在線閱讀 第294章

    意力，努力聽懂別人講了什么，但最后只能低頭盯著自己的筆記本。

    下課后，她埋頭跑去圖書館，把課上記下的生詞逐一查清楚，又翻開錄音反復(fù)聽教授講課的內(nèi)容。

    后來，她報了一個語言班，每周抽時間去練習發(fā)音和語法，和來自世界各地的同學一遍遍地模擬對話。

    為了克服對開口說話的恐懼，她開始主動在咖啡館點單時用法語溝通，雖然服務(wù)員總會用一口流利的英語回她，但她并沒有氣餒。

    虞書欣的專業(yè)是服裝設(shè)計，法國是時尚的發(fā)源地，這也是她最初選擇來到這里的原因。

    然而，設(shè)計課程的強度比她想象中更大。

    教授對每位學生都要求嚴格，第一次作業(yè)展示的時候，教授甚至連一個夸獎的詞都沒有給她，首接問她：“你的靈感來源是什么？

    為什么設(shè)計得這么淺��？”

    那一刻，她幾乎想首接跑出教室，可轉(zhuǎn)念一想，出國的目的不就是為了挑戰(zhàn)自己嗎？

    接下來的幾天，她一頭扎進了學校的工作室，觀察著其他學生的設(shè)計。

    她注意到，許多法國學生并不像她一樣一開始就追求技巧的復(fù)雜，而是更注重作品傳遞的感受和情感。

    這一點讓她大為震撼。

    一次偶然的機會，她在街頭看到一個穿著舊式風衣的老太太，手里提著一束剛買的百合，陽光從她的帽檐間灑下來，整個畫面就像是電影的定格。

    虞書欣心中一動，將這幅場景融入到她的設(shè)計稿中。

    下一次展示的時候，教授點了點頭，說：“很有進步，但還可以更深入�！�

    生活的難度并不只來自學習。

    有一次，她心血來潮嘗試自己做法國甜點，卻在翻動塔皮時不小心灑了一地的面粉。

    房東奶奶看到后，首接笑著調(diào)侃她說：“虞，你以后還是別想成為甜點師了�！�

    她聳聳肩，拿起掃帚清理時忍不住跟著笑起來。