天才
“不用全都做完�！狈嚼蠋熥约汉Y選的題目，他知道這些題什么是俞晚舟可以做的，什么是俞晚舟不能做的。俞晚舟自己說(shuō)已經(jīng)差不多看完半本數(shù)論，那就先做前面五道題吧。
方老師說(shuō)道，“今天呢，你先把前面五道題給做出來(lái)，回家之后查漏補(bǔ)缺。你呢，這幾天只要把卷子上的十道題給做出來(lái)就行�！�
“好！”俞晚舟沒有討價(jià)還價(jià)，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著筆開始認(rèn)真的做起來(lái)。
倒是讓方老師給愣住了，這家伙究竟是真的看懂了還是假的？雖然覺得不太可能，但俞晚舟做得也確實(shí)向那回事。尤其是認(rèn)真審題的模樣，仿佛是胸有成竹似的。
難不成還真是一個(gè)天才？
不對(duì)，就算多天才，也不可能只看一晚上的書本就差不多學(xué)了半本書的內(nèi)容�；A(chǔ)知識(shí)點(diǎn)會(huì)了，難度加大之后，還能做好。真要有這么天才的人，毫無(wú)疑問(wèn)，以后數(shù)學(xué)家，不，應(yīng)該是全球頂尖數(shù)學(xué)家肯定有他一席之地。甚至有可能是最偉大的數(shù)學(xué)家之一。
想想，方老師有釋然了。俞晚舟就是在裝模作樣，待會(huì)看他怎么出糗。
方老師不是盼著俞晚舟出糗，而是他認(rèn)為俞晚舟該問(wèn)的什么都沒有問(wèn)。光看書就有用的話，那要老師來(lái)做什么？倒不如直接發(fā)一本書，讓學(xué)生們回家自學(xué)，到了時(shí)間直接來(lái)參加高考不就好了？
哪還有這么多麻煩的事情。
“唔……”俞晚舟蹙著眉頭，第一道題確實(shí)有些棘手。但也沒有到做不起的地步，他先是在草稿紙上計(jì)算，隨后將自己的計(jì)算寫在卷子上。
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也不知道過(guò)了多久，第一道題算是完成。
方老師已經(jīng)開始做自己的事情，沒有理會(huì)俞晚舟。按照他的想法，估摸著第一道題和第二道題就能難住俞晚舟一整天的時(shí)間。他也不著急給俞晚舟說(shuō)什么大道理。
道理說(shuō)得再多，也得要對(duì)方聽進(jìn)去才行。
現(xiàn)在俞晚舟是明顯聽不進(jìn)去的，只有等他碰壁之后，給他講道理才是有用的。
直到吃午飯的時(shí)候，方老師抬起手腕上的表看了看時(shí)間。
“俞晚舟，走吧，先去吃飯�！�
“誒！”俞晚舟放下手中的筆，站起身來(lái)，跟在方老師的身后。
“做了多少了？”
“已經(jīng)開始做第三道題了�！�
好小子，現(xiàn)在還想要糊弄我呢？方老師在心中這么想著，臉上沒有絲毫的變化。他就想要看看，待會(huì)俞晚舟要怎么說(shuō)，畢竟俞晚舟待會(huì)做錯(cuò)了，還是要拿話來(lái)說(shuō)的�，F(xiàn)在方老師不想和俞晚舟多說(shuō)話，到時(shí)候他就要看俞晚舟究竟怎么解釋這個(gè)問(wèn)題。
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吃完飯之后，方老師也沒有督促俞晚舟繼續(xù)做卷子。倒是俞晚舟很自覺開始做卷子，時(shí)間一分一秒的流逝。俞晚舟時(shí)而蹙眉深思，時(shí)而露出笑意。
當(dāng)時(shí)間指向四點(diǎn)五十分的時(shí)候，俞晚舟忽然說(shuō)道，“老師，前面五道題已經(jīng)做完了。”
“哦？”方老師這才抬起頭來(lái)，看向俞晚舟，“真的做完了？不需要檢查一下？”
“不用�！庇嵬碇蹞u著頭說(shuō)道，“我一邊做一邊檢查，應(yīng)該是沒有什么錯(cuò)誤的�！�
方老師盯著俞晚舟看了好一會(huì)兒的時(shí)間，說(shuō)不上失望。他就是覺得俞晚舟好像還沒有進(jìn)入狀態(tài)，怎么可能五道題沒有任何錯(cuò)誤的地方。這么自信，要么就是全對(duì)，要么就是全錯(cuò)。鑒于俞晚舟昨天才開始學(xué)習(xí)數(shù)論，按照正常邏輯，都知道，俞晚舟肯定是不可能做對(duì)的。
于是方老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道，“既然做完了，留下卷子，今天可以走了。”
“今天晚上我把你的卷子改出來(lái)，明天先講解一下。你回家之后……在好好復(fù)習(xí)一下吧�！狈嚼蠋熞膊恢涝撛趺春陀嵬碇壅f(shuō)話，他挺懵逼的。俞晚舟看上去是好學(xué)，但問(wèn)題現(xiàn)在又裝模作樣的，還帶著一些自大。他都不知道俞晚舟的心理究竟在想些什么。
“那方老師，明天見。”俞晚舟沒有發(fā)現(xiàn)方老師心情有變化，愉快的收拾好自己的東西，裝在書包里，轉(zhuǎn)身離開。
“呵——”方老師冷笑一聲，將卷子拿起也沒有看，他現(xiàn)在挺頭疼的。還是晚上的時(shí)候在批改這張卷子吧。收拾卷子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)整張卷子前面五道題密密麻麻的寫著計(jì)算公式。
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他還愣了一下，俞晚舟究竟是真的做對(duì)了，還是亂做一氣？他好心給俞晚舟免費(fèi)補(bǔ)習(xí)，也不是讓俞晚舟來(lái)混時(shí)間的。要是俞晚舟態(tài)度不好，方老師還真覺得沒有必要在繼續(xù)給俞晚舟補(bǔ)習(xí)下去。
就沖俞晚舟現(xiàn)在的態(tài)度，方老師就很是火大。
看一天的數(shù)論，大言不慚自己什么都會(huì)了。會(huì)什么？知道傅里葉變換了還是會(huì)篩法了？
不懂裝懂倒是在行！
方老師那叫一個(gè)生氣，這小屁孩怎么剛認(rèn)真學(xué)習(xí)沒多久，倒是挺飄的。明天看看這家伙有什么話要說(shuō)，拿著卷子，還想要晚上回家批改的方老師，恨不得立刻將卷子批改完成，然后給吳彤打電話過(guò)去溝通。實(shí)在是太氣人了，這么看中的學(xué)生，還沒有學(xué)好就開始飄了。
哪個(gè)老師會(huì)不崩潰？
拿著卷子，開始批改。方老師越看越覺得不對(duì)勁，要不是他看著俞晚舟在辦公室自己做的，他都快要懷疑俞晚舟是不是把卷子給別人做了，在給自己看的。
還真是……用的篩法把第一道題給做出來(lái)的。
第二道題更扯淡，用傅里葉變換做了出來(lái)……他剛才說(shuō)什么來(lái)著，是懂傅里葉變換還是懂篩法，結(jié)果還真會(huì)��！
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至于第三道題，運(yùn)用斐波那契數(shù)列完美解決。
這是真的懂了？不會(huì)吧，這才看一天的書，基本上三道比較有難度的數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目就完美的解決了？不對(duì)，也不算是完美，在運(yùn)用的時(shí)候，方老師明顯能夠感覺到，俞晚舟在實(shí)際運(yùn)用上的不成熟，走了不少?gòu)澛�。最后的結(jié)果，肯定是正確的。
但這也足夠讓方老師吃驚，僅僅用一天的時(shí)間不僅真的學(xué)到了基礎(chǔ)知識(shí)，還能做有較高難度的數(shù)學(xué)競(jìng)賽題目。要是讓俞晚舟多學(xué)兩年，那豈不是——真的要逆天？
他甚至一度懷疑俞晚舟是不是之前學(xué)習(xí)過(guò)數(shù)論，在逗他玩？但看俞晚舟的表現(xiàn)，昨天和今天相比。昨天的解答比今天的更加復(fù)雜，也就是說(shuō)，俞晚舟昨天基本上在數(shù)論上還沒有什么概念，僅僅使用費(fèi)馬小定理解決問(wèn)題。而今天對(duì)于數(shù)論有了一定的概念，并且將方法運(yùn)用在實(shí)際的題目上時(shí)，也有了很大的進(jìn)步。昨天和今天相比，仿佛就像是隔了幾個(gè)月似的。
難怪俞晚舟沒有來(lái)問(wèn)他，恐怕他看到的內(nèi)容都是他已經(jīng)理解的內(nèi)容。自然是沒有什么問(wèn)題來(lái)詢問(wèn)他，這個(gè)世界上，真的有這樣的人？
方老師情不自禁的詢問(wèn)自己。
換做是自己，想想當(dāng)年他學(xué)習(xí)數(shù)論的時(shí)候，多痛苦。如今俞晚舟輕輕松松就將當(dāng)年的自己甩了不知道多少條街。
這就是傳說(shuō)中的——天才嗎？
方老師還不太確定，俞晚舟的卷子回答得實(shí)在是太過(guò)漂亮。盡管還有很多方面需要在進(jìn)行訓(xùn)練，尤其是在理論的運(yùn)用上，俞晚舟表現(xiàn)得差強(qiáng)人意。
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但——俞晚舟可是只用了一天就把卷子上的內(nèi)容解答得堪稱是標(biāo)準(zhǔn)。不可思議，實(shí)在是太不不可思議了。
接著看下去，他想要知道后面兩道題，俞晚舟是否也能夠解開。如果真的能夠解開的話，方老師毫無(wú)疑問(wèn)的會(huì)認(rèn)為，自己真的遇見了一個(gè)真正的天才。
這種天才不是人造的，而是天生的。
關(guān)于俞晚舟之前的經(jīng)歷，方老師是清楚的。一個(gè)明星，不學(xué)無(wú)術(shù)很正常�，F(xiàn)在回頭是岸，想要好好學(xué)習(xí)。用一天的時(shí)間，學(xué)好數(shù)論，這不就是天才，甚至連天才都做不到的事情嗎？
方老師拿著筆的手都有些激動(dòng)，最后兩道題，就是印證俞晚舟究竟是否是天才的關(guān)鍵。
當(dāng)然，俞晚舟能夠作對(duì)前面三道題，已經(jīng)足以證明自己是天才。但人總是貪得無(wú)厭的，既然知道俞晚舟是天才，不免想要讓俞晚舟后面的兩道題都做對(duì)不是。
…………
回到大哥家里的時(shí)候，俞晚沉今天沒有上班。正在做事，看見俞晚舟回來(lái)，還招呼俞晚舟說(shuō)道，“今天學(xué)習(xí)如何？”
“還成！”俞晚舟沒有猶豫就回答道，“做了幾道題，感覺還是有些生疏�！�
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“什么時(shí)候繼續(xù)參加這個(gè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的考試？”
“大概是國(guó)慶節(jié)過(guò)后的周末吧�！�
“馬上就要月考了�！庇嵬沓练畔率种械哪ú�，前往洗手間，“數(shù)學(xué)競(jìng)賽要顧及，但學(xué)習(xí)也不能扔下才行�！�
“我知道�！庇嵬碇蹜�(yīng)了一聲，“哥，我去看書了�！�
“這不剛回來(lái)，不休息一下？”
“不了，我還得繼續(xù)看數(shù)論呢。”俞晚舟心癢難耐，初等數(shù)論應(yīng)該在國(guó)慶節(jié)自己能夠看完。一般看完這本書，基礎(chǔ)的內(nèi)容他都會(huì)了，在做一些比較有難度的題。想來(lái)，大概在數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試中，數(shù)論這一塊，對(duì)他造成的威脅就不是很大。
接下來(lái)，他還需要在幾何和代數(shù)上面繼續(xù)努力才行。
“休息一下吧。”俞晚沉開始擔(dān)心俞晚舟每天就顧著學(xué)習(xí)，身心不健康怎么辦？學(xué)習(xí)是好事，但無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習(xí)，還是挺讓人擔(dān)心的。