第7章
星期三。</p>
早上八點(diǎn)半。</p>
頂著一雙黑眼圈的方浩神采奕奕。</p>
嗤嗤嗤！</p>
此刻手中的制式劍在方浩的手中，仿佛變成了柔軟的細(xì)絲。</p>
每一劍打出，都仿佛有疾風(fēng)驟雨一般的細(xì)密攻擊。</p>
一道道極細(xì)的劍氣從劍尖之中打出。</p>
令空氣都發(fā)出劇烈摩擦的“嗖嗖”聲。</p>
隨后一束束劍氣都沒入了吞劍石之中。</p>
而下一刻。</p>
方浩劍法一轉(zhuǎn)。</p>
整個(gè)人氣勢(shì)陡然一變，劍法仿佛一座山一般勢(shì)大力沉。</p>
每一招每一式大開大合。</p>
明明同樣是制式劍。</p>
方才被方浩施展的如同軟劍，而此刻卻又像是大錘。</p>
劍身壓得空氣都有些變形，發(fā)出“呼呼”的空氣震顫聲音。</p>
而突然在下一秒。</p>
方浩身形突然一顫。</p>
整個(gè)人快的仿佛閃電，制式劍像是一根刺突然朝前襲來。</p>
尖銳的破空聲再次響起。</p>
劍招速度變得快而迅猛，充滿了殺機(jī)。</p>
短短一小會(huì)。</p>
十幾分鐘的劍法。</p>
已經(jīng)展現(xiàn)出了方浩精湛的劍道造詣以及純熟的技巧。</p>
“果然……”</p>
“三種劍法已經(jīng)徹底大成，進(jìn)無可進(jìn)了……”</p>
經(jīng)過了一夜十幾個(gè)小時(shí)的忙碌和摸索。</p>
如今的方浩已經(jīng)逐漸掌握三種劍法。</p>
通過內(nèi)修對(duì)身體的開發(fā)。</p>
他可以成功將體內(nèi)的細(xì)胞能量，足以修煉為足以催動(dòng)鎮(zhèn)山劍法、化雨劍法、銀臨劍法的程度。</p>
并且三種劍法的外修均已純熟。</p>
每一招每一式，都仿佛浸淫這一門劍法十幾年一樣，純熟無比。</p>
短短一夜過去，收獲極大。</p>
方浩在武技方面，已經(jīng)能夠在漳州劍法學(xué)院徹底畢業(yè)。</p>
不僅僅掌握了四種武技，擁有了四種截然不同的殺伐手段。</p>
在修煉了另外三種武技的內(nèi)修法門之后。</p>
方浩的屬性如今也迎來了長足的增長。</p>
進(jìn)化層次：一階進(jìn)化（自身蛻變）</p>
進(jìn)化能力：血鳴（S級(jí)天賦）</p>
身體素質(zhì)：449（+241）</p>
細(xì)胞強(qiáng)度：406（+198）</p>
神經(jīng)反應(yīng)：464（+204）</p>
精神意志：164（+35）</p>
元素親和：95（+6）</p>
思維感知：104（+19）</p>
身體六維屬性之中。</p>
前三種屬于武者所需屬性。</p>
后兩種屬于異能者所需屬性。</p>
而精神意志則對(duì)兩種身份均有加成。</p>
而現(xiàn)在方浩的物理屬性，均已經(jīng)突破四百大關(guān)。</p>
相較于之前的身體素質(zhì)。</p>
如今的自己在身體素質(zhì)、反應(yīng)速度等方面，已經(jīng)強(qiáng)出了十倍以上！</p>
而且此刻的方浩還沒有修煉淬體法、呼吸法這兩種大幅度增長身體屬性的法門。</p>
否則又會(huì)迎來一輪新的增長。</p>
“血鳴，有機(jī)會(huì)得開發(fā)一下……”</p>
方浩看著自己面板上的進(jìn)化能力，若有所思。</p>
之前馬老師和方浩說過。</p>
每年新生聯(lián)賽涌現(xiàn)出的怪物，要么是從小練習(xí)武技、淬體法的童子功。</p>
要么就是進(jìn)化能力或者異能遠(yuǎn)超常人，而且開發(fā)出了極強(qiáng)的威力和用途。</p>
譬如上一屆新生聯(lián)賽上。</p>
一位山河天火大學(xué)的S級(jí)異能者新生，覺醒的是熱傳遞的異能。</p>
可以操控高溫在各種介質(zhì)上傳遞溫度的速度。</p>
結(jié)果此人將這一異能，開發(fā)出了小型的熱坍縮反應(yīng)爐。</p>
將整個(gè)擂臺(tái)化為了屬于自己的煉獄。</p>
成功在全國所有天才之中脫穎而出，成為了上一屆的新生聯(lián)賽無差冠軍。</p>
而第二名則是一個(gè)S級(jí)武者，來自南山近戰(zhàn)大學(xué)。</p>
他可以掌控自己的身體柔性以及分子間的聚合性。</p>
那時(shí)的他不會(huì)武技，但在針對(duì)自己的能力開發(fā)以后。</p>
此人運(yùn)用自身的武者能力，通過模仿鞭子的角動(dòng)量動(dòng)能傳遞蓄能法。</p>
可以將別人打入自己體內(nèi)的力，在體內(nèi)翻幾十倍重新釋放出去。</p>
結(jié)果開發(fā)出了空氣炮一般的手段，驚艷了很多老師。</p>
第三名則是一位京都劍法學(xué)院的刀法系新生。</p>
他從小苦練了十幾年家傳刀法……</p>
而后在新生賽上大敗群雄，一路殺到季軍。</p>
“按照馬老師的說法�！�</p>
“能在全國新生聯(lián)賽上嶄露頭角的人�！�</p>
“要么是將異能或武者能力，玩出了新花樣的能力開發(fā)天才�！�</p>
“要么就是將屬性運(yùn)用到極致，從小練習(xí)武技的屬性運(yùn)用高手……”</p>
“而像我這樣，基礎(chǔ)屬性極高，而且精通多種武技的人……應(yīng)該并不多。”</p>
“如果淬體法和呼吸法達(dá)成以后還有時(shí)間，可以試著開發(fā)武者能力�！�</p>
異能者的異能和武者的武者天賦最大的區(qū)別，就在于向內(nèi)或者向外。</p>
異能是操控天地元素，操控某種自然現(xiàn)象的能力。</p>
譬如控火、控水、控光……但具體的細(xì)節(jié)，每個(gè)異能者都有差別。</p>
僅僅是控火一門。</p>
就有熱傳遞、熱效能、制造火焰、火焰性質(zhì)改變等等異能的細(xì)微差別。</p>
而武者天賦則是操控自己的身體，讓自己的身體變得與眾不同。</p>
譬如可以巨化、變身、長出新的器官、擁有特殊的感應(yīng)能力。</p>
甚至武者也可以如同異能者一樣，噴吐出火焰或者體表延伸出火焰。</p>
但這并不是由操控天地而來。</p>
而是自身的細(xì)胞或者器官發(fā)生了變化，才有了這種能力。</p>
總體來說。</p>
異能者操控自然，武者強(qiáng)壯己身。</p>
這就是二者最大的差異。</p>
而方浩的S級(jí)武者能力“血鳴”，同樣擁有無限潛力。</p>
它就仿佛一個(gè)藏在方浩身體內(nèi)的寶藏，還沒來得及被方浩發(fā)掘。</p>
一旦開啟并開發(fā)。</p>
方浩會(huì)掌握各種奇妙的手段。</p>
而這些手段……是武技里學(xué)不到，獨(dú)屬于方浩自身的。</p>
而之所以方浩選擇先學(xué)武技。</p>
一是因?yàn)槲浼嫉某砷L可控，有一個(gè)精確的預(yù)期成長強(qiáng)度。</p>
二則是為了先增加自己的閱歷。</p>
有了豐富的見識(shí)后，能力開發(fā)的程度才會(huì)更多更深。</p>
今天是周三，方浩罕見的在上課的時(shí)候睡了一覺。</p>
反正大一的課程都是理論課。</p>
老師講的都是各種武技基礎(chǔ)理論、進(jìn)化基礎(chǔ)理論、博弈思維等技巧。</p>
這些課程對(duì)于如今已經(jīng)掌握了四種武技的方浩來說……</p>
無異于小學(xué)一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，都接近常識(shí)題了。</p>
講臺(tái)上。</p>
馬老師看著呼呼入睡的方浩，這一刻感覺天塌了。</p>
中午吃完飯以后。</p>
足足四百多點(diǎn)細(xì)胞強(qiáng)度的方浩，已經(jīng)通過超高新陳代謝……將身體恢復(fù)過來了。</p>
也就是精神有點(diǎn)差，問題不大。</p>
周三下午上大課。</p>
也即在超大階梯教室內(nèi)，幾百人同上一節(jié)課。</p>
而在這么多人的情況下，臺(tái)下同學(xué)做點(diǎn)什么小動(dòng)作，老師是很難發(fā)現(xiàn)的。</p>
而就在課堂之上。</p>
方浩開始緩緩打開了一本淬體法教材——青霄淬體法。</p>