故事三：《導師竟然聯(lián)合魔龍一起騙（cao）我�。ǚ鏊�3p）》
簡介：艾琳是一位初出茅廬的戰(zhàn)士，接到的時時刻刻彰顯她的榮耀同時震懾著敵人們。
艾琳和洛克紛紛低頭，“女士您好。”
莫伊拉彎起唇角，歲月痕跡給她添了一些最醇美的韻味，淡淡的笑紋如同心湖上蕩起的漣漪牽扯著年輕人的心臟。她說：“不錯，洛克的確十分長進，也是時候放你們出去歷練了�！�
洛克驚喜抬頭，“女士您的意思是我們可以單獨完成任務了嗎？”艾琳急得直咬唇，她明明也想這么問的，她多想和導師多說幾句話�。�
莫伊拉：“是的。前幾天我爭取來兩個地區(qū)的試煉，一個是風鈴草田，另一個是銀蹄鎮(zhèn)�！�
洛克：“草田能有什么重要的任務？我要去銀蹄鎮(zhèn)�！卑占钡枚迥_，瞪著洛克。
助教推推眼鏡，解釋說：“民兵上報說在風鈴草田中發(fā)現(xiàn)了碎誓者與背誓人的蹤跡——”洛克急著改口說：“我要去風鈴草田！他們竟然會勾結在一起？這一定有重大的陰謀�！�
在二十年前的戰(zhàn)爭中人族和精靈、獸人、巨人等種族最終達成盟約共同對抗殘暴的魔、妖族。不過還有一些人在組織破壞這份和平，以武力殘害人族的就叫碎誓者，人族中謀劃違背誓約的就叫背誓人。
艾琳小聲地說：“我想去……我也想去……”洛克否決：“不行，這次是獨立任務我們不能在一起�！逼鋵嵥姆駴Q并不那么堅定，他期待艾琳能對他低低頭這樣他絕對會同意帶上艾琳一起。
老練的莫伊拉看出這個年輕人的眼神，她說：“艾琳去銀蹄鎮(zhèn)吧，雖然那里暫時表面祥和但有傳言說……嗯……聽說有魔龍藏在其中�！�
艾琳和洛克都愣神幾秒鐘，先不說魔龍都幾百年沒有露出痕跡了是不是滅絕了都不清楚，只說那個地方是最和平的所在了，況且連報告都沒有老師只是聽傳言而已就派出去人查嗎？
連洛克都說：“實在不行就讓艾琳跟我一起吧，獨立任務以后再說，我不著急的�！�
莫伊拉堅持，“不，艾琳去銀蹄鎮(zhèn)�！�
助教激動地上前幾步攥住洛克的手，“祝賀你洛克同學！”他有些過于激動導致不當心踢到了莫伊拉的義肢，助教立刻道歉，所有人都沒想到一直隨和溫柔的莫伊拉竟然因為這一點小事倏然變了臉色。
她蹙起眉，雙眸迸發(fā)出強烈的警惕周身運轉起強大的圣術氣息，不過一瞬間后她反應過來這只是助教的無心之失那些敵意消退了，轉而是眸中盛滿沉默的怒火。
艾琳跟隨莫伊拉很多年了，她是第一次看見導師露出這種表情還有——那么可怕的敵意。
助教一直在道歉，他和洛克感情不錯，洛克也跟著一起道歉希望導師不要生氣。莫伊拉久久不發(fā)一言在忍耐怒火，她的手指點著自己的義肢。艾琳能感受到導師的圣術，說來奇怪她感知并不是太好但是對導師的氣息她卻十分敏感，她發(fā)現(xiàn)導師在用圣術一遍遍檢查自己的義肢然后開始……清潔……？
潔癖嗎？
清潔完成后莫伊拉才舒口氣，“以后，千萬，不要再這么莽撞了�！�
助教如蒙大赦，“是！女士！”
莫伊拉拍拍艾琳的肩膀，她對艾琳的態(tài)度更加溫和，“讓助教陪你去做準備吧，路途有些遠。”艾琳不舍地一步三回頭跟隨著助教漸漸走遠。
艾琳包括助教和洛克都以為莫伊拉支走別人是為了單獨教導洛克，只不過他們沒想到的是——
莫伊拉：“洛克，同學之間切磋應該使用訓練用的武器，魔法、術士、圣術士之類的學生也該使用訓練用的低能量聚靈器。可是我發(fā)現(xiàn)你用的是校長先生頒發(fā)給你的獎品‘金葡萄’，為什么呢？”
洛克藏起自己的聚靈器紡錘，低著頭：“因為……對不起，我忽視這個問題了，是我自信可以控制好能量不會傷到艾琳�！�
莫伊拉：“這個你可以自信，因為你真的無法傷害到艾琳。我猜你是知道使用訓練用聚靈器你根本贏不了她，是嗎？”
年輕人漲紅了臉，“對不起導師我讓您失望了。我不誠實，我……可我沒有惡意，我沒有想到這次切磋會被您看到，我不是有意要把艾琳比下去。”
莫伊拉繼續(xù)說：“不要為自己做的錯事給自己找借口，你用不誠實的方式贏了艾琳就是對她的傷害，這就是惡意。還有一點，你也的確是忽視了一個問題，就是校長先生送你的金葡萄，它是誓約之木制成的聚靈器能量強大唯一的弱點就是不能對心愛之人施法，不然就會反噬自身。你的燃血術是不是已經滲透到胳膊了？”
洛克臉上的血色褪盡豆大的汗珠從額頭滑落，他的胳膊早就疼痛難忍但他不知道這竟然是反噬……他自己也剛剛明白，原來他一直喜歡著艾琳……
莫伊拉冷笑，但她是導師必須對自己的學生負責，她說：“我不希望我的學生誤入歧途，忠誠勇敢是一方面，在細微處依然保持正直才是真正的正直。你的反噬我不會幫你解除，這次任務中你要每天每夜感受骨肉腐爛的痛苦，在疼痛中反思愛一個人卻使用打壓對方迫使對方的光芒低于自己的做法是否正確。我希望得到你真誠的反饋，并且在你鄭重對艾琳道歉之后我才會考慮幫你解除反噬�！�
年輕人彎著腰哽咽著對導師的教導表達感謝，“謝謝您及時將我拉回正軌……”
莫伊拉微微點頭后轉身離開。
她也發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀如艾琳卻對圣術的研習進展很慢，這孩子很聰明絕對不是天賦不足，校長慧眼如炬當初不會看錯她。那么極有可能是艾琳的某些方面沒有覺醒，她倒是知道什么東西可以幫助艾琳覺醒對圣術的感知。
就像是……她摸了摸自己的義肢，然后勾起了唇角。