dá)一圈。
順便還可以見(jiàn)見(jiàn)小老弟和大姐的同學(xué)，這些人大部人以后也是各行業(yè)的牛人，當(dāng)然特別是大姐班上的那可全班都是大拿。
現(xiàn)在認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，說(shuō)不定還能結(jié)個(gè)緣呢。
結(jié)果沒(méi)想到，等到回家沒(méi)多一會(huì)兒，老胡就來(lái)了，說(shuō)是廣東那邊的地拿到了，打算晚上和方言一起去找廖主任，表示下感謝。
方言一聽(tīng)，這也是正事啊，那必須得去！
老胡都要感謝，那說(shuō)明這事兒應(yīng)該干的不錯(cuò)。
方言對(duì)著老胡問(wèn)道：
“地有多大面積？”
老胡說(shuō)道：
“很大！百來(lái)畝，具體我記不住，反正就和香江挨著不遠(yuǎn)，靠近關(guān)口專門給劃下來(lái)的地，公路這些都幫我們修好�！�
“而且憑“供港物資特許通行證“，貨物可24小時(shí)快速通關(guān)。”
方言一聽(tīng)這話，微微皺起眉頭，香江和廣東的關(guān)口，1978年的時(shí)候，應(yīng)該是什么地方？
深圳羅湖口岸和新界北區(qū)？還是鹽田區(qū)和新界沙頭角？
又或者是文錦渡口岸？也就是羅湖區(qū)和香江新界打鼓嶺交界？
ps：6000字基本章更新完畢。
晚點(diǎn)還有加更。