第465章
這是不可能的，因?yàn)闅馕兜拇碳ば蕴蟆?br />
別說(shuō)烤肉了，執(zhí)行很多任務(wù)之前，往往都要改變飲食，為了淡化體味。
“如果我說(shuō)可能呢？”雷震指著山林說(shuō)道：“放一把火，就能隱藏住烤肉的香味�！�
這個(gè)答案讓學(xué)員們?yōu)橹徽?br />
說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，火燒山林，很多動(dòng)物都會(huì)變成燒烤，當(dāng)然能隱藏住烤肉的氣味。
隨后，他們?nèi)磻?yīng)過(guò)來(lái)，這是傳奇神話施教了。
學(xué)員們立即坐好，求知若渴的看著雷震。
一個(gè)人有沒(méi)有水平，往往一兩句話就能判斷出來(lái)，眼前的神話說(shuō)的是烤肉，實(shí)則是潛伏。
雖然隱藏烤肉的味道看似很荒謬，但誰(shuí)能保證任務(wù)中不遭遇山林大火？
那么如何安全的化解危機(jī)，并且隱藏起來(lái)，就是一個(gè)大課題。
“都猜到我要說(shuō)什么了？”雷震笑道：“沒(méi)錯(cuò)，我說(shuō)的是潛伏，精密、周密狙擊手必修之課，也是必精之課�！�
肯定得教，而且傾囊相授。
他不擔(dān)心絕活被學(xué)走，因?yàn)閷W(xué)員們最多成為精密狙擊手，至于周密狙擊手，牽扯的環(huán)境、計(jì)算、人性、局勢(shì)等等東西太多了。
只有頂級(jí)的天賦者才能達(dá)到周密的境界，而頂級(jí)天賦者不需要學(xué)習(xí)，也能摸索到這一層。
努力很重要，天賦更重要。
“這門(mén)課程涉及太多，我會(huì)在接下來(lái)16周時(shí)間里帶你們學(xué)習(xí)，每周一天，剩余的時(shí)間需要你們?nèi)ノ�，去做深度理解……�?br />
學(xué)員們把烤肉扔在一邊，聚精會(huì)神的聽(tīng)雷震講從潛伏、偽裝開(kāi)始講起——全地形、全干貨！
雷狗子終究是條狗，趁著講課趕緊把烤肉偷的干干凈凈，然后裝模作樣的坐在旁邊，盯著大哥的手。
它現(xiàn)在的狗很有趣，要么是一個(gè)大逼斗，要么是很多個(gè)……
傍晚時(shí)分，雷震結(jié)束講課。
“旺！”
雷狗子叫了一聲，乖巧的把煙叼給老大。
“不錯(cuò)，臉伸過(guò)來(lái)。”
“嗚……”
雷狗子百般不情愿，但還是乖乖的把臉湊過(guò)去。
“啪！”
一個(gè)大逼斗過(guò)來(lái)，把雷狗子打郁悶了。
“這么多肉都讓你給嚯嚯了，是不是得下去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)？”雷震指著山下訓(xùn)練場(chǎng)：“看到那群躺著的狗了沒(méi)？誰(shuí)不給你敬禮就咬死他�！�
狗仗人勢(shì)誰(shuí)不喜歡？
雷狗子撒丫子跑下山，歡快的像是狗生到達(dá)了巔峰了。
……
訓(xùn)練場(chǎng)。
幾乎所有人都累的跟狗一樣，要么躺著、要么趴著，吐著舌頭大口喘息。
但秦王七個(gè)人沒(méi)這么不堪，他們是扎扎實(shí)實(shí)被摧殘過(guò)的，情況好的多，甚至還有力氣罵人。
“傻逼，我還以為你們多吊呢，就這點(diǎn)水平？”秦王指著教官們開(kāi)罵：“草你媽的，誰(shuí)給你的勇氣收拾老子的？翻白眼了……不服是吧，有種起來(lái)跟老子一起再玩一遍！”
沒(méi)人搭理他，教官們只想休息，因?yàn)榻酉聛?lái)還有漫長(zhǎng)的夜晚。
就在這個(gè)時(shí)候，雷狗子大搖大擺走過(guò)來(lái)，眼中兇殘冷漠，血紅的舌頭帶給人壓迫感。
“師叔，散步呢？”秦王打招呼：“您老慢點(diǎn)，地上石頭多�！�
“師叔來(lái)了�！�
“師叔……”
孫寅虎幾個(gè)人也跟著打招呼，臉上滿是笑容。
雷狗子噴了下鼻子，算是招呼了，大模大樣的從他們身邊走過(guò)，來(lái)到一名教官身前。
一秒鐘、兩秒鐘、三秒鐘！
“嗚！——”
雷狗子上去就咬。
“啊……”
教官慘叫，肩膀鮮血淋漓。
他揮臂還擊，可惜根本沒(méi)用，反而被撕咬的更厲害。
“傻逼，趕緊站起來(lái)敬禮叫爺爺！”孫寅虎急聲道：“不然它得把你咬死，這是條戰(zhàn)犬，小命最重要！”
命，是雇傭兵最珍貴的東西。
只要有命，尊嚴(yán)根本不算什么，因?yàn)橛忻诓拍苜嶅X(qián)。
“爺爺！”
遭到撕咬的教官站起來(lái)，嘴里叫著爺爺，右手沖雷狗子敬禮。
打不過(guò)的，起碼現(xiàn)在打不過(guò)。
一個(gè)個(gè)筋疲力竭，而且沒(méi)有武器，遇到這種戰(zhàn)犬，保命是第一位的。
果然，雷狗子松口了。
它舔舔嘴巴的血，繼續(xù)向前走。
“啪！”
另一名教官站起來(lái)敬禮。
“爺爺！”
雷狗子看都不看他，抖了抖錚亮的皮毛，繼續(xù)向前走。
“爺爺！”
“爺爺！”
“……”
教官們竭盡全力站起來(lái)，沖這條狗仗人勢(shì)的戰(zhàn)犬敬禮，看的山上的學(xué)員們大快人心。
不遠(yuǎn)處，總教官安德烈按著腰間的手槍?zhuān)⒅駳鉄o(wú)比的雷狗子。
他是總教官，沒(méi)有進(jìn)行測(cè)訓(xùn)。
倒不是身份在這放著，而是雷震故意的。
護(hù)不住手底下的兄弟，你玩?zhèn)�屁？
就是讓他丟人現(xiàn)眼，如果對(duì)方真的選擇參訓(xùn)……那會(huì)更丟人，因?yàn)?0歲的人壓根扛不住這種訓(xùn)練。
“悠著點(diǎn)，那條狗被神話當(dāng)成親弟弟，你要是把它殺了，你跟你的團(tuán)隊(duì)就得長(zhǎng)眠于此了�！�
身后傳來(lái)聲音，安德烈轉(zhuǎn)頭。
喬治王子左手夾著手工雪茄，右手端著一杯昂貴的紅酒，臉上露出讓人親近的微笑。
“您的代號(hào)是大帝，那邊也有一個(gè)大帝�！�
“我知道您的實(shí)力很強(qiáng)，但那邊大帝的實(shí)力您也看在眼中了，俗話說(shuō)一山不容二虎，您得有所考慮才行�！�
“恕我直言……算了，您心中自有定奪，但我還是要說(shuō)一句，神話先生是牽頭創(chuàng)始人，他在學(xué)校的股份占比最高。”
喬治王子沖他舉起酒杯，優(yōu)雅的抿了一口，似在祝福對(duì)方好運(yùn)。
第793章
以退為進(jìn)
咄咄逼人
這是警告，非常友好的警告。
學(xué)校的事不是誰(shuí)都能參與的，你只是請(qǐng)來(lái)的總教官，我們的牽頭創(chuàng)始人沒(méi)讓你參加極限體能訓(xùn)練，已經(jīng)很給面子了。
安德烈不是笨蛋，話里話外的意思聽(tīng)懂了。
他也得琢磨琢磨自己該怎么辦，是繼續(xù)撐下去，還是選擇離開(kāi)。
說(shuō)到底，他是來(lái)賺錢(qián)的。
極限體能訓(xùn)練還在繼續(xù)，根本不分日夜。
學(xué)員們處于第一階段結(jié)束之后的休息狀態(tài)，同時(shí)也是養(yǎng)傷狀態(tài)。
兩個(gè)月的極限體能，讓他們個(gè)個(gè)帶傷。
因?yàn)檫@個(gè)訓(xùn)練4周就該結(jié)束，結(jié)果進(jìn)行了整整8周，這就不叫訓(xùn)練了，而是摧殘。
會(huì)議室里，德?tīng)枌④姼呗曎|(zhì)疑。
“神話，你的做法已經(jīng)嚴(yán)重影響到學(xué)校的信譽(yù)！”
“測(cè)訓(xùn)有那么重要嗎？教官團(tuán)隊(duì)遭到質(zhì)疑，就是對(duì)學(xué)校的質(zhì)疑，你是瘋了吧？”
“前前后后我們投入了無(wú)數(shù)的人力以及精力，結(jié)果被你一手葬送，你是要帶著獵人學(xué)校走向毀滅嗎！”
家丑不可外揚(yáng)，出現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)然得內(nèi)部消化，這是最好的解決問(wèn)題手段。
“你要公平，這個(gè)世界哪來(lái)這么多公平？為了學(xué)校的發(fā)展，才是我們的公平�！�
“你卻為學(xué)員找公平，簡(jiǎn)直可笑至極，不知道這種行為會(huì)讓學(xué)校就此崩潰嗎？”
這是憤怒的質(zhì)問(wèn)，不管是德?tīng)枌④娺�是約瑟王，對(duì)雷震的行為都極為不滿。
“神話，測(cè)訓(xùn)的確很重要，但教官團(tuán)隊(duì)很有經(jīng)驗(yàn)，他們知道該怎么訓(xùn)。”約瑟王說(shuō)道：“但你讓所有的教官顏面盡失，讓整個(gè)教官團(tuán)隊(duì)失去威信，而且讓學(xué)員感覺(jué)遭到欺騙，這不是我們?cè)敢饪吹降�。�?br />
他相對(duì)比較委婉，但并不意味著不生氣。
前期準(zhǔn)備工作那么多，基本上都是約瑟王親力親為，已經(jīng)把獵人學(xué)校當(dāng)成最大的事業(yè)。
結(jié)果出現(xiàn)這種問(wèn)題，而且還是牽頭創(chuàng)始人搞出來(lái)的。
“德?tīng)栃ｉL(zhǎng)、約瑟夫主任，如果你們?nèi)谓坦�，是否�?huì)親自參加測(cè)訓(xùn)，從而保證對(duì)訓(xùn)練細(xì)節(jié)的了解？”雷震問(wèn)道。
一句話讓兩人把嘴閉上，沒(méi)法回答這個(gè)問(wèn)題。
如說(shuō)不會(huì)參加，那意味著極不專(zhuān)業(yè)，如果說(shuō)會(huì)參加，就正中雷震下懷。
任何訓(xùn)練模式都有測(cè)訓(xùn)環(huán)節(jié)，這是必須的。
只有測(cè)訓(xùn)才能做出了解，從而不斷修正，最終呈現(xiàn)出最合適的訓(xùn)練模式。
“你們是專(zhuān)業(yè)的，甚至比我懂的都多，那么為什么會(huì)出現(xiàn)這種低級(jí)錯(cuò)誤？”雷震繼續(xù)說(shuō)道：“這件事的起因在于你們的失誤，而非我的公正，現(xiàn)在倒好，造成失誤的人指責(zé)糾正錯(cuò)誤的人，合適嗎？”
事實(shí)擺在這里，有理有據(jù)，哪怕德?tīng)枌④娫儆性捳f(shuō)，也繞不過(guò)去。
“神話，你身為總教官卻遲遲不到位，讓我們?cè)趺醋�？這是你的事，是你的責(zé)任�！�
“除此之外，出現(xiàn)問(wèn)題不能有效溝通，反而擴(kuò)大事態(tài)，這是對(duì)學(xué)校的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)股東會(huì)的不負(fù)責(zé)！”
“你在拋開(kāi)事實(shí)不談嗎？這是很無(wú)恥的，也是不合適的�！�
德?tīng)枌④娛怯袦?zhǔn)備的，直接把拋開(kāi)事實(shí)不談扣在雷震的腦袋上，因?yàn)榭偨坦俨坏轿弧?br />
在沒(méi)有辦法的情況下，只能幫他擦屁股。
“哈哈哈……”
雷震大笑，感覺(jué)有意思了。
從前都是他拋開(kāi)事實(shí)不談，沒(méi)想到德?tīng)柦ㄜ娨矔?huì)這一手，不愧是老江湖。
“有意義嗎？現(xiàn)在討論誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)真的有意義嗎？”喬治王子開(kāi)口道：“眼下得解決問(wèn)題，而不是相互指責(zé)�！�
看到吵的差不多了，他開(kāi)始調(diào)節(jié)氣氛。
“神話的問(wèn)題在于沒(méi)有及時(shí)到位，德?tīng)栃ｉL(zhǎng)的問(wèn)題在于沒(méi)有嚴(yán)控測(cè)訓(xùn)環(huán)節(jié)，但眼下必須得把這些東西放下。”
“第一，要解決學(xué)員的信任危機(jī)；第二，解決教官團(tuán)隊(duì)問(wèn)題；第三，如何開(kāi)啟后續(xù)訓(xùn)練�！�
這才是實(shí)打?qū)嵜媾R的問(wèn)題，不解決這些吵的再兇也沒(méi)用。
“獵人學(xué)校是我們所有人的心血，誰(shuí)也不想看它就此倒閉對(duì)嗎？”喬治王子繼續(xù)說(shuō)道：“既然遇到了問(wèn)題，就要解決問(wèn)題，誰(shuí)有解決的能力誰(shuí)上�！�
“我有不同的意見(jiàn)——”
雷震開(kāi)口，但他沒(méi)有立即就說(shuō)，而是先點(diǎn)上根煙，不疾不徐的抽了兩口。
“首要解決的是學(xué)員的信任危機(jī)，只有這個(gè)問(wèn)題解決了，其他的也就迎刃而解。”
“德?tīng)枌④�，您是校長(zhǎng)，最具威望，所以請(qǐng)您務(wù)必解決此次信任危機(jī)，我們會(huì)跟在后面做好協(xié)助，有問(wèn)題嗎？”
聽(tīng)到這話，德?tīng)枌④娬嫦虢o他個(gè)大耳巴子，你弄出的信任危機(jī)，讓我解決？
“我贊同！”
喬治王子立即表示贊同，隨即說(shuō)出理由。
“雖然我對(duì)軍事訓(xùn)練一竅不通，但清楚德?tīng)枌④姴还艿滦羞�是威信，是得到所有人認(rèn)可的，更是我們當(dāng)中的核心�！�
“約瑟王，您是否承認(rèn)這一點(diǎn)？”
話題一轉(zhuǎn)，把問(wèn)題扔過(guò)去。
“我不否認(rèn)這一點(diǎn)……”
“那就對(duì)了，信任危機(jī)的事還得需要德?tīng)枌④娊鉀Q，至于神話……恕我直言，他沖動(dòng)了，不應(yīng)該把事件擴(kuò)大化，處理方式極為不妥�！�
“為了學(xué)校，為了我們共同的利益，還請(qǐng)德?tīng)栃ｉL(zhǎng)解決這個(gè)問(wèn)題，也好好給神話上一課，讓他知道什么叫德高望重�！�
“約瑟王，您意下如何？不管您怎么想，我持支持態(tài)度！”
喬治舉起右手進(jìn)行投票，把約瑟王架住了，也把德?tīng)枌④娂茏×恕?br />
“我沒(méi)法不同意，德?tīng)栃ｉL(zhǎng)肯定比我更擅長(zhǎng)解決問(wèn)題，對(duì)于這件事的發(fā)生，我深感不安�！崩渍鹋e起手道：“從今天開(kāi)始，我絕不插手任何事。”
兩票贊成，壓力給到約瑟王。
他的投票很關(guān)鍵，按照正常來(lái)說(shuō)是要反對(duì)的，但是被平民王子幾句話就給套進(jìn)去了。
贊成，德?tīng)枌④娕率菦](méi)法解決；不贊成，則是對(duì)將軍威信的質(zhì)疑。
“亞瑟王，您在質(zhì)疑校長(zhǎng)嗎？”喬治王子皺起眉頭道：“我們都有質(zhì)疑的理由，但您一直都跟著校長(zhǎng)，對(duì)他的品行再清楚不過(guò)……”
言辭犀利，把約瑟王套牢。
也直到這個(gè)時(shí)候，他跟德?tīng)枌④姴胖肋@位天天釣魚(yú)的王子殿下，也不是省油的燈。
“贊成……”
最終約瑟王舉起手，沒(méi)法不贊成。
德?tīng)枌④姳悔s鴨子上架，他不想做這個(gè)事，但已經(jīng)三票贊同。
“既然如此，這件事由我全權(quán)負(fù)責(zé)�！�
“第一，立即停止測(cè)訓(xùn)，這是很荒謬的，極限體能代表的是身體素質(zhì)，只是軍事素質(zhì)的基礎(chǔ)。”
“校長(zhǎng)，決不能停止�！崩渍鹜鲁隹跓熣f(shuō)道：“教官的能力，是解決信任危機(jī)最重要的因素，如果現(xiàn)在停止，反而會(huì)增加學(xué)員的質(zhì)疑�！�