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轉(zhuǎn)校生

    秦銘指的地方看著沒(méi)多遠(yuǎn),實(shí)際走起來(lái)因?yàn)閹讞澖ㄖ趽鯇?dǎo)致路線是彎的,走得再慢一些,沒(méi)個(gè)十來(lái)分鐘肯定到不了。

    早在幾分鐘前,正式的上課鈴聲就響了,路上的學(xué)生也都跑沒(méi)了影。

    謝望一點(diǎn)兒也不急,新生報(bào)到怕什么遲到?他依然走得慢騰騰,還有閑情欣賞路邊的花草。

    謝望挑靠墻的那條路走,打眼看見(jiàn)那些比他之前學(xué)校高了小半米的圍墻,衡量著能不能翻出去。

    大概覺(jué)得能翻,謝望就收回了目光,他在原來(lái)學(xué)校確實(shí)翻過(guò)墻,但不是為了逃課,他當(dāng)時(shí)翻過(guò)去又立馬翻了回來(lái),不為別的就是玩。

    別看謝望所思所行不太符合好學(xué)生的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),實(shí)際上之前他的學(xué)習(xí)成績(jī)能在班里上前五。

    砰的一聲。

    謝望面前落下一個(gè)書(shū)包,他若有所思看向旁邊的圍墻,不一會(huì)兒,果然見(jiàn)上面冒出來(lái)一個(gè)黑腦袋。

    那人翻坐在墻上,正要往下跳,注意到謝望的目光,轉(zhuǎn)頭看了過(guò)來(lái)。

    兩人沉默對(duì)視。

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    “不是有攝像頭?”謝望提了個(gè)問(wèn)題。

    這問(wèn)題問(wèn)的叫別出心裁。蔣騁也默然兩秒,伸手指了幾個(gè)位置:“這幾個(gè),都是壞的�!�

    “哦�!敝x望恍然大悟。

    蔣騁也聽(tīng)他煞有其事的“哦”完,就調(diào)整了姿勢(shì),正面直直地朝這邊看過(guò)來(lái),蔣騁也被看得一愣一愣的。

    謝望見(jiàn)他半天沒(méi)動(dòng)靜,四下看了眼,納悶道:“我也沒(méi)擋著你吧,跳啊�!�

    蔣騁也張了張嘴。

    “你們?cè)趺椿厥�?學(xué)校墻也敢翻不怕受處分啊?”

    聽(tīng)到喊聲,兩人一起打了個(gè)寒顫,轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)紀(jì)檢老師面露兇色,一邊吼一邊向這邊跑來(lái):“都是哪個(gè)班……還敢跑!”

    傻子才不跑。

    不過(guò)謝望挺委屈,他老老實(shí)實(shí)走的正門(mén),翻了哪門(mén)子墻?老師不要過(guò)于迷信眼見(jiàn)為實(shí)啊。

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    蔣騁也從墻上跳下來(lái)還不忘撿包,一通耽擱下謝望跑出快十米,他才開(kāi)始追。

    但蔣騁也的大高個(gè)不是白長(zhǎng)的,身上充滿雄性魅力的肌肉也不是花架子。他很快就追上謝望,在謝望想要拐彎時(shí)一把拉住他。

    “這邊�!�

    謝望跟著他七拐八拐,不一會(huì)兒就躲到了一個(gè)落滿灰的工具間里。

    蔣騁也把沒(méi)有鎖的門(mén)掩上,扭頭說(shuō):“等會(huì)兒再出去吧,保險(xiǎn)點(diǎn)�!�

    謝望不在意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    空氣一下沉默,窗戶透進(jìn)來(lái)的光芒里,無(wú)數(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)的灰塵靜靜漂浮。

    過(guò)了幾分鐘,安靜突然被打破。謝望隨意道:“跑那么快,練過(guò)?”

    “……我是體育生�!�

    謝望比大拇指。

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    蔣騁也有點(diǎn)看不懂他的反應(yīng),低啞著聲音說(shuō):“什么意思?”

    謝望從他身邊走過(guò),語(yǔ)調(diào)懶洋洋的:“夸你厲害,不負(fù)體育生之名�!�

    謝望還真沒(méi)別的意思,就是他這個(gè)人言行太隨心,由著自己怎么高興怎么來(lái),表情管理也隨隨便便跟玩兒似的,真挺容易得罪人。

    “走了�!�

    蔣騁也看他走了出去,門(mén)也重新掩上。

    蔣騁也表情漸漸拉下來(lái),英俊的臉沉的能滴水,之后臉上一變,露出一個(gè)意味不明的笑容。

    謝望照著記憶摸了回去,走進(jìn)秦銘指點(diǎn)的那棟樓。

    考完一場(chǎng)摸底的分班考試,又等了將近半個(gè)小時(shí),待成績(jī)批出來(lái),謝望就被分到了高三年級(jí)十二班。

    十二班的班主任姓田,是個(gè)頭發(fā)健在的中年男性。

    走進(jìn)班級(jí),一大堆學(xué)生好奇地盯著他看。進(jìn)入高三了,一般不會(huì)有人在這個(gè)時(shí)候轉(zhuǎn)校。

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    田老師讓他自己選個(gè)位置,班里總共沒(méi)幾個(gè)空位,謝望隨便往最左邊的空位走去。

    走到半路,他聽(tīng)見(jiàn)旁邊那個(gè)戴眼鏡長(zhǎng)得還算斯文的男生小聲說(shuō):“別選那個(gè)位子……”

    謝望探究地看著他,男生卻不繼續(xù)往下說(shuō)了。

    半截話說(shuō)的含含糊糊,謝望干脆沒(méi)理他,照舊向前走。

    謝望在選好的空位坐下,新同桌小心地看他幾眼,見(jiàn)謝望扭頭立馬猛回頭。

    謝望沒(méi)多想,只以為同桌的性格比較害羞,就在這時(shí),他感受到幾個(gè)帶著惡意的視線往這里瞟,謝望皺起眉,不動(dòng)聲色地向四周打探,看清其中一道惡意正來(lái)自剛才含糊其辭的男同學(xué),稍后他才后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn),這些嫌惡眼神的目標(biāo),是他的同桌。

    瞅到同桌耷著腦袋縮著肩膀唯唯諾諾的樣子,謝望琢磨,這班里不怎么太平。

    課間,謝望身邊圍上來(lái)幾個(gè)同學(xué)。

    “你怎么這時(shí)候轉(zhuǎn)校啊?”

    “謝望……姓謝,是搞醫(yī)療設(shè)備的那個(gè)謝家嗎?”

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    “會(huì)不會(huì)打籃球?等會(huì)一起��?”

    “你要不要換個(gè)座位?你不知道你那個(gè)同桌……品行有問(wèn)題。”

    按理說(shuō)高三學(xué)業(yè)繁重,學(xué)生們應(yīng)該把心思放在學(xué)習(xí)當(dāng)中,但這所學(xué)校大多數(shù)學(xué)生都不走高考這條路,很多已經(jīng)提前申請(qǐng)了國(guó)外的院校,所以班里的學(xué)習(xí)氛圍不像謝望之前的學(xué)校那樣緊張。這些學(xué)生見(jiàn)到剛轉(zhuǎn)來(lái)的謝望,跟動(dòng)物園里看猴子一樣新奇?zhèn)不停。

    被那么多人圍著,謝望倒沒(méi)有很煩,只是漫不經(jīng)心道:“家里原因;不是;會(huì)打,但等會(huì)兒得先去拿校服校園卡……我同桌怎么了?”

    被問(wèn)到的男生愣了一下,說(shuō):“他……陳志輝他考試作弊!”

    謝望用目光示意他繼續(xù)說(shuō)。

    “監(jiān)考老師都當(dāng)場(chǎng)抓獲了,他還死死握著小抄不愿意給老師看,”他指向一個(gè)人:“喏,當(dāng)時(shí)就是梁元舉報(bào)的。”

    謝望順著他指的方向看去,發(fā)現(xiàn)“梁元”正是之前那個(gè)戴眼鏡的男同學(xué)。

    對(duì)方聽(tīng)見(jiàn)他們的聲音,轉(zhuǎn)身?yè)瘟藫窝坨R,眼神微微閃爍:“……對(duì),所以我剛才提醒你別跟他當(dāng)同桌�!�

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    話音剛落,謝望看見(jiàn)同桌陳志輝從前門(mén)進(jìn)來(lái),他制止了四周七嘴八舌的同學(xué)。“我同桌回來(lái)了�!�

    “管他干什么?”男生嘟囔,見(jiàn)其他幾個(gè)都走了,謝望又看都沒(méi)看他一眼,自討沒(méi)趣下便也離開(kāi)了。

    “哎,”謝望叫住那個(gè)喊他打籃球的男生,“怎么稱呼?”

    “高仁,仁義的仁,”男生眼睛黑亮,“這次不行,那下回有時(shí)間一起打籃球?”

    “就是這個(gè)意思,”謝望挑挑眉,覺(jué)得高仁挺對(duì)他胃口:“下次一起。”

    周圍的人這下才算全走干凈了,緊接著謝望就看見(jiàn)陳志輝頭低得要埋進(jìn)胸口,畏畏縮縮地回了座位。

    有人叫了謝望一聲,他扭頭看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女生。

    “我是這個(gè)班的班長(zhǎng),寧甜,你加一下我,等會(huì)兒拉你進(jìn)班級(jí)群。”

    謝望依言掏手機(jī)加上她的聯(lián)系方式。

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    “以后有什么問(wèn)題都可以找我”

    “行啊……”謝望勾唇:“正好有個(gè)問(wèn)題,你知道去哪領(lǐng)校服校園卡嗎?”

    看著他臉上的笑,寧甜慢了半拍才反應(yīng)過(guò)來(lái)回答他的問(wèn)題。

    謝望把路線記在心里,跟寧甜道謝。

    上課鈴一響,班里漸漸安靜下來(lái)。陳志輝掏出課本翻好頁(yè),把書(shū)放在兩張課桌中間——甚至有點(diǎn)偏向謝望的位置。

    暫時(shí)沒(méi)領(lǐng)書(shū)的謝望上堂課也是這樣蹭著陳志輝的課本度過(guò)的。

    他掃過(guò)課本上的工整字跡,從上面標(biāo)注的重難點(diǎn)和解題思路,謝望看得出來(lái)陳志輝不僅記得認(rèn)真仔細(xì)還加入了很多他本人一針見(jiàn)血的思考。

    不像是作弊分子的筆記。
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