第5章
數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了。</p>
安靜的氣氛讓他右腿停在進(jìn)門的半空中。</p>
「今天太陽是不是從西邊出來了？」</p>
看見太陽依舊照在東方，數(shù)學(xué)老師扶著眼鏡進(jìn)來，格外仔細(xì)，生怕掉了。</p>
「你們怎么了？」</p>
他更驚訝。</p>
好像于他而言，比起「十一班的同學(xué)安安靜靜刷題」，「太陽從西邊出來」要更容易接受一點。</p>
同學(xué)們的手紛紛指著我：「罪魁禍?zhǔn)自谶@里！」</p>
數(shù)學(xué)老師看一眼我桌面，頓時豎起個大拇指，說：「好樣的許曉！」</p>
全班同學(xué)眼里「希望的光」黯淡下來，又是一陣哀嚎。</p>
數(shù)學(xué)老師一拍桌子：「安靜！」</p>
就是一瞬間的事兒，教室鴉雀無聲。</p>
「沒多少時間了！」</p>
「大家一起努力，不負(fù)青春！」</p>
同學(xué)們鼓著掌，眼里的什么東西正在慢慢發(fā)生改變。</p>
我抽出時間做了兩套卷子，都是在下課時間。</p>
同學(xué)們很有秩序，下課也沒在像之前那樣吵吵鬧鬧。</p>
上廁所的去上廁所，剩下的人就跟著我一起刷題。</p>
臨近放學(xué)的時候，我已經(jīng)整理好錯題，準(zhǔn)備給鄭鯤講。</p>
這樣不僅能幫助他提升，自己也能復(fù)習(xí)整理。</p>
畢竟復(fù)習(xí)的最好辦法就是重述。</p>
「先建系�！�</p>
我等著鄭鯤建系，他眼巴巴看著我：「什么是建系？」</p>
我一拍自己腦門。</p>
然后從頭開始為他講述了一下怎么建系怎么設(shè) x 和 y。</p>
從最簡單的一次函數(shù)再到二次函數(shù)，我感覺自己嘴巴都要磨破了。</p>
「我說清楚了嗎？」</p>
鄭鯤似懂非懂的小眼神看著我，先是搖搖頭，又迅速點點頭：「懂一點了。」</p>
當(dāng)我抬起頭想喝口水的時候，看見窗外已經(jīng)快要黑了。</p>
應(yīng)該都去吃晚飯了。</p>
「先吃飯吧。」</p>
不管要怎么「壓榨」自己時間，都不能不吃飯。</p>
我起身回頭，被嚇了一跳——</p>
怎么周瑤也沒去吃飯？</p>
她黑溜溜的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)：「曉曉，一會兒晚自習(xí)放學(xué)了，可以耽誤你一點時間嗎，我還有些地方?jīng)]太聽明白�！�</p>
她肯努力，肯用功，我自然樂意。</p>
「好！」</p>
晚自習(xí)，以前的十一班最吵了。</p>
這在以前，是人盡皆知的事情。</p>
可是今天，安靜得好像教室里站了十七八個老師。</p>
實際情況是，同學(xué)們自發(fā)做題，即便是小聲說話，大多也都是關(guān)于錯題的討論。</p>
趙老師進(jìn)來晃了一圈，滿臉激動給大家打了氣：</p>
「不錯不錯，今天大家表現(xiàn)太好了！繼續(xù)努力，這個周末請大家吃好的！」</p>
原本這一天比以往疲勞很多，但這一句話過后，大家疲憊的眼睛又重新亮了起來。</p>
「好！」</p>
趙老師揣著手在走廊上蹓跶。</p>
數(shù)學(xué)老師來收作業(yè)，在走廊上跟趙老師聊了起來：</p>
「趙老師可以啊，搶了許曉這么個寶回來！」</p>
趙老師的聲音都透露著「神清氣爽」四個字，笑容滿面：「可不么，許曉這孩子很聰明，而且身上有難得的堅毅�！�</p>
我紅了臉。</p>
哪里是堅毅，</p>
明明就是倔。</p>
我只是不甘心，一直做普通的自己。</p>
人不能選擇出生，但可以選擇自己未來的道路。</p>
數(shù)學(xué)老師咋舌：「不過，你這么一來，算是徹底得罪了王老師了�！�</p>
「呵，」趙老師一聲冷笑，我都能腦補(bǔ)到他白眼甩天上的場景了，「王尚強(qiáng)自己不識貨，難怪許曉在重點班一直不出頭！」</p>
數(shù)學(xué)老師搖搖頭，滿臉惋惜：「也不知道重點班還有多少這樣的人才被湮沒！」</p>
最后他們悄悄說了幾句話，我也沒太聽清。</p>
大概就是說，讓王尚強(qiáng)去做重點班的老師，是誤人子弟。</p>
無所謂了，我已經(jīng)從那個坑里跳出來了。</p>