第5章
楊煊抽了幾口之后，把煙摁熄了，然后拉上窗戶(hù)，坐了回去。
“煊哥，我算知道你為什么要搬出去住了，”馮博指著湯君赫的房間，忿忿道，“這叫蹬鼻子上臉啊。是吧？”他說(shuō)完，還看向其他幾個(gè)人，試圖尋找認(rèn)同。
“對(duì)啊，我們可沒(méi)做什么啊，”陳皓擺出無(wú)辜的表情，攤手道，“這可是他先挑事的�！�
見(jiàn)楊煊沒(méi)做出什么反應(yīng)，馮博主動(dòng)湊上去挑唆：“哎，煊哥，你什么時(shí)候變得這么忍氣吞聲了，不打算給他點(diǎn)顏色看看��？”
楊煊瞥他一眼：“你打算干什么？”
“我能干什么啊，”馮博話(huà)多人慫，縮了縮脖子，虛張聲勢(shì)道，“日不死他！娘里娘氣的。”
“別亂摻和，”楊煊說(shuō)，“我自己有數(shù)。”
“你這么說(shuō)，我們才放心啊，”馮博嬉皮笑臉地看著他，“哎，到時(shí)候記得叫我們觀戰(zhàn)啊，給你吶喊助威�！�
“到時(shí)候再說(shuō)。倒是你，”楊煊冷著臉看向馮博，又一一看向其他幾個(gè)人，“還有你們幾個(gè)，我家這筆爛帳，開(kāi)學(xué)之后都不許亂傳�！�
“哎哎哎，那肯定的，”其他幾個(gè)人紛紛點(diǎn)頭，“不說(shuō)不說(shuō)。”
***
開(kāi)學(xué)第一天。
“楊煊，我先去車(chē)庫(kù)取車(chē)，你跟君赫收拾好趕緊下來(lái)。”楊成川穿好皮鞋，對(duì)著門(mén)口的鏡子整了整領(lǐng)帶，側(cè)過(guò)頭對(duì)楊煊說(shuō)。
楊煊沒(méi)應(yīng)聲，他又回頭加了一句，“動(dòng)作利索點(diǎn)啊”，然后開(kāi)門(mén)下了樓。
湯君赫走到門(mén)口換鞋，拿起書(shū)包剛想出門(mén)，湯小年快步走過(guò)來(lái)，拉過(guò)他的胳膊把他往里帶了一下：“給你買(mǎi)了面霜也不擦，春天天氣干知不知道？”她嘴上這么說(shuō)著，手里拿著面霜，打開(kāi)蓋子，用食指在面霜里剜了一小塊，不由分說(shuō)地就往湯君赫涂。
湯君赫皺著眉，脖子朝后仰，明顯想要躲開(kāi)，但胳膊又被湯小年拉著，只能任由她把那坨粘糊糊的面霜往自己臉上招呼。
“夠了，”他抗拒道，“這么多�！�
“你以為我愿意伺候你，”湯小年說(shuō)，“都這么大了，以后自己抹�！�
湯小年正往他臉上涂面霜，楊煊背著書(shū)包從自己房間走了出來(lái)，撞見(jiàn)這一幕，他扯了扯一邊嘴角，發(fā)出輕微的“哼”聲，像是笑了一聲。
湯君赫敏感地察覺(jué)到這聲笑里的嘲諷意味，他有些惱地掙脫開(kāi)湯小年，拿過(guò)她手里的面霜：“別涂了，要遲到了�！�
“對(duì)班里同學(xué)熱情點(diǎn)啊�！睖∧甓诘�，然后又把那盒面霜從湯君赫手里拿了回來(lái)，“你帶這個(gè)上學(xué)干什么，我放你房間了啊�！�
“知道了�！睖照f(shuō)。
楊煊在他身后慢吞吞地?fù)Q鞋，湯君赫不知道該不該等他一起下樓。他拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，做出檢查有沒(méi)有忘帶東西的樣子，余光里悄悄觀察楊煊的動(dòng)作。
楊煊似乎并沒(méi)有等他的意思，換好了鞋，便推門(mén)走出去。他的書(shū)包背在一邊，經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他們的胳膊發(fā)生了輕微的碰撞。
“媽?zhuān)易吡税��！钡葪铎映鲩T(mén)之后，湯君赫對(duì)著里屋喊了一聲，然后也推門(mén)走了出去。楊煊只是帶上了門(mén)，并沒(méi)有完全合上。
電梯還差六層下來(lái)，門(mén)口沒(méi)有人，過(guò)道里傳來(lái)一陣腳步聲，看來(lái)?xiàng)铎記](méi)等電梯，直接下了樓梯。
太慢了，湯君赫看了一眼電梯門(mén)邊顯示的數(shù)字，也朝一旁的樓梯口拐。
清晨7點(diǎn)鐘，天還沒(méi)完全亮起來(lái)，樓道里的聲控?zé)舯幌惹皸铎咏?jīng)過(guò)的腳步聲點(diǎn)亮，正昏黃地照著樓梯。
咚咚咚咚。樓道里很快響起此起彼伏的腳步聲。
湯君赫下了樓，看到楊煊并沒(méi)有去車(chē)庫(kù)，而是站在靠近樓道邊的一輛自行車(chē)旁，正彎著腰開(kāi)鎖。
“?G�！睖諏�(duì)著他喊了一聲。
楊煊抬頭看他，像是在等他接下來(lái)要說(shuō)的話(huà)。
“你爸說(shuō)，”湯君赫面無(wú)表情地看著他，“他今天早上送我們?nèi)W(xué)校�！�
“我騎車(chē)去�！睏铎诱f(shuō)著，把自行車(chē)鎖打開(kāi)了，然后看也不看他，把車(chē)趕了出去，一條腿跨過(guò)車(chē)座，很快就把車(chē)騎走了。
湯君赫呼出一口氣，然后朝車(chē)庫(kù)的方向走過(guò)去。
楊成川正站在車(chē)邊等著他倆，看到湯君赫走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“楊煊呢？還在磨蹭？”
“他騎車(chē)走了�！睖兆叩杰�(chē)邊，拉開(kāi)車(chē)門(mén)坐在后排。
如果不是不知道學(xué)校在哪，他也不想坐進(jìn)這輛車(chē)。不過(guò)，無(wú)所謂了。
“越來(lái)越不像話(huà)。”楊成川也上了車(chē)，一邊系安全帶一邊說(shuō)，“你別介意啊君赫，他――”
“沒(méi)什么介意的�！睖沾驍鄺畛纱ǖ脑�(huà)。他一點(diǎn)都不想聽(tīng)。
***
如楊成川所說(shuō)，潤(rùn)城一中是市重點(diǎn)，理科三班更是臥虎藏龍的地方。在這個(gè)群雄爭(zhēng)霸的尖子生班，以楊煊和馮博為首的一小撮學(xué)渣，就成了格格不入、也格外惹眼的存在。
“情況我都了解了，您就放心吧，”三班班主任邱莉從楊成川手里接過(guò)湯君赫，拍了拍他的肩膀，“哪里不適應(yīng)你就跟我講，我看了你之前在學(xué)校的成績(jī)，好學(xué)生就不用我多說(shuō)了――倒是楊煊，”她話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，看向楊成川，“這孩子我實(shí)在是拿他沒(méi)辦法……”
“那孩子油鹽不進(jìn)，勞您費(fèi)心了，”楊成川頭疼地嘆了口氣，“咱們就兩方面都使使勁兒吧，找時(shí)間我再跟他談?wù)�。�?br />
“行，今天我也找他談?wù)�，”班主任抬起手腕看了看表，“快上課了，我先帶君赫去班里了啊，一群孩子放假回來(lái)心還是野的，班里不知道得亂成什么樣。”
“您去您去，是該好好管管�！睏畛纱ǜ嘀魅慰吞讕拙�，也轉(zhuǎn)身走了。
“邱老師�！笨斓桨嗉�(jí)門(mén)口的時(shí)候，湯君赫開(kāi)了口。
“怎么了？”邱莉轉(zhuǎn)頭看他。
“待會(huì)兒我能不做自我介紹嗎？”
邱莉從教近二十年，第一次聽(tīng)到這種請(qǐng)求，有些失笑道：“怎么了？為什么不做，你得讓大家熟悉熟悉你啊�！�
“沒(méi)什么好介紹的，”湯君赫進(jìn)一步直白道，“我討厭做自我介紹。”
這已經(jīng)不是請(qǐng)求了，邱莉有一瞬間的驚愕，然后有些頭疼地想，楊副市長(zhǎng)這個(gè)小兒子，看來(lái)也不會(huì)比大兒子楊煊好應(yīng)付到哪兒去。
“行吧，”邱莉無(wú)話(huà)可說(shuō)，讓步道，“那我簡(jiǎn)單地跟大家介紹一下你吧�！�
“謝謝老師。”湯君赫很有禮貌地說(shuō)。
從走廊經(jīng)過(guò)，幾個(gè)教室都炸開(kāi)了鍋，因?yàn)槌煽?jī)而受到矚目的高二理科三班也不例外。
邱莉帶著湯君赫開(kāi)門(mén)進(jìn)去的時(shí)候，班里同學(xué)正三五成群地湊在一起插科打諢。見(jiàn)到班主任進(jìn)來(lái)，大家都自動(dòng)噤了聲回到座位上。只有馮博這個(gè)二愣子背對(duì)著門(mén)口，還在大聲說(shuō)：“我靠昨天抄了一下午累得我肩周炎都要犯了――哎別走啊你們……”
“老師來(lái)了！”有人小聲提醒他。
馮博猛地住嘴，回頭跟邱莉看了個(gè)對(duì)眼，然后灰溜溜地坐回了座位上。
“要不要給你批一周病假，回去好好養(yǎng)養(yǎng)你的肩周炎啊？”班主任瞪著馮博，然后扶了扶眼鏡，對(duì)著班里環(huán)視一圈，“還有半學(xué)期就高三了，你看看你們，有半點(diǎn)高二學(xué)生的樣子嗎？剛剛我從走廊一路走過(guò)來(lái)，別的班都在悶頭背書(shū)，只有我們理科三班，聲音是一樣的高，討論的卻是抄作業(yè)的內(nèi)容，你們可真行啊，讓新來(lái)的同學(xué)剛到就看笑話(huà)�！�
胡說(shuō)八道，湯君赫站在班主任后面，看著一整個(gè)班里面如菜色的學(xué)生們想，明明別的班吵得更兇。
“給大家介紹一下啊，”邱莉比湯君赫矮了半個(gè)頭，她把手放在湯君赫的后背，帶著他朝教室中間走了幾步，“這學(xué)期咱們班來(lái)了個(gè)新同學(xué)，叫――”
她回頭看向湯君赫，本想跟這個(gè)新同學(xué)來(lái)個(gè)親切友好的互動(dòng)，沒(méi)想到湯君赫一點(diǎn)也沒(méi)打算搭腔，就這么把她晾在一邊。
班里的學(xué)生也抬頭好奇地看著他，不住地交頭接耳。
“――叫湯君赫。”班主任只好自己接上話(huà)茬，“成績(jī)很好，尤其是數(shù)學(xué)。新同學(xué)對(duì)班級(jí)還不太熟悉，班干部平時(shí)多幫助他融入環(huán)境。那兒有個(gè)空位，你先去吧�！卑嘀魅沃钢箶�(shù)第二排的一個(gè)空座，拍了拍湯君赫的后背。
湯君赫徑自走向那個(gè)空位，把書(shū)包放到桌子上，然后坐下來(lái)。
他的同桌坐了個(gè)扎著歪馬尾的女孩，這時(shí)正對(duì)著一旁的同學(xué)做了個(gè)雀躍的表情。
見(jiàn)湯君赫坐到她旁邊，她把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，小聲地跟他說(shuō)話(huà)：“你叫湯君赫是吧？怎么寫(xiě)呀？哪個(gè)君哪個(gè)赫？”
湯君赫把書(shū)包塞到桌洞里，說(shuō)：“君子的君，煊赫的赫�！闭f(shuō)話(huà)的時(shí)候，他心不在焉地朝后轉(zhuǎn)頭看去，看到中間一排最后那個(gè)空空蕩蕩的位置――那應(yīng)該是楊煊，他想。楊成川說(shuō)楊煊也在這個(gè)班，但他剛剛掃了一眼班里，卻沒(méi)有看到他。
“哦，很好聽(tīng)啊。我叫尹淙，淙淙流水的淙�！蓖赖呐f(shuō)。
她像是還有話(huà)要說(shuō)，但接下來(lái)就被班主任點(diǎn)了名：“尹淙，上學(xué)期跟你說(shuō)過(guò)不能扎歪辮吧，我的話(huà)過(guò)了個(gè)寒假就過(guò)保質(zhì)期了是吧？”
“知道了老師。”尹淙飛快地把頭低下，兩只手抓著自己的馬尾，象征性地往中間挪了挪。
“行了，快背書(shū)吧，一會(huì)兒任課老師就過(guò)來(lái)了。”班主任又往班上掃了幾眼，然后朝門(mén)口走，剛走出教室，楊煊就從門(mén)外進(jìn)來(lái)了。
“又去干什么了？”班主任抓著他的胳膊把他攔在門(mén)口，厲聲問(wèn)。
“校隊(duì)開(kāi)會(huì)么老師�！睏铎右荒槦o(wú)辜地看她。
“你真把自己當(dāng)體育生了是吧？”班主任恨鐵不成鋼地看他，“第二節(jié)課下課到我辦公室找我�！�
“哦�！睏铎拥皖^看她。
數(shù)學(xué)老師這時(shí)匆匆走過(guò)來(lái)，跟班主任點(diǎn)頭打了招呼，走進(jìn)教室。
“先去上課吧，”班主任剛想錯(cuò)身走過(guò)去，又想起什么，回頭說(shuō)，“對(duì)了，你幫我跟湯君赫說(shuō)，第二節(jié)課下課來(lái)我辦公室拿練習(xí)冊(cè)�！�
“我不說(shuō)�！睏铎永硭�(dāng)然地拒絕，“我家的情況我爸都跟您講了吧�！�
班主任一陣頭大：“行行你叫班長(zhǎng)出來(lái)，真是被你們幾個(gè)小崽子搞得我高血壓都要犯了，一屆不如一屆！”
第七章
“寒假作業(yè)都交上來(lái)了吧？”數(shù)學(xué)老師三十出頭，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)筆直地順著發(fā)根貼在頭皮上――一看就是趕在開(kāi)學(xué)前的二月初二做了個(gè)離子燙。她走上講臺(tái)，拿板擦敲了兩下黑板，“練習(xí)冊(cè)上的題，讓你們做完以后照著訂正好，沒(méi)有糊弄我直接抄答案吧？”
“沒(méi)有――”全班都拉長(zhǎng)了聲音回答。
“很好，”數(shù)學(xué)老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又舉起一沓試卷晃了晃，“我從練習(xí)冊(cè)上抽了一些題出來(lái)，出了一份試卷，這節(jié)課做一下，看看你們剛剛到底說(shuō)的是不是實(shí)話(huà)。”
這話(huà)一說(shuō)出口，立刻引起了講臺(tái)下一陣騷動(dòng)，不少人拉長(zhǎng)的臉上明明白白地寫(xiě)滿(mǎn)了“要完”兩個(gè)大字。
試卷從前往后傳過(guò)來(lái)，夾雜在低聲的交談中，發(fā)出“嘩嘩”的細(xì)碎聲響。湯君赫拿到試卷，聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)前說(shuō)了聲“進(jìn)來(lái)”。
他拿出筆開(kāi)始做題，余光瞟到楊煊走進(jìn)來(lái)的身影。
騎自行車(chē)來(lái)學(xué)校需要這么久？他腦子里閃過(guò)這個(gè)想法，然后很快回神，把精力集中到試卷上。
都是基礎(chǔ)的題型，除了最后一道大題，沒(méi)什么需要大動(dòng)干戈的地方。湯君赫很快做完，然后把試卷合起來(lái)放到桌角，忍不住朝后側(cè)了側(cè)頭。
他和楊煊之間隔了兩排桌子和一個(gè)過(guò)道，只要微微側(cè)頭，就可以瞥見(jiàn)楊煊的動(dòng)作。
楊煊正趴在桌子上睡覺(jué)。
還真是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)渣配置啊，湯君赫想，然后把視線(xiàn)收了回來(lái)，拿出奧數(shù)習(xí)題冊(cè)開(kāi)始翻看。
同桌女生轉(zhuǎn)過(guò)頭看他，驚訝地小聲問(wèn)：“做完了？這么快�！�
湯君赫的視線(xiàn)落在習(xí)題冊(cè)上，舉重若輕地拉了個(gè)仇恨：“嗯，很簡(jiǎn)單啊�！�
女生受了刺激，看怪物似的看了他幾秒，然后一言難盡地把頭轉(zhuǎn)過(guò)去繼續(xù)做題。
數(shù)學(xué)老師溜達(dá)到他身邊，拿起他的試卷看了一會(huì)兒，收走之前問(wèn)了一句：“以前是三中的？”
“嗯�！睖拯c(diǎn)了下頭。
三中是坐落在潤(rùn)城市郊的公立高中，師資配置和教學(xué)設(shè)備勉強(qiáng)達(dá)到及格線(xiàn)，在潤(rùn)城，只有買(mǎi)不起昂貴的學(xué)區(qū)房和走不起關(guān)系的“平民”，才會(huì)心不甘情不愿地邁進(jìn)那所“寒門(mén)學(xué)�！�。
湯君赫還在上初中的時(shí)候，楊成川曾和湯小年許諾，將來(lái)一定會(huì)讓湯君赫進(jìn)到潤(rùn)城一中上學(xué)。只是沒(méi)想到在中考那個(gè)暑假的前夕，楊煊母親的生命戛然而止，楊成川又面臨副市長(zhǎng)換屆選舉的壓力，自然不敢坐實(shí)坊間流傳的私生活問(wèn)題。
那段時(shí)間，楊成川忙于樹(shù)立自己清正廉明的形象，連往湯小年那邊跑的頻率都大大降低。想來(lái)把沒(méi)有中考成績(jī)的大兒子塞到市重點(diǎn)已經(jīng)心驚膽顫，自然無(wú)暇顧及那個(gè)從沒(méi)喊過(guò)自己“爸爸”的小兒子。
湯君赫正在低頭做題，前桌突然伸過(guò)來(lái)一只手，遞來(lái)一張小紙條，側(cè)過(guò)頭壓低了聲音說(shuō)：“幫忙傳給楊煊�！�
粉色的小紙條，疊得方方正正，在這種情況下傳過(guò)來(lái)的，應(yīng)該是試卷答案。湯君赫抬頭看了一眼，看到他前面兩個(gè)位置上，有個(gè)女生正謹(jǐn)慎地回頭看向楊煊的方向，從脖頸處繃緊的線(xiàn)條來(lái)看，似乎是有些緊張。
如果沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，應(yīng)該是昨天坐在客廳地板上，離楊煊很近的那個(gè)女生。
湯君赫低下頭繼續(xù)做題，沒(méi)搭理前桌的請(qǐng)求。
那只手被晾了片刻，縮了回去，伴隨著一聲略帶抱怨的“嘖”聲，前桌改變了傳遞的方向，把紙條遞給了過(guò)道另一邊的同學(xué)。接著就暢通無(wú)阻地到了楊煊手里。
湯君赫瞥見(jiàn)楊煊被叫了起來(lái)，他從課桌上直起上半身，似乎是接過(guò)了那張紙條。
市重點(diǎn)。頂級(jí)師資配置。擠破了頭都要進(jìn)來(lái)。
――還真是名不虛傳啊，湯君赫在心里嘲弄一句，然后在一道題上勾選了答案。
上午第二節(jié)課下課，班長(zhǎng)急匆匆地跑過(guò)來(lái)，要他去班主任的辦公室拿練習(xí)冊(cè)。
湯君赫應(yīng)了一聲，問(wèn)清辦公室的位置，就走出了教室。
課間人多，等在電梯前面的學(xué)生把走廊擋了個(gè)水泄不通。約莫著趕不上下一趟電梯，湯君赫低頭從擁擠的人堆里穿過(guò)去，又拐到了一側(cè)的樓梯口。
上課的教室在三樓，教師辦公室在八樓，他爬了五層樓，微微有些氣喘。
“出了電梯朝左拐……電梯口在哪來(lái)著？”湯君赫打小就對(duì)方位就不太敏感，每每到一個(gè)新環(huán)境，都得適應(yīng)一段時(shí)間才能辨清方向。他站在八樓的樓梯口，回憶著班長(zhǎng)跟自己說(shuō)的路線(xiàn)，身后突然有個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)：“朝左走�！�
那聲音離得太近，以至于湯君赫微微吃了一驚，心臟在那一瞬間停跳了一拍，他立即意識(shí)到自己擋路了，便錯(cuò)開(kāi)身給身后那人讓路，一邊轉(zhuǎn)頭隨口說(shuō)：“謝――”
――竟然是楊煊。
片刻怔忡，半個(gè)“謝”字就這么卡在了喉嚨里。
楊煊沒(méi)說(shuō)什么，就著他讓開(kāi)的空隙，徑自走到了他前面。
還真是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)啊。湯君赫站在原地，看著楊煊的背影想。
“朝左走”，看來(lái)他知道自己要去哪兒，那他應(yīng)該也是上樓來(lái)找班主任的。
湯君赫這么推測(cè)著，抬腳跟在楊煊后面走，始終保持著離他幾步遠(yuǎn)的距離。
上午十點(diǎn)鐘，明晃晃的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)投射到地板上，也投射到楊煊微微搖晃的后背上，隨著他的腳步一直向前，不斷有窗棱在他身上投下一道道細(xì)斜的影子。
――前面那個(gè)走路有些搖晃的少年是我哥。親生哥哥。
湯君赫腦子里莫名閃過(guò)這種想法，以至于他有一瞬間的恍惚。
他忽然有些好奇，如果自己這時(shí)候?qū)χ莻�(gè)背影喊一聲“哥”，背影的主人會(huì)是什么反應(yīng)。
會(huì)停下嗎？然后呢，會(huì)轉(zhuǎn)身嗎？還是繼續(xù)往前走？或是根本裝沒(méi)聽(tīng)到，停都不會(huì)停？
真想嘗試一下啊。湯君赫看著那個(gè)背影，及時(shí)打住了自己的想法。
走到一間辦公室的門(mén)口，楊煊推門(mén)進(jìn)去，消失在他的視野里。
湯君赫這才垂下目光，朝前走了幾步，走到那扇門(mén)的門(mén)口停下，抬頭看了看門(mén)上的標(biāo)牌，也伸手推門(mén)進(jìn)去。
一進(jìn)門(mén)，就看到楊煊站在斜對(duì)角那張桌子的旁邊，背對(duì)著門(mén)口。被擋住的班主任聽(tīng)到推門(mén)聲，隨即探頭朝他看過(guò)來(lái)：“過(guò)來(lái)啦？”
“嗯，”湯君赫朝那個(gè)方向走過(guò)去，離楊煊還有幾步距離的時(shí)候他停下來(lái)，“邱老師，我來(lái)拿練習(xí)冊(cè)�！�
“都在那邊的柜子上，”班主任伸長(zhǎng)了胳膊朝前指，“你看你之前學(xué)校沒(méi)有的，都拿上一本�！�
湯君赫走到那排矮柜前面，低頭開(kāi)始找書(shū)，他聽(tīng)到班主任在背后說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師一下課就過(guò)來(lái)跟我打報(bào)告，這次試卷又交了白卷？怎么回事？”
楊煊的聲音聽(tīng)上去有些吊兒郎當(dāng)：“不會(huì)做。”
“一題都不會(huì)�。俊�
“嗯，一題都不會(huì)�！�
不是有人給他傳答案？湯君赫抱著幾本書(shū)往旁邊挪了一步，沒(méi)抄？還是那其實(shí)不是答案？總不會(huì)有人在考試的時(shí)候傳情書(shū)吧……
“你讓我怎么說(shuō)你，該說(shuō)的話(huà)我都說(shuō)過(guò)八百遍了，”班主任像是氣急了，說(shuō)，“我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)啊，從教這么多年，你是我見(jiàn)過(guò)最有天賦的孩子，這一點(diǎn)每個(gè)任課老師都同意，你說(shuō)你怎么就不肯學(xué)呢……楊煊啊楊煊，你把你的腦子按我頭上，我替你學(xué)好不好？”
“天賦不就是用來(lái)浪費(fèi)的么？”湯君赫聽(tīng)到身后不遠(yuǎn)處的楊煊這么說(shuō)。
“什么歪理邪說(shuō)！”班主任一拍桌子，恨鐵不成鋼，“你就說(shuō)你爸，每天那么忙，還要幾次三番地親自來(lái)學(xué)校，不就是為了能讓你端正學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？你也不用太端正，你就稍微學(xué)那么一點(diǎn)……”
所有的練習(xí)冊(cè)摞到一起得有半米，湯君赫把它們先搬到地上，然后彎腰抱起來(lái)，用下巴抵住最上面的那冊(cè)書(shū)，默不吭聲地走出了辦公室。
楊煊真幸福啊。走出辦公室的時(shí)候，湯君赫這么想。
有同學(xué)給他遞答案，有老師勸他好好學(xué)，還有個(gè)副市長(zhǎng)爸爸為他操碎了心，他好像什么都有似的。
而不像自己，只有湯小年。
“哎？湯君赫呢？”教訓(xùn)到口干舌燥的班主任停下來(lái)喝了口水，看向前面，“怎么一聲不吭就走了，那么多書(shū)，我還想找人幫他搬一下――算了，接著說(shuō)你吧，”班主任收回目光，“你說(shuō)你爸每次親自來(lái)找我……”
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按照潤(rùn)城一中的慣例，每天的最后一節(jié)課是自習(xí)課，校隊(duì)的體育生去操場(chǎng)訓(xùn)練，其他人則留在教室里整理當(dāng)天學(xué)到的內(nèi)容。
不過(guò)開(kāi)學(xué)第一天是個(gè)例外，老師們都被叫去開(kāi)會(huì)了，教室沒(méi)人看管，走廊也沒(méi)人巡視，還沒(méi)到放學(xué)時(shí)間，不少人已經(jīng)把書(shū)包收拾妥了，蠢蠢欲動(dòng)地盼著下課鈴響。
“待會(huì)兒大家別急著走啊，數(shù)學(xué)老師要過(guò)來(lái)發(fā)早上的試卷�！睌�(shù)學(xué)課代表趕在下課鈴前站起來(lái)宣布。
“哎――還發(fā)什么啊……”這話(huà)立刻全班掀起了一陣長(zhǎng)吁短嘆。
下課鈴一響，小聲議論立刻變成了高聲喧嘩。