第9章
直播間的實(shí)時(shí)人數(shù)不斷增長(zhǎng)著，隨著情節(jié)的逐漸展開(kāi)，也不斷有觀眾更加注意到李洛這邊的動(dòng)靜。</p>
原本一些進(jìn)來(lái)看李洛笑話的路人，此時(shí)此刻也開(kāi)始聚精會(huì)神起來(lái)，時(shí)不時(shí)插上一句自己的想法和感言。</p>
但始終沒(méi)變的還是那些一開(kāi)始就對(duì)李洛惡語(yǔ)相向的人們，俗稱黑子。</p>
如果此刻的李洛知道他們依然在直播間詆毀自己，他可能倒也并不會(huì)有很大的心理波動(dòng)。</p>
因?yàn)檫@場(chǎng)名為尋夢(mèng)歡游記的好戲，已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。</p>
......</p>
接著是第三個(gè)事件。</p>
也是整部電影的第一個(gè)引線。</p>
靈壇上的照片被狗子打翻，米格看到了太太爺爺手中拿著的吉他，并認(rèn)定他就是歌神。</p>
由此他非常的興奮激動(dòng)，直接跳上屋頂宣告這個(gè)好消息，希望能得到家人們的認(rèn)可。</p>
“太奶奶的爸爸就是歌神德拉庫(kù)思��！”</p>
爸爸一臉茫然地看著他，“你在說(shuō)什么夢(mèng)話！”</p>
“我要成為一個(gè)音樂(lè)家！”</p>
米格被自己是歌神德拉庫(kù)思的后輩這一發(fā)現(xiàn)深深鼓舞，此時(shí)此刻，所有的恐懼都拋之腦后，他的心中只剩下自己的熱愛(ài)，自己的夢(mèng)想！</p>
此時(shí)，評(píng)委席上的墨言一副果然如此，我就知道的模樣，雙手環(huán)胸。</p>
觀眾們也受到米格情緒的感染，變得興奮起來(lái)。</p>
“墨言老師猜的沒(méi)錯(cuò)，我跟他想的一樣，果然歌神就是太奶奶的爸爸�。 �</p>
“我已經(jīng)在想象家人們知道自己一直仇視的先輩居然是這么了不起的人的時(shí)候，會(huì)是什么樣子了，哈哈！想著就爽��！”</p>
可惜，事情的發(fā)展并沒(méi)有如觀眾們的愿。</p>
因?yàn)閷O子的話，奶奶發(fā)現(xiàn)了米格的小天地。發(fā)現(xiàn)了他藏起來(lái)的光盤和磁帶。</p>
她無(wú)情地將一個(gè)孩子珍愛(ài)的東西一股腦地扔在了地上，像扔一堆垃圾。</p>
“肯定是因?yàn)榭偸侨ツ莻�(gè)廣場(chǎng)，他才會(huì)做出這種事！”叔叔說(shuō)。</p>
“他腦子里全是瘋狂的臆想！”嬸嬸說(shuō)。</p>
“我們根本不認(rèn)識(shí)這個(gè)男人。不論他是誰(shuí)，都拋棄了自己的家人！”爸爸說(shuō)。</p>
“米格，你要聽(tīng)家人的話，不許再碰音樂(lè)！”媽媽說(shuō)。</p>
“音樂(lè)是我們家的詛咒！我絕對(duì)不允許！”奶奶吼叫道。</p>
米格無(wú)助極了，面前同仇敵愾的、看他就像在看一個(gè)異類的家人們，正在瘋狂貶低自己和他最愛(ài)的音樂(lè)</p>
他語(yǔ)無(wú)倫次的懇求著，“不如，你們聽(tīng)我彈一次，就聽(tīng)一次......”</p>
說(shuō)著，顫巍巍拿起自己心愛(ài)的吉他，希冀他們能允許自己彈奏一曲，發(fā)現(xiàn)自己的才能。</p>
然后收回剛才的話</p>
電視劇里不都是這么演的嗎？</p>
然而，他手指剛觸碰到琴弦，奶奶便一步上前，毫不猶豫地劈手奪過(guò)！</p>
終究，生活不是狗血的爽文電視劇</p>
奶奶巨大的力氣震得米格雙手生疼，指尖被劃破了一塊皮</p>
心愛(ài)的吉他被搶奪，米格腦海里瞬間嗡嗡作響</p>
“你就不怕跟他一樣，死了以后都上不了家里的靈壇嗎！”</p>
奶奶的嗓音變得嘶啞難聽(tīng)，咄咄逼人，眼神直勾勾瞪著他</p>
“我才不在乎那個(gè)愚蠢的破桌子！”這一句，他吼出了自己所有的委屈情緒！</p>
積攢已久的憤怒涌上心頭</p>
他們用他最在意的東西傷害他</p>
那么他也用他們?cè)谝獾臇|西給予還擊！</p>
是的，他的目的達(dá)到了</p>
聽(tīng)到他的話語(yǔ)，家人們?nèi)恳桓笔艿綐O大驚嚇的模樣，倒吸一口冷氣</p>
奶奶的眼神變的空洞了一瞬</p>
自己百般疼愛(ài)的孫子，居然要為了這個(gè)所謂的音樂(lè)而放棄家人？</p>
歷史的悲劇又要重演了嗎？</p>
想到這里，一股恐懼彌漫上了心頭，隨后轉(zhuǎn)變?yōu)楸┡?lt;/p>
果然！音樂(lè)就是無(wú)恥的詛咒！無(wú)論如何也不能讓米格也變的和那個(gè)可恨的男人一樣！</p>
于是，奶奶舉起了米格的吉他</p>
“哐！”</p>
吉他的一角被狠狠摔在了地上！</p>
“哐！”</p>
吉他的木質(zhì)底端被砸碎，木屑橫飛！</p>
“哐！”</p>
吉他的琴弦崩斷，徹底破碎！</p>
米格愣愣地看著自己小心翼翼保管了很久很久的吉他</p>
那上面有他自己畫上去的畫，也承載著很多自己和小狗丹丹在一起聽(tīng)歌神音樂(lè)的瞬間</p>
就這么，被砸碎了</p>
被自己的家人砸碎了。變成了一地碎片。</p>
“哦，沒(méi)關(guān)系米格，一家人坐下來(lái)吃一頓飯，就什么都好了�！蹦棠趟ね昙�，又換上了一副關(guān)愛(ài)的面孔，似乎剛才什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)</p>
大人們是不是總是如此？</p>
打壓和摧毀孩子的夢(mèng)想之后，又說(shuō)這些不過(guò)就是小事，是你們太脆弱了。</p>
米格的委屈和失望，再也無(wú)法壓抑</p>
“我不要這樣的家！”</p>
他怒吼一聲，一把打掉奶奶伸過(guò)來(lái)的手，奪門而出。</p>
飛奔著，眼淚從他的臉頰滑落</p>
爸爸追出門去，看到男孩的背影消失在路的盡頭。</p>
暴怒的又充滿控制欲的奶奶，只敢在奶奶威懾之下屈服、從來(lái)沒(méi)有站在米格這邊支持他愛(ài)好的父母。</p>
一個(gè)個(gè)鮮活的角色就這么在李洛的敘述之下，呈現(xiàn)在了所有人的眼前。</p>
米格身處的家庭，就像是被限制好了規(guī)則的棋盤，每個(gè)人都必須好好扮演被別人要求的角色</p>
我們，又何嘗不是如此。</p>
寫下這兩句話，李洛的心情變得更加沉重了些。</p>
我們又何嘗不是和米格一樣，自打出生以來(lái)，就被禁錮在囚籠之中。</p>
被禁錮在無(wú)數(shù)人的期待中、要求之中。</p>
小的時(shí)候，要做個(gè)乖小孩。</p>
上學(xué)了，要做個(gè)優(yōu)等生。</p>
工作了要學(xué)會(huì)逢迎領(lǐng)導(dǎo)，做個(gè)圓滑的人，他們說(shuō)這樣才能升職加薪。</p>
他們要求我們不能放松，要一刻不停地往前跑！</p>
你不能覺(jué)得疲憊，不能覺(jué)得痛苦。他們說(shuō)人生來(lái)就站在起跑線上，生命就是用來(lái)競(jìng)速的。</p>
然而，又有誰(shuí)能理解我們也有自己的渴望，也會(huì)委屈和掙扎呢。</p>
......</p>
看到這里，直播間的網(wǎng)友們?cè)缫褮鈶嶋y平。</p>
不行了我氣死了！砸吉他也太過(guò)分了！</p>
摧毀一個(gè)孩子就是這么容易</p>
一次又一次的否定和打壓，這擱誰(shuí)受得了！</p>
跑的好！說(shuō)得好！這種家人不要也罷！</p>
可笑，一口一個(gè)家人，卻連孩子的夢(mèng)想都不支持，這樣也配叫家人嗎！</p>
觀眾席上。</p>
坐在李青前面的幾個(gè)孩子氣哼哼地議論著，“他的家人也太壞了！”</p>
“還是我奶奶好，她還會(huì)給我買我喜歡的玩具呢！”</p>
李青看到這里也是生氣地呼呼大口喘息。</p>
她和哥哥的家庭是散養(yǎng)型，父母不過(guò)問(wèn)也不干涉，所以不太理解為什么會(huì)有這樣的家長(zhǎng)。</p>
“太過(guò)分了！”她忍不住低低叫喚了一聲。</p>
溫柔的大姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，“其實(shí)是有很多這樣的家庭的。”</p>
李青看向她，“姐姐你遇見(jiàn)過(guò)嗎？”</p>
大姐姐沉默了一會(huì)，“我見(jiàn)過(guò)因?yàn)樽约汗ぷ魇【桶褮馊鼋o孩子、甚至侮辱和毆打他們的家長(zhǎng)。”</p>
“遇見(jiàn)過(guò)因?yàn)楹⒆哟蛄硕炊┡�，�?qiáng)行扯斷孩子耳釘，讓孩子耳朵發(fā)炎腫脹還洋洋自得，覺(jué)得自己占了上風(fēng)的家長(zhǎng)�！�</p>
“遇見(jiàn)過(guò)因?yàn)楹⒆釉鐟�，而選擇直接把孩子反鎖在家里，一個(gè)星期不讓上學(xué)不讓出門的家長(zhǎng)�！�</p>
說(shuō)著說(shuō)著，她向來(lái)溫柔的臉龐上罩滿了寒霜。</p>
原本看動(dòng)畫的時(shí)候，李洛對(duì)于這一段的感受沒(méi)有很深。</p>
直到再一次看了劇本，他才突然發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題，他想要更清楚地刻畫出來(lái)。</p>
有太多的家長(zhǎng)視自己的孩子為附屬品，或是家庭的附屬品，或是他們自己的附屬品。</p>
他們要求孩子服從，剝奪他們的喜好，將PUA扣上一頂名叫“聽(tīng)話”“乖巧”的帽子，美其名曰：好孩子。</p>
再用各種各樣的理由告訴孩子們，他們是“為你好”。</p>
他們看不見(jiàn)孩子和他們一樣，生而為人，同樣擁有享受這個(gè)世界、選擇自己熱愛(ài)的權(quán)利。</p>
這也是這個(gè)電影想要傳遞的東西之一，李洛想。</p>
控制只是控制，從來(lái)都不是愛(ài)。</p>
哪怕被冠以愛(ài)的名義。</p>