第690章
多人都在討論著，一些培養(yǎng)靈異強(qiáng)者的方案，完全沒(méi)有憐憫可言，就是要在死亡中，方能得見(jiàn)死亡的本質(zhì)，發(fā)出完全的潛力。
第一份方案，。
這種方法，是模仿「被詛咒的學(xué)�！惯@種靈異，通過(guò)由簡(jiǎn)單到難的各種任務(wù)，培養(yǎng)出一些能力極強(qiáng)的學(xué)員，最終培養(yǎng)成隊(duì)長(zhǎng)。
死亡高校將會(huì)收集一批擁有天賦的孩子，在其中進(jìn)行學(xué)習(xí)，不過(guò)并不會(huì)教導(dǎo)太多知識(shí)，主要是讓他們完成慘無(wú)人道的任務(wù)。
這個(gè)方案也受到了很多人的批判和抗拒，但是最后還是排除萬(wàn)難，最終確立了下來(lái)。
很多人都相信，被詛咒的學(xué)校能擴(kuò)張到如此的地步，和他內(nèi)部的培養(yǎng)途徑有很大關(guān)系，如果人類能夠進(jìn)行抄襲和仿造，或許也能帶來(lái)很大的好處。
第二個(gè)方案，乃是“養(yǎng)鬼”。
通過(guò)人為培養(yǎng)一些特殊的靈異，然后利用一些靈異道具進(jìn)行掌控，從而操控這種靈異。
這其實(shí)是很早以前就開(kāi)始的實(shí)驗(yàn)，并且已經(jīng)有了不小的成果，很多隊(duì)長(zhǎng)級(jí)別的人物，身上都擁有著較為弱小的靈異。
一般而言，是利用一些強(qiáng)大的靈異道具壓制住這些靈異，將其存放在人類的身體中，當(dāng)需要使用的時(shí)候，再釋放和操控靈異的力量。
這也是到目前為止，人類唯一能想出對(duì)抗靈異的方法，更是所有隊(duì)長(zhǎng)走的道路。
只不過(guò)在齊原眼中，這種手段異常劣質(zhì)，成功的可能性也非常低，而且就算最后掌控了靈異的力量，但那終究不是他們自己的力量。
所以，注定是一條錯(cuò)誤的道路。
其實(shí)看到這里的時(shí)候，齊原內(nèi)心也低沉了幾分，靈異復(fù)蘇這種絕望的情況，對(duì)于普通的人類而言確實(shí)有很大挑戰(zhàn)，似乎很難在其中找到一條真正屬于他們的路。
一方面，人類很難研發(fā)出直接修煉靈魂的方法，因?yàn)檎麄�(gè)星球上的靈魂能量是異變的，如果他們吸收了太多靈魂能量，最后大概率會(huì)變成靈異。
另一方面，他們也無(wú)法以人類的身份，直接掌控靈異的力量，會(huì)讓他們自身遭到入侵，最終成為靈異的一部分。
對(duì)于003文明而言，靈異就是他們唯一能接觸到的超自然力量，可是他們一旦變成了靈異，人類的本質(zhì)也就消失，所以他們的路……到底在哪里？
他們自己在不斷的探尋著，在尋找著，利用各種各樣的方法，找一條適合他們發(fā)展的道路。
除了「死亡高�！购汀葛B(yǎng)鬼」以外，我們還開(kāi)辦了很多普通的成人學(xué)院，將一些關(guān)于靈異的基礎(chǔ)知識(shí)告知他們，以及一些面對(duì)簡(jiǎn)單靈異的解決方法。
但這些知識(shí)都很淺薄，而且較為死板，在面對(duì)一些特殊情況時(shí)完全沒(méi)有效果，但這終究能夠給很多人帶來(lái)希望。
在短時(shí)間內(nèi)，人類和靈異之間勉強(qiáng)維持住了平衡，而人類社會(huì)的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)也都在進(jìn)行之中。
死亡高校，成為了最為隱秘的一個(gè)計(jì)劃，收集了大量擁有天賦的少年進(jìn)入其中，經(jīng)歷各種恐怖的任務(wù)。
不過(guò)越是看下去，齊原就是覺(jué)得頭疼，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)人類似乎走錯(cuò)路。
第1505章
錯(cuò)誤的道路
他們似乎真的以為，被詛咒的學(xué)校是因?yàn)轭C布各種任務(wù)，讓內(nèi)部的學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)吸收靈異的力量，然后最后成為一個(gè)強(qiáng)大的個(gè)體。
但實(shí)際上并不是這樣！
而死亡高校，也很快在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生了一些弊端。
在這座高校里，會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，稍有不慎就會(huì)受到嚴(yán)格的處罰，所有學(xué)生長(zhǎng)期處于極高壓狀態(tài)，體罰這是屢見(jiàn)不鮮。
甚至還會(huì)讓學(xué)員進(jìn)行自相殘殺，彼此之間爾虞我詐，甚至也會(huì)經(jīng)歷一些恐怖的靈異事件。
因此在很短時(shí)間里，有很多人扛不住如此高壓，最終在絕望中死亡。
但終究還是有一批人活了下來(lái)……
不過(guò)，劇情并沒(méi)有向著高層的預(yù)想走，留下來(lái)的人也并沒(méi)有因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)靈異事件，就沾染上靈異的力量，從而擁有強(qiáng)大的實(shí)力。
而是他們的性格和思維，變得異常陰森低沉，完全不像是正常人一般。
直到有一天，一位天賦極高，擁有極高靈異親和度的青年，在某一天早上檢查的時(shí)候，他的思維污染度，直接飆升到了99%。
一瞬間吸引了學(xué)院里所有老師的注意。
思維污染達(dá)到99%是什么概念？幾乎意味著此人已經(jīng)完全失控，甚至就連一些靈異直接控制下的人類，都不見(jiàn)得會(huì)高到如此程度，思維已經(jīng)完全混亂。
但是，當(dāng)所有人看到這個(gè)青年的時(shí)候，又浮現(xiàn)出疑惑的神情，忍不住問(wèn)一句：“會(huì)不會(huì)是儀器出問(wèn)題了？”
青年看起來(lái)瘦弱蒼白，厚重的頭發(fā)蓋在臉上，目光平靜而又淡然，只是靜靜的看著周?chē)睦蠋�，身上還有些許因懲罰而留下來(lái)的傷勢(shì)，但是并沒(méi)有被靈異侵蝕的跡象。
這讓不少人心存疑惑，于是再次拿出另一個(gè)儀器進(jìn)行檢查，不過(guò)這一次，污染度再次下降到了30%左右。
雖然30%同樣偏高，但是完全處于安全范圍內(nèi)，畢竟思維污染度并不是一成不變的，有時(shí)候相對(duì)較低一些，有時(shí)候內(nèi)心邪惡時(shí)就會(huì)偏高。
“應(yīng)該確實(shí)是儀器壞了，剛才那個(gè)儀器以后就不要用了，免得出了什么問(wèn)題？”教導(dǎo)主任安排道。
不過(guò)，有一位老師有些疑惑的說(shuō)道：“不過(guò)那個(gè)儀器剛開(kāi)始使用……”
“也許在制造的過(guò)程中出現(xiàn)了一些毛病吧……”
說(shuō)著，教導(dǎo)主任再次瞥了一眼青年，隨后便直接轉(zhuǎn)身離開(kāi)，并且隨口道：“嚴(yán)重影響老師工作，扔C15懲罰室進(jìn)行懲罰，另外作業(yè)增加一倍，考核不合格那就接著接受懲罰。”
當(dāng)聽(tīng)到懲罰兩個(gè)字時(shí)，青年的身體微微一顫，不過(guò)下一刻，眼神中浮現(xiàn)一抹冰冷的光彩，抑制了渾身的顫抖，在無(wú)人看見(jiàn)的情況下，嘴角勾起一抹如同惡魔般的笑容，但很快又被壓抑下來(lái)，變得無(wú)比冰冷。
這座高校的規(guī)則就是如此，用無(wú)數(shù)高壓的“懲罰”和“作業(yè)”，以及一些詭異的靈異事件，對(duì)學(xué)員進(jìn)行壓榨，從而激發(fā)他們的潛力，一種類似于被詛咒的學(xué)校的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。
這里的恐怖程度，甚至要比靈異控制下的學(xué)院還要變態(tài)。
如果作業(yè)沒(méi)有完成，那么便無(wú)法入睡，會(huì)強(qiáng)制捆綁在開(kāi)滿照射燈的房間，睜眼做一整個(gè)晚上。
如果月考成績(jī)不合格，有一門(mén)不合格，也會(huì)有更加嚴(yán)重的懲罰。
甚至僅僅是平時(shí)上課走神，這次老師的問(wèn)題沒(méi)有回答上來(lái)，便會(huì)要求一根根拔掉自己的頭發(fā)。
在這里的每一位老師，其實(shí)并不是常規(guī)意義上的老師，他們要做的僅僅只是懲罰罷了，披著老師這張外皮，卻做著如同惡魔一般的事。
甚至就連這些老師的精神污染，其實(shí)也比想象中更高。
如果說(shuō)人類社會(huì)的黑暗波云詭譎，人看不見(jiàn)，摸不著，只能感受到無(wú)限的恐懼。
那么這座死亡高校中的黑暗，便是如同實(shí)質(zhì)一般包裹著全身，每過(guò)一段時(shí)間就有不堪重負(fù)的學(xué)生跳樓自殺，寧愿死也不愿意再待下去。
每過(guò)一段時(shí)間，也有人思維污染度過(guò)高，被強(qiáng)行拉出去處理。
不過(guò)，那名突然被測(cè)出99%思維污染的青年，反而一直以來(lái)非常安穩(wěn)，精神污染程度維持在30%左右，并且作業(yè)認(rèn)真，多次成為模范學(xué)生。
但唯獨(dú)只有這名青年的老師，多次拿著那個(gè)“損壞”的儀器，使用了很多次后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)儀器并沒(méi)有損壞，實(shí)際上測(cè)量的每一個(gè)數(shù)據(jù)都是準(zhǔn)的。
唯獨(dú)只有那一次，似乎出現(xiàn)了一些小小的意外……
齊原看著這些，忍不住無(wú)奈的搖了搖頭，人類在危急的關(guān)頭，拼死尋求一絲活下去的機(jī)會(huì)，但是卻走上了一條錯(cuò)誤的路。
死亡高校這種方式，如何能夠培養(yǎng)出一群拯救人類的強(qiáng)者呢？
他們?cè)噲D學(xué)習(xí)靈異培養(yǎng)強(qiáng)者的方法，用著比靈異更加可怕的手段，對(duì)著學(xué)生家施加巨大的壓力。
他們只看到了靈異的恐怖手段，但是卻沒(méi)有看到靈異同樣在堅(jiān)守的規(guī)則，在每一次任務(wù)中都給學(xué)生留有存活的余地，不至于在絕望中徹底爆發(fā)和沉淪，在一次一次絕望中尋找新生，從而最終成為一位強(qiáng)者。
他們學(xué)，又沒(méi)有學(xué)到精髓，甚至最后反倒帶來(lái)不好的結(jié)果。
除了死亡高校以外，類社會(huì)依舊在不斷運(yùn)行，科研教授在研究靈異的情況。靈異力量調(diào)查局的成員，也在不斷接觸靈異，并且不斷的了解和使用這種力量。
在短短兩年時(shí)間里，就有各種各樣神奇的道具被研究出來(lái)，并且運(yùn)用在人類的日常生活。
就比如不受靈異影響的通訊道具，能夠讓彼此之間互相聯(lián)系，雖然這種儀器價(jià)值昂貴，但是還是為靈異力量調(diào)查局的每一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)都配備了一套。
同時(shí)在民間，因?yàn)樗劳龊徒^望的壓力，從而滋生出一些陰暗中的物品，竟然有一些對(duì)靈異毫不了解的人類，開(kāi)始用自己的身體喂養(yǎng)鬼。
或者嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，人和靈異之間達(dá)成了莫名的平衡，靈異以人為食，而人又掌控靈異的力量。
第1506章
靈異等級(jí)
這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，立刻就引起了很多專家教授的注意，并且開(kāi)始研究。
按照原本的養(yǎng)鬼計(jì)劃，同樣可以人為圈養(yǎng)實(shí)力不算強(qiáng)的靈異，通過(guò)一些手段使他們的實(shí)力提升，從而人類也能夠擁有靈異的力量。
不過(guò)，想要做到這種程度其實(shí)非常困難！
而民間流傳的這種手法，教授們?cè)谶M(jìn)行深入的研究后，發(fā)現(xiàn)這種方法更加不可取，甚至帶有嚴(yán)重的弊端。
首先，靈異和人的共生，將會(huì)嚴(yán)重影響人的壽命，很可能會(huì)在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)死亡！
其次，但凡是和靈異共生的人類，思維污染度都會(huì)變得非常高，絕大多數(shù)都維持在60%以上，如果再提高一些，達(dá)到80%以上，那么他們死亡后幾乎必然成為靈異。
一旦使用這種方法掌握靈異的人越多，那么今后誕生的靈異也會(huì)越多，這幾乎是一種惡性循環(huán)。
有教授經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，如果是一位精神污染度達(dá)到95%以上的人類，那么他死亡以后，如果完全不進(jìn)行人為干涉，很可能會(huì)形成極其恐怖的靈異，甚至不弱于如今最恐怖的幾個(gè)靈異。
所以，官方第一時(shí)間禁止了民間的靈異掌控者，并且派出實(shí)力強(qiáng)大的靈異力量調(diào)查局成員，對(duì)他們進(jìn)行了圍剿和處理。
不過(guò)，這種和靈異共生的手段，其實(shí)也不是完全沒(méi)有用，甚至給教授們帶來(lái)一個(gè)全新的想法。
如果能夠讓人和靈異維持平衡，以一個(gè)平等的姿態(tài)存在，讓人不至于受到靈異的影響，卻又能夠掌控靈異，那這種方法就趨于完美。
想要做到這個(gè)程度，教授們耗費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間研究，才找到一些方法。
第一種，是在靈異上尋找突破口。
靈異，并不完全都是詭異恐怖的，也存在一些有意識(shí)，或者是純凈的魂體，就如同人類的靈魂一般。
這一類的靈魂，人類其實(shí)也曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)，例如在一些烈士陵園，或者是一些正直的調(diào)查員死亡后，會(huì)誕生一些沒(méi)有被靈異力量侵蝕的魂體。
這種魂體其實(shí)也是靈異的一種，擁有不俗的靈魂力量，甚至擁有學(xué)習(xí)思維以及生前的記憶。
如果，人類能夠和這種較為純凈的靈魂融合在一起，那么就能夠相互配合，擁有對(duì)抗靈異的力量，并且還不會(huì)被侵蝕，這絕對(duì)是一舉兩得。
但是，這種純凈沒(méi)有被污染的靈魂數(shù)量非常稀有，整個(gè)人類社會(huì)也不見(jiàn)得有幾個(gè)，所以并不是最好的選擇。
因此也就出現(xiàn)了第二種辦法，利用養(yǎng)鬼的方法！
養(yǎng)鬼計(jì)劃已經(jīng)實(shí)行了很長(zhǎng)時(shí)間，并且也初步有了些許成果。
可以尋找一些還沒(méi)有完全成長(zhǎng)起來(lái)，力量比較微弱，意識(shí)比較模糊的靈異，進(jìn)行人為的喂養(yǎng)和培養(yǎng)，并且和靈異維持好的關(guān)系。
這種從小進(jìn)行培養(yǎng)的靈異，雖然同樣對(duì)人體會(huì)造成一些傷害，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有其他天然的靈異的傷害大。
如果能夠?qū)⑦@種靈異吸收進(jìn)體內(nèi)，就能夠掌握靈異的力量，甚至召喚靈異來(lái)戰(zhàn)斗。
但是很快他們就發(fā)現(xiàn)，僅僅依靠這種方法根本無(wú)法讓人類真正掌握厲鬼的力量，畢竟掌握一個(gè)強(qiáng)大的武器，掌握者本身也需要有強(qiáng)大的力量。
因此，教授們不得不再想另一種方法，在一定程度上提高人類本身的身體強(qiáng)度和靈魂強(qiáng)度。
最主要的方法，就是提煉出一種純粹的精神力量，一種沒(méi)有被污染的精神力量，讓人類進(jìn)行吸收，從而一定程度上提高自己對(duì)靈異的抗性，并且掌握一些針對(duì)靈異的手段。
這種方法的效果非常好，剛一使用就展現(xiàn)出極好的效果。
如果人類的靈魂力量足夠強(qiáng)，就能夠有效壓制一些比較弱小的靈異，使其臣服，從而無(wú)法反噬主人。
之后，只需要逐漸提高靈異的力量，而靈異的力量也會(huì)回饋給人類，在一定程度上繼續(xù)增強(qiáng)人類的靈魂強(qiáng)度。
如此一來(lái)，人類和靈異能夠和平共處，并且不斷擁有更加強(qiáng)大的實(shí)力。
自此，養(yǎng)鬼技術(shù)逐漸趨于成熟，并且開(kāi)始在整個(gè)靈異力量調(diào)查部門(mén)傳播，越來(lái)越多的隊(duì)長(zhǎng)用這種手段提升自己的實(shí)力。
并且為了更好的傳揚(yáng)這些手段，讓更多人參與到對(duì)抗靈異的事件中來(lái)，國(guó)家建立了第一所靈異大學(xué)。
不過(guò)，靈異大學(xué)和死亡高校的性質(zhì)完全不一樣，死亡高校是純粹的恐怖壓抑，用變態(tài)的手段，壓榨人的潛力。
但是靈異大學(xué)是一座真正的大學(xué)，會(huì)有大量教授和老師入住其中，教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)鬼的手段，只要是有天賦的學(xué)生都能夠進(jìn)入其中學(xué)習(xí)。
而養(yǎng)鬼這種手段逐漸完整后，國(guó)家也終于徹底封殺了死亡高校這種慘無(wú)人道的手段，并且釋放了其中所有的學(xué)生，讓這段過(guò)往封存在歷史中。
只是，在這幾年的時(shí)間里，已經(jīng)有幾位死亡高校的學(xué)生畢業(yè)，他們完成了殘酷的學(xué)業(yè)，且讓自己的思維污染度始終維持在較低的水準(zhǔn)，是很多學(xué)生中合格的產(chǎn)品。
包括曾經(jīng)那個(gè)突然出現(xiàn)99%污染度的青年，如今仿佛一個(gè)極其普通的孩子一般，踏進(jìn)了靈異學(xué)院的大門(mén)。
……
養(yǎng)鬼技術(shù)，成為了人類手中的利器，讓人類真正擁有了面對(duì)靈異的底氣。
且隨著靈異大學(xué)的建立，人類對(duì)于靈異的認(rèn)知越來(lái)越深刻，也逐漸劃分了靈異的等級(jí)。
分別是E~S級(jí)，不同的等級(jí)危害性也不一樣，最弱的E級(jí)靈異，自身實(shí)力微弱，僅僅是剛剛形成的靈異力量，一些靈魂能量較為強(qiáng)大的人類就能夠形成，在人類社會(huì)不會(huì)有太大的危害。
DC兩個(gè)等級(jí)，才意味著是真正的靈異，已經(jīng)具備了完整的靈異特征，擁有詭異的能力，而且具備較為薄弱的法則力量，不過(guò)他們并不會(huì)主動(dòng)提升自身實(shí)力，還屬于比較混沌的狀。
達(dá)到B級(jí)以上時(shí)，靈異擁有的實(shí)力就完全不一樣了，他們的規(guī)則強(qiáng)度更高，并且能夠在一定范圍內(nèi)活動(dòng)，如同野獸一樣不斷捕食人類，甚至能夠屠殺一座學(xué)校，一個(gè)村落，普通人已經(jīng)完全無(wú)法抵抗。
第1507章
文明的強(qiáng)者
A級(jí)的靈異，覆蓋的面積更加廣闊，力量更加強(qiáng)大，能夠讓一座城市淪陷，是真正的災(zāi)厄級(jí)別存在，人類但凡靠近就會(huì)陷入瘋狂，就會(huì)精神紊亂，甚至只要沾上他的力量，就會(huì)導(dǎo)致思維污染度極度增高。
最后的S級(jí)靈異，意味著這個(gè)時(shí)代最為強(qiáng)大的靈異，人類自身對(duì)于這種靈異的實(shí)力，暫時(shí)沒(méi)有特別清楚的認(rèn)知，只知道這是一種災(zāi)難級(jí)別的存在，一旦出現(xiàn)在人類社會(huì)中，需要整個(gè)人類花盡全力才能夠解決。
甚至，如果這個(gè)世界上出現(xiàn)很多只S級(jí)靈異，恐怕會(huì)讓整個(gè)世界都陷入淪陷。
同時(shí)，人類的實(shí)力也會(huì)按照這個(gè)體系來(lái)劃分。
絕大多數(shù)人，只需要沾染上一絲靈異的力量，或者是靈魂能量非常強(qiáng)大，擁有對(duì)抗靈異的實(shí)力，就會(huì)被稱為E級(jí)。
當(dāng)靈魂能量強(qiáng)大到一定程度后，就能夠開(kāi)始學(xué)習(xí)養(yǎng)鬼，這時(shí)候他們會(huì)被稱之為御鬼師，一種只存在于這個(gè)時(shí)代的獨(dú)特職業(yè)。
御鬼師，等級(jí)最低都是D級(jí)。
目前，靈異力量調(diào)查局的絕大多數(shù)隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員，實(shí)力都處于c級(jí)和d級(jí)，畢竟他們也是剛剛走上御鬼師這條路。
不過(guò)，國(guó)家依舊擁有國(guó)家的底蘊(yùn)，也許在明面上，并沒(méi)有推出一位實(shí)力極其強(qiáng)大的人物。
但是從齊原的角度，能夠看到在人類社會(huì)中，隱藏著一些實(shí)力極其強(qiáng)悍的存在，甚至不弱于一些頂尖靈異。
這些人的實(shí)力，幾乎能夠達(dá)到B級(jí)或者A級(jí)。
只不過(guò)人類和靈異的力量差距依舊非常大！
在人類世界中，達(dá)到B級(jí)的人物，數(shù)量應(yīng)該不會(huì)高于100人，而且絕大多數(shù)都是異類，要么剛剛成為御鬼師就擁有不俗的力量，要么自身靈異能量極其強(qiáng)悍，要么利用一些特殊的手段掌握了一些恐怖的靈異。
同時(shí)，整個(gè)人類社會(huì)中還有10位不到的A級(jí)御鬼師，他們更是極其罕見(jiàn)，乃是意外中的意外。
例如，有一位是專門(mén)研究靈異的教授，在一次實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了意外，女兒死在這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)中，最后融合一些詭異的力量成為了靈異。
但是，因?yàn)樵?jīng)的靈魂沒(méi)有受到靈異力量的污染，成為了一個(gè)具有自主思維，并且實(shí)力無(wú)比強(qiáng)悍的靈異，一直守護(hù)在自己父親身邊，使其擁有達(dá)到A級(jí)的實(shí)力。
還有一位來(lái)自于軍隊(duì)的成員，被選拔作為靈異力量調(diào)查局的隊(duì)長(zhǎng)，在一次執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程，意外發(fā)現(xiàn)了一位來(lái)自多年前的軍人靈魂。
這是靈魂，而不是靈異！極其堅(jiān)定的意志自成一體，導(dǎo)致沒(méi)有受到靈異的影響，也沒(méi)有完全獨(dú)立并且理智的智慧，整體不會(huì)有任何影響，始終幫助那位隊(duì)長(zhǎng)提升實(shí)力，消滅靈異，成為了這個(gè)時(shí)代最強(qiáng)大的幾人之一，同時(shí)也是一個(gè)國(guó)家的底蘊(yùn)。
這部分的人，都是掌握在官方手中的強(qiáng)大戰(zhàn)力，還有一部分實(shí)力達(dá)到A級(jí)的存在，隱藏民間，同樣擁有不俗的實(shí)力。
例如一個(gè)18歲的青年，他擁有強(qiáng)大到極致的靈魂能量，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何修煉的情況下，自身的靈魂能量居然就已經(jīng)達(dá)到了近乎S級(jí)的層度。
這就導(dǎo)致，一旦他接觸到靈異，就能直接擊殺甚至掌控靈異。
在他身邊，跟隨著一只實(shí)力達(dá)到A級(jí)的靈異，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著他，兩人之間已經(jīng)達(dá)成了契約，甚至契約還是以少年為主。
當(dāng)然也有一些其他人，同樣掌握著靈異的力量，擁有不俗的實(shí)力。
或許這樣看來(lái)，人類也擁有不俗的實(shí)力，畢竟能出現(xiàn)a級(jí)的存在，也總算是能在這片污穢的世界中存活下來(lái)。
很多人類也是這么認(rèn)為，就算他們無(wú)法徹底消滅靈異，讓這個(gè)世界恢復(fù)到原本的樣子，但是維持人類秩序，保證文明的延續(xù)還是沒(méi)問(wèn)題的。
只是他們不知道這個(gè)世界上，靈異的力量更加超乎想象。
齊原保守估計(jì)，B級(jí)靈異的數(shù)量在整個(gè)星球的范圍內(nèi)，差不多有5萬(wàn)以上。
A級(jí)靈異的數(shù)量，至少有300以上。
而最為強(qiáng)大的S級(jí)靈異，應(yīng)該也有十幾只。
只不過(guò)，有很多實(shí)力強(qiáng)大的靈異并沒(méi)有出現(xiàn)在人類的眼中，而是在其他地方獵殺和孕育
在這個(gè)星球上，其實(shí)一共有8片大陸，其中三片大陸上的國(guó)家比較發(fā)達(dá)，而且整體來(lái)說(shuō)人類數(shù)量比較少，所以滋生的靈異數(shù)量也比較少，相對(duì)而言沒(méi)有那么危險(xiǎn)。
但是其他五片大陸，屬于人口數(shù)量極其龐大，但是科技較為落后的國(guó)家，在靈異出現(xiàn)的時(shí)候，他們根本沒(méi)有能力管理，導(dǎo)致人口密集的城市中出現(xiàn)越來(lái)越多的靈異。
在短短幾年的時(shí)間里，已經(jīng)有很多龐大的城市淪陷了。
所以，被詛咒的學(xué)院很強(qiáng)，黑色公寓樓也很強(qiáng)，這些都是得天獨(dú)厚的靈異，但是礙于生活的環(huán)境，沒(méi)有足夠的養(yǎng)分供應(yīng)，所以他們的實(shí)力也就勉強(qiáng)達(dá)到A級(jí)，就很難進(jìn)一步提升。