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第20章

    忽然對視一眼,覺得不對勁兒——請問兩個(gè)看起來八竿子打不著的學(xué)生做同一件蠢事兒的概率有多大?

    極小的概率,

    對吧?特別是李葵一,她可是年級第一呀,平日里多么沉穩(wěn)聰慧,怎么會(huì)突然做出這樣幼稚兮兮的事兒?所謂事出反常必有妖……

    早戀,絕對是早戀。

    這多像一對學(xué)生小情侶鬧別扭��!兩人一起對化學(xué)試卷撒氣——你說我是狗,我說你是臭臉菠蘿,呵,打情罵俏是吧?

    更要命的是,賀游原畫的那個(gè)漫畫小人兒真是越看越眼熟,眼熟到好像剛剛才見過這個(gè)人似的。

    兩位化學(xué)老師突然福至心靈,“唰”地一下齊齊抬起頭來,看向李葵一。

    哇塞,跟她一模一樣哎!

    李葵一心里“咯噔”一下,覺得真是完蛋,她忽然就體會(huì)到了什么叫作“百口莫辯”,只能不由自主地咧嘴沖他們笑了笑,以掩蓋她臭臉的事實(shí)——可惜笑得比哭的難看。

    要是因?yàn)檫@件事被誤會(huì)早戀的話,她一定會(huì)問候賀游原八輩祖宗。被全校通報(bào)批評倒是小事兒,關(guān)鍵是她不想被叫家長,而且她這些天苦心孤詣在陳國明面前樹立的乖巧向上的形象將會(huì)全面崩塌——她也不想被拎回去跑操��!

    賀游原,你真的,害人不淺。

    半晌,一班的化學(xué)小老頭兒才又扶了扶眼鏡,半認(rèn)真半打趣地說:“我怎么瞧著這畫上的人長得有點(diǎn)眼熟啊。”

    李葵一尷尬地“啊”了一聲,裝作不知情的樣子,伸過腦袋看了看那試卷上的畫作。賀游原卻淡然自若地站著,利索地承認(rèn):“哦,就是她�!�

    承認(rèn)得太快,倒是出乎兩位老師的意料,他們像是不經(jīng)意間窺探到了什么真相似的,略有尷尬。

    “原來你們認(rèn)識啊�!被瘜W(xué)小老頭兒笑呵呵,頗有些笑里藏刀的意味。

    “認(rèn)識啊,早就認(rèn)識了�!辟R游原扯了扯嘴角,一副隨意的樣子,“沒點(diǎn)交情的話,也很難做到這么有默契吧?”

    兩位老師再次默默對視了一眼。賀游原的話顯然有兩層含義:第一,他們有交情,但純友誼;第二,既然提到“默契”一詞,說明今天這事兒純屬巧合。

    這話該信還是不該信呢?

    就在氣氛略有僵持之時(shí),十二班的化學(xué)老師忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盲點(diǎn)——李葵一的試卷上寫的是:狗的手骨是自然界中最硬的物質(zhì),是摩氏硬度10級的唯一物質(zhì)。

    狗的手骨……

    手骨。

    如果沒牽過手的話,怎么會(huì)知道對方的手骨硬不硬?!

    賀游原寫的就更離譜了——臭臉菠蘿的嘴是自然界中最硬的物質(zhì)。

    化學(xué)老師眉頭一鎖,一時(shí)之間也沒能判斷出來這所謂的“嘴硬”描述的是一種“物理硬度”還是一種“修辭硬度”。

    嘶,可真難辦�。∷矝]料想到,他只是想批評一下賀游原在試卷上亂涂亂畫的行為而已,卻一不小心牽引出來了這么大個(gè)秘密。

    遇事不決,那只能……上交陳國明了。

    陳國明:“……”

    李葵一,怎么會(huì)是你?

    賀游原,怎么又是你!

    此時(shí)此刻,陳國明覺得自己這些年教書育人一片拳拳之心全都被糟踐了。上次在燒烤攤遇見他們,他們說沒談戀愛,就是同學(xué)之間互幫互助,他這個(gè)與學(xué)生斗智斗勇多年的老狐貍竟天真地信了!結(jié)果呢,這還不出一個(gè)月,兩人就被雙雙打包送到他面前,附帶的試卷上的白紙黑字簡直要刺瞎他的眼。

    “解釋一下吧,這又是手骨又是嘴的,到底怎么回事兒?”他語氣很平,但正因?yàn)檫^于平靜,更讓人心生懼意,仿佛下一秒,暴風(fēng)雨就會(huì)來臨。

    “陳老師,這件事真的只是巧合。至于這巧合為什么會(huì)發(fā)生,我可以以我的視角跟您解釋我寫這句話的原因。”李葵一想了想,組織了一下語言,“其實(shí)很簡單,就是前些天,我新剪了個(gè)發(fā)型,結(jié)果被賀游原嘲笑了,他說我像西瓜太郎,我氣不過,就打了他一下,他一閃躲,我就只打中了他的手,他的手特硬,把我自己的手都震疼了,所以我才更生氣,就在試卷上寫了那句話�!�

    說完,她轉(zhuǎn)向賀游原,微微鞠了一躬,“對不起,打人是我不對,罵你是狗也是我不對,我向你道歉�!�

    賀游原:“……”

    臭臉菠蘿你可真能裝,也不知道這避重就輕、張冠李戴的本事都是跟誰學(xué)的。

    但他下一秒就一本正經(jīng)地接過了話頭:“確實(shí)是這樣。她打到我的手后,自己的手也被震得通紅,所以我就問她疼不疼,結(jié)果她咬著牙說不疼,我才在試卷上說她嘴硬的�!�

    說完,他如法炮制,也給李葵一鞠了一躬,“對不起,嘲笑你是我不對,說你是臭臉菠蘿也是我不對,我向你道歉。”

    李葵一:“……”

    你能不能停止模仿我的行為!

    但她還是理性地來了個(gè)總結(jié)發(fā)言:“現(xiàn)在我的視角和他的視角都已經(jīng)十分清晰明了了,綜上所述,這件事就是巧合,或許聽起來荒謬了些,但事實(shí)就是如此。”

    陳國明:“……”

    你也知道你們的說法聽起來很荒謬是不是?

    “你們倆這一唱一和的,是覺得我很好糊弄嗎?”陳國明穩(wěn)如泰山地坐著,鋒利的眼神掃過他們兩個(gè),“你們自己覺得,這套說辭拿出去會(huì)有幾個(gè)人相信?”

    李葵一款款落落地站著,語調(diào)淡然:“老師,您有沒有聽過一句話,福爾摩斯說過,排除所有不可能的因素之后,無論剩下的多么令人難以置信,那就是真相。有時(shí)事實(shí)就是這樣的,它可能不太符合大多數(shù)人的預(yù)期……”

    賀游原在一旁聽著,無聲地撩起嘴角,心想臭臉菠蘿你可真行,你跟陳國明聊福爾摩斯,這不是雞同鴨講么?

    果然,李葵一還沒說完,就被陳國明打斷:“福爾摩斯?一個(gè)虛擬的人物說的話也能成為支撐你觀點(diǎn)的論據(jù)?”

    李葵一張了張嘴,艱難地改了口:“……柯南·道爾曾經(jīng)說過,排除所有不可能的因素之后……”

    陳國明:“……”

    賀游原:“……”

    服了,這人油鹽不進(jìn)。

    陳國明冷聲冷氣:“什么叫排除所有不可能的因素?我看最有可能的因素還沒被排除!”

    “老師您指的是——”李葵一試探著問。

    陳國明也不跟他們兜圈子,直截了當(dāng)?shù)貑枺骸澳銈儌z是不是談戀愛了?”

    二人雙雙搖頭。

    “沒有早戀?那試卷上這是怎么回事?怎么,全校近五六千名學(xué)生,就你倆心有靈犀一點(diǎn)通是吧?”

    “剛剛我們已經(jīng)解釋過了,確實(shí)是巧合。”李葵一直直地看著他。

    “這話說出來你自己信不信?”陳國明像是聽到了什么好笑的事,哼笑一聲。

    李葵一輕輕吸一口氣:“我當(dāng)然相信,因?yàn)槭聦?shí)就是這樣。我也并不認(rèn)為,就憑這試卷上的寥寥幾個(gè)字和一幅小漫畫就能確定我們早戀。如果非要認(rèn)定我們早戀的話,我想需要還更加明確的證據(jù),比如一些我們確定戀愛關(guān)系的聊天記錄,或是有人親眼看到我們做出牽手、擁抱等情侶之間會(huì)做出的親密舉動(dòng)�!�

    陳國明用手抹了一把臉,氣極反笑。他現(xiàn)在覺得賀游原說的一點(diǎn)沒錯(cuò),這個(gè)女孩子的嘴是真的硬,而且她還屬于那種特有條理,特別淡定的那種嘴硬,和那種毫無邏輯的死犟不一樣。

    所以說,這些好學(xué)生,她討人喜歡的時(shí)候是真討人喜歡,但她一旦和你對著干,她就比那些所謂壞孩子還要讓你頭疼,她們太堅(jiān)信自己的那一套行為準(zhǔn)則了,你很難完全地將她們說服。

    “行,你說你們沒談,那就拿出你們沒談的證據(jù)來。我也不是那種不講道理的老師,只要你們證據(jù)確鑿,我也不會(huì)平白無故地冤枉人�!标悋鲏合滦闹谢饸�,盡量心平氣和地講話,他覺得他這個(gè)年級主任,真的算是對這個(gè)尖子生包容有加了。

    聽到這話,李葵一凝了凝眉。

    她本能地覺得不對勁兒。

    到底是哪里不對勁兒呢?她在這短促的時(shí)間內(nèi)也沒能想出來,不由得轉(zhuǎn)頭看了賀游原一眼,正好對上了他看過來的目光。

    視線交匯了一瞬,又即刻錯(cuò)開,二人像是猛地掉進(jìn)了某個(gè)泥沼,被所謂“證據(jù)”淹沒了口鼻,壓得人難受,卻無處掙扎。

    證明自己做了一件事或許很簡單,但如何證明自己沒做一件事?

    “不�!崩羁缓鋈粨u搖頭,仔細(xì)捕捉著自己腦海里一閃而過的、如游絲般細(xì)弱的想法,“如果是您認(rèn)為我們早戀的話,那么也理應(yīng)是您拿出我們早戀的證據(jù),而我們,不需要去做自我證明。”

    賀游原轉(zhuǎn)過頭來,目光灼灼,定定地看向她。

    第32章

    Chap.32

    ·

    李葵一初三的時(shí)候,

    班級里誕生了一對小情侶,整日暗戳戳地眉來眼去,甜甜蜜蜜。

    那時(shí),

    李葵一的世界里基本上只有三件事:學(xué)習(xí)、看書、方知曉。所以,盡管那個(gè)談戀愛的女生的座位就在她正前方,她也絲毫沒有發(fā)覺,最后還是方知曉神秘兮兮地跟她八卦了這個(gè)秘密。

    學(xué)生與學(xué)生之間有種奇怪的默契。盡管學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)早戀,

    也鮮少有人會(huì)欠嗖嗖地去班主任那兒告狀。成長到十四五歲的年紀(jì),

    他們早已明白,哪怕告狀者看上去是占理的,他也會(huì)被大伙兒視為小人,是要被唾棄千年的。

    但班主任最后還是知道了。

    非常干脆利落地,談話、叫家長、強(qiáng)迫分手。

    那個(gè)女生伏在桌子上嚶嚶地哭,她長得漂亮,

    也很活潑,

    在班里人緣很好,

    許多人都湊過來安慰她。她抽抽噎噎,

    說:“老班說……說,是從班里同學(xué)口中聽到的消息……”

    大家立刻義憤填膺,大罵起那個(gè)告密者來。

    后來幾人湊在一起,

    把班里的同學(xué)懷疑了一圈,

    最終懷疑到了李葵一身上。

    原因很簡單,李葵一是班主任的課代表,有人說,

    看到她這幾天她頻繁地出入老師的辦公室,

    還有人說,看到李葵一昨天放學(xué)后和班主任一起走了一段路。

    懷疑的種子一旦種下,

    就會(huì)瘋長。那個(gè)女生自然而然地聯(lián)想到,自她談戀愛以來,許多人會(huì)善意地揶揄、調(diào)侃她兩句,或是在她男朋友經(jīng)過的時(shí)候,起起小哄,但李葵一不會(huì),她對這一切狀若無睹,在大家起哄的時(shí)候,她只埋頭做題,眼皮都不會(huì)抬一下。

    這就很反常不是嗎?青春期的學(xué)生,對情情愛愛的話題最感興趣了,就像方知曉,她每次都是起哄聲最大的那個(gè)。

    女生沒有聲張,也沒有找李葵一對質(zhì),但和她交好的那些同學(xué),即刻疏遠(yuǎn)了李葵一。

    李葵一對此還是毫無察覺,因?yàn)樗c她們的交往本就不深,一時(shí)半會(huì)之間未能感受得到這急轉(zhuǎn)直下的關(guān)系變化。

    直到有好事者一副熱心腸的樣子去提醒方知曉,讓方知曉也遠(yuǎn)離李葵一,結(jié)果方知曉拍案而起,大罵一聲“你們是不是有病”時(shí),李葵一才后知后覺地意識到發(fā)生了什么。

    最后還是她主動(dòng)去找了那個(gè)女生:“你憑什么覺得是我?”

    “只有你每天都跑班主任的辦公室,不是嗎?”

    “我是他的課代表,經(jīng)常跑辦公室不是很正常嗎?”

    那女生哼哼:“那你有什么證據(jù)證明不是你?”

    一口氣堵在李葵一的胸口。是啊,她也拿不出具體的證據(jù)證明不是她,她總不能去找班主任,讓他開誠布公地說出來,究竟是誰告了密。

    她陷入自我聲討之中。

    她覺得自己像一個(gè)被警察盯上的嫌犯,若想證明自己無罪,理應(yīng)拿出自己的不在場證明。

    但很顯然,她拿不出來。

    她只能生硬地反懟回去:“那你有什么證據(jù)證明是我?就憑我去了辦公室嗎?這樣的理由你自己覺得可不可笑?”

    這樣毫無意義的爭辯自然沒辯出來個(gè)結(jié)果,兩人不歡而散。李葵一還是受到了那些人的疏遠(yuǎn),但她不是很在乎,因?yàn)槟切┤藢λ圆⒉恢匾�,她才不管那些人親不親近她。受影響較多的人反而是方知曉,她向來自來熟,和誰都能打成一片,驀地沒人愿意跟她講話了,她確實(shí)不太適應(yīng)。

    李葵一這才擔(dān)憂起來,她怕方知曉也不跟她做朋友了。

    方知曉這人熱烈又沖動(dòng),她會(huì)在第一時(shí)間為她出頭,大罵那些污蔑她的人。但若等她冷靜下來呢?她會(huì)不會(huì)仔細(xì)地權(quán)衡利弊,然后選擇和那些人站在一起?

    那是李葵一第一次對方知曉使小性子,放學(xué)后,她淡淡地對她說:“你愿意相信誰就相信誰,我不強(qiáng)求,反正對我來說什么結(jié)果都無所謂�!�

    仿佛說了這句話,她就無堅(jiān)不摧,哪怕方知曉離開她,她也不會(huì)受傷害。

    結(jié)果方知曉氣得哇哇大哭:“到底是誰不相信誰啊!李葵一,你這人真的很沒良心,我再也不要跟你做朋友了,反正你也無所謂!我們現(xiàn)在就絕交,誰要是反悔誰就是狗!”

    李葵一在那一瞬間看清了自己那陰暗齷蹉的小人之心。從根本上來講,她就是沒有完全信任方知曉,也沒有完全信任她們之間的情誼。

    她也頓時(shí)流下眼淚來,嗚嗚地癟著嘴:“對不起嘛。”

    后來兩人抱頭痛哭。方知曉抹抹鼻涕,說,搞什么嘛,別說你是被冤枉的了,就算你背著炸藥包,想把地球給炸掉,我也站你這邊��!

    說了一堆有的沒的,反正就是沒說誰反悔誰是狗的事兒。

    后來,那對小情侶轉(zhuǎn)為了地下,不似之前那般高調(diào),班里很少有人知道這件事。但這事還是沒能瞞過方知曉,一來,自從李葵一被冤枉后,她就整日盯著對方的一舉一動(dòng);二來,方知曉這人對愛情的粉紅泡泡實(shí)在太敏感,任何蛛絲馬跡都逃不過她的法眼。

    于是,李葵一大大方方地進(jìn)了辦公室,把他們給舉報(bào)了。

    她對那個(gè)女生說:“別搞錯(cuò)了,這次,才是我干的哦。”

    這件事看似完美地解決了,好像并沒有給李葵一留下任何實(shí)質(zhì)性的損害,但她還是陷入了一個(gè)不可名狀的怪圈,只要一想起,她就覺得窒息——當(dāng)被質(zhì)疑時(shí),我究竟該拿出怎樣的自我證明?

    后來,她看了一個(gè)電影,叫作《讓子彈飛》,說實(shí)話,她沒有全然看明白,但其中一個(gè)情節(jié)讓她印象深刻,那就是“肚子里到底有幾碗涼粉”的問題。

    可能導(dǎo)演的本意是告訴大家,沒人在意你吃了幾碗涼粉,他們只想讓你剖開肚子給他們看。但李葵一還是忍不住想,到底怎么辦呢?除了剖開肚子,我該怎么證明我吃了幾碗涼粉呢?

    就在剛剛,她忽然有些想明白了——想知道我吃了幾碗粉是嗎?那你就剜掉自己的眼睛,讓我吞入腹中,你親眼看一看好了。

    簡言之,你質(zhì)疑你舉證,反正我不證。

    陳國明簡直難以置信。他活了四十多年,當(dāng)老師也當(dāng)了二十多年,還是第一次有人站在低位,卻神氣十足地,讓他拿出證據(jù)。

    眼前的女孩子眉眼清明,像是肯定自己一般,點(diǎn)了點(diǎn)頭,“這才是正確的邏輯。我們不是不能接受質(zhì)疑,但我們不接受捕風(fēng)捉影或是無中生有的質(zhì)疑。所以,希望老師您可以找出確鑿的有關(guān)于我們戀愛的證據(jù),否則我們不會(huì)做出回應(yīng),更不會(huì)接受任何處罰。”

    陳國明指了指自己,好氣又好笑:“我證明?”

    “對,您證明。”

    真是天大的笑話。其實(shí)陳國明不是不明白李葵一在說什么,他只覺得十五六歲的孩子真是有一腔愚勇,現(xiàn)在她在學(xué)校里,如同生活在象牙塔,所以她百無禁忌,但若等她真的進(jìn)入了社會(huì),她能對著自己那高高在上的領(lǐng)導(dǎo)說“您質(zhì)疑我?請您先證明一下您的質(zhì)疑”嗎?

    太過有棱有角可不是好事。

    陳國明自然忘了,當(dāng)他這樣想時(shí),他也是高高在上的,但他覺得自己完全是在為了學(xué)生的未來考慮:“你以為這樣就能解決問題嗎?你這是把解決問題的希望完全寄托在別人身上!你若拿不出你們沒談戀愛的證據(jù),學(xué)校自然可以判定你們在談戀愛,自然也可以對你們做出相應(yīng)的處罰,我問你,你要找誰說理去?再給校長寫一封信嗎?”

    賀游原站在一旁,看著兩人你來我往地交鋒,感覺大有一副第三次世界大戰(zhàn)即將開戰(zhàn)的架勢,就是不太好預(yù)測,兩軍交戰(zhàn),誰死誰傷。

    李葵一惱得微微睜大了眼睛,卻還是寸步不讓:“沒有證據(jù)就對事件定性,就對當(dāng)事人做出處罰,這不合理�!�

    “這不合理什么合理?讓校長去給你找證據(jù)比較合理?”

    “噗嗤——”賀游原沒忍住,笑了笑。

    雙方瞬間熄火,齊刷刷地看向他。陳國明伸出手,“啪唧”打了一下他的腦袋:“你還看起熱鬧來了是吧?!”

    賀游原:“……”

    什么啊,他又沒參戰(zhàn),怎么死傷的是他?

    但他還是決定拯救一下這個(gè)世界。

    他嘴角冷撇了一下,“不是要找我們沒談戀愛的證據(jù)嗎?我有�!�

    說著,他伸手在自己的校服口袋里掏了掏,掏出一只手機(jī)來。

    陳國明眼神瞬時(shí)一暗。

    賀游原清楚得很,這把他屬于殺敵一千,自損八百了,但有什么辦法呢?他總不能眼睜睜地看著李葵一和陳國明吵到天昏地暗、地老天荒。

    他解鎖,劃開屏幕,點(diǎn)進(jìn)自己的企鵝號,從好友里找到李葵一,點(diǎn)進(jìn)聊天框。

    “看吧,這是我和她所有的聊天記錄�!�

    他們只聊過兩回,而且確切地說,都算不上是聊天,更像是公事公辦。

    “你的洗筆桶落在我這兒了�!�

    “哦�!�

    “?”
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