第44章
“嗯，我會努力挑選出符合你的審美的發(fā)飾�！毕癄柗剿乖娇此@個發(fā)型越喜歡。
如果耳上部位的頭發(fā)被束在腦后，就會露出維爾利特先前被發(fā)絲遮蓋的耳朵�；蛟S是因為維爾利特很少出門曬太陽，他的皮膚比其他人都要白一點，但還是在健康的暖白色范圍內，現在和黑色的發(fā)絲一對比，就顯得更加白皙了。
席爾方斯將那一束發(fā)絲用右手攏著，左手則摸上了他的耳朵，“你沒有打耳洞嗎？”
“……以前不確定真的能當上魔法使嘛。這兩天我去一趟校醫(yī)室問問能不能幫忙打一下�！�
維爾利特被他這么一說，猛地想起自己身上一直保留的小疑點。
這個世界上的孩子，如果有武者或者魔法天賦，會從小就做好以后會佩戴飾品裝備的準備，尤其是魔法使，元素親和是天生的，很容易辨認。
例如木元素親和的孩子養(yǎng)花草會比常人更順利。
維爾利特是五大元素親和，小時候身邊的異象會比常人更明顯一些。但可惜，他是半路重生來的，元素親和的天賦也是他的靈魂帶來的。這具身體原本并不具備親和能力，也就是普通人的范疇，自然不會早早地就打好耳洞。
“那我陪你一起去。”席爾方斯也沒多想，很自然地收回了手，也放下了手里的頭發(fā)，讓烏黑的發(fā)絲重新遮蓋住那雪白的耳朵。
維爾利特剛想說這點小事沒必要粘著一起，卻又想起實戰(zhàn)教授的囑托。
“好，明天考完筆試我們一起去。”
“好。”
兩人這邊的氣氛和和美美的，昆邁和修卡在靠窗的邊桌，時不時看一眼維爾利特他們的情況。
在看到兩人越靠越近，已經窩在一起看同一本書的時候，昆邁有些忍不住了。他剛想站起身過來打擾一下，就看到席爾方斯抬起了頭，朝他的方向瞥了一眼。
席爾方斯發(fā)現了昆邁的意圖，搭在維爾利特背后沙發(fā)上的手稍稍抬起，做了個按下的動作。
昆邁轉頭看了下維爾利特的情況，發(fā)現對方已經進入沉浸狀態(tài)了，除非發(fā)出聲響，否則很難去注意外界。他沉默片刻，又去看席爾方斯，發(fā)現對方眼中滿是對他意圖的不贊同。
修卡這時也抬起筆記本擋在他眼前，微微一轉頭示意他坐下。
昆邁還有些不平，但他已經聽話地坐了回去，兩人開始眼神交流。
[人家搭檔靠一起，你湊什么熱鬧。]
[我這不是擔心維爾嗎！]
[席爾方斯還能把人賣了不成，你就少擔點心吧。]接著修卡又點了點他面前的教科書，意思是讓他繼續(xù)解釋。
“……冰元素衍生自水元素，是一種元素變形……”
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修卡：今天也為保住小伙伴的命做出了貢獻，功德+1。
昆邁：你是真的半點不擔心啊！
修卡：呵，打擾人戀愛是會被鈍獸踢的。
昆邁：……等等，什么戀愛？
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19:50
??[72]第
72
章
第一次測驗如期而至，學生們挨個從教授手中領取考試專用的羽毛筆，坐到了自己的考位上。
這種羽毛筆他們在入學考試時見過，入學后也只有考試時才會發(fā)給他們，必須用它來答題才能填出有效答案。
如果有人在考試過程中試圖使用魔力來作弊，那么這支羽毛筆就會感應到魔力波動的變化，朝使用者噴出一股只有對方能聞到的臭雞蛋味墨汁。
既暴露了違規(guī)作弊的舉動，又遭受了大丟面子的嚴重物理傷害，最終還會被處罰。
在入學考核時大家多少都見過它的威力，所以沒人想惹這支筆。
武者院則是采用了其他魔導器輔助監(jiān)考，也能有效防止考生作弊。
一小時后，維爾利特在完成答題后檢查了一遍試卷，在選擇題上沉思了一會后終究沒有去改變任何一個答案。
他站起身來，在其他同學的注視下第一個交了卷。將考試專用的羽毛筆放進教授手邊的收納盒，維爾利特禮貌地朝看到他試卷內容后露出一個意味深長笑容的教授告別。
這抹笑反而令維爾利特安心了下來，他已經知道這次的考題為什么如此奇特了。
他走出考場后在中庭花園的長椅上坐下，等待朋友們出來。
又過了一會后，中庭兩側的考場陸續(xù)有人交卷出來。
“維爾！救命！這次的考試題目真的沒問題嗎？我怎么覺得自己從頭錯到尾了��！”
他們50人分出了兩個考場，修卡正好在二考場，他一走出來，看到維爾利特就急忙迎了上來。
“別急，有疑問的應該不只你一個，等大家都到了我一起說�！本S爾利特從儲物魔導器中拿出一袋巧克力味的小餅干，拆開封口的帶子遞給他。
“吃一塊緩和一下心情。”
“……你竟然還有心情吃點心�！毙蘅▏@了口氣，捂著因為過度緊張而有些不滿的胃，最后還是吃了幾塊。
或許甜食真的能撫慰人的情緒，他感覺自己的狀況沒有剛才那么糟了。
過了一會，考試時間結束，其他同學也是一臉焦急地朝維爾利特這邊圍了上來。
“維爾利特，你選擇題填的什么答案？”
“我答完后都不敢相信，這是真的嗎？”
顯然，大家都被教授不合常理的出題給弄懵了。
維爾利特抬頭看向用漂浮魔法帶著卷子離開的教授，敏銳地捕捉到了他嘴角得逞的奸笑。
這教授真是……玩了一手心理戰(zhàn)啊。
維爾利特嘆了口氣，抬手朝下按了按，“別緊張，我知道你們這會很不安。我們先回活動教室再說，好嗎？”
學生們這才安靜下來，但還是一個個惴惴不安地看著他，跟在他身后走向了活動教室。
等到同學都落座后，維爾利特揮手用魔力操控著粉筆，在黑板上寫下一串他填在試卷上的選擇題答案。
隨著一個個字母寫下，學生們臉上的表情從不安變成疑惑，再變成迷茫。
“這就是我的答案�！�
選擇題一共12道，維爾利特寫下的答案令人不敢置信。
1-12：AAAA，AAAA，AAAA。
是的，答案全部是A。
“……12個A？”
“真，真的嗎？我選了9個A，本來是11個的，因為A太多了就回頭重看題目，然后選了1個C和1個D�！�
“我也是……我更……我一開始選了12個，因為太多A了回頭改了1個�！边@是已經開始精神恍惚的二席，他依舊想在期末時，將維爾利特擠下來，所以這兩個月一直牟足了勁地學習。
此時看到維爾利特選出了12個A，已經有點恍惚了。他不會輕敵地認為，維爾利特出現了錯誤，畢竟他自己一開始也選了12個A。
實戰(zhàn)成績方面維爾利特和席爾方斯強強聯手一組，他沒有自己和搭檔能戰(zhàn)勝他們的自信，所以一直寄希望于筆試環(huán)節(jié)能多拉點分。
現在倒好，他自己因為猶豫和不夠自信，先差了3分。
修卡倒是滿臉喜色，他答題的時候選了11個A。雖然最后聽了考前維爾利特和昆邁的囑咐，沒有隨意修改除看錯題干以外的答案，但心中一直因為那離譜的選擇題而忐忑不安，最后受不了這種折磨了才交卷出來。
所以他才會那么急切地，一出考場立即來找維爾利特。
“真的嗎？維爾利特，這是真實的嗎？”
“嗯，這是我填寫的答案，我個人覺得是正確的�！�
“噢！……”他剛歡呼了一聲，隨即看到維爾利特朝他搖頭，這才意識到班上很多人都是自我懷疑改了答案，于是連忙急剎車。
修卡感覺到身后有視線傾注到了他身上，立即道：“太糟了，教授竟然這樣安排選項耍我們�！�
這優(yōu)秀的臨場反應令人贊嘆，原本放到了他身上的視線陸續(xù)收了回去，并且和他一起吐槽起了教授。
“說的對，教授這也太會耍人了，哪有把答案全排在A的�！�
“就是，教授太過分了，明明是筆試，怎么還玩起了心理戰(zhàn)。”
眼看就要起群憤了，要是變成學生聲討教授可就糟了。
這對維爾利特自己影響并不大，教授即使覺得他沒有管理班級的能力，也不會因此就給他找麻煩，但其他同學可就不一定了。為了證明自己作為首席的能力，也為了不至于因為一次測驗就讓師生之間產生矛盾，他不得不站出來及時調停。
維爾利特用手敲了敲黑板，提高了說話的音量，“大家是不是都對教授這次的答案安排很意外。”
“是啊，明明可以分散的，我們又不是答不出正確答案�！�
“就是，如果沒有這一手，我也不至于把正確答案改成錯的�！�
“現在就是很后悔，如果我也像維爾利特一樣堅定就好了。”
“怎么辦啊，我是本地的，這個成績會馬上被我媽知道……我怎么就改答案了��！”
……
維爾利特聽他們說了不少感想，同學們的憤怒很正常，但大部分都是在埋怨自己為什么要改掉答案。教授出題固然惡趣味，但決定權還在他們自己手上，又不是教授故意在旁邊出言誤導他們。
是因為自己的選擇導致的損失，在那點憤怒過去之后更多的還是懊悔。
這就好辦了。
維爾利特再次抬手朝下按了按，同學們很快安靜下來，這兩個月相處下來，他們已經很熟悉首席這個動作的用意了。
“我曾聽過一句古話，‘吃一塹，長一智’意思是說我們每受到一次挫折，就會增長一分見識。教授這樣的安排的確不夠厚道，但對于我們來說，也是一番磨煉。”
維爾利特控制粉筆，在那一串答案旁邊又寫下三個字——心理戰(zhàn)。
“剛才有同學說得很對，這次筆試雖然只在卷面上用筆作答，實際上試卷里的內容是對我們平時積累的檢驗，而試卷上卻是另一個心理戰(zhàn)場。我們比起教授，在心理戰(zhàn)方面是弱勢一方，他作為出題人安排出這樣的答案確實令人氣憤�！�
同學們聽得連連點頭，就差出聲附和了，但維爾利特剛才的手勢明顯是要他們聽，而不是討論，在他示意大家可以正常討論之前，他們是不會隨意插嘴的。
“但你們有沒有想過，教授為什么要這么做？只是為了耍我們？不至于吧？他作為出卷人，大可使用過去的試卷隨意改幾處題目，再添點今年新出的內容就行了。何必費心再來改一改答案順序？”
維爾利特的話讓他們陷入了沉思，除了他的話有幾分道理外，他們也從親手改出了錯誤答案的打擊中回過神來。開始相信身為高級魔法使的教授，不至于為了耍他們而費心出一套新卷子。
如果是為了耍他們一下，那也太無聊了吧？
見他們臉色都緩和了一些，維爾利特再接再厲。
“或許教授這樣安排答案順序，是為了在筆試基礎上，再度考驗我們的心理承受能力。我們下學期也會開戰(zhàn)術課程，這次的心理戰(zhàn)未嘗不是戰(zhàn)術的一種。教授選擇在第一次測驗時設下考驗，而不是期末考核這種能決定席位的考核，說不定只是為了警醒我們，而不是單純?yōu)榱擞夼覀��！?br />
“如果因為結果超出常態(tài)，我們就動搖，背棄自己所學的知識變更選擇，將來因為同樣的情況所帶來的損失，依舊是我們自己承擔�！本S爾利特說著掃視了一遍教室里同學們的表情。
會來考國立魔武學院的，大多是期盼未來能夠進入魔導院或騎士團，這兩個直屬于國家的部門，而他們也很清楚，進入這兩個部門一年后有上前線的可能。
在前線上，他們要遭遇的可能是國家邊境的小摩擦，也可能是那些以玩弄人心為樂的魔族。
如果心理承受能力太低，對上那些魔族不過是在給他們送點心，還是在食用之前可以肆意玩弄的小點心。屆時別說什么尊嚴、權利，連性命都不在自己的掌控之中了。
從這個角度一想，教授如果是出于考驗他們的心理才刻意排下這種選項，似乎也太溫柔了些，不過這樣才符合“警醒”的說法。
維爾利特見他們一個個表情都緩和了下來，也不由地舒了一口氣，學生和教授之間第一次的信任危機基本解除。
但是，還沒完。
他露出一個溫和地笑容，“不過話又說回來，大家能理解教授的用心是一回事，生氣他這次的手段又是另一回事，對不對？”
昆邁眼睛一亮，立即點頭，“對！”
“就是！這招真的太毒了，即使我解釋清楚了，我媽還是會揍我的！”
“我錯了，我不該改掉答案，但教授一聲不吭來這手，難道就沒有一點錯嗎？他辜負的是我們的信任！”這個女同學是雙手叉腰，一副理直氣壯的模樣。
“等放假能去教廷祈禱了，我一定要違心地走進教廷，為教授祈禱圣音，祝他孤寡一生�！边@是一個故作悲憫垂泣狀的男同學。
二席則是面帶期待地站起身問道：“維爾利特，你有什么建議？”
他能接受自己考不過維爾利特，但不能接受是因為這種意外導致自己失利，貴族的報復心可是很強的。
維爾利特既然能在開解他們之后又詢問他們的意思，那他肯定是有了什么計劃。
他的期待沒有落空。
維爾利特已經明白了同學們的意思，想要完全化解這次的矛盾，教授那邊也該有點表示。
他像狡黠的狐貍一般笑得眉眼彎彎，“那為了回報教授的良苦用心，展現我們從這次考核中學到的知識，大家一起也給教授來一次心理戰(zhàn)，如何？”
“噢——！”
回答他的，是全班壓低音量的小小歡呼。
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昨天網上沖浪，看到一圖作為本章添加的靈感，刪去了之前設計的試題陷阱，改成了這個更樂呵的。
內容如下：
高一生物周測驗題答案：
1-20單選：DDDDD，DDDDD，DDDDD，DDDDD，DDDDD
21-30多選：ABCD，ABCD，ABCD，ABCD，ABCD，ABCD，ABCD，ABCD，ABCD，ABCD
網友評論：學渣不敢抄，學霸不敢填，心理戰(zhàn)，惡毒。
感謝在2023-12-05
21:15:21~2023-12-06
19:17:11期間為我投出霸王票或灌溉營養(yǎng)液的小天使哦~
感謝灌溉營養(yǎng)液的小天使：路人A
3瓶；游云の狐貍君、鐵笛、君擷
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整理人:
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??[73]第
73
章
維爾利特將自己想到的主意說了出來，再由同學們一起討論，將其完善成一個切實可行的計劃。
就在一年級魔法使們討論計劃時，武者院的一年級學生出現在了窗外。他們本來想敲門的，但是席爾方斯隔著玻璃看到維爾利特還在講臺上和其他同學說著什么，于是出言阻止了他們。
“他們明顯在談事，等等吧。”