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第212章

    手指停在唇心,

    楚千澤見(jiàn)謝辰只是看著自己,

    微滯的眉眼像是還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),便當(dāng)著他的面?晃了?晃不知何時(shí)摸過(guò)來(lái)的手機(jī),

    “三分鐘�!�

    沒(méi)超時(shí),而對(duì)方也很守約。

    齊巖能看出幾分謝辰身上?的貓膩,楚千澤同樣能夠看出來(lái),甚至于,他可能看出了?更多的東西。

    而不管如何,一切都如楚千澤所想?的那樣,謝辰現(xiàn)階段不會(huì)違約,至于日后,那就是日后的事情。

    謝辰意味不明哼笑一聲,他自從學(xué)會(huì)這種陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)話(huà)方式之后,還沒(méi)有用過(guò),現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)真是極好表達(dá)情緒。

    楚千澤起身,“你休息吧,丁老師忙完回過(guò)來(lái)看你,我先回去了?�!�

    他說(shuō)完后,拍了?拍身上?校服壓久了?的褶皺。

    一切都是輕描淡寫(xiě)的樣子。

    謝辰?jīng)]有阻攔,他微微瞇眸看著,當(dāng)人離開(kāi)之后,才皺了?下眉。

    而直到出門(mén)之后,楚千澤才松了?挺直的肩背靠在門(mén)上?,神?色微松,唇瓣微扯間,隱隱約約透出一絲笑意。

    楚千澤并不知道謝辰為什么始終沒(méi)有開(kāi)口,他究竟是決心無(wú)視這件事背后代表的東西,還是一時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),但這種事情既然對(duì)方?jīng)]有第一時(shí)間質(zhì)問(wèn),就已經(jīng)失去了?掌握主?動(dòng)權(quán)的機(jī)會(huì)。

    這不僅僅是喜歡與?否的問(wèn)題,稍微有點(diǎn)智商的都會(huì)瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái),不用去想?自己究竟是什么想?法,只要開(kāi)口,就有了?拿捏楚千澤的由頭。

    而楚千澤本身,代表著許多東西。

    楚千澤不覺(jué)得謝辰會(huì)是這樣的人,但他也樂(lè)于去做最壞的準(zhǔn)備。

    而現(xiàn)在,事態(tài)的發(fā)展反倒讓楚千澤拿捏不準(zhǔn),謝辰就像是一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。

    而終于一個(gè)人待在校醫(yī)室內(nèi)的謝辰,有些頭疼的揉了?下眉心,棘手的問(wèn)題他碰的多了?,但這一次的棘手程度卻不同尋常,完全在他的能力之外。

    這次實(shí)在是虧大了?,因?yàn)樽彀腿浅鰜?lái)的禍,最后還是嘴巴補(bǔ)了?回去。

    謝辰心道,早知道就不要那么饞了?。

    但誰(shuí)又能知道,這么一個(gè)看上?去只是浪費(fèi)了?三分鐘時(shí)間的小要求,最后不僅虧了?一個(gè)吻,還有陷進(jìn)這種理?不清的關(guān)系旋渦中。

    早戀不好。

    謝辰滿(mǎn)面?深沉,但是這個(gè)理?由扔到楚千澤的面?前,想?也會(huì)知道對(duì)方恐怕只會(huì)冷笑一聲,然后反手拍回來(lái)。

    早戀不好在他們兩個(gè)之間,一顆腦子就足夠給出千百條反駁的理?由。

    一個(gè)普通人未來(lái)會(huì)在社會(huì)中逐漸感覺(jué)到長(zhǎng)大,只有他們真正長(zhǎng)大的時(shí)候才會(huì)認(rèn)可自己曾經(jīng)的幼稚,認(rèn)知賦予了?普通人看向世界的基石。

    而楚千澤與?謝辰,卻省略了?這一步,他們一開(kāi)始就足夠看到遠(yuǎn)方。

    未來(lái)也會(huì)被這個(gè)社會(huì)溺愛(ài)著,只要去做自己想?要做的事情,一切后果都可以得到最好的解決。

    當(dāng)然,要在公?俗良序范疇之內(nèi)。

    謝辰終于沒(méi)有忍住,摸過(guò)自己微微發(fā)燙的唇瓣,眉眼安靜之余,心思也被藏入了?深處,此時(shí)沒(méi)人能看懂他到底在想?些什么。

    半晌之后,笑意蔓延至眉梢,謝辰輕聲道:“真新奇啊。”

    一切都很新奇。

    在困意再次包裹大腦之前,謝辰仰眸看著天花板的花紋,在唇瓣上?散開(kāi)的熱意強(qiáng)調(diào)存在感之前,他那鈍感極強(qiáng)的情感神?經(jīng)才緩緩地跳了?兩下。

    原來(lái)問(wèn)他是否會(huì)喜歡一個(gè)男生,是因?yàn)閷?duì)方喜歡男生啊。

    ……

    楚千澤在建立了?對(duì)于這個(gè)世界的基本認(rèn)知之后,也學(xué)會(huì)了?第一次獨(dú)立思考,他不同于同齡小孩子的表現(xiàn)很快就引起了?人們的注意,而偏偏他又是個(gè)吃研究所百家飯長(zhǎng)大的孩子。

    身邊的大人,一個(gè)比一個(gè)聰明。

    聰明的孩子他們見(jiàn)了?很多,而楚千澤所表現(xiàn)出來(lái)的聰明卻再一次刷新了?他們的認(rèn)知。

    但事實(shí)就是這樣,天才的存在本身就是在刷新這兩個(gè)人存在的上?限。

    楚千澤很快引起了?關(guān)注。

    而第一次獨(dú)立思考的楚千澤,腦子里?好像裝進(jìn)了?整個(gè)宇宙,他無(wú)聊的時(shí)候甚至?xí)谘芯克T(mén)口數(shù)每一個(gè)研究人員的步子,他們步伐抬起落地的弧度、平均邁步的速度、甚至概率止步的可能性……

    這些不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子的知識(shí),卻只是楚千澤打?發(fā)時(shí)間的方法之一,整個(gè)世界在一個(gè)孩子的眼中數(shù)據(jù)化了?。

    而生活處處都是數(shù)學(xué),甚至連風(fēng)吹過(guò)窗簾挑起的高弧,都有據(jù)可證。

    楚千澤的智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果得到了?一個(gè)不可思議的數(shù)值,在部?分秉持人文主?義的研究人員略帶惋惜的視線中,小楚千澤無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活就這么結(jié)束了?。

    他們這么想?著,卻不知道本人的想?法卻與?他們完全相反。

    有些童年玩樂(lè),在他們眼中才是浪費(fèi)時(shí)間。

    而時(shí)間是最寶貴的。

    楚千澤沒(méi)想?過(guò)自己會(huì)喜歡上?什么人,但基于對(duì)自己本身的完全掌控,他還是認(rèn)真做了?各種測(cè)試,來(lái)判斷自己是不是一個(gè)無(wú)性戀。

    結(jié)果卻得出一個(gè)意料之外的測(cè)試結(jié)果。

    雖然他喜歡上?一個(gè)人的概率性很低,數(shù)據(jù)的結(jié)果更像是為了?不給出絕對(duì)的答案,而可憐的施舍了?那一點(diǎn)的概率,但卻非�?隙ǖ母嬖V了?測(cè)試者?。

    他是一個(gè)天生的同性戀。

    如果那微乎其微的概率會(huì)有成真的一天,那個(gè)人也一定會(huì)是個(gè)男性。

    楚千澤當(dāng)時(shí)沒(méi)什么感覺(jué),甚至覺(jué)得這是一件新鮮事,新鮮在與?他竟然被判定為還有喜歡上?一個(gè)人的概率。

    當(dāng)時(shí)楚千澤的導(dǎo)師正是覺(jué)得孩子在成長(zhǎng)階段,緊張兮兮生怕他走歪而嘮嘮叨叨的階段,反手就將?這份測(cè)試結(jié)果分享給了?導(dǎo)師。

    借口雖然是分享生活,但很難掩蓋這一舉動(dòng)背后的小惡劣。

    最終這份測(cè)試結(jié)果成功讓研究所內(nèi)炸開(kāi)了?鍋。

    之后懷疑楚千澤在測(cè)試中作假,甚至請(qǐng)來(lái)了?正兒八經(jīng)的專(zhuān)家進(jìn)行?旁觀,而幾位專(zhuān)家得出的結(jié)果比那份測(cè)試結(jié)果還要差勁,他們甚至在一開(kāi)始給出了?無(wú)性戀的結(jié)論。

    直到反復(fù)矯正后,才給出了?與?數(shù)據(jù)相差不大的概率。

    而在楚千澤打?發(fā)時(shí)間的這一流程中,只有一點(diǎn)從未改變過(guò)。

    如果未來(lái)他真的遇到了?一個(gè)喜歡的人,那個(gè)人只可能是男性。

    將?記憶從過(guò)去抽回,楚千澤進(jìn)入教室之后,走過(guò)謝辰與?韓廣廣座位之間的那條過(guò)道,視線在謝辰空蕩的座位上?停了?幾秒,有一瞬間視線偏移到了?正在打?瞌睡的方芷妮身上?。

    但楚千澤很快又收回了?視線。

    平日楚千澤很少去主?動(dòng)維持什么關(guān)系,卻也不代表他就不懂維持關(guān)系的關(guān)鍵所在。

    既然喜歡,那秤砣的兩端他們就維持在了?一個(gè)平等?的橫線,非極端情況下,楚千澤不愿意去打?破這個(gè)平衡。

    坐下之后,全幅身心徹底埋入題海的韓廣廣抬起頭,艱難辨別了?一下楚千澤身上?表露出的信息,“你做了?什么?心情好像不錯(cuò)?”

    楚千澤卻沒(méi)有回答,而是看了?眼桌子上?累積的厚厚一疊卷子,“這是?”

    韓廣廣吐出一口長(zhǎng)氣,飛走的魂好像也飄了?回來(lái),“是老丁上?節(jié)課剛剛特意為我們留下的東西,你這里?的是兩份,成績(jī)他那邊都看了?,估摸著我們都要進(jìn)CMO競(jìng)賽,所以練習(xí)已經(jīng)全部?準(zhǔn)備好了?,謝辰那邊情況老丁摸不準(zhǔn)要不要休息,反正到時(shí)候東西你負(fù)責(zé)給他�!�

    他說(shuō)完之后,抓了?抓腦袋,“這些題目怎么回事?老丁是夾帶私貨了?吧?”

    楚千澤伸手翻了?一下,并沒(méi)有說(shuō)什么多余的話(huà)。

    而另一邊身體報(bào)復(fù)性發(fā)困的謝辰又是一覺(jué)醒來(lái),這次他睜眼就看到了?又一張熟悉的面?孔,丁正正皺著眉與?一位身穿白?大褂的女老師聊天,兩人在他床邊聊得專(zhuān)注,連謝辰已經(jīng)睜眼都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

    丁正還在憂(yōu)心發(fā)問(wèn):“李老師,謝辰的身體真的只要注意休息嗎?我之前還問(wèn)了?與?他一起的另一個(gè)同學(xué),按照對(duì)方的說(shuō)法,之前熬夜通宵不在少數(shù),這段時(shí)間就這么一次,怎么就偏偏昏過(guò)去了??”

    有些話(huà)他是沒(méi)有當(dāng)面?說(shuō),但是那要不要去醫(yī)院再檢查一遍的糾結(jié)在場(chǎng)兩人誰(shuí)都能聽(tīng)得出來(lái)。

    被稱(chēng)作李老師的校醫(yī)顯然經(jīng)驗(yàn)老道,對(duì)于這種比學(xué)生家長(zhǎng)還要熱心的老師,有著一套自己的安撫流程。

    “謝同學(xué)我有點(diǎn)印象,他最近剛轉(zhuǎn)入尖子班是吧?”

    丁正點(diǎn)頭,還小小嘚瑟地夸了?一句,“可不,最近還拿了?個(gè)聯(lián)賽一等?獎(jiǎng)。”

    他平日穩(wěn)重?,就連這種當(dāng)面?炫耀自己學(xué)生的行?為也不惹人討厭,反而有種面?對(duì)老小孩的好笑又好氣的無(wú)奈。

    李校醫(yī)見(jiàn)多識(shí)廣,不為所動(dòng),她?繼續(xù)著自己的話(huà),“尖子班的學(xué)生你也知道,那作業(yè)那競(jìng)賽,普通學(xué)生忙不忙過(guò)來(lái),謝辰這剛進(jìn)去可不要多適應(yīng)適應(yīng)�!�

    “你這不也說(shuō)了?,剛得了?獎(jiǎng),那身體累腦子就不累了??告訴你,最累的就是腦子。”

    說(shuō)著,李校醫(yī)語(yǔ)氣又緩和下來(lái),“學(xué)校那邊新請(qǐng)來(lái)的中醫(yī)老師不也是這么說(shuō)的么,注重?勞逸結(jié)合,你要實(shí)在不放心,我也不攔著你帶著人去醫(yī)院來(lái)個(gè)全套體檢

    。”

    她?正好對(duì)著病床的方向,此時(shí)一打?眼就看到謝辰醒過(guò)來(lái),頓時(shí)下顎一點(diǎn),“這不,人已經(jīng)醒過(guò)來(lái)了?,你也問(wèn)問(wèn)人孩子愿不愿意跟你去醫(yī)院。”

    謝辰適景地輕咳了?一聲。

    丁正被軟語(yǔ)硬句地批了?下,正要轉(zhuǎn)移話(huà)題,聞聲連轉(zhuǎn)身看向謝辰,頓時(shí)露出笑容,“謝辰你醒了?啊,怎么也不出聲,身體怎么樣��?”

    謝辰笑道:“丁老師我沒(méi)事,就是一點(diǎn)低血糖而已�!�

    此時(shí)在丁正面?前,低血糖真是一個(gè)不錯(cuò)的理?由,謝辰毫無(wú)心理?壓力的往自己頭上?扣。

    李校醫(yī)得了?空,她?被丁正逮到之后就問(wèn)來(lái)問(wèn)去,謝辰的癥狀及診斷她?都換著法說(shuō)了?幾次,眼下溜走之前不忘叮囑了?謝辰一些注意事項(xiàng)。

    當(dāng)李校醫(yī)離開(kāi)后,丁正坐在謝辰床邊,本想?要在謝辰面?上?找到一些虛弱的影子好借題表達(dá)一下憂(yōu)心,結(jié)果只在謝辰眉眼間找到點(diǎn)困意,唇紅齒白?看上?去比他這個(gè)從得知消息之后就擔(dān)心半天的老教師的氣色還要好上?不少。

    丁正原先嗓子眼里?的話(huà)突然就咽了?下去,“你……你這,你這看起來(lái)恢復(fù)不錯(cuò)啊�!�

    謝辰直接從床上?坐起了?身,之前剛醒躺在床上?就算了?,現(xiàn)在都已經(jīng)睡了?飽,再躺在床上?睡著像是什么樣子,不知情的人這么一看還真以為他得了?什么重?病。

    他起身之后,眉眼間的那點(diǎn)困意也徹底散去,“老師,我真沒(méi)什么大事�!�

    病床上?映襯著的那個(gè)氣氛沒(méi)了?,少年動(dòng)起身來(lái),真的就比還坐在床邊的丁正要精神?。

    謝辰俘過(guò)沾了?汗意的碎發(fā),原地活動(dòng)了?下手腳,轉(zhuǎn)身對(duì)丁正笑了?笑,從一旁的水果中拿出一個(gè)蘋(píng)果遞給還坐著的丁正,“老師,你吃個(gè)蘋(píng)果吧。”

    丁正與?校醫(yī)聊了?許久,本來(lái)就是見(jiàn)謝辰醒過(guò)來(lái)之后坐下的,現(xiàn)在謝辰下床活動(dòng)氣色又好,他正糾結(jié)著要不要起身,眼下又被病號(hào)反過(guò)來(lái)往手里?遞了?個(gè)水果,倒顯得他才是那個(gè)生病的人。

    丁正臉面?一時(shí)掛不住,手上?沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)接過(guò)了?蘋(píng)果,他反應(yīng)過(guò)來(lái)后瞬間站起了?身,姿態(tài)僵硬著手里?還抓著個(gè)蘋(píng)果。

    “沒(méi)事就好,沒(méi)事就好�!倍≌龂@笑,“算了?,我也不能說(shuō)你什么,本來(lái)年輕人熬夜也是常事,但是下次還是要考慮自己的身體,通宵什么的也太放縱了?。”

    謝辰微笑點(diǎn)頭,心道這種話(huà)與?腦子說(shuō)是不管用的,需要讓身體乖乖聽(tīng)話(huà),實(shí)在不行?在不舒服的時(shí)候吭一聲。

    丁正還惦記著之前被李校醫(yī)訓(xùn)時(shí)的話(huà),“謝辰啊,那個(gè)老師還是想?問(wèn)一下,你加入尖子班后有沒(méi)有什么想?法想?要跟老師聊一聊?”

    他試圖暗示,“比如課業(yè)很重?,覺(jué)得有時(shí)候跟不上?之類(lèi)的?”

    謝辰失笑,“丁老師你想?多了?。”

    用腦過(guò)度是真,但與?他們所想?用腦過(guò)度拖累身體的那個(gè)念頭相反,反而是身體不適應(yīng)腦子的運(yùn)載速度,強(qiáng)行?關(guān)機(jī)用作修養(yǎng)。

    最后還硬生生給謝辰多了?一個(gè)低血糖的小毛病。

    謝辰?jīng)]有多加解釋?zhuān)詢(xún)烧Z(yǔ)安撫了?丁正的心后,總結(jié)道:“我以后會(huì)多加注意的�!�

    “好的好的,一定要注意身體啊。”丁正再三叮囑,他說(shuō)完之后也不見(jiàn)后面?再有動(dòng)作,謝辰正疑惑看去,見(jiàn)對(duì)方臉上?顯然想?要說(shuō)些什么,最終卻又因?yàn)榕缘睦?由而稍顯遲疑。

    謝辰忍不住伸手扶住丁正,“老師你先坐,有話(huà)我們坐著說(shuō)就好�!�

    他沒(méi)再上?床,而是拖了?一張單椅,在丁正身邊坐下。

    丁正原先就想?著與?謝辰商量一下這件事,昨天聯(lián)賽成績(jī)出來(lái)的時(shí)候,他就想?著要與?謝辰說(shuō),誰(shuí)知今天剛要找人,就得知人進(jìn)校醫(yī)室,那顆心到現(xiàn)在才穩(wěn)定下來(lái)。

    丁正道:“謝辰,現(xiàn)在時(shí)間也寬裕,你也不用急著回教室,正好我也想?跟你聊一下?lián)Q同桌這件事。”

    “之前的位置本來(lái)就是臨時(shí)安排,現(xiàn)在班上?同學(xué)對(duì)你態(tài)度也好了?很多,我看著可以再給你重?新調(diào)整一下座位�!�

    謝辰微頓,他微笑問(wèn)道:“換同桌?”

    丁正點(diǎn)頭。

    謝辰看上?去有些疑惑,他笑道:“啊對(duì),同桌。說(shuō)起來(lái)我之前似乎與?班長(zhǎng)說(shuō)過(guò)同桌的事,沒(méi)想?到班長(zhǎng)已經(jīng)跟老師說(shuō)了?嗎?”

    丁正手里?的蘋(píng)果丟也不是吃也不是,握在手里?努力無(wú)視,耳邊突然聽(tīng)到班長(zhǎng)二字的時(shí)候,還欣慰點(diǎn)頭,“沒(méi)想?到你跟班長(zhǎng)的關(guān)系還挺好,原來(lái)你之前已經(jīng)有過(guò)這個(gè)念頭了?,那正好,我也不用給你做思想?工作了?�!�

    他之前就怕謝辰熟悉之后,沒(méi)有再換個(gè)同桌適應(yīng)的意思。

    謝辰一直禮貌含笑,在他聽(tīng)完了?丁正的話(huà)之后,視線在丁正臉上?的欣慰掃過(guò),短而靜的幾秒之后,他才道:“原來(lái)不是班長(zhǎng)說(shuō)的啊。”

    他這句話(huà)說(shuō)的很慢。

    當(dāng)最后一個(gè)字落定之后,丁正奇道:“班長(zhǎng)怎么會(huì)和我說(shuō)這個(gè)?你剛來(lái)尖子班,班長(zhǎng)不是個(gè)喜歡與?老師多說(shuō)的性子,你以后與?他有話(huà)也直說(shuō)就好,班長(zhǎng)耐心不多。”

    他沒(méi)半點(diǎn)說(shuō)壞話(huà)的意思,主?打?一個(gè)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),并不在意這短短一段話(huà)已經(jīng)暴露了?他在楚千澤的面?前的地位。

    那句耐心不多,真可謂聞?wù)?傷心。

    謝辰微微點(diǎn)頭,“是我想?多了?�!�

    丁正自然聽(tīng)不出其中深意,“你之前不知道,現(xiàn)在跟你說(shuō)說(shuō)正好,尖子班的座位向來(lái)是流動(dòng)的,會(huì)根據(jù)各種情況進(jìn)行?調(diào)整變動(dòng),最近高二各種學(xué)科的國(guó)家競(jìng)賽都在籌備�!�

    “方芷妮現(xiàn)在就在準(zhǔn)備物理?競(jìng)賽,而任翼也是,你跟他們一個(gè)學(xué)習(xí)小組的,應(yīng)該知道班上?同學(xué)性子都有些傲,我調(diào)整座位也要考慮一下個(gè)人意愿。”

    而任翼的同桌正是之前和謝辰一同參加聯(lián)賽的尖子班同學(xué)之一,他參加的是數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

    謝辰聽(tīng)到這里?已經(jīng)明白?這次丁正想?要和他聊的是什么,聞言頷首笑道,并不在意,“是要我與?任翼?yè)Q個(gè)位置嗎,可以啊,我沒(méi)有意見(jiàn)�!�

    謝辰這么爽快,丁正反倒有些不好意思開(kāi)口再說(shuō)后面?的話(huà),可不說(shuō)又不行?。

    丁正尷尬道:“不是,我是想?讓你和班長(zhǎng)同桌�!�

    謝辰詫然,不知道為什么一目了?然的位置關(guān)系,還能憑空插入第三個(gè)人,他提醒道:“班長(zhǎng)與?韓廣廣都是數(shù)學(xué)競(jìng)賽,他們兩個(gè)又是朋友,不需要再行?調(diào)換�!�

    “你說(shuō)的這些我也知道,但是謝辰,你要考慮你和班長(zhǎng)的能力�!倍≌行┳蛔。麌@了?口氣,“同桌最大的意義就是在學(xué)習(xí)上?互幫互助,但是你們的性子一個(gè)比一個(gè)難搞�!�

    丁正說(shuō)這話(huà)的時(shí)候一點(diǎn)也沒(méi)有藏著掖著,謝辰聽(tīng)著也忍不住笑了?下。

    丁正想?著這群性格各異的學(xué)生,再說(shuō)起話(huà)來(lái)語(yǔ)氣緩和不少,“任翼和方芷妮一起,一冷一熱剛好互補(bǔ),都是物理?競(jìng)賽的也不用發(fā)愁�!�

    “班上?你、韓廣廣、還有班長(zhǎng)的數(shù)學(xué)最好,你在競(jìng)賽上?的答題方式特別容易將?人帶歪,而且你自己也需要有人盯著。韓廣廣能看出來(lái),但容易跟著你的思路走,到時(shí)候一起走歪我根本忙不過(guò)來(lái)�!�

    正因?yàn)樗嚫呷四懘�,韓廣廣也從來(lái)不是個(gè)安分的性格。

    “算來(lái)算去,能跟上?你思路又能上?手,你們還能互幫互助彼此進(jìn)步的就只有班長(zhǎng)了?�!倍≌勂疬@個(gè)安排就覺(jué)得特別合適,“之前你跟班長(zhǎng)不還住一個(gè)房間了?么,你也差不多看出來(lái)了?,班長(zhǎng)那個(gè)小毛病就是由著性子來(lái)的,你這邊要是同意了?,我就去跟班長(zhǎng)說(shuō)。”

    謝辰靜默了?片刻,突然問(wèn)道:“老師,這件事韓廣廣知道嗎?”

    丁正咳了?一聲,“啊,他呀,我之前問(wèn)過(guò),沒(méi)有意見(jiàn)�!�

    謝辰瞄一眼就知道,八成是沒(méi)問(wèn)過(guò)的。

    這個(gè)位置的調(diào)整,核心人物只在于謝辰和楚千澤,按照這個(gè)談話(huà)順序,丁正最后搞定班長(zhǎng)就像是個(gè)打?怪順序,最難搞定的放在最后。

    其余人只有個(gè)通知的份,但得到這個(gè)通知大概也是沒(méi)什么意見(jiàn)。

    謝辰低了?下眸,但其實(shí)丁老師現(xiàn)在想?倒了?。

    如果對(duì)方先去問(wèn)楚千澤,他對(duì)于這種順手推舟的事情自然無(wú)有不應(yīng),反倒是謝辰這邊會(huì)阻塞一二。

    最難搞定的應(yīng)該在謝辰這邊。

    丁正說(shuō)了?許多嘴巴有些干,但這里?畢竟不是辦公?室,他左右看了?眼之后,還是做不出當(dāng)著學(xué)生的面?啃蘋(píng)果的舉動(dòng),就道:“謝辰,你覺(jué)得老師的安排怎么樣?”

    這邊謝辰同意了?,他也好順勢(shì)離開(kāi)。

    怎么樣?

    其實(shí)就像是丁正說(shuō)的那樣,是最合適的。

    丁正沒(méi)有說(shuō)錯(cuò),能跟的上?謝辰思路的,確實(shí)只有楚千澤。

    謝辰發(fā)覺(jué)這一點(diǎn)時(shí)也有些好奇,但他不是喜歡關(guān)注別人的性子,那點(diǎn)興趣很快淹沒(méi)在這個(gè)全新的時(shí)代。

    而如今就事論事,謝辰在這個(gè)安排中挑不出毛病,他在感性和理?性之間短暫地徘徊了?一下,很快就拍走了?那根本弄不明白?的感情,還是數(shù)學(xué)目前對(duì)他的吸引力最大,他沒(méi)必要為了?一個(gè)不明所以的吻而瞻前顧后。

    一切邏輯皆通真理?,唯獨(dú)情愛(ài)大霧橫行?。

    謝辰腦中閃過(guò)未來(lái)這句還算有名?的歌詞,龐雜的思緒短暫的停住瞬間,很快便又被沖散,他彎眸對(duì)丁正一笑,看不出其他異樣,“我沒(méi)有意見(jiàn)�!�

    那個(gè)吻卡在最后的十幾秒,實(shí)在太過(guò)短暫,人類(lèi)卻要耗費(fèi)無(wú)數(shù)時(shí)間去思考背后的用意。
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