第20章

    “我怎么可能不——”

    “學(xué)校里應(yīng)該已經(jīng)沒(méi)人會(huì)想要和我做朋友了�！�

    蒲遙知的聲音輕描淡寫(xiě)，滿臉寫(xiě)著漫不經(jīng)心。

    蒲母的聲音頓時(shí)戛然而止。

    她無(wú)法反駁。

    而同時(shí)間，她發(fā)現(xiàn)了什么。

    她定定的看著蒲遙知的那張沒(méi)什么笑容的無(wú)比平靜的臉，一時(shí)間怔然失語(yǔ)。

    她感覺(jué)到......

    她兒子的性格，似乎在無(wú)聲無(wú)息中發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變。

    蒲遙知風(fēng)淡云輕的說(shuō)完，旋即淡淡地再次出聲詢問(wèn)：“媽媽，還有什么事情要囑咐嗎？沒(méi)有那我就去學(xué)校了�！�

    蒲母望著蒲遙知臉上的表情，怔怔地應(yīng)：“......沒(méi)有了。”

    蒲遙知垂眼，禮貌又恭敬的回道：“那我就去學(xué)校了媽媽�！�

    說(shuō)完，轉(zhuǎn)身走向玄關(guān)，安靜的換上鞋后，推門離開(kāi)。

    整個(gè)過(guò)程中，蒲遙知嘴角平復(fù)，眼神幽暗，臉上沒(méi)有任何笑容。

    以往那天真爛漫的笑容，已蕩然無(wú)存。

    蒲遙知乘車到了學(xué)校，果不其然，他一下車，便收到了學(xué)校門口一眾家長(zhǎng)與學(xué)生們那嫌惡與厭棄的眼神。

    校門口，一眾家長(zhǎng)和學(xué)生議論紛紛。

    “他怎么又來(lái)學(xué)校了，不是說(shuō)他已經(jīng)被校方給開(kāi)除了嗎？”

    “他居然還有臉來(lái)學(xué)校，真惡心！”

    “安安聽(tīng)到?jīng)]，你可離他遠(yuǎn)點(diǎn)！”

    “我之前一直聽(tīng)說(shuō)這種低等beta為了能攀上豪門可以不擇手段，沒(méi)想到竟然是真的......嘖嘖，還好我的兒子是個(gè)omega。”

    “聽(tīng)說(shuō)他在醫(yī)院門口跪了三天，所以才得以能夠回學(xué)校上課的？”

    “不知道他下一個(gè)又會(huì)盯上哪個(gè)alpha�！�

    “alpha可都得離他遠(yuǎn)點(diǎn)啊！”

    在一眾厭惡與鄙夷的眼神之下，蒲遙知神色從容淡定的走進(jìn)了學(xué)校。

    他背著書(shū)包，來(lái)到了教務(wù)處。

    來(lái)到教務(wù)處主任的辦公室，他站在教務(wù)處主任的辦公桌前，禮貌的低聲問(wèn)：“主任好，請(qǐng)問(wèn)我以后該去哪個(gè)班上課�！�

    聽(tīng)到他的問(wèn)題，教導(dǎo)主任挑眉看了他一眼，略顯驚詫道：“你倒是知道你以后不能再回原來(lái)那個(gè)班上課了。”

    他當(dāng)然知道，因?yàn)橛羞^(guò)前車之鑒。

    教導(dǎo)主任話說(shuō)完，接著沉聲道：“你轉(zhuǎn)到七班去了，以后就在七班上課了，課本和書(shū)桌已經(jīng)都給你搬過(guò)去了。記住這次的教訓(xùn)，以后都給我老實(shí)點(diǎn)。”

    蒲遙知低低的應(yīng)了聲是。

    在向教導(dǎo)主任禮貌的鞠躬道謝后，他背著書(shū)包，轉(zhuǎn)身離開(kāi)教導(dǎo)主任辦公室，來(lái)到了一年級(jí)七班。

    一進(jìn)七班，他就看到了他的桌子。

    他的課桌倒在座位的最后排，抽屜里的課本和筆記散落一地。

    而在課本的書(shū)頁(yè)上，滿是被人踩過(guò)的腳印。

    他表情平靜的朝自己課桌的方向走去，俯身將課桌扶起，然后將散落一地的課本和筆記本慢吞吞的撿了起來(lái)。

    教室內(nèi)的一眾學(xué)生們看著他的方向，表情不滿，議論紛紛。

    “怎么來(lái)我們班了��？”

    “真討厭......”

    “惡心！晦氣！”

    “為什么不轉(zhuǎn)去別的班？”

    “我們班也太倒霉了吧！”

    蒲遙知置若罔聞。

    他淡定自若的將桌面和椅子上的腳印擦干凈，將書(shū)包卸下，然后坐在了自己的位置上。

    看著他如此坦然鎮(zhèn)定的模樣，周圍的那群學(xué)生們頓時(shí)更加不滿。

    “做出那么不要臉的事情，竟然還能這么理直氣壯的坐在教室里上課，真是惡心！”

    “低等beta，不要臉不是挺正常的？”

    “對(duì)啊，他要是要臉，怎么可能還會(huì)做得出對(duì)恭沉下藥的這件事？”

    ......

    教室內(nèi)的一眾學(xué)生們看著蒲遙知，十分不滿，恨不得將他給踢出教室。

    正如蒲遙知在出門上學(xué)時(shí)所言。

    交朋友？

    從這件事過(guò)后，根本就不可能再有人和他愿意交朋友。

    不過(guò)現(xiàn)在的蒲遙知，也已經(jīng)不再需要朋友了。

    朋友于他而言沒(méi)有任何用處。

    而低等beta，也不配交朋友。

    幾分鐘后，上課鈴聲響起，七班的班主任帶著備課本走進(jìn)教室。

    七班的班主任站在講臺(tái)上，居高臨下，眼神無(wú)比輕蔑的朝著教室最后排，蒲遙知那個(gè)單獨(dú)座位的方向掃了眼。

    他敲了敲講臺(tái)桌面，意有所指：“我提醒班上的某些學(xué)生，既然到我們班上來(lái)了，就給我老實(shí)安分一點(diǎn)，不要敗壞我們班上的風(fēng)氣！”

    站在講臺(tái)上的班主任話落，班上的所有人幾乎是下意識(shí)的一起扭頭，幸災(zāi)樂(lè)禍的朝著蒲遙知的方向看了過(guò)去。

    后者表情淡定，仿佛左耳朵進(jìn)右耳朵出。

    沒(méi)想到?jīng)]能在蒲遙知的臉上看到羞恥與羞愧難當(dāng)?shù)纳袂�，班上的眾人不禁陸續(xù)興味闌珊的轉(zhuǎn)回了腦袋。

    同樣。

    講臺(tái)上的班主任大概也沒(méi)料到蒲遙知的神情竟如此從容冷靜，就好像一點(diǎn)也不為之感到羞恥的模樣，心下一時(shí)間不由的更為的厭惡。

    他冷冷的瞥了他一眼，收回視線。

    “上課！”

    *

    在蒲遙知轉(zhuǎn)到七班上之后，七班的所有人，便就不約而同有了一個(gè)共同的敵人。

    他們一起欺負(fù)他，一起合伙霸凌他。

    弄臟他的衣服，撕壞他的作業(yè)，在他的課本上亂涂亂畫(huà)，將他所記下的筆記全部撕掉。

    在他上廁所的時(shí)候，趁其不備，將他給鎖在廁所隔間里，然后，再將廁所里的污水倒在他的頭頂之上。

    又或者。

    在他下樓梯時(shí)，偷偷的在他的背后踹上一腳，讓他從樓梯上摔下去。

    他們每天樂(lè)不可支的欺負(fù)霸凌著他，甚至將這一行為當(dāng)成了他們整個(gè)七班的一場(chǎng)狂歡。

    不過(guò)短短半個(gè)月的時(shí)間，他的身上滿是青青紫紫的淤痕，而身上的衣服，更是從來(lái)沒(méi)有干凈過(guò)。

    而又因?yàn)榘嗌系哪切┤丝偸菚r(shí)不時(shí)的將污水往他身上潑，所以他的身上，也總是經(jīng)常帶著令人作嘔的臭氣。

    他每天又臟又臭，整個(gè)人就如同一個(gè)活著的垃圾一般。

    當(dāng)然。

    對(duì)于這些霸凌欺辱行為，七班的班主任不可能沒(méi)看見(jiàn)。

    但他熟視無(wú)睹。

    因?yàn)樗�認(rèn)為，這是蒲遙知咎由自取。

    同樣的。

    蒲遙知也這樣認(rèn)為。

    這一切，全都是他咎由自取，活該。

    對(duì)于蒲遙知現(xiàn)在的遭遇，懷詩(shī)只覺(jué)得解氣又順眼極了。

    于是在半個(gè)月之后的某天，他突然找上了他。

    懷詩(shī)將他叫到一個(gè)無(wú)人的角落，捂著嘴，表情吃驚，眼神‘憐憫’道：“哎呀，你看看你現(xiàn)在的這副樣子，多可憐�！�

    蒲遙知表情冷淡。

    “有事就說(shuō)�！�

    懷詩(shī)笑瞇瞇的對(duì)著他說(shuō)：“看你這么可憐，我就索性直接告訴你真相吧，恭沉誤喝下的NV-1禁藥，其實(shí)是我給你的——”

    懷詩(shī)話說(shuō)到一半，被蒲遙知給面無(wú)表情的截?cái)唷?br />
    他眼神冷漠，表情平靜。

    “我知道�！�

    懷詩(shī)的聲音頓時(shí)戛然而止。

    他錯(cuò)愕的看向蒲遙知。

    “......你知道？”他難以置信，臉上寫(xiě)著一臉的不信，“什么時(shí)候知道的？”

    “當(dāng)天下午�！�

    懷詩(shī)聲音一窒。

    過(guò)了許久，他才找回自己的聲音。

    懷詩(shī)忍不住問(wèn)：“那你告訴恭沉了？”

    說(shuō)完。

    懷詩(shī)突然像是恍然大悟，拍手。

    懷詩(shī)得意道：“哦，我知道了，你肯定是告訴給恭沉，然后他沒(méi)有相信——”

    未料，只聽(tīng)蒲遙知涼涼道：“沒(méi)有�！�

    沒(méi)......沒(méi)有？

    竟然沒(méi)有嗎？

    懷詩(shī)不由再次錯(cuò)愕。

    然后。

    他忍不住再次出聲追問(wèn)：“為什么？”

    蒲遙知只有四個(gè)字。

    “沒(méi)有必要。”

    話說(shuō)完，只見(jiàn)他皺了皺眉。

    他面無(wú)表情道：“你找我過(guò)來(lái)，就是為了來(lái)說(shuō)這些？”

    來(lái)說(shuō)這些廢話？

    懷詩(shī)怔然失語(yǔ)。

    他怔怔的看著蒲遙知，只覺(jué)得眼前的人，不知在何時(shí)間，變得陌生無(wú)比，讓他已經(jīng)完全認(rèn)不出來(lái)了。

    這個(gè)滿臉寫(xiě)著不耐煩和滿是疏離之意的beta，讓人難以想象，竟然和當(dāng)初那個(gè)一臉純真無(wú)邪的和他交朋友的那個(gè)傻子。

    懷詩(shī)半晌失語(yǔ)，蒲遙知等了幾秒沒(méi)了耐性，旋即掉頭就走。

    作者有話要說(shuō)：

    下章入v。

    謝謝支持^-^

    第22章

    從懷詩(shī)那離開(kāi)，再次回到教室，果不其然，就在他離開(kāi)的一會(huì)，他的課桌又再一次的被教室里的其他人給推翻，課本與作業(yè)本散落一地。

    班上周圍的人幸災(zāi)樂(lè)禍的看著他。

    顯然。

    這一切的始作俑者是誰(shuí)，不言而喻。

    對(duì)于這種情景他早習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪。

    他平靜而沉默的將課桌再次扶起，撿起自己的課本和作業(yè)本，然后安靜的在自己的位置上坐下。

    整個(gè)過(guò)程中，他表情冷漠，眼神毫無(wú)波瀾，從頭到尾，臉上沒(méi)有分毫笑意。

    自從下藥那件事情過(guò)后，蒲遙知的臉上，就再?zèng)]有過(guò)任何的笑容。

    仿佛就好像是......他好像已經(jīng)完全忘了該怎么笑一般。

    ......

    一天渾渾噩噩的過(guò)去。

    蒲遙知背著又臟又臭的書(shū)包回到家中。

    一如往常。

    他將書(shū)包里的課本和作業(yè)拿出來(lái)，然后拿著書(shū)包，進(jìn)入浴室，開(kāi)始慢吞吞的清洗。

    花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，他終于將書(shū)包上的臟污給洗凈。

    洗凈之后，他將書(shū)包晾在了陽(yáng)臺(tái)之上。

    將書(shū)包晾好，他起身，會(huì)臥房開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

    在他臥室的書(shū)桌上，放著一條方格手帕。

    手帕方方正正的疊在一塊，靜靜地?cái)R置在他的書(shū)桌桌面上。

    這個(gè)看著就知道十分昂貴的手帕，正是當(dāng)初恭沉送給他的那條。

    他特地放在了顯眼的書(shū)桌上。

    為的就是每日都能夠看見(jiàn)。

    每天瞧見(jiàn)，每天都無(wú)聲的提醒自己。

    提醒自己的身份。

    他是一個(gè)低等beta。

    低等beta是什么？

    ——是垃圾。

    垃圾就該有自知之明，識(shí)相的，好好的呆在垃圾堆里，別妄想其他的東西。