第539章
就說(shuō)他們剛剛在越國(guó)吃了一口敗仗，在能制造出來(lái)徹底解決華夏鋁熱彈和溫壓彈，甚至是噴火坦克等各種新奇武器的有效防御工事之前，也絕對(duì)不會(huì)和華夏繼續(xù)輕易開(kāi)戰(zhàn)。
他們現(xiàn)在唯一能做的，就是對(duì)華夏進(jìn)行經(jīng)濟(jì)以及技術(shù)上的制裁。
華夏這邊毫無(wú)反應(yīng)。
無(wú)論是經(jīng)濟(jì)上還是技術(shù)上，之前就已經(jīng)被制裁好長(zhǎng)時(shí)間了，現(xiàn)在制不制裁的也沒(méi)什么太大差別。
賣點(diǎn)武器，說(shuō)不定還能搞點(diǎn)外匯呢。
米國(guó)氣了個(gè)半死。
但眼前的問(wèn)題還是需要解決。
他們又不傻。
如果他們從華夏那里買鋁熱彈攻擊毛子國(guó)，與此同時(shí)，毛子國(guó)也同樣從華夏那里買鋁熱彈攻擊米國(guó)，那兩國(guó)的經(jīng)費(fèi)就會(huì)和被點(diǎn)燃的火油一樣快速燃燒，并且壯大了華夏的錢包。
這種損己利人的事兒，他們自是不會(huì)干。
第1562章
“教職生涯”于是米國(guó)無(wú)奈之下，只能邀請(qǐng)毛子國(guó)會(huì)談。
會(huì)議上著重討論了“繼續(xù)使用鋁熱彈，只會(huì)讓兩國(guó)軍費(fèi)上越消耗越多，使兩國(guó)共同削弱，最終肥了華夏，恐成后患”這一思想。
著重表示，戰(zhàn)爭(zhēng)可以繼續(xù)，但兩國(guó)均不可再使用鋁熱彈。
毛子國(guó)其實(shí)也沒(méi)想到華夏會(huì)把東西賣兩家，做出這么無(wú)底線的事兒。
他們現(xiàn)在也害怕米國(guó)真跑到華夏買鋁熱彈，再把他們的戰(zhàn)船全部燒出窟窿，連補(bǔ)都補(bǔ)不回來(lái)。
于是毛子國(guó)同意了米國(guó)的提議，不再用鋁熱彈攻擊米軍的船只。
可兩國(guó)自己都有自己的小心思。
雖然在戰(zhàn)場(chǎng)上，他們不再使用鋁熱彈。
可是私底下，就是另外的一件事了。
兩國(guó)軍聯(lián)系華夏，購(gòu)買了大批的鋁熱彈，以備不時(shí)之需，或者是用來(lái)研究。
夏黎對(duì)他們這么干的做法嗤之以鼻。
明面上說(shuō)的那么好，為了不兩敗俱傷不需要再向華夏購(gòu)買鋁熱彈，可實(shí)際上不是兩國(guó)全都買了，就為了一位不時(shí)之需，和自己研究鋁熱彈？
簡(jiǎn)直就是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，有本事你別買��！
唯一可惜的就是這兩國(guó)后續(xù)沒(méi)打起來(lái)，不然地中海上的船只和飛機(jī)全都?xì)Я�，那才是天大的喜聞�?lè)見(jiàn)之事。
現(xiàn)在就只能賺點(diǎn)外匯，沒(méi)辦法削弱敵人了。
這天晚自習(xí)，夏黎回家吃了頓飯以后，便用腋下夾著自己那“沉重的600字教案”，慢悠悠的往辦公大樓走。
她從今天開(kāi)始，要開(kāi)始教學(xué)生。
柳師長(zhǎng)知道他們教導(dǎo)的這些東西比較特殊，而且對(duì)華夏十分重要，特意給他們開(kāi)了一間教室。
夏黎身著一身綠色的軍裝，身姿筆挺，夾著教案，大步邁進(jìn)教室，渾身散發(fā)出獨(dú)屬于軍人的干凈利落勁兒。
教室里的四個(gè)人看到她立刻就精神了，脊背挺的標(biāo)板溜直，雙手背在身后，眼神亮晶晶直勾勾的看著夏黎，其中充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，就像一年級(jí)剛?cè)ド蠈W(xué)，滿腦子都是對(duì)上學(xué)的沖勁兒，還不知道上學(xué)有多苦的小學(xué)生一樣。
夏黎看到她們這模樣，走向講臺(tái)的腳步稍微一頓，嘴角忍不住抽了一下，很快恢復(fù)正常。
知道你們是認(rèn)真想要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，脾氣好，還乖巧，但是真的不用這么大年紀(jì)了，還把雙手背在腰后，坐的身姿筆挺。
她小學(xué)三年級(jí)以后，就沒(méi)用過(guò)這種“乖巧”坐姿了，20左右的人這么干，看起來(lái)就有點(diǎn)辣眼睛。
柳師長(zhǎng)他們到底怎么理解的她“脾氣好”這個(gè)要求的，才會(huì)找來(lái)這么一大波的小學(xué)生？
“好，今天我們來(lái)簡(jiǎn)單的了解一下計(jì)算機(jī)。
計(jì)算機(jī)的構(gòu)成是軟件和硬件兩大部分。
硬件由運(yùn)算器、控制器、存貯器、輸入和輸出設(shè)備五大部分組成。
其中的運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理器，它和內(nèi)存儲(chǔ)器一起構(gòu)成計(jì)算機(jī)的主機(jī)。輸入輸出設(shè)備加上外存儲(chǔ)器稱為外部設(shè)備。
軟件系統(tǒng)是指支持計(jì)算機(jī)運(yùn)行的所有程序的集合。包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件……”
隨著夏黎口齒清晰毫不拖沓的敘述，坐在下面的四個(gè)新晉研究員也不再背著手聽(tīng)講，而是開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的記起筆記。
門外，走廊里擠了一大群人，抻脖子抻腦的想一探究竟，眼神里寫滿了想看熱鬧和翹首以盼。
在他們上軍事晚課的地方，有人教導(dǎo)科學(xué)知識(shí)，這可實(shí)在是太稀奇了！
趙強(qiáng)見(jiàn)這幫人和跳馬猴一樣，擠擠挨挨的就想要沖過(guò)去，影響他們副團(tuán)長(zhǎng)講課，當(dāng)即給屬下使了一個(gè)眼神。
跟他一起來(lái)維持秩序的新團(tuán)成員立刻會(huì)意，立刻張開(kāi)雙臂，就像在景區(qū)維持秩序一樣，攔住所有想要去一探究竟的人。
趙強(qiáng)冷著臉道：“都別擠了！這不能進(jìn)去看，趕緊回去上課！”
大家都是南島兵團(tuán)的兵，夏黎他們都回來(lái)大半年，大家彼此也已經(jīng)熟悉了。
當(dāng)今有人嬉皮笑臉的和趙強(qiáng)求情，“就讓我們看看唄！我們絕對(duì)不搞破壞！”
那可是4個(gè)活的科研人員，甚至還在認(rèn)真的聽(tīng)夏副團(tuán)長(zhǎng)講課。
夏副團(tuán)長(zhǎng)一個(gè)真軍人居然還能給科研人員講課，這叫他們?cè)趺床缓闷妫?br />
他們夏副團(tuán)長(zhǎng)真的能擺平，那些一看就有很有文化的科研人員嗎？
趙強(qiáng)可不管他們現(xiàn)在怎么想，見(jiàn)這些人不聽(tīng)勸，立刻冷下臉來(lái)。
“看什么看？就好像看了你們能看懂似的！
而且人家學(xué)習(xí)需要一個(gè)安靜的環(huán)境，都不許搗亂，趕緊回去上課��！
再在這里擠，小心我去找你們上級(jí)！”
眾人都覺(jué)得夏黎這警衛(wèi)員有點(diǎn)兇，紛紛撇撇嘴，快速的退走。
“民不舉，官不究”還好說(shuō)，真要是讓任課老師知道他們逃課出來(lái)看熱鬧，那絕對(duì)會(huì)要他們好看！
趙強(qiáng)成功的把人攆走了，而屋子里的夏黎，卻面臨“教職生涯”中，一向比較艱巨的問(wèn)題。
第1563章
實(shí)用方法這4個(gè)被送來(lái)學(xué)習(xí)的科研人員確實(shí)腦袋十分聰明，還特別好學(xué)，幾乎是一點(diǎn)就透。
可問(wèn)題是，這幫人還是見(jiàn)的少了。
夏黎本以為理所當(dāng)然的事兒，可他們聽(tīng)起來(lái)就是一頭霧水。
這就導(dǎo)致夏黎不得不再掰開(kāi)了，揉碎了給他們講，極其的耗費(fèi)心神。
特別是涉及到微處理器時(shí)，眾人完全處于一種“我聽(tīng)進(jìn)去了，但我聽(tīng)不懂”的狀態(tài)。
夏黎知道這些人是搞計(jì)算機(jī)的，對(duì)于大型集成電路可能有些陌生，就更別說(shuō)微處理器了。
于是，夏黎覺(jué)得自己教的有些費(fèi)勁，完全不激情輸出酣暢淋漓。
夏黎講了20分鐘，就覺(jué)得再這么下去不行。
她得想辦法提高教學(xué)質(zhì)量。
不然他們一直學(xué)不會(huì)，難道她要一直在這教嗎？
那還不累死了！
四個(gè)學(xué)生也知道夏老師講了好幾回，他們都沒(méi)聽(tīng)明白，或是每次都引出更多問(wèn)題提出來(lái)，代表他們的資質(zhì)十分愚鈍。
如果不是那些科研大佬脾氣多多少少都有些傲，這次南島之行以前，可能還真就用不上他們。
現(xiàn)在他們4個(gè)因?yàn)樘慷獾较睦蠋煹南訔�，他們�(cè)摬粫?huì)因?yàn)橛|怒夏老師，而被遣送回首都吧？
那樣先不說(shuō)丟不丟人，可這大老遠(yuǎn)來(lái)回花了一個(gè)多月的時(shí)間才到南島，上一節(jié)課就因?yàn)樘勘凰突�，還什么知識(shí)都沒(méi)學(xué)到，那得多辜負(fù)實(shí)驗(yàn)室里翹首以盼的人��？
金絲框眼鏡，比較善談的女孩叫方曉芳。
她見(jiàn)夏黎臉色不怎么好看，立刻提議道：“老師，沒(méi)關(guān)系的，你可以繼續(xù)往下講。
我們會(huì)把不了解的知識(shí)記下來(lái)，回去以后好好探索，如果我們研究不出一個(gè)結(jié)果，實(shí)在是現(xiàn)在沒(méi)能弄明白怎么回事兒，再來(lái)麻煩老師�！�
她說(shuō)話的聲音算不上甜美，可那小心翼翼的勁頭，看起來(lái)著實(shí)讓人覺(jué)得可憐。
夏黎：……
她真的不是不想教，她還指望這些人出去給她干壞事兒呢。
可問(wèn)題是這種新型的技術(shù)，你們一群不懂集成電路的小白，真的是隨便拿回去幾個(gè)元件，研究個(gè)一兩天晚上，就能徹底研究出來(lái)的東西嗎？
真要是那么厲害，華夏的計(jì)算機(jī)也不至于到現(xiàn)在為止才真正意義上的出現(xiàn)。
夏黎皺著眉想了一下，抬頭視線看向教室里的四人，“你們把微處理器帶來(lái)了嗎？”
之前沒(méi)上課的時(shí)候，她就把微處理器先放在他們那里，讓她們慢慢研究。
雖然這個(gè)東西目前在華夏還處于機(jī)密階段，一般人弄不到。
可架不住她就是制造者，隨便組裝一個(gè)過(guò)來(lái)，就可以給手底下的學(xué)生當(dāng)“教學(xué)工具”了。
名叫王小果的圓臉小姑娘，聽(tīng)到夏黎的問(wèn)話，眨巴著一雙圓溜溜的無(wú)辜大眼睛，立刻舉手道：“帶了的！
這么重要的東西，我們根本不敢離身，4個(gè)人都是輪流保護(hù)，其他三個(gè)人互相監(jiān)督�！�
說(shuō)著，她埋頭在自己身上斜挎的小布包里開(kāi)始翻找，很快就找到了那枚夏黎給他們研究的微處理器，將其遞給夏黎。
夏黎對(duì)他們的警惕心很滿意。
微微點(diǎn)頭道：“行，那我們今天就先來(lái)講一講微處理器吧�！�
說(shuō)著，她視線看向四人之中帶著金絲方框眼鏡，雖然氣質(zhì)有些弱勢(shì)，卻怎么看怎么像蔫壞的斯文敗類的男青年道：“你去實(shí)驗(yàn)大樓那邊，借一個(gè)顯微鏡過(guò)來(lái)。
跟他們說(shuō)要最新型，1萬(wàn)倍的那種�！�
目前華夏的顯微鏡普遍倍數(shù)都在2000以下，這款1萬(wàn)倍的顯微鏡，就是他們之前研究計(jì)算機(jī)時(shí)附帶研究出來(lái)的“副產(chǎn)品”。
后來(lái)這種“副產(chǎn)品”因?yàn)楹糜�，很快就進(jìn)入了各個(gè)研究室，成為研究室里的工具主力。
氣弱斯文敗類劉洪志，聽(tīng)到夏黎的命令立刻道：“好的，我這就去拿！”
思來(lái)想去，夏黎還是覺(jué)得得用一個(gè)實(shí)用一點(diǎn)的方法。
第1564章
行，我們出去再很快的，顯微鏡就被借了回來(lái)。
夏黎把手里的微處理器放在顯微鏡的玻片上，對(duì)幾個(gè)人招招手。
“都過(guò)來(lái)看。”
幾個(gè)人立刻新奇的探頭，想要一探究竟。
可顯微鏡上只有一個(gè)目鏡，也只能同時(shí)讓一個(gè)人觀看顯微鏡下面的情況。
四人互相對(duì)視一眼，決定大家一起互相看，之后把看到的東西互相總結(jié)。
方曉芳最先身體微微前傾，仔細(xì)的觀察目鏡里面的狀況。
可還沒(méi)等她計(jì)劃好要如何更精準(zhǔn)的記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，又見(jiàn)到鑷子在7000倍放大下，顯得十分龐大。
她立刻意識(shí)到，這就是夏老師給他們講解的方式。
肯定是想要通過(guò)放大的微處理器，以及這個(gè)一看就很兇狠的鑷子，給他們帶來(lái)新的光亮。
然而，下一秒。
不光是方曉芳，屋子里其余的三個(gè)人臉上的表情也齊齊的變臉色。
“不！”四道驚呼聲交疊在一起，顯得正在動(dòng)手的人，好像干了什么大逆不道的事一樣。
他們眼睜睜的看著世界里的黑色大鑷子，一下又一下的開(kāi)始憑空徒手拆零件。
屋子里的4人：！�。�
眾人看向夏黎這個(gè)敗家子兒，就見(jiàn)到她拆微處理器上面的極小元件時(shí)，硬生生，手腳及快速的，把微處理器上的所有軟件全都拽了下來(lái)。
“嘶！”屋子里響起此起彼伏的抽氣聲。
夏黎并沒(méi)理會(huì)他們的態(tài)度，她只是手里拿著小鑷子，把東西都拿下來(lái)以后，這才開(kāi)始這4個(gè)人講解。
她甚至都沒(méi)借助顯微鏡，就能指哪兒打哪兒，一邊講解著用途，一邊把所需要的零件放回原位，完全沒(méi)有一絲一毫的差池。
屋子里的4個(gè)人都不自覺(jué)的呼出一口氣。
東西總算回到原來(lái)的位置了，幾人看的都心驚膽戰(zhàn)。
這么重要的東西，如果真的弄壞了怎么辦？
夏老師也太厲害了，都不需要高倍顯微鏡就可以徒手將微處理器上的原件弄下來(lái)，他到底是怎么做到的？
夏黎放下手中的鑷子，視線平靜的看向他們，“經(jīng)過(guò)剛才的演示，你們聽(tīng)懂了每個(gè)部件都有什么作用，要怎么知道出微處理器了嗎？”
四人立刻紛紛重重點(diǎn)頭，恨不得把腦漿子甩出來(lái)，生怕夏黎再拿起鑷子，在微處理器上一頓亂薅。
“記住了，記住了，小夏老師，我們記住了�。 �
夏黎：“記住了就行，那我們接下來(lái)進(jìn)行下一步驟�！�
“副團(tuán)長(zhǎng)，外面有人找你。”
就在夏黎準(zhǔn)備繼續(xù)再教給他們一點(diǎn)兒其他有用的東西，把基礎(chǔ)稍微補(bǔ)上來(lái)的時(shí)候，趙強(qiáng)突然走進(jìn)來(lái)對(duì)她行了個(gè)禮，壓低聲音道。
夏黎微微蹙眉。
今天趙強(qiáng)就是來(lái)給他當(dāng)警衛(wèi)員的，要確保其他人不會(huì)輕易靠近他們這里。
這怎么突然給人通風(fēng)報(bào)信兒起來(lái)了？
想了想，他壓低聲音問(wèn)：“來(lái)找我做什么？”
趙強(qiáng)：“不清楚，怎么問(wèn)他們都不說(shuō)。
他說(shuō)讓你先出去了，他們好親自和你說(shuō)�！�
夏黎：……
夏黎看著趙強(qiáng)那有些為難的表情，就知道來(lái)者不好對(duì)付。
當(dāng)街道：“行，我們出去再說(shuō)�！�
她轉(zhuǎn)頭給屋子里的4個(gè)孩子布置了習(xí)題，這才跟著趙強(qiáng)一起慢悠悠的走出來(lái)。
結(jié)果剛一出門，就見(jiàn)到走廊里站了一大堆穿著白大褂的人，此時(shí)見(jiàn)她出來(lái)，立刻激動(dòng)了起來(lái)，臉上的皺紋都少了許多。
“夏黎同志！”
第1565章
所有人都憤怒了起來(lái)夏黎看到這些表情興奮，且眼睛發(fā)著亮光看向她的人，向前走的步子沒(méi)忍住頓了一下。
眼前這些人她雖然不熟悉，但在研究軍車的時(shí)候，也見(jiàn)過(guò)其中的一些人。
他們應(yīng)該是南島船廠研究院的研究員。
一堆大老爺們眼睛亮晶晶的看著她，說(shuō)實(shí)話，挺瘆人的。
不過(guò)這么多人聚集到她這里，跟逼宮一樣，怎么看怎么都不像是什么好事。
她臉色如常的看向眾人，語(yǔ)氣平靜的詢問(wèn)道：“找我什么事？”
來(lái)找夏黎的這些人互相對(duì)視一眼，最終從中間走出來(lái)一個(gè)40多歲的中年男人。
他看見(jiàn)夏黎笑得有些憨厚，搓著手道：“小夏同志，我聽(tīng)說(shuō)你正在教授從首都來(lái)的科研人員，有關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)。
我們覺(jué)得這些計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)，很有可能可以利用到我們一些相關(guān)的研究里面。
尤其是咱們?nèi)A夏如今制造出來(lái)的微處理器，可以大批量的計(jì)算出很多數(shù)據(jù)，這對(duì)科研十分有利。