chapter. 4 愛(ài)、勇氣、希望_6
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這週是第二小隊(duì)的值勤週。
對(duì)于糾察隊(duì)的工作向小芃已經(jīng)愈來(lái)愈上手，上一次執(zhí)勤時(shí)甚至整週都沒(méi)有犯錯(cuò)，雖然有時(shí)候看到周日晟來(lái)巡察時(shí)還是會(huì)有點(diǎn)緊張，但因?yàn)樯眢w對(duì)動(dòng)作已經(jīng)習(xí)慣許多，腦袋不再會(huì)因?yàn)槊χ伎枷乱徊蕉蚪Y(jié)。
只不過(guò)她這次值勤被某件事困擾住了。
值勤是從上課鐘響前的三分鐘開(kāi)始的，這三分鐘必須以稍息的姿勢(shì)直挺挺的站在走廊的盡頭，不能受周遭來(lái)來(lái)去去的人所影響，即使是有人到面前來(lái)直接對(duì)自己說(shuō)話或是不小心撞到自己，都不能有任何反應(yīng)——于是很多人開(kāi)始藉著這點(diǎn)，捉弄值勤中的糾察隊(duì)。
之前小隊(duì)時(shí)間時(shí)她就有聽(tīng)副小隊(duì)長(zhǎng)提過(guò)這類事情，原本她還天真的想說(shuō)這么惡劣的人應(yīng)該是少數(shù)中的少數(shù)吧，殊不知這才過(guò)半個(gè)學(xué)期，就讓她遇上了。
「喂，你說(shuō)說(shuō)話啊。
」
幾個(gè)男同學(xué)圍在了她的周遭，嘰嘰喳喳的向她說(shuō)話，不時(shí)參雜著吵雜的笑聲，還晃過(guò)來(lái)晃過(guò)去的，使得直視前方的她視線漸漸無(wú)法對(duì)焦，時(shí)間久了后實(shí)在有點(diǎn)頭暈。
「唉呦她不會(huì)講話啦，他們都被規(guī)定不能說(shuō)話的。
」
「好可憐喔，連笑一下都不行嗎，笑一個(gè)嘛。
」
「對(duì)啊笑一下嘛，擺一張臭臉多不好看。
」
「這樣跟雕像有什么兩樣，不然我們來(lái)跟她拍照好了。
」
以為只是玩笑話，沒(méi)想到他們真的拿出了手機(jī)，掌鏡的人站在了最前面，其他人在她的前后左右，透過(guò)前置鏡頭看到了現(xiàn)在這荒唐的畫(huà)面，她嚇得繃了下身子，卻偏偏還被他們看在眼里。
「欸她剛剛是不是抖了一下啊。
」
「齁，動(dòng)了的話要跟干部告狀了。
」
「哈哈哈哈哈，該罰該罰。
」
她第一次覺(jué)得這么無(wú)助，即使是之前在訓(xùn)練時(shí)總是犯錯(cuò)，都沒(méi)有像現(xiàn)在這樣痛苦。
明明上課前的值勤時(shí)間只有三分鐘，可她卻覺(jué)得好漫長(zhǎng)，怎么等都等不到上課鐘響。
「不好意思。
」在這每一秒都很難熬的情況下，有道熟悉的嗓音這時(shí)候從身后傳來(lái)，「我們正在執(zhí)行勤務(wù)，請(qǐng)不要打擾。
」
那些原本還嘻嘻哈哈的男孩子聽(tīng)了話，瞬間各自鳥(niǎo)獸散，向小芃先在心里罵了他們一句欺善怕惡，才將注意力放到了身后那個(gè)人——她知道是周日晟，也知道他還站在原地沒(méi)走。
自從上次在社課的相處后，她逐漸對(duì)他沒(méi)那么害怕了，也發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是個(gè)很溫柔的人，雖然這也有可能是因?yàn)橄矚g而產(chǎn)生的「濾鏡」，但至少她現(xiàn)在看到的就是這樣。
上課鐘聲終于響起，她應(yīng)聲將站姿換成了立正，并且在鐘響完后舉步開(kāi)始評(píng)分。
在走到折返點(diǎn)轉(zhuǎn)身時(shí)，她見(jiàn)周日晟還在，心想大概是順便要監(jiān)督她的執(zhí)勤狀況，沒(méi)有其他想法就繼續(xù)保持平常心做著該做的事，然而卻在她回到原點(diǎn)寫(xiě)下第一趟的分?jǐn)?shù)時(shí)，聽(tīng)到他在身后對(duì)她說(shuō)：「以后再遇到剛才的狀況記得跟干部反應(yīng)。
」說(shuō)完才終于離開(kāi)。
他的溫柔就好比現(xiàn)在這樣。
因?yàn)樗谴箨?duì)長(zhǎng)，所以保護(hù)隊(duì)員是他的職責(zé)；但也因?yàn)樗侵苋贞桑运�是有點(diǎn)心動(dòng)了。
「你說(shuō)學(xué)長(zhǎng)會(huì)不會(huì)有點(diǎn)喜歡我了？」向小芃趴在桌上埋著頭說(shuō)，現(xiàn)在的她只要想到周日晟就覺(jué)得心跳很快，有點(diǎn)開(kāi)心又有點(diǎn)害羞。
「你想太多了。
」不過(guò)程瑩瑩還是毫不猶豫的打碎了她的美夢(mèng)。
但她還是繼續(xù)沉浸在自己的粉紅泡泡之中，要是別人說(shuō)什么就大受影響那她可不是向小芃了。
「值日生，發(fā)下去。
」砰的一下，突然一疊作業(yè)本被放在了向小芃桌邊，原本還趴著的她瞬間被嚇得坐直身子，還來(lái)不及應(yīng)好，就只能看著拿來(lái)作業(yè)本的何乙凌走離的背影。
「什么嘛，態(tài)度好差。
」程瑩瑩看不慣，嘟嚷了句。
到現(xiàn)在向小芃還沒(méi)弄懂為什么何乙凌對(duì)她的態(tài)度總是這樣，就算真的是因?yàn)樵谌绦τ?xùn)練時(shí)的那次失誤，也沒(méi)有必要?dú)膺@么久吧，有時(shí)候也想找她好好問(wèn)一問(wèn)并解釋，但她總是不給她任何機(jī)會(huì)。
她聳聳肩后只能乖乖站起來(lái)發(fā)作業(yè)，程瑩瑩拿了一半去幫忙分擔(dān)增加效率。
當(dāng)發(fā)到何乙凌桌上時(shí)，她多注意了一眼，看到被整理的整整齊齊的桌面，就連桌腳都好好的對(duì)齊地板上的交叉線，疊放在課本下只露出一小角的考卷，也能明顯看出拿了很高的分?jǐn)?shù)。
何乙凌在各方面來(lái)說(shuō)真的是無(wú)可挑剔的人，不只是國(guó)語(yǔ)文競(jìng)賽的參賽代表，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀、外表端正清秀，也很乖巧聽(tīng)話討師長(zhǎng)們喜愛(ài)，甚至還參加糾察隊(duì)為民服務(wù)，這樣一個(gè)可望而不可及的人，究竟是為什么要針對(duì)她這么一個(gè)平民小卒呢？
反正想破頭也想不出個(gè)所以然，向小芃稍微想想后又將之拋到后頭，或許就只是頻率對(duì)不上，那也不用強(qiáng)求什么。
期中考成績(jī)出來(lái)后，幾家歡樂(lè)幾家愁，而她算是半歡樂(lè)半愁的人，尤其愁的是那只能用慘不忍睹來(lái)形容的英文成績(jī)，后來(lái)訂正寫(xiě)的差點(diǎn)要廢了她那隻右手，整張考卷最后紅通通的一片。
看到期中考都考成這樣了，對(duì)于之后的英文單字比賽她也不抱任何希望了，甚至是在找回英文字典后，動(dòng)力也隨著被取走的字條一起消失了。
不過(guò)有著即將到來(lái)的校慶園游會(huì)，校園很快又充斥著滿滿的活力，各班不是在為各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目努力練習(xí)著，就是在為帶來(lái)精采的創(chuàng)意進(jìn)場(chǎng)做準(zhǔn)備。
經(jīng)過(guò)討論后，她的班上決定以小短劇的方式進(jìn)行進(jìn)場(chǎng)，并且快速的生出了劇本與決定角色分配，對(duì)演戲沒(méi)興趣的向小芃自然沒(méi)有去爭(zhēng)取主要角色的名額，但是卻在抽配角時(shí)成為了臺(tái)上一員——一朵向日葵。
這朵向日葵沒(méi)有任何臺(tái)詞，甚至唯一要做的事基本上只有好好跟在主角后面走當(dāng)個(gè)吉祥物，但卻是大家最不想要的一個(gè)角色，畢竟這可比作為場(chǎng)景里不會(huì)動(dòng)的一棵樹(shù)或一顆石頭還引人注目的多，甚至要戴著到時(shí)候道具組製作的花瓣頭套及穿著一身綠，怎么想都很丟臉。
「向小芃演向日葵，聽(tīng)起來(lái)很合理。
」程瑩瑩憋著笑這么說(shuō)，還給了她一個(gè)大拇指。
真不愧是最好的朋友呢，這種時(shí)候先笑為敬了。