番外成績(jī)認(rèn)定1

    我的母語(yǔ)是t無(wú)語(yǔ)

    記成績(jī)認(rèn)定

    因夏令營(yíng)成績(jī)認(rèn)定，我修讀兩門(mén)課程，其中一門(mén)因沖突辦理緩考。至此，初始目的已經(jīng)達(dá)到。

    直博排名緩考為0，怒掉好幾名，不過(guò)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。

    兩線(xiàn)并行:

    1聯(lián)系教務(wù)處，查詢(xún)考試時(shí)間，得知未選課。聯(lián)系學(xué)院，寫(xiě)情況說(shuō)明前往。

    2學(xué)院成績(jī)進(jìn)行改動(dòng)，書(shū)寫(xiě)保證書(shū)前往。

    兩線(xiàn)合一:

    得知成績(jī)無(wú)影響，排名不進(jìn)行調(diào)動(dòng)。但參加考試后，排名可能穩(wěn)步向前。與任課教師協(xié)商，且考慮平時(shí)分等問(wèn)題。

    微信聯(lián)系任課教師，后由中心處接管。在之路！

    電話(huà)前往，等待蓋章。主任與我爭(zhēng)辯開(kāi)始:

    1先了解情況，真多說(shuō)多錯(cuò)。了解我何時(shí)選修何時(shí)緩考，如實(shí)告知。上學(xué)期選修，安排考試，考試沖突。這學(xué)期未選課，希望可以參加考試。

    2不得不感嘆姜還是老的辣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句，將我信息全部套出。首先質(zhì)疑我是否修讀微積分三，是否有成績(jī)。接著告知我這是同一門(mén)課程，不準(zhǔn)許我進(jìn)行考試。

    思考反擊:老師，那我選這兩門(mén)任意課程進(jìn)行刷分是否一致呢，且我在系統(tǒng)上查詢(xún)到，這門(mén)課程這學(xué)期安排，且有考試。為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)想到，啊啊啊啊啊啊，我的腦子

    3將成績(jī)單給主任看，透露出以下信息

    兩門(mén)課程初修成績(jī)，0分對(duì)我存在影響。

    分析得出，初修成績(jī)對(duì)我的重要性。銳評(píng)我鉆空子，威脅我被舉報(bào)。

    再給甜棗，刪除項(xiàng)目0分，不再顯示。

    內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)

    一套連環(huán)招，我真有些招架不住。真不該一下子把全部底牌亮出示人。

    4拉扯商討，得出成績(jī)單上顯示兩條成績(jī)，無(wú)平時(shí)分，遂簽保證書(shū)。初版不滿(mǎn)意，再簽成績(jī)順利，希望學(xué)院老師順利，希望預(yù)推免成績(jī)認(rèn)定順利，希望教務(wù)處順利，希望考試順利，希望一切順利。

    6日一上午時(shí)光均消耗于此，不追憶往昔歲月，向前看！

    加油加油，相信自己可以的！

    突擊陳老師下午辦公室電話(huà)。希望是好的事情，啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊，感覺(jué)自己好悲傷，好難過(guò)，有點(diǎn)扛不住了。

    讓我打夠100啊，下班吧！啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊