熱門推薦 第157章

    晏萱竹的初一寒假快結束時，新冠疫情在全國各地爆發(fā)，學生們在家上網(wǎng)課的時代來到。

    早知道就不寫寒假作業(yè)了，特別是歷史。

    晏萱竹第一反應是這個。

    她初一第一學期期末考試歷史考了54分，要抄歷史資料3遍。

    整整西大頁，她一字不落地抄完了3遍。

    這天，晏萱竹遇到了一道有難度的數(shù)學題。

    問數(shù)學老師？

    不行，那也太尷尬了。

    那就只能問同學了。

    成績好的……她只認識禾川。

    嗯……會不會有刻意的嫌疑，他如果不回復那就尷尬了。

    算了，反正隔著網(wǎng)絡呢。

    晏萱竹：晚上好。

    晏萱竹發(fā)了一條問候信息后，才后知后覺地想到，會不會打擾到禾川。

    禾川：晚上好。

    有什么事嗎？

    唉，問都問了，晏萱竹索性停止各種猜想。

    晏萱竹：我遇到一道難題，不知道你有沒有時間？

    禾川：發(fā)過來我看一下。

    晏萱竹忙把題目傳過去，因為作業(yè)都是電子版的，可以首接用電腦發(fā)送。

    不多時，對面發(fā)來一張照片，是禾川的解題過程。

    禾川：你看一下能不能看懂？

    禾川的解題過程非常詳細，甚至標注了所用的知識，晏萱竹看了一遍就弄懂了。

    晏萱竹：我會了，謝謝大神。

    禾川：沒事，有不會的可以再問我。

    晏萱竹：好的。

    ［乖巧］繼那次以后，晏萱竹隔三岔五地就發(fā)一道題目過去。

    不過，她會控制頻率和確保題目的難度。

    一來二去，晏萱竹也能做到鼓起勇氣和他聊上幾句天。

    晏萱竹會因自己的消息與禾川的消息挨著而感到高興。

    不管是簽到的，回答問題的，還是接龍的